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大班數(shù)學(xué)排序教案

時(shí)間:2024-09-15 15:26:41 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)排序教案[熱門]

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的大班數(shù)學(xué)排序教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班數(shù)學(xué)排序教案[熱門]

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)現(xiàn)物體排列的簡單規(guī)律,學(xué)會有規(guī)律的排序,增強(qiáng)序列感。

  2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  掛圖:

  1、路邊的樹:(一棵松樹兩棵柳樹……)

  2、路邊的花:(兩朵紅花一朵黃花……)

  3、小兔鉆樹洞:(一只穿綠衣服,兩只穿黃衣服的小兔……)

  4、火車的車廂:(一節(jié)藍(lán)色,一節(jié)黃色,一節(jié)紅色……)

  車轱轆:(兩個綠色,兩個桔紅色……)

  魔箱一個,一串珠子,每位幼兒一盒玩具,磁帶一盤 藍(lán)色、紅色、黃色花朵各若干個。

  藍(lán)色三角形、紅色圓形、黃色正方形的幾何圖形各若干個。

  布置游樂場一個

  活動過程:

  一、 觀察

  出示圖片:1、提問:請小朋友看一看路邊的樹是怎樣排列的?(一棵松樹兩顆柳樹,一棵松樹兩顆柳樹……這樣有規(guī)律的排列著)

  出示圖片:2、提問:請小朋友看一看路邊的花是怎樣排列的?(兩朵紅花,一朵黃花:兩朵紅花,一朵黃花……這樣有規(guī)律的排列著)

  二、 找一找 請小朋友仔細(xì)觀察游樂場,看一看,還有哪些物體也是有規(guī)律排列的。

  1、球:(兩個紅色、一個黃色;兩個紅色、一個黃色……)

  2、彩瓶:(紅、黃、藍(lán);;紅、黃、藍(lán)……)

  3、彩圈:(兩個紅色、兩個綠色;兩個紅色、兩個綠色……)

  4、火車車廂:(一節(jié)藍(lán)色、一節(jié)黃色、一節(jié)紅色;一節(jié)藍(lán)色、一節(jié)黃色、一節(jié)紅色……)

  車轱轆:(兩個綠色、兩個桔紅色;兩個綠色、兩個桔紅色……)

  三、 練習(xí)

  現(xiàn)在,請小朋友坐在座位上看表演

  1、看小兔子們正在做游戲,它們玩的是鉆樹洞游戲,請小朋友看一看,游船什么顏色衣服的小兔子(綠色、黃色),看它們怎樣排列的(一只穿綠衣服,兩只穿黃衣服;一只穿綠衣服,兩只穿黃衣服……)那么小朋友猜一猜,樹洞里應(yīng)該是穿什么顏色衣服的小兔子(黃顏色),有幾只呢?(兩只),對,樹洞里是兩只穿黃衣服的小兔子。

  2、看這里有一個漂亮的魔箱,現(xiàn)在老師扮演魔術(shù)師,來給大家變魔術(shù),大家看,魔箱的兩邊都有繩子串著珠子,從這邊穿進(jìn),從那邊穿出來,看它們是怎樣排列的(兩個黃色,一個紅色……),那么藏在箱子里的應(yīng)該是什么顏色的珠子(黃色),有幾個呢?(兩個)

  四、 操作

  1、小朋友看了精彩的表演,現(xiàn)在,管理員叔叔想請?jiān)蹅儼嘈∨笥褞退O(shè)計(jì)一些小路,根據(jù)咱們剛才學(xué)的排序——有規(guī)律的排列,看誰設(shè)計(jì)的又快又好,即整齊,又美觀,現(xiàn)在,請小朋友每人拿一盒幾何圖形玩具,開始設(shè)計(jì)。

  小朋友設(shè)計(jì)的非常好,都是有規(guī)律的排列著,給旁邊的小朋友講一講,你是按什么規(guī)律排列的,請小朋友再排列一次,和剛才不一樣的排列,排完后,請小朋友把玩具收拾好。

  2、游戲——鋪小路。管理員叔叔為我們準(zhǔn)備了許多材料,想請?jiān)蹅冃∨笥褞退亙蓷l小路,一條是花朵路,一條是幾何圖形路,你們每組商量好后,從里面選擇,然后按有規(guī)律的排列鋪好路,看哪組鋪的又快又好,你們要互相合作,相互商量。

  五、小結(jié) 今天,咱們學(xué)會了有規(guī)律的排列——排序。天不早了,該回家了,現(xiàn)在請小朋友也按今天咱們學(xué)的排序排好隊(duì),想一想,應(yīng)該怎樣排,大家說出一種排法,小朋友趕快排好隊(duì)。音樂響,開汽車回家。

  活動反思:

  本節(jié)活動根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)的,以游戲的形式貫穿整個活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)有規(guī)律的排序。通過層層遞進(jìn)的方式操作活動,幼兒能通過觀察得出結(jié)論,在教師的引導(dǎo)下,幼兒能從多角度感知有規(guī)律的排序,對有規(guī)律的排序有了進(jìn)一步的理解,最后幼兒通過自己動手操作練習(xí),熟練的掌握了有規(guī)律的排序。整節(jié)活動幼兒能積極參與,興趣濃。目標(biāo)完成較好,達(dá)到了預(yù)期的效果。

  通過這次活動的開展,幼兒基本上可以按照圖形的顏色和形狀等規(guī)律排序,并且也了解了生活中得很多規(guī)律和明白了要遵守某些規(guī)律的道理,在操作排序時(shí),不僅發(fā)展了幼兒的觀察力、分析判斷能力和動手操作能力,還培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。

  但也有不足之處,有時(shí)幼兒的表現(xiàn)與我的設(shè)想不符時(shí),我急于求成,沒有給孩子足夠的想象和思考的空間,就把答案告訴了幼兒。再有就是我高估了孩子的能力,結(jié)果在進(jìn)行活動時(shí)遇到了許多感覺不盡我意得現(xiàn)象,往往是在活動后再進(jìn)行補(bǔ)充。所以我提醒自己以后在每節(jié)活動之前都要對孩子的能力及各方面進(jìn)行合適的估計(jì),做到心中有數(shù)。還有就是在活動中要善于觀察,隨機(jī)應(yīng)變,教學(xué)效果才會更好。

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