八年級(jí)政治人民版教案

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)政治人民版教案，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)政治人民版教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：尊重法律、尊重權(quán)利，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念不做違反法律的事情，依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。樹(shù)立正確的權(quán)利和義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行義務(wù)。

　　2.能力：正確理解法律的特殊性、本質(zhì)以及公民權(quán)利和義務(wù)的一致性，提高依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的能力。

　　3.知識(shí)：

　　（1）知道法律是由國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國(guó)法律本質(zhì)是共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。

　�。�2）明確我國(guó)法律規(guī)定公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)，理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。公民要依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。

　　教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本課主要內(nèi)容是法律的含義、法律的本質(zhì)、我國(guó)公民基本權(quán)利與基本義務(wù)、公民權(quán)利與義務(wù)的的關(guān)系、依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)等有關(guān)法律的基礎(chǔ)知識(shí)。教師引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)生活中應(yīng)遵循的法律規(guī)范，熟悉自己的權(quán)利和義務(wù)，依法規(guī)范自己的行為，并為進(jìn)一步探討法律在公民生活中的作用奠定基礎(chǔ)�！胺�律是特殊的行為規(guī)范”是本課的教學(xué)難點(diǎn)�！拔覈�(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的”既是本課的教學(xué)重點(diǎn)，又是本課的教學(xué)難點(diǎn)�！耙婪ㄐ惺箼�(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)”是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

　　首先從法律是一種特殊的行為規(guī)范入手，通過(guò)大量的實(shí)例、相關(guān)鏈接，引導(dǎo)學(xué)生探詢我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)等問(wèn)題，使學(xué)生懂得在社會(huì)生活中應(yīng)該遵循法律行為規(guī)范，養(yǎng)成自覺(jué)守法的良好習(xí)慣，做到凡是憲法和法律所提倡和鼓勵(lì)的行為要積極去做；凡是憲法和法律對(duì)公民提出具體要求的就必須去做；凡是憲法和法律所禁止的行為就堅(jiān)決不做。這個(gè)課題是整個(gè)法制教育的重點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　【情景賞析，自主感悟】

　　教師：在學(xué)習(xí)新課之前，我們先來(lái)做個(gè)游戲。

　　課件展示：小游戲單號(hào)站雙號(hào)坐

　　游戲要求：老師隨口說(shuō)出一串?dāng)?shù)字，要求學(xué)生聽(tīng)到雙號(hào)數(shù)字的`時(shí)候是坐著的，聽(tīng)到單號(hào)數(shù)字的時(shí)候是站著的。

　　再依次出示反映道德、法律的圖片，提出問(wèn)題：規(guī)則、道德與法律有何關(guān)系？

　　學(xué)生回答，并且引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：法律是一種特殊的行為規(guī)范。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲，讓學(xué)生知道規(guī)則的重要性，無(wú)規(guī)矩不成方圓，引出法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，并且引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：法律是一種特殊的行為規(guī)范。）

　　【師生互動(dòng)，合作探究】

　　環(huán)節(jié)一

　　讓學(xué)生帶著：怎樣理解法律的特殊性？這個(gè)問(wèn)題繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。

　　課件出示圖片提示學(xué)生回答：在我國(guó)法律是由什么機(jī)構(gòu)制定的？

　　學(xué)生回答：法律是由國(guó)家制定的行為規(guī)范。

　　再通過(guò)知識(shí)點(diǎn)回顧：法律與道德兩種規(guī)范的區(qū)別，試著讓學(xué)生自己總結(jié)出法律的特征。

　　形成方式

　　起作用的手段

　　法律

　　專(zhuān)門(mén)的立法機(jī)構(gòu)和人員制定

　　強(qiáng)制力道德社會(huì)生活中逐步養(yǎng)成社會(huì)輿論和良心教師引導(dǎo)學(xué)生回答

八年級(jí)政治人民版教案2

　　我們享有廣泛的權(quán)利

　　★教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：我國(guó)公民享有的基本權(quán)利;如何正確行使公民權(quán)利。能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自己主人翁地位的能力;分辨公民和人民的能力;認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力;提高正確行使權(quán)利的能力;自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)尋求法律保護(hù)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感和我們是中國(guó)公民的自豪感。在行使權(quán)利時(shí)，不能我行我素，要重視他人的權(quán)利，要維護(hù)國(guó)家、社會(huì)、集體的'利益，要遵循法定程序和法律規(guī)定。

　　★重點(diǎn)和難點(diǎn)如何正確行使公民權(quán)利

　　★教學(xué)手段：多媒體課

　　★課前準(zhǔn)備：制作多媒體課件;布置學(xué)生翻閱憲法第二章，了解我國(guó)公民享有的基本權(quán)利;請(qǐng)學(xué)生搜集不正確行使權(quán)利的案例，并指出這樣做的后果

　　★教學(xué)方法：情感激勵(lì)法;討論法;

　　教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：

　　書(shū)本田甜的案例導(dǎo)入。從案例中我們可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)公民享有的權(quán)利是廣泛的。學(xué)生討論完成書(shū)本的填空，回答書(shū)本的問(wèn)題：

　　1、這些權(quán)利對(duì)她有什么好處?你認(rèn)為我們還應(yīng)該享有哪些權(quán)利?

　　新授：板書(shū)二、我們享有廣泛的權(quán)利

　　(一)公民權(quán)利的廣泛性公民的基本權(quán)利的內(nèi)容(憲法規(guī)定的9點(diǎn))，請(qǐng)同學(xué)們齊讀，老師做簡(jiǎn)單解釋。

　　(二)正確行使權(quán)利我們已經(jīng)知道公民的權(quán)利是廣泛的，但是要注意，權(quán)利多并不意味著可以濫用權(quán)利，我們要正確行使權(quán)利，不正確行使，可能就會(huì)作出違法甚至犯罪的事情。先讓我們來(lái)看一個(gè)案例。

　　1、學(xué)生閱讀書(shū)本馮某養(yǎng)狗的案例

　　2、提問(wèn)：

　　(1)在都市生活的馮某由養(yǎng)狗的權(quán)利嗎?(有)

　　(2)馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權(quán)利?(休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán))

　　(3)你認(rèn)為文明養(yǎng)狗應(yīng)注意什么?(馮某養(yǎng)狗不應(yīng)該損害他人的休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)。進(jìn)而提升為公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害他人的權(quán)利，對(duì)他人權(quán)利的侵害，就是對(duì)自身權(quán)利的侵害。應(yīng)該在不損害他人合法權(quán)利的前提下，行使自己的權(quán)利，滿足自己的需求。)

　　結(jié)論1：公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。(作簡(jiǎn)要解釋)

　　3、學(xué)生閱讀書(shū)本非典的案例

　　(1)提問(wèn)：蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎?其危害是什么?通過(guò)討論師生達(dá)成共識(shí)，

　　結(jié)論2：

　　公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的權(quán)益。

　　4、學(xué)生閱讀書(shū)本造紙廠廠長(zhǎng)的案例

　　(1)提問(wèn)：誣陷別人，屬于言論自由嗎?誣陷別人，于人于己于社會(huì)有什么危害?(重點(diǎn)討論)

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界上不存在絕對(duì)的自由。任何自由都是有限制的，都要受法律的制約。

　　結(jié)論3：

　　要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。

　　2、學(xué)生閱讀書(shū)本球迷打算的案例

　　(1)提問(wèn)：這些球迷將要實(shí)施的行為，受法律的保護(hù)嗎?(學(xué)生辯論方式展開(kāi)討論)

　　(2)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)行使權(quán)利必須采取合法方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。

　　(3)引導(dǎo)學(xué)生全面看問(wèn)題，即一方面看到這是愛(ài)國(guó)的情感和表現(xiàn)，對(duì)此應(yīng)充分給予肯定;另一方面要嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行，得到批準(zhǔn)方可采用方式表示慶賀，得不到批準(zhǔn)可以采用其他方式表示慶賀。

　　(4)了解相關(guān)鏈接關(guān)于集會(huì)法的規(guī)定結(jié)論4：要以合法方式行使權(quán)利。

　　6、學(xué)以致用

　　(1)學(xué)生閱讀老吳家和小辛父母的案例

　　2)學(xué)生回答書(shū)本問(wèn)題，教師檢查掌握知識(shí)的情況。小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了公民享有廣泛的權(quán)利，但是在行使權(quán)利的時(shí)候要注意哪些方面?(四個(gè)方面，即四個(gè)結(jié)論)。

八年級(jí)政治人民版教案3

　　一、學(xué)生分析：

　　學(xué)生經(jīng)過(guò)了七年級(jí)一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)等常識(shí)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了一定的提高.但由于學(xué)校及師生對(duì)初一，二該學(xué)科的重視程度不及語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科，因此學(xué)生的思想品德成績(jī)一般。

　　二、教材分析：

　　八年級(jí)政治上冊(cè)教材的內(nèi)容，共有五單元15節(jié)內(nèi)容。

　　1、第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個(gè)內(nèi)容，一是步入青春地帶，二是打開(kāi)心靈窗口，三是把握青春節(jié)拍。

　　2、第二單元是感悟生命，珍愛(ài)生命。這一單元的內(nèi)容有三個(gè)，一是感悟生命，二是珍愛(ài)我們的生命，三是創(chuàng)造生命的價(jià)值。

　　3、第三單元是關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活。本單元的內(nèi)容三個(gè)，一是我們身邊的經(jīng)濟(jì)生活，二是我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，三是做理智的消費(fèi)者。

　　4、第四單元是做負(fù)責(zé)任的公民。這一單元的內(nèi)容有三個(gè)，一是感受責(zé)任，二是學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，三是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　5、第五單元是生活在法律的保護(hù)中。這一單元的'內(nèi)容有三個(gè)，一是生活中的法律保護(hù)，二是法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，三是學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)教學(xué)要求學(xué)生正確面對(duì)青春期的困惑與煩惱，把握好青春的節(jié)拍，珍愛(ài)自己的生命，努力創(chuàng)造生命的價(jià)值，依法保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，做理智的消費(fèi)者，學(xué)會(huì)對(duì)自己、他人、社會(huì)負(fù)責(zé)，做負(fù)責(zé)任的公民，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自我。

　　2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

　　3、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作競(jìng)爭(zhēng)、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人等等。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：青春期的特點(diǎn)與情緒調(diào)節(jié)，男女交往的藝術(shù);感悟生命的可愛(ài)、可敬、可貴，懂得如何珍愛(ài)生命，創(chuàng)造生命的價(jià)值;我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利有哪些，怎樣維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)利;我們的責(zé)任有哪些，怎樣肩負(fù)起不同角色的不同責(zé)任;法律對(duì)未成年人做了哪些方面的保護(hù)，怎樣依法保護(hù)自我。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)：如何擺脫青春期的困惑，為什么犯人的生命也要尊重，奉獻(xiàn)與生命價(jià)值的關(guān)系，智力成果的保護(hù)與財(cái)產(chǎn)的繼承，多重角色的各種責(zé)任，為什么關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己，未成年人的健康成長(zhǎng)為什么特別需要法律的保護(hù)。

　　六、教學(xué)措施

　　1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過(guò)和學(xué)生互動(dòng)及聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。

　　2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

　　4、利用課件、實(shí)物演示、講故事和詩(shī)歌的朗讀等手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。

　　5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)。

七、教研活動(dòng)：

　　1、積極參加學(xué)校的學(xué)科組活動(dòng)。

　　2、按教導(dǎo)處的要求互相聽(tīng)課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

　　3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)會(huì)制作多煤體課件，全面使用普通話授課。

　　4、注意總結(jié)、積累資料，爭(zhēng)取寫(xiě)一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。

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