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大班美術美麗的蝴蝶教案

時間:2024-07-26 08:11:06 美術教案 我要投稿

[優(yōu)選]大班美術美麗的蝴蝶教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的大班美術美麗的蝴蝶教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)選]大班美術美麗的蝴蝶教案

大班美術美麗的蝴蝶教案1

  活動目標

  1、引導幼兒用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。

  2、通過涂色活動,提高幼兒的動手操作能力。

  活動重點:學習用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。

  活動難點:要求幼兒嘗試用冷暖色對比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。

  活動準備:

  1、范畫一幅。

  2、水彩筆、打印好的沒涂色畫幼兒每人一份。

  3、蝴蝶圖片、音樂。

  4、《美麗的蝴蝶》課件

  活動過程:

  一、談話導入

  老師(播放背景音樂,播放《美麗的'蝴蝶》課件):“春天來了,花兒都開了,漂亮的蝴蝶便成群結隊地出來嬉戲了。它們飛啊飛啊,飛到了我們幼兒園。小朋友們快看,它們多美麗!你們想不想把漂亮的蝴蝶畫下來呢?”(幼兒回答)

  老師:“那好,下面我們就一起來涂漂亮的蝴蝶。”

  二、觀察蝴蝶,積累經驗。

  老師引導幼兒觀察蝴蝶圖片,著重強調蝴蝶的對稱性。

  老師:“小朋友們先看一看,這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢?它們的花紋又是怎么排列的?它們的身上都有些什么顏色呢?”(幼兒回答)

  老師:“小朋友們說得真好。這些蝴蝶呀都有個共同的特點,你們看看是什么呢?大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方!保ㄓ變夯卮穑

  老師:“對了,它們兩邊的翅膀是一樣的,蝴蝶呀都有這個特點,左右兩邊是對稱的。小朋友們在涂色的時候就要注意這點!

  三、老師引導,幼兒上色。

  老師:“小朋友們覺得這只蝴蝶漂亮嗎,蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮,需要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想,要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮,鮮艷。(幼兒大膽設想)

  老師:“小朋友們想得很好,但是大家在涂的時候一定要注意顏色的搭配,什么顏色和什么顏色配在一起才好看,還要注意冷色和暖色以及同類色的運用。”(幼兒涂色,老師指導,并鼓勵幼兒運用各種顏色,各種方式涂色)

  四、總結評價,結束活動。

  老師對幼兒的作品進行評價,并播放背景音樂,讓幼兒相互欣賞作品。

  五、延伸活動:給畫面添畫

大班美術美麗的蝴蝶教案2

  設計思路:

  《綱要》在藝術領域中指出:“鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象”,“激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂”。在日常進行的美術活動中,幼兒作畫的方式大多是用油畫棒、水彩筆在繪畫紙上畫畫為主,而《美麗的蝴蝶》是以幼兒前期作品營造春天美麗的意境,以現(xiàn)場折紙畫蝴蝶演繹春的主角,在活動中幼兒既能嘗試新的美術創(chuàng)作方式,又能充分發(fā)揮想象,感受創(chuàng)作的樂趣。

  活動目標:

  1.能完成蝴蝶折紙,并嘗試變化出不同的形狀。

  2.能大膽想象,創(chuàng)造出不同花紋的個性蝴蝶。

  3.樂于欣賞同伴的作品,體驗成功的快樂。

  活動準備:

  1.物質準備:教學ppt;

  春天背景圖;幼兒操作材料人手一份。

  2.經驗準備:掌握蝴蝶的基本折法;初步了解蝴蝶的外形。

  活動重難點:

  在復習學折蝴蝶的基礎上進行變形添畫,創(chuàng)作出不同的美麗蝴蝶。

  活動過程:

  一、詩句導入,感受春天美麗的意境

  1.出示春天的畫面,引導幼兒欣賞美麗的折紙蝴蝶。

  2.這只蝴蝶和你平時見到的蝴蝶有什么不一樣呢?

  3.春姑娘知道我們已經會折蝴蝶了,她還想請來更多美麗的紙蝴蝶精靈,你們愿意幫助她嗎?

  以美麗的春天場景導入,引出主角:蝴蝶精靈,感受折紙畫的韻味。

  二、圖示回顧,完成蝴蝶折紙和變形

  1.出示折紙圖示,回顧蝴蝶折紙過程。

  2.教師用剪刀做簡單造型改變,變換出2種不同翅膀的蝴蝶。

  3.請幼兒自由變形。

  出示完整圖譜,清晰蝴蝶折紙的過程,蝴蝶翅膀的多樣變形,豐富幼兒的創(chuàng)作經驗,讓作品更加個性化。

  三、圖片欣賞,創(chuàng)作美麗的蝴蝶精靈

  1.我們的.蝴蝶身上缺了什么?(花紋)

  2.逐一出示四種花紋,欣賞每種花紋組合裝飾的蝴蝶。

  花紋圖:七彩花紋圖、水滴花紋圖、圓圈花紋圖、花紋組合圖。

  3.你還能想出其他什么花紋可以用來裝飾在蝴蝶身上?

  4.我們說了,看了這么多花紋,誰發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀花紋的一個秘密?

  5.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導。

  提供各種幼兒可用的花紋,然后欣賞組合后的蝴蝶造型,層次遞進,滿足不同幼兒的創(chuàng)作需要,并讓幼兒了解蝴蝶翅膀的花紋是左右兩邊一樣的。

  四、展示作品,交流創(chuàng)作的樂趣

  1.交流評價幼兒創(chuàng)作成果:你覺得誰的蝴蝶精靈最漂亮?你最喜歡哪個蝴蝶精靈?誰愿意介紹下自己的蝴蝶精靈?

  2.教師小結:春姑娘真開心,你們幫她找來這么多美麗的蝴蝶精靈,讓我們的春天變得更美麗了,謝謝你們。

  在欣賞交流中梳理折紙畫創(chuàng)作的經驗

大班美術美麗的蝴蝶教案3

  活動目標

  1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋。

  2、用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

  3、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

  4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

  5、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫,體驗快樂的情感。

  活動準備

  剪刀幼兒人手一把,蝴蝶圖片,教學掛圖,油畫棒人手一盒,漿糊,長方形的紙。

  活動過程

 。ㄒ唬┳層變盒蕾p美麗的蝴蝶圖片,引起幼兒的興趣

  教師出示蝴蝶圖片,引發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們看老師帶來了什么?(引導幼兒說出蝴蝶)漂亮嗎?哪兒漂亮?引導幼兒回憶蝴蝶的外形特征。

  教師小結:蝴蝶有一對漂亮的翅膀,一對觸角,身上五顏六色可漂亮了。

 。ǘ┏鍪緬靾D,讓幼兒欣賞蝴蝶制作步驟圖,請幼兒自己看圖理解蝴蝶的制作方法

  1、蝴蝶這么漂亮,你們想不想自己也來制作這么漂亮的蝴蝶呢?我們一起來認真的看看是怎么制作的吧?(出示教學掛圖)

  2、幼兒看步驟圖,想一想蝴蝶的制作方法,并看著圖說一說。

  教師小結:請小朋友按照數(shù)字的順序看圖,請你想一想蝴蝶是怎么制作出來的。

 。ㄈ┙處煾鶕(jù)步驟圖逐步向幼兒示范蝴蝶的制作過程

  制作步驟:

  第一步:將長方形紙對邊折。

  第二步:在紙的一面畫出半個蝴蝶的輪廓。

  第三步:沿畫好的線剪出蝴蝶的外形。

  第四步:將對折的紙打開,即成為一只美麗的蝴蝶。

  著重向幼兒介紹第三步:將蝴蝶翅膀上對折剪出各種花紋。

 。ㄋ模┯變翰僮,教師指導

  師:現(xiàn)在請小朋友也來做美麗的蝴蝶,老師會給每個小朋友都發(fā)一張長方形的紙,請小朋友先對邊折,然后畫出蝴蝶的半邊,漿糊放在桌子的中間大家一起用。

  重點指導動手能力稍差的'幼兒,提醒幼兒剪出花紋的時候要注意,不能剪斷。

  活動延伸:

  把制作好的蝴蝶帶回家,讓爸爸媽媽欣賞自己的作品。

  教學反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

大班美術美麗的蝴蝶教案4

  活動目標:

  1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋,知道蝴蝶的翅膀是對稱的。

  2、用折、畫和剪的方法剪出美麗的蝴蝶。

  3、培養(yǎng)幼兒的剪紙興趣。

  活動準備:

  1、幼兒欣賞過美麗的蝴蝶。

  2、各種美麗的蝴蝶圖片,蝴蝶折、剪步驟圖,剪好的蝴蝶。

  3、剪刀、彩紙、鉛筆各人手一份,膠水、棉簽。

  活動重難點:

  活動重點:畫好蝴蝶翅膀及觸角。

  活動難點:沿線剪好半個蝴蝶。

  活動過程:

  (1)組織教學,活動手指,做一下手指游戲。

  師:我們每個小朋友都有一雙能干的小手,今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案,是什么呢?;現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語:頭上兩觸頭,身穿花花衣,飛在花叢中,快樂把舞跳。 (幼兒猜,猜不出來,老師提示)

  師:對,這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。

  (2)出示蝴蝶掛圖,請幼兒觀察蝴蝶的外形。

  師:蝴蝶有一對觸角,兩隊翅膀,觸角翅膀都是互相對稱的,也就是說蝴蝶的兩邊大小、樣子都是一樣的。蝴蝶的翅膀非常漂亮,是五顏六色的,兩邊翅膀的圖案也是一樣的。蝴蝶的種類特別多,有14000多種,大的展開翅膀有26厘米,小的展翅只有1.5厘米。(請幼兒講一講蝴蝶的外形特征。)

  (3)出示蝴蝶剪紙圖案

  師:現(xiàn)在請小朋友看一看今天老師給你們帶來了什么?它漂亮嗎?

  (4)看老師剪蝴蝶

  出示一張長方形紙,告訴幼兒蝴蝶的剪法。

  (5)出示剪紙蝴蝶步驟圖,全班幼兒操作剪蝴蝶。(告訴幼兒剪蝴蝶應注意什么?)

  師:老師這兒有一幅畫草圖,但是老師還覺得缺點什么,你覺得可以添畫上什么動物呢?(把幼兒剪好的蝴蝶貼上去)

  (6)活動結束

  師:現(xiàn)在老師扮演蝴蝶媽媽,小朋友扮演小蝴蝶,飛到花草叢中去游玩。因為漂亮的小蝴蝶最喜歡漂亮的花兒了,哪里有花它就飛到哪里去,它是花兒的好朋友,我們小朋友都非常喜歡小蝴蝶。

  活動延伸:

  請小朋友回家教自己的爸爸媽媽剪蝴蝶,一起進行親子游戲 --小蝴蝶飛飛飛。

  活動反思:

  剪紙活動是孩子們最喜歡的活動之一,每次我告訴孩子今天的'手工有剪紙活動,孩子們都是歡呼雀躍、興奮不已,情不自禁的鼓起掌來。但剪紙就要求每個孩子都要用到剪刀,這也是老師們最不放心的教學活動之一,因為老師平時都教育孩子們不能玩尖銳的東西,不能玩剪刀等,可是剪紙活動最重要的工具就是剪刀,這就要求每位老師給孩子講清剪紙時用剪刀的方法,不能用剪刀對著小朋友,剪刀只能用來剪紙,剪刀這個時候是用來幫我們小朋友學本領的。

  本次活動是剪蝴蝶,這在我們老師看起來是很簡單的剪紙圖案,但對于孩子們來說卻是一件不簡單的事情。首先要求孩子來畫半個蝴蝶,這看似簡單的活動卻引發(fā)了很多問題,很多孩子畫出來的蝴蝶很小氣,有的孩子畫不好蝴蝶的觸角,蝴蝶的翅膀也畫得不好,縮在一起了,就這點看來也充分說明了孩子們在平時的生活中缺乏觀察,再就是沿畫線剪好半只蝴蝶對于孩子來說也是一件很不容易的過程,有的孩子會把觸角剪掉,有的孩子會把真?zhèn)翅膀剪掉。

  但孩子們對整個教學活動是非常感興趣的,不管是手指游戲活動,還是猜謎,講述蝴蝶的知識,剪蝴蝶,粘貼蝴蝶都是情緒飽滿,課堂氣氛非;顫,真正做到了師幼互動,快樂學習,快樂成長的教學氛圍。

大班美術美麗的蝴蝶教案5

  設計背景

  教育內容的選擇,不僅要貼近幼兒的生活,而且也要是幼兒感興趣的事物,蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲,因為它色彩鮮艷,形態(tài)各異,喜歡在花叢中翩翩起舞,深受孩子們的喜歡,同時,蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的,抓住這一特征,我選擇了這節(jié)美術課。

  活動目標

  1、通過多媒體課件,讓幼兒了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的翅膀及其花紋對稱的。

  2、讓幼兒學會用對印的方法裝飾蝴蝶,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調性。

  3、通過學習,使幼兒在繪畫過程中感受成功的喜悅,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn),展示的勇氣。從而培養(yǎng)他們對繪畫的興趣以及審美能力。

  4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

  5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  重點難點

  1、讓幼兒了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的翅膀及其花紋對稱的。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調性。

  3、通過學習,使幼兒在繪畫過程中感受成功的喜悅,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn),展示的勇氣。

  活動準備

  1、錄音機。

  2、蝴蝶頭飾。

  3、課件PPT。

  活動過程

  一、游戲《猜猜我是誰》

  1、師做動作,小朋友們猜猜老師模仿的是誰。

  2、請小朋友做個難點的動作讓大家來猜一猜。

  3、大家一起做動作,老師喊停就停。

  二、聽蝴蝶

  1、初聽

  師:今天老師帶來了一首很好聽的樂曲,小朋友仔細聽,你覺得樂曲可能表現(xiàn)的是哪種小動物或小昆蟲的形象,它在干什么?

  2、表演

  (1)師指導學生再來聽其中的一段,想想小蝴蝶可能在干什么。

  (2)擺擺造型。

  3、復聽

  導語:此時此刻,我們就是那一只只美麗的蝴蝶,隨著音樂,揮動著美麗的翅膀,我們來到草地上,翩翩起舞,嬉戲玩耍;接著我們來到花叢中,停在花朵上采集花粉;飛呀飛呀,我們又來到小河邊,展開翅膀,看看水中自己的影子,多美啊,多有趣呀。

  三、看蝴蝶

  1、欣賞生活中千姿百態(tài)的蝴蝶。

  2、請學生用一兩句話來談談感受。

  四、唱蝴蝶

  1、聽

  (1)、初聽歌曲

  導語:今天我們教室可成了蝴蝶聚會了,連蝴蝶仙子也來了,他還給我們帶來了一首很有趣的歌曲,請小朋友仔細聽——生說說歌曲中的主角是誰。

  (2)復聽

  復聽歌曲是怎樣贊美蝴蝶的,

  (3)齊念歌詞

  跟老師把歌詞按節(jié)奏念一念。

  (4)再聽

  再次聆聽歌曲,請小朋友們邊聽邊想該用什么心情演唱這首歌曲。

  2、唱

  (1)哼唱

  指導學生用啦哼唱這首歌曲。

  (2)齊唱

  播放音樂,請全體學生齊唱歌曲。

  (3)跟唱

  生跟琴演唱歌曲。

  五、贊蝴蝶

  1、導入

  師:蝴蝶仙子覺得小朋友的表現(xiàn)非常出色,它要在我們班評出小小作詞家、小小歌唱家、小小舞蹈家,并頒發(fā)蝴蝶的獎章。要求是~,這一塊為舞蹈組,這一塊為作詞組,這一塊為歌唱組,現(xiàn)在老師數(shù)三下,請小朋友們輕輕走到參賽組坐好。

  2、師指導方法

  3、作品展示

  4、創(chuàng)造蝴蝶的美

  欣賞人們利用蝴蝶創(chuàng)造出生活中的美。

  六、放飛夢想

  師:可見蝴蝶帶給我們的美簡直是難以言喻,美不勝收,就讓我們帶著蝴蝶的`美,帶著對美好生活的向往,帶著我們美麗的夢想和蝴蝶一起飛吧。

  教學反思

  此活動各個環(huán)節(jié)設計緊湊,符合幼兒的需要,課堂中,我嘗試了新的教學方法,完成了活動目標。但也有一些不足的地方,如:第一:本節(jié)課是美術課,課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能,而應該讓他們知道有關蝴蝶的更多知識,如:可讓孩子簡單了解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的,蝴蝶是益蟲還是害蟲,當時也考慮到了,搜集了一些資料,有的說它幼蟲期是害蟲,因為它吃農作物,成蟲期是益蟲,因為它通過飛行給植物傳播花粉,也有的說在幼蟲期是益蟲,因為它吃蚜蟲,答案不統(tǒng)一,也就沒給孩子傳授這方面的知識。第二:范畫時,示范完蝴蝶的畫法后,應該把范畫拿過去,不應該展示在黑板上,這樣,孩子作畫時,可讓他們自己充分想象,還可以畫什么,從而充分發(fā)揮他們的想象力。

  總之,本次教學活動從設計到展示,我受益匪淺,尤其在活動后的反思中認識到每次活動都是一次藝術的創(chuàng)造,相信在不斷的學習和反思中,對中班幼兒的課堂教學我會把握的更好。一節(jié)課不過二十五分鐘,無論是成功還是失敗,留給上課的、聽課的人的思索都會很多,我作為執(zhí)教者,對這節(jié)課還是回味無窮,因為它讓我成熟了很多。

  小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。

大班美術美麗的蝴蝶教案6

  活動目標:

1、繼續(xù)學習運用對折印染的方法來表現(xiàn)各種蝴蝶。

  2、大膽用色,感受色彩變化的美。

  3、培養(yǎng)對印染畫的興趣。

  活動準備:

  蝴蝶圖片、標本。事先觀察了蝴蝶VCD。

  宣紙、水彩、毛筆。

  活動流程:

  欣賞圖片-----學習對稱印染-----幼兒作畫-----展示作品

  活動過程:

  一、欣賞圖片(標本),引出主題。

  小朋友,我?guī)砹耸裁?(蝴蝶圖片。)看看蝴蝶是什么樣

  的?(翅膀很大、很漂亮,是左右對稱的,身上有五彩的斑紋,頭上有觸角)蝴蝶是蝴蝶的一種。上次我們還看了蝴蝶的VCD,我們知道蝴蝶的種類很多,但它們大多是什么樣的?(大多數(shù)身上有花紋,頭上有不同形狀的觸角,長著六條腿,身體左右對稱,非常漂亮,非常奇妙。)

  二、引導幼兒學習對稱印染方法。

  畫左右對稱的`蝴蝶有一種好辦法,那就是先把正方形的宣紙對折,因為宣紙的滲透力很強,可以達到畫一半印一半的效果。在對折好的宣紙上,沿著中線畫出蝴蝶的一半(注意要安排好眼睛、觸角和身體的位置),然后在身體上畫出花紋,輕輕把紙打開,就成了一只蝴蝶,有的地方滲透不夠,可以再補一補,最后用墨汁白色水粉勾出蝴蝶身上最暗和最亮的部分。

  三、幼兒作畫,教師指導。

  小朋友,我們就用對折印染的方法來畫你喜歡的蝴蝶。

 。ㄖ笇В罕M可能的畫大一些,線條裝飾要豐富,是畫面生動、飽滿。幼兒作畫,教師注意提醒幼兒沿對折線畫一半蝴蝶,并引導幼兒添加花等。提醒幼兒展開畫面時的動作要輕,保持畫面完整。)

  活動延伸:

  和幼兒一起尋找有關對稱的小昆蟲,放在美工區(qū)印染畫畫。

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