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小班體育活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-06-17 08:43:46 體育教案 我要投稿

小班體育活動(dòng)教案(實(shí)用)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的小班體育活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

小班體育活動(dòng)教案(實(shí)用)

小班體育活動(dòng)教案1

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)過竹梯時(shí)保持身體平穩(wěn),發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  嘗試自主探索各種過竹梯的方法。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)過竹梯上時(shí)保持身體平穩(wěn),發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

  2、嘗試用不同的方法過竹梯,初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。

  3、體驗(yàn)自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  若干長(zhǎng)梯、奶粉罐,小書包若干充當(dāng)糧食,糧倉(cāng)一個(gè)。小貓掛飾若干。黑貓警長(zhǎng)的音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、以角色“黑貓警長(zhǎng)”的身份引出活動(dòng),聽音樂做熱身操,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  師:今天,黑貓警長(zhǎng)要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了,來,我們先做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、學(xué)習(xí)嘗試自主探索各種走竹梯的方法。

  1、發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

  師:你們看前面有些竹梯小路,請(qǐng)你們走一走,看看誰想的方法多。

  2、請(qǐng)幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動(dòng)作。

  師:誰愿意將自己的方法表演給大家看?

  3、引導(dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法,如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等。

  三、通過游戲“保護(hù)糧倉(cāng)”,發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。

  師:接到命令,農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了,我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉(cāng)里。

  1、介紹游戲的`名稱及玩法:自己選擇過竹梯的方法,過了竹梯,繞過樹林(奶粉罐),從老鼠的家里搬一包糧食,從旁邊的小路跑回來,把糧食放到糧倉(cāng)里。

  2、師生共同參與游戲。

  四、延伸活動(dòng)。

  師:接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了,開上車子出發(fā)。

小班體育活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步掌握單手肩上投擲動(dòng)作。提高投擲能力。

  2、喜歡和同伴做游戲,體驗(yàn)到投擲活動(dòng)的樂趣。

  3、初步了解自己投擲的距離,想投的更遠(yuǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小網(wǎng)球若干、沙包若干、水瓶若干、小紙盒若干、三個(gè)筐(魚寶寶家)

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒在音樂中模仿“小魚游”

  老師:“我是誰?”(魚媽媽) “你們是誰?”(魚寶寶)“我們?nèi)プ鲇螒虬伞?/p>

  2、游戲“吹泡泡”

  老師:“小魚愛在水里游。還喜歡做什么?”(吹泡泡)

  “那我們玩吹泡泡的游戲好嗎?”

  集體吹泡泡——分成小組吹泡泡

  3、練習(xí)單手肩上投擲動(dòng)作。

  〈1〉老師:“你們看,池塘里有許多我們小魚吹的泡泡(分散的小網(wǎng)球)。我們?nèi)フ倚∨菖葑鲇螒蚝脝?”

  幼兒每人拿一個(gè)小網(wǎng)球。

  〈2〉老師:“魚寶寶怎樣才能讓泡泡吹得遠(yuǎn)呢?”“你們?cè)囋嚳!?/p>

  幼兒嘗試單手投擲動(dòng)作。

  〈3〉請(qǐng)一個(gè)幼兒示范動(dòng)作,講解要領(lǐng):一只手拿泡泡舉到肩膀上,投出去。

  〈4〉幼兒繼續(xù)分散練習(xí)單手肩上投擲動(dòng)作。

  4、游戲:送泡泡回家

  〈1〉老師介紹游戲玩法:“有很多泡泡想到小金魚家玩,我們把它們送回家好嗎?”

  游戲規(guī)則:①每次送一個(gè)泡泡。

 、谡驹谝(guī)定的線后面送。

 、蹧]有投進(jìn)去的泡泡拾起來重新投。

  〈2〉幼兒選擇“泡泡”游戲,教師指導(dǎo)。

  5、聽音樂,跳“小魚游”

  6、結(jié)束

  說課

  首先,感謝各位同行老師來我園參加這個(gè)活動(dòng),為我與大家共同探討體育教學(xué)活動(dòng)提供了機(jī)會(huì)。在此,向大家介紹一下我這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路,與大家共同探討。

  一、課題的來源:

  幼兒健康教育內(nèi)容的選擇至少要考慮到以下幾個(gè)方面:

  1、與幼兒健康教育目標(biāo)相匹配;

  2、與幼兒身心發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián);

  3、與幼兒的接受能力相吻合。

  因此在選擇這個(gè)課題時(shí),首先考慮到幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。我們現(xiàn)在開展了“我喜歡”這個(gè)主題活動(dòng)。早上孩子一入園,最喜歡看班上自然角里的小金魚、小烏龜。他們對(duì)小金魚在水里游來游去很關(guān)心,對(duì)小金魚會(huì)吹泡泡非常驚奇。因此“吹泡泡”的游戲很容易讓幼兒接受。在動(dòng)作上選擇了“單手肩上投擲”,這也是我們晨間活動(dòng)中出現(xiàn)的。幼兒園開始玩“縱跳觸物”游戲時(shí),大多數(shù)幼兒的手勢(shì)不是往前揮動(dòng),而是往側(cè)面或后面揮動(dòng)。這與他們的動(dòng)作發(fā)展有關(guān)。視覺的效果讓幼兒有種物體面向自己的感覺。這是因?yàn)?歲左右幼兒上肢動(dòng)作緊張、力量小、方向和出手角度不穩(wěn)定、不準(zhǔn)確。經(jīng)過一段時(shí)間游戲鍛煉后,也結(jié)合了小班幼兒關(guān)于肩上動(dòng)作的發(fā)展要領(lǐng), 開始讓幼兒嘗試練習(xí)肩上自然向前投物動(dòng)作。選擇“網(wǎng)球”作為器械,首先“網(wǎng)球”很容易讓幼兒想象成小泡泡,在物與物之間的聯(lián)系上,很容易貼近幼兒的認(rèn)識(shí)和水平,其次,“網(wǎng)球”游戲是我園的一項(xiàng)深受幼兒喜愛的游戲活動(dòng)。雖然,小班幼兒還沒有真正接觸到“網(wǎng)球”運(yùn)動(dòng)。但我們有意識(shí)地把材料滲透于幼兒日常游戲活動(dòng)中。讓他們?cè)谟螒蛑懈兄熬W(wǎng)球”的特性,也為他們今后能樂于參加“網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)”奠定基礎(chǔ)。

  二、目標(biāo)設(shè)計(jì):

  第一條是“動(dòng)作”目標(biāo);第二條是幼兒的“認(rèn)知”目標(biāo);第三條是幼兒的“情感”目標(biāo)。

  三、過程設(shè)計(jì)意圖:

  興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)興趣直接影響幼兒的學(xué)習(xí)行為效果。幼兒有了興趣才會(huì)參加體育游戲活動(dòng),才能養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,才能樹立終身體育的意識(shí),從而才會(huì)將體育活動(dòng)成為生活中不可缺少的重要組成部分!毒V要》的健康領(lǐng)域部分目標(biāo)、內(nèi)容與要求、指導(dǎo)要點(diǎn)三方面都體現(xiàn)了一點(diǎn)“要激發(fā)與保持興趣,而小班幼兒年齡小”,從心理角度來說容易興奮激動(dòng)、注意力不集中,對(duì)外來刺激的反應(yīng)較慢且易于泛化,控制能力比較差,故要為幼兒選擇生動(dòng)有趣的教育內(nèi)容和方法。本節(jié)教學(xué)活動(dòng)以“小金魚”做游戲的形式,自始至終,幼兒讓自己置身為“魚寶寶”,在老師語言有意識(shí)地引導(dǎo)下慢慢接近目標(biāo),進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。由“大泡泡”變成“水果泡泡”再變成一個(gè)個(gè)的.小泡泡。讓幼兒一致感覺到情節(jié)的變化、游戲的變化,這也已是《綱要》中所提到“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性”。因此,練習(xí)基本動(dòng)作的形式也要多變,讓幼兒能主動(dòng)去參與學(xué)習(xí)。

  “送泡泡回家”的游戲,為整節(jié)教學(xué)活動(dòng)起了一個(gè)放松的作用。在這段時(shí)間里,幼兒上肢的動(dòng)作不再受到約束,可由下往上拋、可肩上投。“家”的距離也有遠(yuǎn)有近,連“泡泡”都豐富了,出現(xiàn)了別的材料。形式上變得多樣,活動(dòng)量上也注意起到調(diào)解作用,也關(guān)注到幼兒的個(gè)體差異與不同需求:如來回選泡泡,增加了下肢的活動(dòng);距離的遠(yuǎn)近,讓幼兒自己體驗(yàn)投擲遠(yuǎn)近與投準(zhǔn),自己了解自己;材料的變化,讓幼兒感知不同物體投擲的力量等等;而這一切都是激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,吸引幼兒主動(dòng)參與土語活動(dòng),同時(shí)也遵循學(xué)前兒童體育教育的原則——循序漸進(jìn)原則、多樣化原則,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  《綱要》再三強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)。皮亞杰也曾說兒童是自己的哲學(xué)家,教育的第一條件就是要尊重主體、認(rèn)識(shí)主體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒,使其發(fā)揮應(yīng)有的主動(dòng)性,幼兒才有可能主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。

  再次感謝大家,這節(jié)教學(xué)活動(dòng)也有一些我沒有關(guān)注到或沒想到的地方。請(qǐng)各位老師能真誠(chéng)地留下寶貴意見。

小班體育活動(dòng)教案3

  一、活動(dòng)名稱:紅花獻(xiàn)給好媽媽

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的'情感。

  2、發(fā)展幼兒走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。

  3、引導(dǎo)幼兒能聽信號(hào)準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起重走和跑。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:紙花若干,小藍(lán)一個(gè);活動(dòng)前教幼兒熟悉兒歌。

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬╅_始部分;

  幼兒排成一列橫隊(duì),站在場(chǎng)地一邊,每個(gè)幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽,手提小藍(lán)站在場(chǎng)地中央。

 。ǘ┗静糠郑

  教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌::大紅化,真美麗,紅花獻(xiàn)給好媽媽。“說完兒歌,幼兒小碎步走到媽媽身邊獻(xiàn)花,把花輕輕放進(jìn)小藍(lán),然后小碎步走回原位站好。最后媽媽舉起小藍(lán)說:謝謝孩子們。”游戲結(jié)束。

  〈三〉結(jié)束部分:教師講評(píng)。收放教具

  五、活動(dòng)延伸:讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲。

小班體育活動(dòng)教案4

  目標(biāo):

  一、練習(xí)在平行線中間走,發(fā)展幼兒平衡能力;

   二、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作,有精神走路。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

   3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機(jī);磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請(qǐng)2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

  活動(dòng)過程:

  開始部分:

  歌表演《春天》

  基本部分:

  一、練習(xí)在平行線中間走

  1、出示軍帽引出空軍開飛機(jī),教師示范,幼兒在3條航線自由練習(xí);

  2、說說航線有什么不一樣,練習(xí)15厘米航行線。

  3、集體飛行

  二、游戲:打大灰狼

  情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請(qǐng)解放軍幫忙消滅;

  音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發(fā)出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路;(游戲可進(jìn)行2次)

  三、結(jié)束部分:

  每幼兒評(píng)一朵小花,聽《學(xué)做解放軍》音樂,一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場(chǎng)地。

小班體育活動(dòng)教案5

  活動(dòng)要求:

  1,引導(dǎo)小朋友玩沙包,鼓勵(lì)他們配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

  2,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),鼓勵(lì)不活躍的小朋友參與到活動(dòng)中來。

  3,注意小朋友活動(dòng)中的體能問題,及時(shí)調(diào)換游戲參與人員,以及及時(shí)控制游戲節(jié)奏。

  活動(dòng)道具:

  1,兩個(gè)柔軟的沙包。

  2,一間較寬敞的活動(dòng)室。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  1,檢查孩子的'鞋子,看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象,如果有,建議小朋友自己動(dòng)手系緊,以免玩耍過程中踩到會(huì)摔倒。

  2,引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動(dòng),尤其是手肘,以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。

  3,老師在一邊做示范動(dòng)作,孩子們跟著做。

  活動(dòng)過程:

  1,老師把孩子們分成兩組,一組用來扔沙包,一組在中間跑動(dòng)接沙包。

  2,兩組再分別對(duì)換,讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。

  活動(dòng)總結(jié):

  孩子們玩沙包,其實(shí)是非常有樂趣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),不僅能讓孩子們開懷大笑,而且也會(huì)讓孩子們意識(shí)到集體活動(dòng)的快樂性和重要性,讓孩子在玩耍中無意識(shí)地就喜歡上了運(yùn)動(dòng)。

小班體育活動(dòng)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。

  2.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.音樂磁帶一盒。

  2.自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成菜地,籃子上做好標(biāo)記。

  3.小兔頭飾人手一份。

  活動(dòng)過程:

  1.教師以"兔媽媽"的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。

  教師:兔寶寶們,今天的天氣真好,我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧!

 。ń處煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂來到操場(chǎng)圓圈上。)

  2.準(zhǔn)備動(dòng)作教師:!外面的空氣好新鮮。「鴭寢屢黄饋磉\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

  伸伸臂--伸伸臂,扭扭腰--扭扭腰,搖一搖--擺一擺,踢踢腿,蹦一蹦--跳一跳,快快樂樂轉(zhuǎn)圈圈!

  3.學(xué)習(xí)新動(dòng)作:雙腳并攏向前跳

 。1)教師講解、示范跳的動(dòng)作教師:今天啊,媽媽要教你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng):雙腳并攏向前跳。

  看,兩腳并攏,彎下膝蓋,這兒就是我們的膝蓋。(教師手指膝蓋)用力向前跳。

  教師:寶貝們,準(zhǔn)備好了嗎?來,跟媽媽學(xué)一學(xué),雙腳并攏,彎下膝蓋。預(yù)備跳!好的,再來一次,雙腳并攏,彎下膝蓋,1-2-3跳!

 。2)幼兒自由練習(xí)教師:現(xiàn)在,你們找個(gè)空地方,自己學(xué)一學(xué),跳一跳!

  教師:寶寶們,跳到媽媽這兒來。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上,好樣的`!

  (3)教師根據(jù)幼兒情況進(jìn)行鼓勵(lì)和糾正教師:我看到有好多寶寶跳得真好,請(qǐng)他們來跳一跳。(教師請(qǐng)幾個(gè)跳得好的幼兒示范跳)我們一起夸夸他們:你們真棒!我再請(qǐng)幾個(gè)寶寶來跳,誰愿意來的?(教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行糾正。)我看到這個(gè)寶寶跳得時(shí)候雙腳沒有并攏,這個(gè)寶寶啊沒有彎下膝蓋,所以呢也跳不遠(yuǎn)。寶寶們告訴他們應(yīng)該怎么跳?

  幼兒:雙腳并攏,彎下膝蓋,一跳一跳向前跳。

  教師:對(duì),我們?cè)賮韺W(xué)一學(xué):雙腳并攏,彎下膝蓋,用力向前跳。

  寶寶們真能干,今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。

  4.幼兒游戲

  (1) 教師:媽媽告訴你們一個(gè)好消息:我們菜園里的菜都長(zhǎng)大了,要豐收了。跟著媽媽一起去干活,好嗎?

  幼兒:好教師:寶寶們準(zhǔn)備好,雙腳并攏,彎下膝蓋,我們一跳一跳去菜園了!

 。2)教師帶幼兒跳到菜園教師:菜園到了,看看菜地里有哪些蔬菜呢?

  幼兒:有蘿卜,有青菜,還有蘑菇。

  教師:媽媽為你們準(zhǔn)備了三個(gè)籃子,這個(gè)是青菜籃子,這個(gè)是蘿卜籃子。還有一個(gè)是什么籃子呢?

  幼兒:蘑菇籃子。

  教師:真聰明,這個(gè)就是蘑菇籃子。

 。3)教師講解示范游戲規(guī)則教師:看,媽媽來干活了,媽媽一跳一跳去干活。!我采到了大蘑菇。我采了幾個(gè)蘑菇呢?

  幼兒:一個(gè)蘑菇。

  教師:對(duì)。一次只能采一個(gè),我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們,跟著媽媽一起來干活吧。媽媽提醒你們。河媒裉鞂W(xué)到的本領(lǐng)去干活,大家不要推擠,要注意安全。好了,開始吧!

 。4)幼兒游戲,教師適時(shí)引導(dǎo)(音樂)5.放松活動(dòng)(音樂)(1)教師:小兔們都愛勞動(dòng),菜園里的菜都收上來了。累了吧,我們找個(gè)空地方坐下來休息休息吧。

 。2)教師帶幼兒做放松動(dòng)作:捏捏手,捏捏手,錘錘腿,敲敲背,我?guī)湍闱们,你幫我敲敲,真舒服?/p>

  教師:寶貝們,時(shí)間不早了,我們一起把蔬菜抬回家吧!(教師帶幼兒回活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。)

小班體育活動(dòng)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開,兩臂上舉的動(dòng)作。

  2、能根據(jù)音樂的提示,來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。

  3、通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一把椅子。

  2、《小兔和狼》的音樂磁帶。

  3、蘑菇若干個(gè)。

  4、松樹林場(chǎng)景。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  1、“我做兔媽媽,你們做兔寶寶讓我們聽著音樂,活動(dòng)活動(dòng)身體吧!”

  “今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一個(gè)大蘿卜,切蘿卜、切蘿卜,啊嗚啊嗚真好吃,我是快樂的兔寶寶!

  2、聽音樂做動(dòng)作。

  二、基本部分

  1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林:“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇,這里的蘑菇又大又嫩,你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼,經(jīng)常去吃小白兔,你們有什么好辦法,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?”

  2、練習(xí)動(dòng)作

  “在松樹林,當(dāng)大灰狼來的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護(hù)自己,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。

  小班體育活動(dòng)小兔乖乖的教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。

  2.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干、筐4個(gè)。

  2.錄音機(jī)、磁帶。

  3.布置好場(chǎng)地:蘿卜地(紅、白、綠、橘黃色蘿卜)。

  活動(dòng)過程:

  一.師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:“兔寶寶們,最近你們?cè)诩冶憩F(xiàn)真不錯(cuò),為了表揚(yáng)你們,媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜,做頓好吃的給你們吃,好不好?那你們能不能幫幫媽媽的忙,跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢?”

  二.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

  1.師:“出發(fā)之前,先請(qǐng)小兔們和媽媽一起來做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧!

  做準(zhǔn)備活動(dòng)《兔子舞》。

  2.師:“好了,運(yùn)動(dòng)做好了,讓我們快點(diǎn)去蘿卜地吧,走——”

  三.幼兒探索拔蘿卜的方法,學(xué)習(xí)新動(dòng)作:兔跳。

  1.師:“大家看看,媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊?”2.探索拔蘿卜的方法。

  小兔們,你最喜歡吃什么蘿卜呢?那可以怎么樣去拔蘿卜呢?(請(qǐng)3、4名幼兒做一做動(dòng)作)請(qǐng)小兔們仔細(xì)看好了,他是怎么到菜地里去拔蘿卜的?(有的是走過的、有的是跑過去的,有的是跳過去的)大家一起在原地學(xué)一學(xué)。

  3.發(fā)現(xiàn)兔跳的動(dòng)作,提問兔跳動(dòng)作的要領(lǐng),請(qǐng)幼兒邊學(xué)邊講。

  師:“小兔們都很聰明,小兔就是跳著去蘿卜地的'。今天,我們一起來把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)學(xué)好。請(qǐng)小兔們和媽媽一起做:兩腳并攏,膝蓋彎曲,兩腳一起跳起來,這時(shí)候腿要伸直;落地的時(shí)候,前腳掌輕輕的著地!

  4.幼兒在原地跳一跳。

  5.剛才我們?cè)谠鼐毩耍@次請(qǐng)你找個(gè)空的地方練一練,要一下一下往前跳。跳的時(shí)候要注意別跟其他小兔撞了,媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最認(rèn)真,跳得

  6.分角色練習(xí)。

  師:“請(qǐng)男寶寶跳到我這里來。再請(qǐng)女寶寶跳到我這里來。”

  四.游戲“拔蘿卜”。

  1.交待游戲要求。

  師:“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請(qǐng)小兔子看好,到每個(gè)蘿卜地上都有一條路,呆會(huì)你們就用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,輕輕向前跳’,到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜,一次只能拔一個(gè),然后從小路上跳回,把蘿卜放到前面的籃子里。”

  2.幼兒排好隊(duì)到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對(duì)個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒指導(dǎo)。

  (1)個(gè)別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。

  (2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)拔蘿卜。

  師:好了,小兔們可以出發(fā)了。

  (3)教師指出幼兒所存在的問題,強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。如:人擠的時(shí)候,要注意什么?跳的時(shí)候,兩腳要并攏,一起跳起來,一起落地,等等。

  (4)幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。

  師:看看哪組小兔拔的蘿卜多。

  師:媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完,請(qǐng)小兔們幫媽媽拔完好嗎?

  五.放松、結(jié)束。

  師:“小兔們真能干,而且都愛勞動(dòng),幫媽媽做了這么多的事情,媽媽真高興,我們一起來跳一個(gè)舞吧,F(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家,讓媽媽做給你們吃吧!

小班體育活動(dòng)教案8

  【設(shè)計(jì)意圖】

  根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

  體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  拱門、了解火車鉆山洞、CD。

  【活動(dòng)過程】

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

  將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

  2、組織幼兒玩游戲“開火車”

  (1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動(dòng);疖?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

  (2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

  3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂小火車跳快樂的火車舞。

  【教學(xué)反思】

  我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的.問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

  4、小班游戲教案活動(dòng)《鉆洞洞》含反思

  主要領(lǐng)域:

  游戲

  相關(guān)領(lǐng)域:

  無

  主要形式:

  集體

  課時(shí)安排:

  一課時(shí),30分鐘

  活動(dòng)目標(biāo):

  喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。

  嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力

  安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):體驗(yàn)游戲的快樂

  難點(diǎn):學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  背景音樂

  游戲過程:

  1. 做個(gè)小洞洞

  a.鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。

  b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

  2. 做個(gè)大洞洞。

  嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞,充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。

  教學(xué)反思:

  課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小班體育活動(dòng)教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.發(fā)展走、跑、跳、鉆的能力。

  2.學(xué)習(xí)在競(jìng)賽活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則。

  3.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 各種有洞的體育活動(dòng)器具,如輪胎、呼啦圈、紙箱等

  2. 幼兒對(duì)多數(shù)器械已有活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

  師:這個(gè)月我們一直在學(xué)習(xí)《神秘洞》這個(gè)主題,待會(huì)我們會(huì)和洞洞器具一起玩游戲哦!在沒玩之前,請(qǐng)小朋友們和老師一起來做一做熱身操吧!

  二、幼兒探索各種洞洞器具的玩法。

  1.尋找有洞洞的運(yùn)動(dòng)器械。

  師:老師知道,小朋友們最愛做體育運(yùn)動(dòng)了,在沒做運(yùn)動(dòng)前老師要考考小朋友了。

  你們知道哪些體育器械是有洞洞的?下面就請(qǐng)你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘?

  2.自由探索洞洞器具的玩法。

  師:這么多器械要怎么玩呢?誰愿意來介紹一下洞洞器械的玩法呢?

  個(gè)別幼兒講述,教師歸納總結(jié)玩法。

  3.幼兒間分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的.玩法,同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。

  三、分組障礙賽。

  1.將器械平均分成四份,并組合成四組障礙關(guān)卡。

  2.幼兒也分成人數(shù)相同的四組。

  3.幼兒可以用不同的方法通過各種洞洞器械,哪隊(duì)先完成任務(wù),安全通過關(guān)卡就獲得勝利。

  四、總結(jié)

  師:老師看見今天有的小朋友在游戲的過程中表現(xiàn)的很不錯(cuò)哦,待會(huì)進(jìn)班的時(shí)候,老師會(huì)給你們驚喜哦!

小班體育活動(dòng)教案10

  設(shè)計(jì)意圖:

  由于現(xiàn)在大多的家庭狀況是"6+1"家庭,一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外,還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)心愛護(hù),因此在這種家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來的幼兒大多都不會(huì)分享,不知道如何感恩。對(duì)于他們而言只知道和家長(zhǎng)索取,而不懂得回報(bào)。對(duì)此我設(shè)計(jì)了"大蘋果分給準(zhǔn)"這一活動(dòng),希望通過這節(jié)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴,成人分享好吃的食物。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過分蘋果活動(dòng),學(xué)會(huì)分享和謙讓

  2、通過操作活動(dòng),提高解決問題的能力

  3、樂意與同伴,成人分享好吃的食物

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個(gè)盤子、3個(gè)大蘋果、1個(gè)小蘋果的圖片

  2、操作冊(cè)《大蘋果分給誰》

  3、每組1個(gè)點(diǎn)心盤,放入比幼兒人數(shù)數(shù)量少1個(gè)的橘子,水彩筆人手1只

  活動(dòng)過程:

  1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋果,初步了解與別人分享東西的方法。

  故事:一個(gè)星期天,奶奶帶著小妹妹到歡歡家做客,媽媽端出一盤水果,讓歡歡分吃,歡歡最喜歡吃蘋果了,他看看盤子里大小不一的蘋果,很快將蘋果分好了,小朋友你們看看歡歡分得合適嗎?

  集體討論歡歡分得是否合適,大膽說己的想法,如需調(diào)整,并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前調(diào)整。

  教師:有好吃的東西時(shí)應(yīng)互相謙讓大的分給別人,小的留給自己。

  2、將學(xué)到的分享方法加以實(shí)踐,深入感知分享好吃的東西時(shí)要先想到客人、長(zhǎng)輩、同伴和比自己小的人。

  請(qǐng)幼兒坐在桌邊,打開幼兒操作冊(cè)《大蘋果分給準(zhǔn)》

  教師:請(qǐng)幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋果教師巡回觀察指導(dǎo)3、遷移經(jīng)驗(yàn),嘗試運(yùn)用謙讓和分享的方法品嘗橘子教師:老師帶來了好吃的橘子,可是不夠每個(gè)小朋友分一個(gè),怎么辦?誰能想出好辦法?

  引導(dǎo)幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子,教師巡回指導(dǎo)4、欣賞歌曲《李小多分果果》

  教師:

  小一班的小朋友你們真棒,大家都學(xué)會(huì)了如何歡歡分蘋果吃。教師還發(fā)現(xiàn)了你們不僅學(xué)會(huì)了幫歡歡分蘋果,而且還學(xué)會(huì)了分享,教師希望你們回家也給你們家里的人分蘋果吃,大的分給別人,小的留給自己。

  活動(dòng)反思:大蘋果分給誰《大蘋果分給誰》是一節(jié)小班社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)。這是一個(gè)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)謙讓和分享的活動(dòng)。幼兒,尤其是小班的`幼兒,由于他們主要是以自我為中心,很少有與他人分享或謙讓的機(jī)會(huì)。本活動(dòng)通過讓幼兒嘗試不同的分水果的方法,能夠培養(yǎng)幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識(shí)和良好的文明行為習(xí)慣以及與他人交往的方法。

  通過這節(jié)活動(dòng)的開展,使我班幼兒學(xué)會(huì)了與人分享,謙讓的行為。讓他們知道了在我們的生活中,不僅僅是一味地索取,而是應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)付出。雖然通過這一節(jié)小小的活動(dòng)還不能讓幼兒完全地明白這個(gè)道理,但是在我們的一日生活活動(dòng)中,教師會(huì)不時(shí)地向幼兒滲透,使幼兒明白"分享,謙讓"這一美德。在這節(jié)活動(dòng)中,我班大多的幼兒都能夠很情愿地與同伴分享,但是有個(gè)別的幼兒由于年齡小的原因,他們對(duì)于與同伴分享這一主題比較抗拒。尤其是我班高紹喆小朋友,這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起,加上爺爺、奶奶對(duì)孩子比較溺愛,什么好吃、好喝的東西都給孩子。造成了孩子自私的性格,所以在組織的這節(jié)活動(dòng)中,這名幼兒表現(xiàn)的很突出,十分不愿意與同伴分享。針對(duì)這名幼兒的行為,我和本班的另外一名教師一起討論想出解決方法。希望幼兒能學(xué)會(huì)分享,懂得謙讓這一美德。

小班體育活動(dòng)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒在15~20厘米斜坡上走并跳下,培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒不怕困難的良好品質(zhì)。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、場(chǎng)地布置:平衡板、寬2米的“馬路”、寬50厘米的小溝。

  2、錄音機(jī)、磁帶

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

 。1)準(zhǔn)備活動(dòng):“到公園去”。

  幼兒聽音樂跟著老師一個(gè)跟一個(gè)自由地在操場(chǎng)上跳房子、踩腳印、開飛機(jī)等。

 。2)做“兒童樂園”模仿操。

  幼兒聽音樂和老師一起做劃小船(上肢)、蕩秋千(下肢)、蹺蹺板(下蹲)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅(平衡)、跳彈網(wǎng)(跳躍)的模仿動(dòng)作。

  二、基本部分:

  1、練習(xí)本領(lǐng)。

 。1)教師示范平衡、跳的基本動(dòng)作。

  平衡:兩腳交替走在平衡板上,不搖晃,走到高處前端雙腳并攏從高處跳下輕輕落地 。

  跳:屈膝雙腳并攏跳過小溝。

  幼兒集體練習(xí)一遍。

 。2)教師介紹區(qū)域,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  區(qū)域一:“過馬路”在距離為2米的平地上開汽車。

  區(qū)域二:“過小坡”在兩個(gè)并排的.平衡板上模仿各種小動(dòng)物走小坡(設(shè)置高矮不一的坡)

  區(qū)域三:“跳小溝”距離為50厘米的小溝。

  (3)幼兒進(jìn)行區(qū)域練習(xí)。

  ①教師重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域二,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的能力選擇小坡走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推擠。

 、诮榻B自己是如何在區(qū)域中活動(dòng)的。

 、墼俅尉毩(xí),鼓勵(lì)幼兒每一個(gè)區(qū)域都去活動(dòng)一下。

  (4)游戲“到動(dòng)物園去”,介紹玩法、規(guī)則。

  玩法:幼兒四散站在起跑線上。教師說:“讓我們到動(dòng)物園去和小動(dòng)物做游戲吧!”小朋友開著汽車一個(gè)跟著一個(gè)在馬路上開,然后走過小坡,從坡頂端跳下,跳過小溝到動(dòng)物園籠子前和小動(dòng)物游戲。教師說:“天黑了,我們回家吧!毙∨笥验_汽車從場(chǎng)地兩側(cè)跑回起跑線。

  規(guī)則:小朋友必須一個(gè)跟著一個(gè)走上平衡板,回來時(shí)必須從平衡板兩側(cè)跑回。

  幼兒游戲2~3遍。

  三、結(jié)束部分:

 。1)念兒歌“大馬路”。

 。2)聽音樂開汽車回家。

小班體育活動(dòng)教案12

  設(shè)計(jì)意圖

  根據(jù)小班年齡特點(diǎn)擬人形象化的游戲特點(diǎn),結(jié)合小班幼兒剛?cè)雸@下肢力量較薄弱,不靈活。又根據(jù)幼兒園開設(shè)的地理位置社區(qū)幼兒園,老人帶的比較多,幼兒自己走路少抱著的時(shí)候多等特點(diǎn)。通過一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施與開展加強(qiáng)家園共育的活動(dòng),促進(jìn)班中幼兒身體素質(zhì)的全面發(fā)展,增強(qiáng)下肢力量的練習(xí)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 雙腳向前行進(jìn)跳,保持身體平衡。

  2.感受跳躍活動(dòng)的樂趣,喜歡和同伴一起游戲。

  重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):進(jìn)一步練習(xí)雙腳行進(jìn)跳的方法。活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒雙腳輕輕落地。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有分類的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:各色花朵插片若干、筐 3 個(gè)(分別裝紅花、黃花、藍(lán)花)

  活動(dòng)過程

  一、開始準(zhǔn)備部分

  1.聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng):小動(dòng)物“模仿操”。

  2.情境導(dǎo)入:今天車?yán)蠋煯?dāng)兔媽媽,你們當(dāng)什么呀?(幼兒回答:小兔子)請(qǐng)你原地學(xué)一學(xué),小兔子是怎么跳的'呀,快!原地和媽媽學(xué)一學(xué)。

  二、基本部分

 。ㄒ唬w驗(yàn)感受環(huán)節(jié)及發(fā)現(xiàn)分享環(huán)節(jié)

  1.小兔子邊說兒歌便跟隨媽媽練習(xí)跳躍。跳回到兔媽媽身邊。

  2.游戲:小兔小兔真愛玩。教師有意識(shí)的觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒動(dòng)作發(fā)展情況,為接下來的發(fā)現(xiàn)分享環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

  3.提問:小兔子是怎么才能跳的更輕巧呢?

  4.教師示范正確的動(dòng)作(注意:雙腳同時(shí)起跳,動(dòng)作的連貫),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看。適時(shí)總結(jié):小兔子的兩只小腳很有力,一起蹬地、一起跳,一下一下,跳起來。

  5.幼兒跟隨教師再次練習(xí)跳躍的動(dòng)作。

 。ǘ┚毩(xí)提高環(huán)節(jié)游戲:采小花。

  教師:兔媽媽知道小黑兔生病了,我們?nèi)ゲ甚r花,看望生病的小黑兔吧。1.到草原上去踩小花。

  教師:地里開了些小野花,我們跳過去踩一些吧。2.第二次采花,巧遇大灰狼。

  教師:在我們家后面開滿了鮮花,但是可能會(huì)遇到狼!請(qǐng)聽到大灰狼叫喊時(shí)快速跑回到家里。將小花進(jìn)行分類。

  備注:三種不同顏色的鮮花,每個(gè)幼兒每次只采一朵,采回來放到相應(yīng)到的筐里。

  一、結(jié)束部分

  1. 去給小黑兔送花。

  教師:小兔子采了這么多的花,讓我們一起去看望小黑兔吧。(保育教師扮演小黑兔)

  2.幼兒分散站立,在悅耳的歌曲伴奏下進(jìn)行發(fā)松練習(xí)。

  通過在實(shí)際教學(xué)中看到孩子的參與程度,反觀自己的教學(xué)目標(biāo)是指定的合理適宜的。教師始終用情景話的語氣口吻帶領(lǐng)孩子在玩的過程中反復(fù)學(xué)習(xí)“雙腳向前跳”,根據(jù)情節(jié)的過 度和動(dòng)作的難易程度逐步遞進(jìn),解決活動(dòng)中目標(biāo)設(shè)計(jì)的重難點(diǎn)。最后一節(jié)體育教學(xué)活動(dòng)包含了多領(lǐng)域的融合,如健康領(lǐng)域的動(dòng)作學(xué)習(xí)增強(qiáng)孩子們身體素質(zhì)的全面發(fā)展,在社會(huì)領(lǐng)域中向同伴相互學(xué)習(xí)、互相加油鼓勁等方式方法,讓孩子們?cè)谕嬷懈惺苡袗鄣姆譃榇龠M(jìn)師生之間的關(guān)系。

  在科學(xué)領(lǐng)域中用“給小黑兔采花”分類等方法加強(qiáng)孩子在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的實(shí)際問題。在藝術(shù)領(lǐng)域通過韻律操操節(jié)的活動(dòng)前熱身,充分在玩中,沒有忽略對(duì)本節(jié)課上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏的加強(qiáng)。即活動(dòng)了上肢也活動(dòng)下肢,在藝術(shù)領(lǐng)域中用小班較為形象的《小動(dòng)物模仿操》音樂,進(jìn)行互動(dòng)更加為本節(jié)在情境引入和幼兒互動(dòng)中起到了潛移默化的影響。最后在放松活動(dòng)中加強(qiáng)保教相結(jié)合部分輕松有意義的結(jié)束本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)完成,幼兒掌握較好,是一節(jié)值得推敲的課程。

小班體育活動(dòng)教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳并攏向前跳和平衡的技能。

  2、進(jìn)行“傳蘋果”的接力游戲,讓幼兒在過程中反復(fù)練習(xí)。

  3、遵守游戲規(guī)則,跳時(shí)不碰圈,走“獨(dú)木橋”時(shí)不踩線。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小紅旗兩面,大圈八個(gè),平行線四條,帽子兩個(gè),音樂:小兔捉迷藏

  活動(dòng)過程:

 一、活動(dòng)準(zhǔn)備—猴子學(xué)樣

  幼兒站成大圈,幼兒扮成小猴的角色,教師邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

  幼兒邊說:“請(qǐng)你跟我跳一跳”邊做跳的動(dòng)作。

  幼兒邊說:“我就跟你這樣做”邊做拍的動(dòng)作。

  教師可帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行拍手、跺腳、吹喇叭、踢腿、拍皮球、開槍等動(dòng)作。

二、游戲活動(dòng)—送你一個(gè)大帽子

  1、走走跳跳

  教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)練習(xí)雙腳跳藤圈、走平行線,繞過小紅旗的.活動(dòng)。此活動(dòng)可進(jìn)行3—4遍,提醒幼兒雙腳不要碰藤圈,走“獨(dú)木橋”時(shí)不踩線。

  2、送你一個(gè)大帽子

  幼兒扮成小猴子,教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),站在場(chǎng)地的一端,前排的兩位幼兒頭上戴一頂帽子,站在白線的后面。游戲開始,教師發(fā)指令,手持帽子的兩位幼兒向前跑去,跳過泥坑(大圈),走過獨(dú)木橋(平衡木),繞過小旗,再返回原處,將帽子交給本隊(duì)的第二位幼兒,然后排到隊(duì)末,游戲依次進(jìn)行,直到最后一名幼兒,游戲可進(jìn)行3——4遍。

  在游戲活動(dòng)中,教師要指導(dǎo)幼兒正確進(jìn)行雙腳跳大圈和平橫練習(xí)活動(dòng)。

  三、放松活動(dòng):小兔子捉迷藏

  幼兒站成大圈,教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂邊進(jìn)行音樂游戲表演活動(dòng),放松幼兒的四肢。表演可進(jìn)行一次。

小班體育活動(dòng)教案14

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  通過用手觸摸,判斷是不是用布做的物品,發(fā)展感知能力。能說出物品的名稱,發(fā)展語言表達(dá)能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  《娃娃穿衣》幼兒用書或電子書第 12頁,用布做的物品,例如衣服、桌布、布袋、布偶等,神秘袋,不是用布做的物品,例如生日卡、塑料袋、皮包等。

  三、活動(dòng)過程

  1、出示幼兒用書或電子書第12頁,講述故事《布王國(guó)》。安安和小珍妮不知不覺來到一個(gè)奇怪的地方。那里所有的東西都是用布做的,天空是一幅藍(lán)色的布,海是一幅綠色的布,樹呀、花呀、草呀,就連人都是用布做的。布王國(guó)的士兵一起說:“歡迎安安和小珍妮來到布王國(guó)!卑舶舱f:“這里好漂亮,原來都是布做的。”一位士兵說:“安安,你好!我們是布王國(guó)的士兵,聽說你最喜歡為小珍妮做衣服,布王國(guó)有最美麗的布匹,你要來參觀嗎?”另一個(gè)士兵繼續(xù)說:“不過,你首先要從神秘袋里把用布做的東西拿出來,做對(duì)了,你和小珍妮才能進(jìn)入布王國(guó)!

  2、 出示神秘袋,請(qǐng)幼兒輪流扮演安安,摸摸袋里的東西,然后把用布做的物品拿出來,并用 “這是……”說出物品的`名稱。

  3、老師繼續(xù)講述故事。安安從神秘袋里找出了所有用布做的東西。士兵立刻揮揮手,一匹會(huì)飛的布就出現(xiàn)了,有一位士兵坐在飛天布上,對(duì)安安和小珍妮說:“快來吧,飛天布會(huì)帶你們到處游覽!庇谑,安安和小珍妮坐著飛天布,在布王國(guó)里飛來飛去,十分有趣!

  4、老師可請(qǐng)幼兒想象安安和小珍妮去過什么地方,并翻開幼兒用書第13 頁,請(qǐng)幼兒用碎布把這個(gè)地方拼貼出來。

  四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  通過用手觸摸,能辨別布做的物品。能用“這是……”說出物品的名稱。

小班體育活動(dòng)教案15

  活動(dòng)目標(biāo): 1、讓幼兒練習(xí)雙膝著地往前爬的能力及協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的.習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物葫蘆若干、墊子、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶。

  活動(dòng)過程: 1、讓幼兒聽葫蘆娃的歌,引出課題。

  2、教師講解游戲玩法:

  游戲開始,教師說:“孩子們,農(nóng)民伯伯種的葫蘆成熟了,我們?nèi)兔Π?墒侨サ穆飞弦^一個(gè)小山坡,小朋友一定要爬過去,記住了嗎”?教師說完,小朋友分成兩隊(duì)跑到“小山坡”前停下來,然后爬過去把葫蘆運(yùn)回來放在小筐里,拍第二個(gè)小朋友的手,游戲繼續(xù)。

  3、教師講解游戲規(guī)則:過山坡時(shí)一定要雙膝著地爬過去,小朋友一次只能運(yùn)一個(gè)葫蘆。

  4、讓個(gè)別幼兒示范游戲玩法。

  5、幼兒聽音樂做游戲,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

  6、教師。

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