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小學(xué)五年級上冊美術(shù)教案優(yōu)秀

時(shí)間:2024-06-19 10:57:01 小學(xué)美術(shù)教案 我要投稿
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小學(xué)五年級上冊美術(shù)教案優(yōu)秀

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級上冊美術(shù)教案優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級上冊美術(shù)教案優(yōu)秀

小學(xué)五年級上冊美術(shù)教案優(yōu)秀1

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  《畫家介紹》—美術(shù)欣賞

  二、教學(xué)目的:

  通過作品欣賞和畫家生平簡略介紹,使學(xué)生從作品欣賞中了解中國畫的藝術(shù)特點(diǎn)、審美情趣和表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)畫家為藝術(shù)事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)、熱愛祖國的精神。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  指導(dǎo)學(xué)生了解中國畫的藝術(shù)特點(diǎn)、審美情趣和中國畫的表現(xiàn)方法。

  四、教學(xué)難點(diǎn):

  了解中國畫的藝術(shù)特點(diǎn)、審美情趣和中國畫的表現(xiàn)方法。

  五、課的類型:

  欣賞課

  六、教學(xué)方法和教具:

  講解法、引導(dǎo)法、范畫、幻燈片。

  七、教學(xué)過程:

(一) 引入新課,板書課題。

 。ǘ 利用幻燈、掛圖指導(dǎo)學(xué)生欣賞:

  1、 指導(dǎo)學(xué)生欣賞中國畫,教師講解。

  《祖國萬歲》—齊白石

  這幅畫是著名畫家齊白石為國慶十周年而作。畫面上盛開著紅花的“萬年青”傲然挺立,象征逢社會主義建設(shè)事業(yè)蒸蒸日上,祖國繁榮昌盛。畫上的題款“祖國萬歲”與“萬年青”花組成獨(dú)特的構(gòu)圖,像三支利箭,勁沖霄漢,用筆簡練,含義深遠(yuǎn),主題材突出。這幅畫運(yùn)用了中國畫傳統(tǒng)的“借物抒情”的獨(dú)特表現(xiàn)手法。

  《奔馬》—徐悲鴻

  《奔馬》畫面上兩匹奔馳著的駿馬雄健有力,寄寓祖國建設(shè)一日千里的情思。豪放的筆調(diào),飽滿多彩的墨色,精確在刻畫出奔馳中的`駿馬,是對力量的贊美、歌頌。是徐悲鴻的得意之作,深為人民群眾喜愛。

  《秋色有香》—齊白石

  《秋色有香》是畫家齊白石的作品,荷花吐艷,幽香四溢,數(shù)支蓮蓬,象征累累碩果,在茂密的荷葉襯托下,一派生意盎然的荷塘景色,躍然紙上。運(yùn)筆簡練,筆墨沉實(shí),色彩潤澤。用枝節(jié)放灑脫的大寫意筆調(diào)畫荷花,點(diǎn)上精工細(xì)描的蜻蜓,是一強(qiáng)烈對比。

  《雙鴨》是畫家李鐵夫暮年所畫的作品,從畫面可看出他善于發(fā)現(xiàn)捕捉日常平凡生活中的美,把“動與靜”的一對矛盾,組成一個(gè)直轄市的畫面,構(gòu)思別開生面,充滿生活情趣。雖是西洋畫法,卻明顯流露出傳統(tǒng)繪畫的韻味。正是畫家愛國心、民族魂的體現(xiàn)。

  讓學(xué)生自已欣賞《南瓜》、《田橫五百士》等繪畫作品。

  2、向?qū)W生畫家介紹:

  齊白石—名璜,小名阿芝,字萍生,號白石、白石翁、志白,又號寄萍、志萍生、三百石印富翁。湖南湘潭人。家本貧農(nóng),為生活計(jì),12歲學(xué)木工,善雕花。少年時(shí)從芥子園畫譜開始習(xí)畫,至27歲才學(xué)畫,進(jìn)而學(xué)詩、篆刻、兼畫肖像等。40歲后多次游歷南北各地,近60歲定居北京,因受陳師曾影響,由工筆和小寫意轉(zhuǎn)為大寫意,近師吳昌碩等,自創(chuàng)一體。其花卉魚蟲、山水、人物,俱生動傳神。治印善用直刀,挺勁奇肆,自成一派。詩質(zhì)樸清新,感情真摯,堪稱一家。

  介紹畫家徐悲鴻、高劍父、李鐵夫等畫家。

  3、教師介紹中國花鳥畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)手法:

  中國花鳥畫多以少勝多、借物抒情、虛實(shí)藏露、筆墨技法。

  教師闡明如何欣賞中國畫,啟發(fā)學(xué)生表述自己對每幅畫的欣賞體會及評價(jià)。

小學(xué)五年級上冊美術(shù)教案優(yōu)秀2

  一、教材分析(教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn))

  該教材改變過去以技術(shù)訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,確立以審美教育為核心,繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)體系,著力真善美學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),注意聯(lián)系生活實(shí)際,注意民族性、時(shí)代性,選擇思想性、知識性、實(shí)用性、趣味性等教學(xué)內(nèi)容。

  (一)、對學(xué)生進(jìn)行美育教育,逐步培養(yǎng)學(xué)生對自然美、社會生活美、藝術(shù)美的感受,愛好和審美能力。

 。ǘ┐龠M(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展。

 。ㄈ┦箤W(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。

  重點(diǎn):

  1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。

  2、通過寫生,認(rèn)識一些透視現(xiàn)象。

  3、學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設(shè)計(jì)。

  4、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法。

  5、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識和技法。

  6、學(xué)習(xí)簡單的手工的基本方法。

  難點(diǎn):

  1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的操作態(tài)度,進(jìn)一步提高觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。

  3、讓學(xué)生了解中國古來的文化,對中國的傳統(tǒng)繪畫有一定的了解,及一些正確執(zhí)筆、運(yùn)筆與運(yùn)墨的方法。

  4、培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過美術(shù)課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式的學(xué)習(xí),提高美術(shù)審美能力,體會審美情趣。

  2、了解美術(shù)的基本知識,認(rèn)識美術(shù)工具,并在學(xué)習(xí)過程中豐富經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦的能力和學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、欣賞與評述能力。

  三、主要教學(xué)措施

  1、教學(xué)中要注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,使學(xué)生學(xué)好常用的`、必要的、有價(jià)值的知識和技能,還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性。

  2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來。

  3、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等,以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。

  4、通過教學(xué)評價(jià),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  四、 課外拓展方法

  1、積極拓展課后內(nèi)容,如《安全標(biāo)識》《民間木雕》《彩色的世界》……滲透相關(guān)課外知識,增加文化內(nèi)涵。

  2、注重課前準(zhǔn)備和課前知識的積累,在信息積累的過程中了解課堂內(nèi)容。

  五、教學(xué)進(jìn)度表

  略

小學(xué)五年級上冊美術(shù)教案優(yōu)秀3

  課時(shí):2課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解適合紋樣的基本知識,掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律,知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用。

  2、會運(yùn)用以前學(xué)過的點(diǎn)、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進(jìn)行裝飾。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、學(xué)會用幾何形、自然形等要素點(diǎn)、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。

  2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設(shè)計(jì)制作適合紋樣。

  教具學(xué)具:適合紋樣圖片資料、作畫工具

  教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

  二、講授新課

  1、導(dǎo)入新課:欣賞圖案將學(xué)生帶入美麗的圖案中

  提出問題:剛剛欣賞的圖案中,你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

  它們的外形有的是我們數(shù)學(xué)中的三角形、圓形、正方形,有的外形像桃子、有的像樹葉,里面的圖案類型有的是一個(gè)形象,有的`是幾個(gè)形象組合在一起,里面的圖案跟外面的形狀是一樣的,也跟著是圓形、方形……

  師:同學(xué)們說的都不錯,觀察的很仔細(xì),說出了這些圖案的特點(diǎn)

  師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言

  揭示課題:適合紋樣

  2、了解知識,掌握方法

  師:在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多這樣的圖案。來說一說,你在哪些地方見過它們?

  師:那我們同學(xué)想不想自己來做一做這樣的圖案呢?

  我們在來仔細(xì)的觀察欣賞一下,同時(shí)思考以下的問題:(1) 什么是適合紋樣? (2) 基本形有哪些?

 。3) 我們可以有哪些填充的圖案

  生欣賞、思考、討論

  師和生一起總結(jié):

  (1)適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合,就是說,在除去邊框時(shí),仍舊具有清晰的邊框外形特征。(2)可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等

  (3)我們可以用點(diǎn)、線、面來裝飾,也可以用一個(gè)形象或者幾個(gè)形象來裝飾。

  師:在以前我們學(xué)過了夸張、變形、省略等方法,這節(jié)課中我們可以用到它們。

  3、構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作精美的適合紋樣

  師:我們很多同學(xué)很想展示一下自己的身手了。今天呢,我們每位同學(xué)就來設(shè)計(jì)一些適合紋樣,要求先選好某種外形,在根據(jù)外形設(shè)計(jì)選擇填充圖案,去掉外形后,圖案仍能保持其形狀。

 三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)

  四、小結(jié):作業(yè)展評

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  第1課 哆來咪

  教學(xué)目標(biāo)

  ◆培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力,提高藝術(shù)綜合素質(zhì);

  ◆認(rèn)識色彩、形體漸變的規(guī)律,感受色彩、形體的秩序美;

  ◆學(xué)會恰當(dāng)調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法;

  ◆掌握立體造型的簡單方法。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  對形體、色彩漸變韻律有感性認(rèn)識,并能夠調(diào)出漸變的色彩

  教學(xué)準(zhǔn)備

  玻璃杯7個(gè),顏料等

  教學(xué)程序案序: 1

  一、欣賞導(dǎo)入

  1.課件出示戰(zhàn)國時(shí)的編鐘欣賞并講一講它的歷史。

  2.學(xué)生閉上眼睛一起欣賞優(yōu)美的編鐘樂曲。教師出示漸變色的圖片。

  3.想一想它為什么能發(fā)出不同的音高,形成美妙的旋律?

  4.教師小結(jié):因?yàn)榍嚆~鐘的大小漸次變化,所以敲擊不同的音階產(chǎn)生了優(yōu)美的旋律。

  二、分組制作

  1.出示七個(gè)透明玻璃瓶、水,并在瓶中隨意加入不等量的水, 請學(xué)生敲一敲瓶子聽聽聲音。

  2.思考如何利用水和瓶子做出能敲出漸次變化的音高。

  講解規(guī)則:七人為一組,小組討論后,看哪組最快想出一個(gè)辦法并做好。

  3.敲一敲、聽一聽、調(diào)一調(diào),聽聽音準(zhǔn)嗎?講一講為什么能敲出漸次變化的音高。

  4.師生小結(jié):瓶中的。水量漸次變化就能產(chǎn)生音高的逐漸變化。相同的物體,空間越小音調(diào)越高,空間越大音調(diào)越低。

  5.請學(xué)生在這七個(gè)水瓶中加入同等量的色水,看看發(fā)生了什么變化?想一想,為什么會有這種變化?

  6.師生小結(jié):因?yàn)槊總(gè)瓶子里的水是漸次變化的.,所以加入同等量的顏色后色彩就發(fā)生了漸次變化。

  三、裝飾美化

  1.思考如何將這七個(gè)能敲出音高變化的水瓶,裝飾成漂亮的打擊樂器“水瓶琴”。

  2.裝飾要簡單,裝飾物過多會影響水瓶琴的發(fā)音。每個(gè)瓶子所貼的裝飾物要一樣多,以免影響水瓶琴音高的準(zhǔn)確性。

  四、即興表演

  小組同學(xué)用“水瓶琴”敲打一首簡單的曲子,比一比哪組音最準(zhǔn)、曲子最優(yōu)美,哪組的“水瓶琴”最漂亮。

  (活動二) 案序:2

  一、欣賞導(dǎo)入

  1.欣賞有漸變效果的繪畫作品。

  2.教師提問:這些畫在色彩變化上有什么共同的規(guī)律?

  3.學(xué)生答,教師小結(jié):它們的色彩發(fā)生了逐漸變化。

  在優(yōu)美的音樂旋律聲中課件展示幾張運(yùn)用漸變色彩裝飾的繪畫作品。

  二、認(rèn)識現(xiàn)象

  1.教師提問:你們知道生活中哪些地方有漸變現(xiàn)象嗎?

  2.教師出示圖片,提問:圖中哪些地方出現(xiàn)了色彩的漸變?

  課件展示幾張有漸變色攝影圖片。

  三、掌握規(guī)律

  1.教師出示紅一黃、黃一綠、綠一藍(lán)、藍(lán)一紫、紫一紅五組色彩漸變系列的卡片,請四位同學(xué)整理色彩卡片按漸變的順序擺出來貼在黑板上。

小學(xué)五年級上冊美術(shù)教案優(yōu)秀5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的。

  2、能力目標(biāo):掌握各種繪畫形式的創(chuàng)作方法(環(huán)保海報(bào)宣傳畫、手抄報(bào)),利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

  3、情感目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識及熱愛生活的思想情感。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、應(yīng)用各種繪畫形式,如手抄報(bào)、海報(bào)來表達(dá)自己的想法及對環(huán)境和資源的`熱愛。

  2、構(gòu)圖和版面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新,利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

  教具學(xué)具:

  收集、分析環(huán)境情況及資料,制作手抄報(bào)工具

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  導(dǎo)入新課,體會地球與我們的生活和健康息息相關(guān)。

  (1)引導(dǎo)學(xué)生欣賞教師作品,感受作品所體現(xiàn)的“地球是我們美麗的家園”,鼓勵學(xué)生說說地球和人類的關(guān)系。

  A、語文、自然等其它學(xué)科學(xué)習(xí)過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識嗎?

  B、你們已經(jīng)有在課前做一定的資料收集和學(xué)習(xí)知識的準(zhǔn)備工作,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,那么要怎樣保護(hù)環(huán)境呢?

  (2)以游戲的形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  教師將一個(gè)大地球貼在黑板上,請學(xué)生上前用教師準(zhǔn)備好的材料裝飾地球。改變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,使地球更美麗。

  二、講授新課:

  通過繪畫和制作培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新能力。

  1、出示教師設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào),引導(dǎo)學(xué)生觀察教師是怎樣表現(xiàn)地球的新生。

  2、觀察了解宣傳海報(bào)的組成部分。

  A、文字

  B、圖案

  C、色彩

  3、教師點(diǎn)評,引出招貼畫設(shè)計(jì)的基本要素:

  A、畫面

  B、標(biāo)題(主要構(gòu)成)

  C、文字(輔助說明)

  教師略帶講解宣傳海報(bào)常見的藝術(shù)風(fēng)格:

  1、寫實(shí)

  2、裝飾

  3、抽象

  4、漫畫

  4、組織學(xué)生討論交流。

  以收集、分析環(huán)境情況及資料應(yīng)用各種繪畫形式,如手抄報(bào)、海報(bào)來表達(dá)自己的想法,表達(dá)希望和建議等方面進(jìn)行討論交流。

  5、教師小結(jié)

  A、設(shè)計(jì)要素:主題明確、形式引人、色彩鮮明、構(gòu)圖單純。

  B、制作步驟:確定主題、構(gòu)思構(gòu)圖、充實(shí)完善。

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