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冀教版二年級語文下冊教案 重要電話

時間:2024-06-05 18:24:52 二年級語文教案 我要投稿
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冀教版二年級語文下冊教案 重要電話

  作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的冀教版二年級語文下冊教案 重要電話,希望對大家有所幫助。

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  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能:

  1、 正確認讀本課11個生字和由這些字組成的詞語。會寫田字格里的10個生字。

  2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

  過程與方法:

  1、 反復(fù)閱讀,讀悟結(jié)合,理解課文,體驗情感。

  2、 通過小組討論對課文內(nèi)容及情感進行分析,體驗。

  情感、態(tài)度與價值觀:

  從秋兒為完成媽媽交給的任務(wù),克服恐懼獨自在家的經(jīng)歷中,受到啟迪,學(xué)習(xí)做個勇敢的孩子。

  教學(xué)設(shè)計:

  教學(xué)設(shè)計 設(shè)計說明 教學(xué)再設(shè)計及教學(xué)隨筆

  激趣引入:

  秋兒的媽媽是個醫(yī)生,一天晚上,媽媽要去值班,要秋兒等一個很重要的電話,你覺得這個重要電話可能會是什么事呢?

  讀讀課文看你們猜對了嗎?

  給學(xué)生一個充分發(fā)揮自己想象的空間,增加學(xué)生讀文的興趣。

  讀文識字:

  1、 用自己喜歡的方式認讀生字,班內(nèi)交流。

  2、 這個“重要電話”到底是什么事?

  3、 指名讀課文。

  給學(xué)生充足的時間和空間,發(fā)揮學(xué)生的自主性。

  合作探究、理解課文:

  讀了這篇課文,你覺得秋兒是個怎樣的小女孩?從哪看出來的?

  先在小組內(nèi)說一說自己的想法。

  班內(nèi)交流:

  1、 秋兒是個膽子很小的女孩。

  2、 秋兒是個聽話懂事的好孩子。

  3、 秋兒是個能克服困難的孩子。

  …………

  要找到相應(yīng)的句子反復(fù)讀一讀。

  老師有一個問題想請教大家:

  秋兒開始很害怕,而且?guī)状蜗胩优,但最終她逃跑了嗎?為什么?

  秋兒沒有逃,因為她怕那個重要電話是病人找媽媽的。

  老師還覺得秋兒的媽媽是個很聰明的人?你們有什么看法?

  還有什么不懂的地方嗎?說出來我們大家一起解決。

  發(fā)表學(xué)生的個性化想法,教師巡視,了解學(xué)生說的情況,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中有價值的見解。

  讓學(xué)生多讀,提倡個性化的朗讀,讀出秋兒的害怕及心里的矛盾。讓學(xué)生在充分的朗讀中體會秋兒心里的變化,發(fā)現(xiàn)秋兒身上的優(yōu)點。

  引導(dǎo)學(xué)生體會出秋兒還是個很有愛心和責(zé)任心的孩子。

  學(xué)生可能同意老師的看法,覺得媽媽是在幫秋兒克服膽小怕黑的缺點,也可能有的同學(xué)不贊成媽媽這樣的做法。要鼓勵學(xué)生的想法,只要他說的有道理就要給予肯定。

  拓展延伸:

  你遇到過類似秋兒這樣一個人在家的經(jīng)歷嗎?你原來是怎么做的?現(xiàn)在你會怎么做?先說一說,課后寫在小本本上。

  小結(jié):老師希望你們都要懂事,有責(zé)任心,遇到了困難要努力克服,做一個勇敢的好孩子。能做到嗎?

  從秋兒這件事上受到啟迪,學(xué)習(xí)做一個勇敢的孩子。

  鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自己的恐懼與不足,不斷進步。

  指導(dǎo)書寫:

  1、 讀單字、詞語、句子,認讀生字。

  2、 交流記字的好方法。(可以和原來學(xué)過的字對比記憶)

  3、 描紅書寫,之后小組互評指出優(yōu)點和不足。

  通過互評,增強學(xué)生的競爭意識,并提高識字寫字興趣。

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