基于信息技術(shù)的小學(xué)雙語教學(xué)研究

全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題
《教育信息化理論與實踐模式》子課題

基于信息技術(shù)的小學(xué)雙語教學(xué)研究
結(jié)題報告

北湖小學(xué)  余嬌

內(nèi)容提要：我校國家級課題《基于信息技術(shù)的小學(xué)雙語教學(xué)的研究》依托信息技術(shù)多媒化、網(wǎng)絡(luò)化的特點，采取行動研究法、調(diào)查分析法、經(jīng)驗總結(jié)法，在小學(xué)數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂學(xué)科中采用英語作為教學(xué)語言，創(chuàng)建了“多媒體課件輔助雙語課堂教學(xué)模式 ” 與“學(xué)生為中心，教師為引導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式” 兩種信息技術(shù)與雙語教學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。學(xué)校實施了多渠道、多媒體的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了濃郁的雙語教學(xué)氛圍。通過研究，師生的信息素養(yǎng)普遍得到提高，學(xué)生的英語水平進步顯著。
         
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)   雙語教學(xué)   信息素養(yǎng)    英語水平


應(yīng)作者要求，本文已刪除，請到來源站點查看該文：
http://www.jxjyzy.com/WebPortal/Article/ArticleLists.aspx?ClassID=229

【基于信息技術(shù)的小學(xué)雙語教學(xué)研究】相關(guān)文章：

基于Performance Assessment理論的英語寫作教學(xué)研究04-09

簡述計算機專業(yè)教學(xué)研究——如何實施雙語教學(xué)08-18

基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教育改革與創(chuàng)新08-17

《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的音樂課堂教學(xué)研究與創(chuàng)新》實施方案08-24

信息技術(shù)環(huán)境下基于協(xié)作學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計08-17

基于多元智能的中小學(xué)生信息技術(shù)技能評價08-07

基于多元智能理論的信息技術(shù)教學(xué)模式探討08-23

基于興趣的小學(xué)故事教學(xué)之我見08-22

小學(xué)德育教學(xué)研究課題08-24

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)課程教學(xué)的探討與研究08-17