戶外體育游戲教案[匯編2篇]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的戶外體育游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

戶外體育游戲教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）知識與技能：

　　幼兒通過聽、看，知道“下壓式”傳接棒的方法，在原地練習(xí)和慢跑行進(jìn)間練習(xí)中掌握“下壓式”傳接棒的手型、傳棒時機和互相配合的口令。

　　（2）過程和方法：

　　從觀察、聽、講到模仿實踐，幼兒由易到難、由靜態(tài)到動態(tài)地掌握傳接棒技術(shù)，并在450米比賽中檢驗掌握情況。

　�。�3）情感、態(tài)度、

　　價值觀：幼兒能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的技術(shù)，培養(yǎng)集體主義和互相合作的精神，在學(xué)習(xí)中大家能互相配合，注意力集中，為小組榮譽和集體利益而奮斗。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　（一）開始整隊；

　�。ǘ�）接力棒導(dǎo)入：

　　小朋友們，大家有誰看過奧運會上4100米接力跑？為什么放在最后一個項目？因為緊張、激烈、扣人心弦，試想，世界上跑的最快的幾個人聚在一起，4人組成一隊接力看誰跑得快，這是多么激動人心的比賽�。ㄊ帜媒恿Π簦�，并不是100米跑的最快的4個人在一起就能在4100米中獲勝，原因就是這根接力棒。出色的速度+優(yōu)異的傳接棒技術(shù)=冠軍。我們今天就來學(xué)傳接棒技術(shù)。

　　（三）熱身操：音樂《拍手歌》。

　　（1）每人一根接力棒，四列橫隊散開站位。

　�。�2）持接力棒，跟老師一起跳熱身操，墊步跳起。

　　“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒輕打手心。

　　“如果感到幸福你就伸伸腰”——雙手抓接力棒后仰。

　　以此類推完成跺跺腳、彎彎腰、互相擊棒、“炒蠶豆”等，有棒的熱身操讓學(xué)生對棒產(chǎn)生手感，并通過雙人操增加幼兒之間的交流，輕快的'音樂使課堂氛圍融洽和睦。

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)傳接棒技術(shù)。

　�。�1）教師講解、示范“下壓式”傳接棒動作。持棒動作、接棒手形、抓棒部位、傳接棒時的口令等。傳棒時手持棒的后端，由上而下輕輕下壓給對方，讓棒的前端壓在四指和手心聯(lián)合處，并且高聲喊“給！”。接棒時手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并攏，在傳接棒過程中手臂不晃動，聽到“給！”的信號迅速抓棒。

　　（2）明確左右錯位站立。右手給左手，左手給右手，以此類推。

　　（3）原地練習(xí)。幼兒4路縱隊錯位站立，間距一臂，排尾幼兒每人拿6根接力棒，聽到哨音向前傳棒6次。老師巡回糾錯，結(jié)束后再次講解、示范、糾錯，調(diào)換方向后練習(xí)4次。

　　（4）慢跑中4人一組練習(xí)傳接棒。老師語言引導(dǎo)，容許同伴發(fā)生小失誤，出現(xiàn)失誤小組討論如何改進(jìn)，商量好如何站位、前進(jìn)的速度以及在不斷實驗中充分利用“接力區(qū)”，盡量在不影響速度前提下用足區(qū)域。教師巡回指導(dǎo)，表揚做得好的小組，在集合時集中點評，重點強調(diào)“接力區(qū)”的有效利用和傳接棒時“給！”的時機。增加人與人的間距，提高速度，幼兒多次練習(xí)。

　�。�5）“十”字接力跑（450米跑）。

　　安全提醒：

　　1、小組預(yù)先設(shè)計好左右站位，避免本隊人員相撞。

　　2、“接力區(qū)”用標(biāo)志筒隔好。

　　3、跑完后立刻到圈內(nèi)，不允許逗留在路線上。

　　4、超越別人必須在外側(cè)，不能故意干擾別人。

　　進(jìn)行比賽：

　　1、分好組，用標(biāo)志桶隔出等候區(qū)、“傳棒區(qū)”。

　　2、老師計時，給每小組作好記錄。

　　3、每次比賽后及時提醒糾正一些違規(guī)行為。

　　4、一次比賽后宣布成績，小結(jié)情況，再比一次。

　　5、集合小結(jié)，再次講解、示范，復(fù)習(xí)傳接棒技術(shù)。

　�。�7）放松、總結(jié)

戶外體育游戲教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

　　2、能在游戲中感受到快樂

　　材料準(zhǔn)備：

　　母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

　　活動過程：

　　一、開始部分（準(zhǔn)備活動）

　　1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

　　2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

　　幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）

　　3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

　　幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）

　　4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

　　幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）

　　5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊列練習(xí)）

　　二、中間部分（跑的動作練習(xí)）

　　1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的`動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里�！�

　　2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

　　3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

　　4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

　　5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

　　6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

　　7、回到家中分享食物。

　　三、結(jié)束部分：

　　帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。

　　幼兒園中班戶外游戲體育活動

　　游戲：荷花荷花幾時開

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。

　　2、幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

　　玩法：幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”時，圈上幼兒做開花動作后四散跑開，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。

【戶外體育游戲教案】相關(guān)文章：

戶外體育游戲教案01-16

戶外體育游戲教案05-29

戶外體育游戲教案[經(jīng)典]05-29

小班戶外體育游戲教案12-22

大班戶外體育游戲教案12-21

小班戶外體育游戲教案07-17

戶外體育游戲大班教案04-15

中班戶外體育游戲教案02-19

[優(yōu)]戶外體育游戲教案05-29

大班戶外游戲體育教案06-11