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大班美術(shù)活動:美麗的浮水印

時間:2024-05-31 08:43:18 美術(shù)教案 我要投稿
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大班美術(shù)活動:美麗的浮水印

  設(shè)計理念:

  積極參與大膽創(chuàng)造

  樂于交流體驗快樂

  一、活動目標(biāo):

  1、會用水、墨、宣紙進(jìn)行拓印。

  2、會根據(jù)拓印的影象,大膽想象并進(jìn)行合適的添畫。

  3、積極參與活動,樂于表現(xiàn),體驗新方法作畫的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  毛筆、墨汁、顏料、棉簽、盆子、水及宣紙若干。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┯^察材料,激發(fā)興趣。

  1、今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一些東西,請你們?nèi)タ匆豢矗J(rèn)一認(rèn),都有哪些東西?

  2、幼兒自由觀察,講講看到的東西。(宣紙、盆、水、墨汁)

  3、小結(jié):桌上有水、墨汁、宣紙(介紹與平時不同,吸水性強(qiáng)),這些東西在一起還可以畫畫哦,猜一猜怎么畫?

  [自由觀察,一下子把幼兒的注意力引到了作畫工具上,讓幼兒樂意講述怎樣用這些工具作畫。]

 。ǘ┙榻B方法,訓(xùn)練技能。

  1、介紹水墨拓印步驟:

  在水中很快地滴一些墨汁;

  看到變化后,拿起宣紙蓋在盆子上,讓水墨充分的吸附在宣紙上;

  拎起宣紙,呈現(xiàn)一定的影象。(水墨吸到了紙上,看看像什么?)

  [由于墨汁滴入水中馬上就變化了,而且宣紙很快地把影象吸附在紙上,幼兒感到很神奇,為投入到下面的活動打下基礎(chǔ)]

  2、幼兒拓印。

  (1)你想不想試一試水墨拓?

 。2)拓印要求:

  適當(dāng)?shù)牡我恍┠谒;拿起宣紙,輕輕蓋在盆子上;最后輕輕拿起宣紙。

 。3)幼兒操作。

  [水墨拓印的演示抓住了幼兒的好奇心,讓幼兒很想動一動,親手實踐,感受水墨變化——吸附變化的過程]

  (4)幼兒講講,拓印影像象什么?有沒有覺得這些圖象缺什么?

  [在水墨拓印成功后,幼兒活動的熱情更高了,都能圍繞問題大膽想象,并且積極地講述自己的拓印作品]

 。ㄈ┐竽懴胂螅m當(dāng)添畫。

  1、出示準(zhǔn)備的一些材料——顏料盒、顏料、棉簽,“呆會可以用上這些東西,把畫打扮得更漂亮”。

  2、添畫要求:

  需要什么顏色,就用棉簽蘸上顏料添畫;

  用過的棉簽放在相同顏色的邊上,讓同伴共享;

  還需要另外的顏色,可以再另擠顏料;

  注意操作衛(wèi)生。

  3、幼兒根據(jù)自己拓印的影象進(jìn)行大膽地添畫,教師巡導(dǎo)。

  [在自由想象表述的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒運用顏料添畫,增強(qiáng)幼兒的審美情趣。]

 。ㄋ模┱故咀髌罚瑤熒苍u。

  [給大家展示的機(jī)會,讓每個孩子進(jìn)一步獲得成功感,積極地體驗到“水墨拓印添畫”的樂趣。]

  四、活動延伸:

  1、布置畫展,體驗水墨拓印添畫的樂趣。

  2、區(qū)域活動中,繼續(xù)拓印添畫,增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力。

  [讓幼兒在寬松的時空上繼續(xù)體驗到新作畫方式的快樂,增強(qiáng)水墨拓印添畫的技能等。]

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