小班體育教案精品[15篇]
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的小班體育教案，歡迎閱讀與收藏。
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小班體育教案1
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力.
活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(gè)(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)
活動(dòng)過(guò)程
1.教師啟發(fā)
教師："我們都是小小送貨員，我們開(kāi)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車開(kāi)動(dòng)了."幼兒聽(tīng)音樂(lè)四散地開(kāi)著"貨車"(拉著小盒子)在場(chǎng)地上走或者跑.
2.游戲"小小送貨員"
教師講解："小兔子來(lái)電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉(cāng)庫(kù)里選它們喜歡的食物，給他們送去.送的.時(shí)候不能撞到其他的貨車."
3.游戲結(jié)束
教師："小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個(gè)小兔子都打電話來(lái)謝謝你們了.下面我們開(kāi)著"貨車"回家吧(回教室)
小班體育教案2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)手的作用。
手口一致地點(diǎn)數(shù)2。
知道要保持手的干凈、整潔。
喜歡唱歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
老師事先用小朋友的手印做一對(duì)“手”紙偶。
“2 ”數(shù)字卡。
歌曲《手可以做什么？》（歌曲及音樂(lè)欣賞cd或磁帶）。
活動(dòng)過(guò)程：
形式：集體
1.帶領(lǐng)幼兒用手做動(dòng)作，例如模仿星星閃、緊握拳頭、晃動(dòng)手指等，動(dòng)作可由慢至快，增加活動(dòng)的趣味性。
2.出示一對(duì)“手”紙偶，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)。出示“2 ”數(shù)字卡，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀。
3.講述故事《手的自述》：
哈嘍，各位小朋友，我們是小手手。我們十分聰明，會(huì)拿東西，會(huì)用兩根手指把東西捏起來(lái)，還會(huì)玩“石頭、剪子、布”，會(huì)幫小朋友穿衣服、會(huì)自己洗臉……（老師講述上述情節(jié)時(shí)，可同時(shí)配合做動(dòng)作。）人人都喜歡我們。
不過(guò)，如果我的主人忘記幫我剪指甲，小朋友就不喜歡和我玩了。所以，我要請(qǐng)小主人記得常常幫我剪指甲。
4.請(qǐng)幼兒檢查自己的手是否整潔。
5.請(qǐng)幼兒輪流說(shuō)說(shuō)手的作用。
6.手形拓�。嚎梢砸龑�(dǎo)幼兒將手放在紙上，用筆沿著手的輪廓將手形畫在紙上，然后，沿著邊將小手的輪廓剪下來(lái)。做成兩只小手的圖形。引導(dǎo)幼兒結(jié)合手形點(diǎn)數(shù)2 。
7.手形創(chuàng)意畫：可引導(dǎo)幼兒在手形拓印畫的基礎(chǔ)上大膽想象，將手形畫制作成相應(yīng)的'圖案，如孔雀、小鳥(niǎo)等。
8.播放歌曲《手可以做什么？》，請(qǐng)幼兒兩人一組，一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能說(shuō)出手的作用。
能認(rèn)真聽(tīng)故事。
能說(shuō)出手的數(shù)量。
能唱歌曲《手可以做什么？》。
活動(dòng)建議：
手形畫：可以引導(dǎo)幼兒運(yùn)用水粉顏料進(jìn)行手形拓印，將手放在水粉顏料中，蘸上顏料，然后將手形按在白紙上，拓印成手形的圖案。
手形檔案，可以將水粉拓印的手形畫剪下來(lái)，放在幼兒的成長(zhǎng)檔案中，可以每年做一個(gè)小手印拓印畫，讓幼兒通過(guò)小手的逐漸變大，感受自己的成長(zhǎng)。
小班體育教案3
設(shè)計(jì)思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我們將紙棍和可樂(lè)瓶作為運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒在持棍推瓶的過(guò)程中練習(xí)走的動(dòng)作。考慮到大可樂(lè)瓶比小可樂(lè)瓶容易控制，所以練習(xí)時(shí)均提供大可樂(lè)瓶，只在游戲中提供小可樂(lè)瓶，這樣做既增強(qiáng)了趣味性，又體現(xiàn)了層次性。
目的：
1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。
2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：
1.大小不一的透明可樂(lè)瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。
2.紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的'四角，當(dāng)作“停車場(chǎng)”。
過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng)。
二、練習(xí)持棍推車
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)�！�
2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂(lè)瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開(kāi)。
3.教師演示，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng)。
4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。
5.幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開(kāi)。
6.游戲：推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車”開(kāi)到相同顏色的“停車場(chǎng)”去。鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂(lè)瓶進(jìn)行游戲。
三、放松活動(dòng)幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。
小班體育教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、初步探索身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位，能夠邊說(shuō)兒歌，邊做動(dòng)作，
2、體驗(yàn)身體滾動(dòng)的快樂(lè)，知道滾動(dòng)時(shí)自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法。
3、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
寬敞、安全的室內(nèi)場(chǎng)地
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、游戲：骨碌碌
引導(dǎo)幼兒將手臂彎曲，按兒歌節(jié)奏前后環(huán)繞，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你來(lái)做游戲。
2、請(qǐng)幼兒將食指環(huán)繞做一次手指骨碌操。
【基本部分】：
1、組織幼兒探索身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。
�。�1）談話：你的身體上還有哪些部位會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？請(qǐng)幼兒試試。
�。�2）教師與幼兒一起嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)頭、胳膊、腰、腳等部位，隨機(jī)教育幼兒要保護(hù)好自己身體的各個(gè)部位。
2、放音樂(lè)，大家一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
3、引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾動(dòng)身體，知道滾動(dòng)時(shí)腰保護(hù)好自己。
�。�1）引導(dǎo)幼兒自由在地上滾動(dòng)，對(duì)于不會(huì)的.幼兒可給予幫助，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)滾動(dòng)時(shí)腰注意保護(hù)身體的哪些部位，提醒幼兒控制好、保護(hù)好自己的身體。
�。�2）幼兒分組比賽，注意保護(hù)自己的方法。
【結(jié)束部分】
放松活動(dòng)：師：“小朋友，快到吃飯的時(shí)間了，我們一起來(lái)做豐盛的午餐吧。”帶領(lǐng)幼兒從揉面，搟面、拉面、下面到鍋等環(huán)節(jié)，做全身的放松活動(dòng)。
老師評(píng)課
1、老師課堂語(yǔ)言自然流暢，有感染力。教態(tài)親切自然。
2、老師有耐心，能啟發(fā)幼兒自由發(fā)揮
3、老師隨機(jī)處理很好
4、老師注重細(xì)節(jié)的處理，關(guān)注每一個(gè)孩子
5、運(yùn)動(dòng)量適中，準(zhǔn)備活動(dòng)做的好
建議：
1、組織談話，探究轉(zhuǎn)動(dòng)部位的時(shí)間可以短一點(diǎn)。
2、把墊子和區(qū)域的連起來(lái)，空間會(huì)更大。
小班體育教案5
功能：
1、發(fā)展圓圈跑能力；
2、發(fā)展注意能力和記憶能力；
3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
玩法：
幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯(cuò)開(kāi)站。教師（或幼兒）扮大象，當(dāng)裁判。游戲開(kāi)始時(shí)，一起說(shuō)兒歌：“森林里，真熱鬧，小動(dòng)物來(lái)賽跑。大象公公當(dāng)裁判，現(xiàn)在該是誰(shuí)來(lái)跑？”大象說(shuō)：“小動(dòng)物，準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到x x跑！”被叫到的小動(dòng)物要沿逆時(shí)針?lè)较蚺芤蝗Γ氐皆�。先跑回的獲勝（或在裁判發(fā)出規(guī)定信號(hào)前跑回原位的受表?yè)P(yáng)）。
規(guī)則：
1、被叫到的角色才能跑，裁判說(shuō)完“跑”后才能跑。
2、要從圈外跑。
指導(dǎo)建議：
1、教師在確定角色時(shí)，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說(shuō)到“現(xiàn)在該是……”時(shí)，應(yīng)有意拉長(zhǎng)聲音并做短暫的停頓，以加強(qiáng)幼兒期待心理和懸念，提高他們的`情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會(huì)明顯提高幼兒興趣，增強(qiáng)教育效果。
2、說(shuō)兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。
3、有的孩子跑步心切，一聽(tīng)教師說(shuō)完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧�。因此．教師要提醒幼兒記住自己的角色，�?tīng)清信號(hào)后再跑。
4、要組織和鼓勵(lì)沒(méi)跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰(shuí)先跑回。
5、要鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)先跑回，以培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6、變化游戲的方法：
（1）可改自然快跑為模仿跑；改單人跑為雙人跑。
�。�2）可用其它符號(hào)代動(dòng)物角色。如可用紅、黃、藍(lán)三色紙片作為三種動(dòng)物的標(biāo)志。
小班體育教案6
活動(dòng)目的：
練習(xí)跑、跳、爬和自我服務(wù)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
墊子兩塊，一條寬約20cm的小河（用粉筆劃兩條線），兔子小筐兩個(gè)，花生筐兩個(gè)，花生若干，場(chǎng)地布置如圖：
《喂寶寶》
玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩對(duì)，在起點(diǎn)線后站好。
游戲開(kāi)始，兩隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑到墊子前，爬過(guò)墊子，起來(lái)雙腳跳過(guò)小河，跑到有花生的筐子前用勺子盛一�；ㄉ菇o"小兔子"（放進(jìn)兔子小筐里），然后從兩側(cè)跑回去拍第二個(gè)小朋友的手，站到本隊(duì)隊(duì)尾，這樣依次進(jìn)行，以速度快的隊(duì)為勝。
規(guī)則：
�。�1）跳過(guò)小河時(shí)要雙腳跳。
（2）每個(gè)幼兒每次只能盛一�；ㄉ�。
�。�3）接力的幼兒要被拍到手后才可跑。
教學(xué)反思：
1、我在組織的“快樂(lè)的小鴨”活動(dòng)中，以小班幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作貫穿活動(dòng)過(guò)程，幼兒始終在進(jìn)行著愉快的情緒體驗(yàn)，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)，孩子在活動(dòng)中興趣很濃厚。
2、活動(dòng)中我始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強(qiáng)制，而是主動(dòng)遵守規(guī)則，積極練習(xí)動(dòng)作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo)，教育無(wú)痕跡的教學(xué)理念。
3、整個(gè)活動(dòng)，不同的.場(chǎng)景伴隨不同的背景音樂(lè)，讓小鴨子們興致盎然，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂(lè)美的陶冶。
4、在個(gè)別細(xì)小的環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)連貫的還不是很好，特別是體育活動(dòng)中要注重幼兒的安全問(wèn)題，在以后開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)要做的更好。
小班體育教案7
發(fā)展動(dòng)作：
通過(guò)爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
活動(dòng)內(nèi)容：
烏龜爬
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、檢查幼兒衣物、鞋子安全
2、檢查場(chǎng)地安全、泡沫地墊
指導(dǎo)重點(diǎn)(玩法)：
一、導(dǎo)入部分：談話
1、今天小烏龜來(lái)我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽(tīng)說(shuō)你昨天不在家，去哪里了啊?
2、小烏龜請(qǐng)我們小朋友猜猜它昨天去哪了?
3、它是怎么去旅行的?
二、展開(kāi)部分：
1、模仿烏龜爬的動(dòng)作
1)、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。
2)、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊?
2、布置場(chǎng)景，介紹游戲規(guī)則。
1)、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]
2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過(guò)泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè)，要不然就會(huì)被擠到懸崖下。
3、分兩組跟著音樂(lè)爬。
現(xiàn)在小朋友們跟著音樂(lè)和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂(lè)慢的時(shí)候我們就慢慢的.爬，快的時(shí)候就要快怕了。
(五)談?wù)勁肋^(guò)泡沫墊、地板、的不同感受爬過(guò)泡沫墊/地板的感覺(jué)是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛，地板是硬的)
三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。
游戲活動(dòng)名稱：
穿手鏈
材料投放情況：
紐扣、珠子、繩子若干
玩法指導(dǎo)：
1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈
2、在嘗試了一種材料后，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿
3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽
活動(dòng)評(píng)價(jià)：幼兒基本上都能使用一種材料進(jìn)行穿手鏈，幼兒對(duì)此也很感興趣，活動(dòng)中，幼兒手部的靈活度不斷提升，在以后的游戲中可是適當(dāng)?shù)脑偬砑右恍┎牧希褂變旱撵`活性得到更好的鍛煉。
小班體育教案8
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)體操圈的一物多玩，鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力的同時(shí)，鍛煉幼兒的跳、鉆等基本動(dòng)作技能。在集體活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，在親子游戲中得到親子同樂(lè)的目的。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索體操圈的各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。2、發(fā)展小朋友雙腿跳、單腿跳等基本動(dòng)作。
3、學(xué)會(huì)一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。4、培養(yǎng)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
體操圈人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
小朋友按點(diǎn)站好后，教師帶領(lǐng)小朋友按節(jié)奏做各種不同的模仿動(dòng)作，活動(dòng)身體各個(gè)部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等等。
二、跳圈游戲
出示體操圈，談話：小朋友們，你們看老師拿的是什么？（體操圈）你知道它是什么形狀的？（圓形的）請(qǐng)大家想一想圓形最大的特點(diǎn)是什么呢？（圓形它會(huì)滾動(dòng)）很好，那我們先來(lái)玩?zhèn)�跳圈的游戲，教師詳細(xì)描述游戲規(guī)則，分六組分別進(jìn)行雙腿跳、單腿跳活動(dòng)。每組幼兒跳躍過(guò)后在對(duì)面排隊(duì)站好。游戲結(jié)束后，把圈按點(diǎn)擺好，幼兒按秩序站在圈后。
二、鼓勵(lì)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩體操圈的樂(lè)趣。
1、通過(guò)我們的跳圈游戲，知道了體操圈很好玩。現(xiàn)在每位小朋友前邊都有一個(gè)圈，那下面請(qǐng)大家自由玩2分鐘，看看誰(shuí)能想出奇妙好玩的的方法來(lái)？ 教師仔細(xì)觀察孩子們的玩法。
2、請(qǐng)個(gè)別小朋友表演玩體操圈。
幼兒示范玩法，教師提問(wèn)問(wèn)題：他是怎么玩的？通過(guò)鍛煉身體的什么部位？先是怎樣？然后怎樣？（啟發(fā)小朋友動(dòng)腦想出不同花樣并進(jìn)行實(shí)地演示，讓其他小朋友觀察學(xué)習(xí)鍛煉。）
3、請(qǐng)幼兒嘗試體操圈的各種玩法。
（1）寶貝你們都很聰明！想出了這么多的玩法，老師也要向你們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們都來(lái)試一試，剛才大家的各種玩法好嗎？
�。�2）教師總結(jié)單人玩法如下：要講清規(guī)則
1. 拋圈
小朋友在操場(chǎng)上，用力向上拋圈，然后接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰(shuí)的圈拋得高或誰(shuí)拋接得多。聽(tīng)哨聲做動(dòng)作。
2. 轉(zhuǎn)圈
小朋友將體操圈放在地上轉(zhuǎn)。聽(tīng)哨聲做齊動(dòng)作。
3、 鉆圈
孩子可以嘗試不同的鉆圈方式，鼓勵(lì)孩子按自己的想法進(jìn)行。聽(tīng)哨聲進(jìn)行動(dòng)作。
4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。
�。�1）、寶貝我們都學(xué)會(huì)了體操圈的各種玩法，可都是自己一個(gè)人單獨(dú)玩的`，那有沒(méi)有其他玩法呢？能不能幾個(gè)小朋友一起來(lái)玩呢？（啟發(fā)孩子動(dòng)腦想花樣，鼓勵(lì)小朋友與小伙伴一塊玩，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會(huì)合作的樂(lè)趣。）
（2）、教師總結(jié)集體玩法如下：
1. 鉆山洞
請(qǐng)1、3、5組小朋友手持體操圈蹲下，排成一個(gè)山洞，讓2、4、6組小朋友依次從山洞鉆過(guò)，回到原點(diǎn)。
2、開(kāi)火車
每組小朋友把體操圈套在腰上，玩“開(kāi)火車”游戲，即：后面的小朋友拉住前面小朋友的體操圈成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車向前行駛�；氐皆c(diǎn)，排成6隊(duì)等待。
親子游戲：
1、踩圈游戲：即家長(zhǎng)拿兩個(gè)圈放在地上，幼兒跳到圈里前行，直至終點(diǎn)返回。
2、家長(zhǎng)之間套圈比賽，在規(guī)定時(shí)間看誰(shuí)套的多。
小班體育教案9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。
2.探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，增強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：體操用墊子、輪胎、小門、"城堡"，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎(jiǎng)牌一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)熱身運(yùn)動(dòng)1.播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做操。
2.教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜來(lái)到一片"草地"前面。
師：小烏龜們，我們?cè)趺催^(guò)"草地"?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。)3.小結(jié)：小烏龜們可以爬過(guò)草地。
(二)探索爬行方法1.自由探索多種爬行方法。
師：請(qǐng)小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
2.請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
3.請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣既快速又舒服。
4.播放音樂(lè)。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行。
三、游戲：尋找城堡1.家看，前面有個(gè)城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最了，今天就來(lái)比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。
2.家要沿著路線進(jìn)行比賽："爬過(guò)草地——鉆過(guò)山洞——跳過(guò)小河——爬過(guò)山坡——到達(dá)城堡"。
3.幼兒比賽，教師記錄兩隊(duì)的成績(jī)。
4.小結(jié)，頒獎(jiǎng)。
四、放松、結(jié)束1.剛才你們?cè)谂佬羞^(guò)程中遇到了什么困難?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的。)2.聽(tīng)音樂(lè)，躺在墊子上放松身體，結(jié)束活動(dòng)。
小班體育教案10
【設(shè)計(jì)意圖】
自從幼兒園的養(yǎng)殖區(qū)里來(lái)了兩個(gè)小客人小白兔之后，引起了孩子們極大的興趣。每天都有很多幼兒圍著小白兔看看、說(shuō)說(shuō)，還有很多幼兒從家里拿來(lái)菜葉喂小白兔。動(dòng)物是人類的朋友，與人們的生活密切相關(guān)，而喜愛(ài)動(dòng)物又是孩子們的天性。在活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)看看、講講小白兔，從中了解小白兔的外形特征和生活習(xí)性。
小班幼兒年齡小，獨(dú)立性差，常常愛(ài)模仿別人，他們的思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性，主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，需要在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征，為此，在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了“喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等”讓幼兒喜歡小白兔，愿意親近小白兔，在模仿的同時(shí)也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力，發(fā)展了幼兒的大肌肉，使幼兒從中體會(huì)到集體游戲的快樂(lè)。整個(gè)活動(dòng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，正如《綱要》中所述：既符合幼兒興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)；既貼近幼兒的生活，又有助于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習(xí)性。
2、喜歡小白兔，愿意親近小白兔。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一對(duì)小白兔及小白兔愛(ài)吃的食物。
2、小白兔頭飾每人一個(gè)、竹籃一個(gè)、木頭一塊、玩具小白兔一只。
3、兔寶寶的圖片。
4、呼啦圈做的山洞。
5、音樂(lè)《拔蘿卜》。
【活動(dòng)過(guò)程】 一、組織幼兒談話，講講小白兔的外形特征。
1.出示玩具小白兔，引起孩子們的興趣。
師：寶貝們，今天咱們班來(lái)了一位小客人，我們歡迎它出來(lái)吧――它是誰(shuí)��？（出示玩具小白兔）你們喜歡小白兔嗎？那你們見(jiàn)過(guò)真的小白兔嗎？誰(shuí)能告訴老師真的小白兔長(zhǎng)的什么樣子？
幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述小白兔的外形特征。
2.出示真的小白兔，讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習(xí)性。
師：寶貝們說(shuō)了這么多，想不想看看真的小白兔長(zhǎng)的什么樣――我們一起來(lái)看一看。
分別介紹小白兔白白的絨毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。
師：為什么小白兔跑的那么快？（幼兒根據(jù)想象自由回答）
小結(jié)：因?yàn)樾“淄玫膬蓷l前腿短，兩條后腿長(zhǎng)，它的后腿肌肉發(fā)達(dá)，所以跑起來(lái)特別快。
師：（兔籠里有一塊木頭）小朋友猜一猜老師為什么在兔籠里放了一塊木頭？（幼兒根據(jù)想象自由回答）
小結(jié)：木頭是給小白兔磨牙用的`，因?yàn)樾“淄玫拈T牙長(zhǎng)的特別快，需要經(jīng)常磨牙，如果不磨就會(huì)長(zhǎng)的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，把小白兔的嘴給封住了，就不能吃東西，慢慢的就會(huì)被餓死了，只有經(jīng)常磨牙，它的牙齒才不會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，這樣吃起東西來(lái)才會(huì)香香的。
3.簡(jiǎn)單介紹小白兔的生長(zhǎng)過(guò)程，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小白兔愛(ài)吃哪些食物。
師：兔媽媽生了一窩可愛(ài)的兔寶寶，你們見(jiàn)過(guò)剛出生的兔寶寶嗎？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)兔寶寶的樣子）。
放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征，老師講解。
師：兔寶寶長(zhǎng)大了，它喜歡吃什么食物��？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）
二、請(qǐng)幼兒喂喂小白兔，模仿小白兔的動(dòng)作。
師：老師準(zhǔn)備了很多小白兔愛(ài)吃的食物，誰(shuí)想來(lái)喂一喂小白兔��？（請(qǐng)幼兒喂喂小白兔）小白兔吃的真香��！可是老師準(zhǔn)備的食物都讓小白兔吃完了，到明天小白兔沒(méi)有東西吃該餓肚子了，怎么辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個(gè)好辦法，我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好？現(xiàn)在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶，我們一起去菜地拔蘿卜了�。ê陀變阂黄饘W(xué)小白兔跳）一邊跳著一邊說(shuō)兒歌：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)�！保ㄔO(shè)障礙物山洞）寶寶們，要過(guò)山洞了。跟著媽媽一起爬過(guò)山洞吧。菜地到了，寶貝們，去拔蘿卜吧�。ê⒆觽儼翁}卜時(shí)，放音樂(lè)《拔蘿卜》）
師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜，讓我們回家把蘿卜洗干凈，明天再來(lái)喂小白兔吧。寶貝們，跟著媽媽回家嘍！
【活動(dòng)反思】
整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過(guò)程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑，“孩子們，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過(guò)來(lái)，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺(jué)得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。
小班體育教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展快速奔跑能力。
2、培養(yǎng)謙讓的品質(zhì)和不怕輸，不服輸?shù)木瘛?/p>
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
加上配音的動(dòng)感音樂(lè)磁帶一盤，套圈若干(比幼兒人數(shù)少3個(gè))，與幼兒人數(shù)相等的`小花，在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圈。
活動(dòng)過(guò)程
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：做律動(dòng)“小矮人”。
2、第一遍游戲“采小花”：教師提供的小花比幼兒人數(shù)少2個(gè)，發(fā)出信號(hào)后，幼兒跑過(guò)去采小花。提問(wèn)：你是怎么拿到的?引導(dǎo)幼兒從跑得快，采得快，不和別人搶等方面來(lái)回答。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，鼓勵(lì)沒(méi)采到花的幼兒下次努力。
3、第二遍游戲“種小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個(gè)數(shù)比幼兒人數(shù)少3個(gè)。游戲規(guī)則：聽(tīng)到信號(hào)后，跑過(guò)去將花種到圈內(nèi)，一個(gè)圈里只能種一朵花。游戲后集中沒(méi)有找到圈的幼兒，鼓勵(lì)他們下次努力。
4、第三遍游戲“采小花”：配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處，小花個(gè)數(shù)比幼兒人數(shù)少。游戲規(guī)則：放音樂(lè)時(shí)圍著圓圈跑，音樂(lè)停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的，不和別人搶。
5、第四遍游戲“種小花”：先聽(tīng)音樂(lè)圍著圓圈跑，音樂(lè)停才能去種小花。
6、結(jié)束部分：律動(dòng)“你好嗎”(動(dòng)作設(shè)計(jì)：小鳥(niǎo)飛著找朋友—小鳥(niǎo)兩兩問(wèn)候“你好嗎”，答“我很好”—握握手，說(shuō)“再見(jiàn)”。共做三遍)
活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
小班體育教案12
【主題名稱】
小班主題活動(dòng)《我的故事》
【運(yùn)動(dòng)發(fā)展方向】
動(dòng)作的靈活性，能雙腳并攏向前跳【活動(dòng)名稱】小班體育活動(dòng)《小兔跳彩圈》
【設(shè)計(jì)意圖】
游戲是小班幼兒最喜歡的，為了順應(yīng)幼兒身心發(fā)展的需要，我們往往采取游戲的方式達(dá)到教育目的，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟思考。而體育課本身就和游戲密切相連。
小兔跳彩圈，采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。游戲簡(jiǎn)單、適宜小班幼兒掌握，在游戲情節(jié)的貫穿下又不乏單調(diào)性，能夠吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進(jìn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能正確的雙腳并攏向前跳。
2.會(huì)聽(tīng)指令玩角色游戲。
3.能以愉快積極的情緒參加活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.兔媽媽胸飾2.彩色圈若干（紅、黃、綠）3.小白兔胸飾人手一個(gè)4.歡快的律動(dòng)音樂(lè)5、胡蘿卜、蘑菇、青菜若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.熱身活動(dòng)教師帶兔媽媽胸飾進(jìn)場(chǎng)，問(wèn)幼兒：猜猜我是誰(shuí)？
教師：我是兔媽媽，你們呀都是我的兔寶寶，兔媽媽說(shuō)：今天的天氣真不錯(cuò)，媽媽想帶你們活動(dòng)活動(dòng)，你們?cè)敢鈫�？�?zhǔn)備好了嗎？教師邊念mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌邊帶幼兒做動(dòng)作：
今天天氣真正好，小兔小兔起得早。
跟著媽媽來(lái)做操，要把身體鍛煉好！
點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂。
彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿。
轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳。
一二一二往前跳，我是快樂(lè)的兔寶寶。
小兔子們一活動(dòng)起來(lái)就會(huì)很開(kāi)心，那想不想跟媽媽更開(kāi)心地玩一玩呢？那開(kāi)上我們的小汽車，一起出發(fā)吧！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟汽車開(kāi)來(lái)了，我是汽車小司機(jī)，我是小司機(jī)，我為祖國(guó)運(yùn)輸忙，運(yùn)輸忙。嘀嘀嘀，（吹口哨）汽車進(jìn)站了，我們找一個(gè)車位停停好�。ń處煄в變哼M(jìn)圓形的停車場(chǎng)）2.自由探索呼啦圈的玩法兔媽媽：寶寶們，剛才我們用圈開(kāi)汽車，那這個(gè)圈還可以怎么玩呢？寶寶們?nèi)ピ囋嚢�。（跟幼兒個(gè)別交流他們是怎樣玩圈的？）兔媽媽：寶寶們玩得很起勁兒，也很開(kāi)心，現(xiàn)在誰(shuí)大膽地來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣玩的？（請(qǐng)2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法，老師引導(dǎo)幼兒跟學(xué)）我們也來(lái)試一試。
3.交代正確的跳圈方法。
那你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎？媽媽將彩圈放在地上，兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，然后跳進(jìn)圈內(nèi)。
兔媽媽：那寶寶們跟媽媽一起來(lái)學(xué)一學(xué)——兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，向里面跳（老師一個(gè)一個(gè)動(dòng)作示范，注意觀察每個(gè)幼兒）兔媽媽：寶寶自己試一試（糾正幼兒不規(guī)范的動(dòng)作，請(qǐng)2—3名跳得規(guī)范的幼兒示范）媽媽發(fā)現(xiàn)許多寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)跳圈了，那我們一起來(lái)試試吧，我數(shù)1，2，3，3的時(shí)候我們小兔子一起跳進(jìn)圈內(nèi)好嗎？
4．游戲：小兔跳彩圈兔媽媽：“剛才媽媽仔細(xì)的看了看，你們都已經(jīng)學(xué)會(huì)跳躍了，小兔子們可真棒！來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我們自己！所以媽媽決定獎(jiǎng)勵(lì)你們，帶你們?nèi)ゲ藞@里去采你們最愛(ài)吃的`青菜、蘿卜和蘑菇�？墒牵覀�?nèi)ゲ藞@的途中有一條用圓環(huán)搭建起來(lái)的路，要去菜園必須得經(jīng)過(guò)這條路，我們要雙腳并攏，一個(gè)一個(gè)的跳過(guò)圓圈，才能順利的到達(dá)菜園，到菜園后每次摘一個(gè)蔬菜，并且從另外一條路走回來(lái)。如果有哪只小兔子不是用這個(gè)方法過(guò)路的，那你就到不了菜園了。（請(qǐng)一名幼兒示范）幼兒在教師的帶領(lǐng)下去“菜園”采蘿卜，并且從另外一條路走回來(lái)。寶寶們有沒(méi)有覺(jué)得有點(diǎn)累��？那我們?cè)谖覀冏约簻嘏男〖依镄菹⒁粫?huì)吧！
寶寶們覺(jué)得自己不累的話，可以出來(lái)玩一會(huì)兒！哎呀，森林里的大灰狼要來(lái)了，你們害怕嗎？那如果有大灰狼來(lái)的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)自己呢？（躲進(jìn)家里去）配班老師扮演大灰狼突然出現(xiàn)：我是一只大灰狼，愛(ài)吃小兔和山羊……，兔媽媽：寶寶們，狼來(lái)啦！趕快跳回家吧——（玩了幾遍之后，可以適當(dāng)加快速度）結(jié)束游戲，！
游戲結(jié)束、分享游戲樂(lè)趣。
兔媽媽：寶寶們的表現(xiàn)太棒了，大灰狼夾著尾巴灰溜溜的走了。你們開(kāi)不開(kāi)心��？師幼共同慶祝勝利。
5.放松運(yùn)動(dòng)你們都有點(diǎn)累了，我們一起坐下來(lái)放松一下吧。大家一起來(lái)做做按摩：捏捏腿、錘錘雙腳，甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩！
6．結(jié)束活動(dòng)兔媽媽：今天小兔子們玩的很高興，也很累了，哎呦，肚子還有點(diǎn)餓了，那我們一起回家吃蘿卜吧！
【活動(dòng)反思】
我首先想到的是使本次活動(dòng)充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn)，沒(méi)有絲毫上課的痕跡。各環(huán)節(jié)之間自然過(guò)渡，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)雙腳跳躍的本領(lǐng)。其次，我覺(jué)得音樂(lè)的選擇對(duì)于本節(jié)課來(lái)說(shuō)有著畫龍點(diǎn)睛的作用，所以在音樂(lè)的選擇及運(yùn)用花了心思，在開(kāi)場(chǎng)兔媽媽和兔寶寶一起開(kāi)著汽車入場(chǎng)的時(shí)候，我用的是一首好聽(tīng)的《波爾卡舞》音樂(lè)。這首樂(lè)曲節(jié)奏歡快、富有童趣很恰當(dāng)。中間小兔子們跳彩圈時(shí)的音樂(lè)，我用的是一首既時(shí)髦，又突出小兔跳躍的形象的舞曲《甩蔥歌》，這樣為“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜，創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，在此過(guò)程中我盡可能多的實(shí)現(xiàn)幼兒的自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒，并且先觀察后嘗試。
為了豐富情節(jié)，請(qǐng)2名幼兒扮演大灰狼，在大灰狼出現(xiàn)的時(shí)候配上狼叫的音樂(lè)，讓幼兒進(jìn)入緊張的情境，很好的烘托了氣氛。教師帶動(dòng)他們參與體育活動(dòng)，融在幼兒當(dāng)中，成為參與者、指導(dǎo)者、合作者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，最后在歡快的音樂(lè)中結(jié)束，幼兒玩得十分開(kāi)心。
最后的放松活動(dòng)是最最溫馨的場(chǎng)面，小兔子們圍坐在兔媽媽身邊，幫兔媽媽敲敲背，揉揉腿，按摩按摩我覺(jué)得這樣的畫面應(yīng)該有音樂(lè)的烘托才倍感溫馨，所以我就用了一首鋼琴曲《童年》，使本次活動(dòng)的結(jié)尾讓人覺(jué)得溫馨、甜蜜！
活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶活動(dòng)過(guò)程1.入場(chǎng)老師扮演兔子?jì)寢?幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地.
2.準(zhǔn)備活動(dòng)在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂(lè)跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開(kāi)始,幼兒隨著音樂(lè)在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針?lè)较蜃?看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表?yè)P(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲.
5.游戲結(jié)束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地.
小班體育教案13
設(shè)計(jì)思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我們將紙棍和可樂(lè)瓶作為運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒在持棍推瓶的過(guò)程中練習(xí)走的動(dòng)作�？紤]到大可樂(lè)瓶比小可樂(lè)瓶容易控制，所以練習(xí)時(shí)均提供大可樂(lè)瓶，只在游戲中提供小可樂(lè)瓶，這樣做既增強(qiáng)了趣味性，又體現(xiàn)了層次性。
目的'：
1。練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。
2。鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：
1。大小不一的透明可樂(lè)瓶（數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水），紙棍人手一根。
2。紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的四角，當(dāng)作“停車場(chǎng)”。
過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng)。
二、練習(xí)持棍推車
1。教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。”
2。幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂(lè)瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開(kāi)。
3。教師演示，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng)。
4。幼兒再次練，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。
5。幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開(kāi)。
6。游戲：推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車”開(kāi)到相同顏色的“停車場(chǎng)”去。鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂(lè)瓶進(jìn)行游戲。
三、放松活動(dòng)幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。
小班體育教案14
活動(dòng)目的：
1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)
2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的`腿部肌肉力量
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩
活動(dòng)準(zhǔn)備：圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
1.幼兒隨音樂(lè)兩手握圈開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。
2.基本部分：練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作
�。�1）教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點(diǎn)放在起跳和落地上。
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
�。�4）游戲：跳圈接力賽。教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。
3.結(jié)束部分o圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂(lè)下場(chǎng)。
小班體育教案15
活動(dòng)名稱：好玩的小飛機(jī)
活動(dòng)目標(biāo)：
1。體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的`快樂(lè)。
2。學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作
3。知道在人少的地方游戲，不拔小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲。
2。物質(zhì)準(zhǔn)備：自制小飛機(jī)（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)），音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
練習(xí)肩臂一起運(yùn)動(dòng)向前方投遠(yuǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1。放音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備，重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2。游戲：“小飛機(jī)飛起來(lái)”，練習(xí)向前方投遠(yuǎn)的動(dòng)作。
要求：幼兒要將小飛機(jī)舉過(guò)肩頭，向后揮動(dòng)上臂，向前上方將小飛機(jī)投出去。
3。游戲：“飛上藍(lán)天做游戲”
4。放松游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。
附兒歌：
小飛機(jī)
小飛機(jī)，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機(jī)舉起來(lái)，
用力讓它飛出去。
小小飛機(jī)真歡喜，
天上飛來(lái)又飛去。
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