小學(xué)體育課教案(推薦)
作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的小學(xué)體育課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)體育課教案1
一、課題:前滾翻
二、課型:新授課
三、教學(xué)目標(biāo):三維教學(xué)目標(biāo)
學(xué)問與技能目標(biāo):通過本堂課的學(xué)習(xí),熟識并初步把握前滾翻的根本動作過程,能夠說出一蹲、二撐、三滾翻的動作要領(lǐng)并能展現(xiàn)技巧的簡潔動作。
過程與方法目標(biāo):通過本堂課學(xué)習(xí),可以進展學(xué)生的運動力量以及靈敏、柔韌素養(yǎng)。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):培育學(xué)生英勇堅決的優(yōu)良品質(zhì),培育學(xué)生團隊協(xié)作的精神和愛護幫忙意識。
四、教學(xué)重點:把握低頭含胸,蹬腿有力,團身緊
五、教學(xué)難點:動作的連貫性和協(xié)調(diào)性
六、教學(xué)預(yù)備:預(yù)備跳高器材及場地
七、課時安排:第一學(xué)時
八、教學(xué)過程:
(一)開頭局部
課堂常規(guī):組織集合,體委點名,安排見習(xí)生,把握本次課的出席狀況。介紹本次課的主要內(nèi)容,用時約3分鐘。
預(yù)備局部
1.帶著學(xué)生慢跑熱身
2.徒手操
3.組織一個“比比誰更像”的嬉戲,學(xué)生跟著音樂仿照動物走和跳,跑,比比誰最像,帶動學(xué)生樂觀性。預(yù)備局部用時約7分鐘
1、根本局部
1.引導(dǎo)學(xué)生探究
提出問題,引發(fā)學(xué)生思索,培育主動探究的學(xué)習(xí)精神。
2.初步學(xué)習(xí)
教師先示范前滾翻的`動作,示范完之后組織學(xué)生分組練習(xí)一次。體驗之后組織學(xué)生思索探究,能否像西瓜圓?此后組織學(xué)生聽取前滾翻的動作要領(lǐng),一蹲、二撐、三低頭、團身滾翻像圓球,依次從腦、頸、背著墊,在穩(wěn)定的站起來。在組織學(xué)生練習(xí)前滾翻動作,練習(xí)5次,教師巡回指導(dǎo),準(zhǔn)時訂正。
3.分解練習(xí)
要求團身抱膝背部著墊,前后滾動,練習(xí)時間5分鐘。教師巡回指導(dǎo),準(zhǔn)時糾錯。用時5分鐘。
4.完整練習(xí)
將學(xué)生分成兩組,一組學(xué)生進展練習(xí),其次組學(xué)生進展點評。練習(xí)之后教師對錯誤動作進展訂正,要求學(xué)生要分組練習(xí)中相互幫忙,自評互評。教師集體與個別糾錯結(jié)合幫忙學(xué)生把握動作要領(lǐng)。用時10分鐘。
5.練習(xí)展現(xiàn)
組織學(xué)生同組內(nèi)進展展現(xiàn)競賽,看誰團身更圓,然后組織小組之間的展現(xiàn),教師對于展現(xiàn)成果賜予點評,用時5分鐘。
。ㄋ模┩戤吘植
1.整理放松
教師帶著學(xué)生跟隨音樂做放松操,調(diào)整身心,回復(fù)身體。
2.課堂小結(jié)
教師引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的重點內(nèi)容進展回憶和總結(jié)之后,教師進展點評并補充。
3.宣布下課,歸還器材
九、教學(xué)用具:
海綿墊十五張,錄音機一臺
十、教學(xué)效果:
估計教學(xué)效果平均心率在135—150次/分,中上強度,練習(xí)密度是35%--40%,由于本班學(xué)生對體操技巧有肯定的了解,也樂觀參加到練習(xí)中,因此本班學(xué)生完成的教學(xué)目標(biāo)在80%以上。
十一、教學(xué)反思:
本次課教學(xué)中教師能借助形象事物幫忙學(xué)生記憶和理解動作。注意學(xué)生展現(xiàn)和評價,整個課堂氣氛良好。通過自評、互評,教師參評的綜合評價方法,幫忙學(xué)生更好地認知自我。
小學(xué)體育課教案2
主題
快樂的小青蛙
學(xué)練內(nèi)容
跳躍:立定跳遠自主游戲
學(xué)練目標(biāo)
1、讓每位學(xué)生以飽滿的熱情,積極的姿態(tài)投入到學(xué)練中去
2、讓學(xué)生親自體驗立定跳遠起跳前兩臂的擺動和膝關(guān)節(jié)彈性屈伸,塑自信、自強、的心理品質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中的合作意識和團隊精神
教學(xué)順序
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)意圖
體驗性導(dǎo)入
小青蛙快長大
1、通過迷語導(dǎo)入課
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練小青蛙跳
3、引導(dǎo)小青蛙與小動物交朋友
1、散點隊形圍著老師猜迷語
2、快樂地學(xué)小青蛙跳
3、敢于與其它小動物比本領(lǐng)
與學(xué)生拉近情感的距離,激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)欲望,充分做好準(zhǔn)備活動
自主性學(xué)練
一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)
1、小青蛙玩瓶子
2、小青蛙連續(xù)跳瓶子
要求:自學(xué)自練、不規(guī)定動作
3、請學(xué)生演示
4、組織評價
樂于表揚“玩”的好的學(xué)生,鼓勵學(xué)生“星”
二、小青蛙顯本領(lǐng)
1、小青蛙雙腳向前跳
2、小青蛙跳過一定遠度的瓶子
要求:學(xué)生能向前向上跳起
3、小青蛙展示本領(lǐng)
老師組織學(xué)生評價
4、再次激勵小青蛙學(xué)本領(lǐng)
一、小青蛙體驗性學(xué)練
1、散點隊形,每人將瓶子放地上“玩”跳瓶子,可用各種姿勢和跳
2、幾個同學(xué)自由組合,將瓶子放成各種圖形跳
3、演示的同學(xué)認真演示
4、積極評價同學(xué)所做的動作
二、小青蛙探索性學(xué)練
1、小青蛙體驗雙臂擺動,屈膝向前跳
2、同樣動作跳過一定遠度的瓶子
3、認真觀察的同時積極參與評價
4、繼續(xù)學(xué)練
讓學(xué)生在“玩”中學(xué)練本領(lǐng)
讓學(xué)生通過看、練、思來完成動作
探性創(chuàng)新
小青蛙施展本領(lǐng)
1、給學(xué)生每人一只小皮球
2、組織學(xué)生利用小皮球與手中的瓶子自創(chuàng)游戲
3、自由組合八個組開始學(xué)練
1、每人領(lǐng)取一只小皮球
2、自由組合學(xué)練小組后進行自創(chuàng)游戲練習(xí)
引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)合作精神,讓他們積極參與,并享受到成功的喜悅
愉悅性放松
創(chuàng)設(shè)一種愉悅身心的情景,與學(xué)生進行輕松、愉快的內(nèi)心交流
●學(xué)生再次參與評價,互相贈“星”
充分放松全身
積極參與評價
讓師生之間真正產(chǎn)生一種心靈的共鳴,讓學(xué)生更熱愛體育。
小學(xué)體育課教案3
教材分析:
主教材前滾翻是《課標(biāo)》要求學(xué)會的基本動作之一,它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動作的基礎(chǔ),也是生活中自我保護的一種基本方法。教學(xué)重難點是團身緊、方向正、滾動圓。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛的仿生動物開始,過渡到簡便易行的單個動作,然后上升為適合學(xué)生實際的難度組合動作。
教學(xué)目標(biāo):
1.認知目標(biāo):讓學(xué)生了解滾翻必須團身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能處理緊急的意外事故做到自我保護。
2.技能目標(biāo):1、70%-80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動作,發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、通過游戲練習(xí),發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力。
4.情感目標(biāo):通過模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí),進行克服困難,勇敢頑強的品格教育,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重難點:
1、重點:滾動圓滑,滾成直線。
2、難點:低頭含胸,蹬地有力,頭后部著墊,團身緊。
教學(xué)準(zhǔn)備:
體操墊4塊;白紙10張;籃球4個;小正方形紙箱4個。
教學(xué)方法:
1、表現(xiàn)法:通過感知,是學(xué)生有強烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,大膽的對本節(jié)課學(xué)習(xí)的動作的了解和嘗試。
2、實踐法:通過教師有效的引導(dǎo)和親身體驗,讓學(xué)生通過實踐去感悟動作完成的要領(lǐng)。
3、探究法:激發(fā)學(xué)生的思維活動,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,在實踐中更好的去體驗。
教學(xué)過程:
一、觀看課件,激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
1、讓學(xué)生在教室里觀看小刺猬等小動物逃生的視頻,以及人們遇到危險時翻滾逃生的視頻。(導(dǎo)入新課)
2、觀看前滾翻的視屏,簡單的了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的動作要求。
【設(shè)計意圖:利用視屏,調(diào)動學(xué)生的積極性,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基純
二、教學(xué)新知:
1、整隊到操場上,教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動。
引導(dǎo)學(xué)生分組分別用籃球、小正方形紙箱進行滾動比賽,并從中得到啟示(圓球形物體更容易滾動)。【設(shè)計意圖:引導(dǎo)出本節(jié)課的教學(xué)重難點!
2、學(xué)生嘗試滾動,探索滾動技巧。
讓學(xué)生模仿小動物滾動,想想怎樣做更容易滾動!驹O(shè)計意圖:讓學(xué)生在自主感知的基礎(chǔ)上加深對關(guān)鍵動作的理解】
3、教師在體操墊做示范動作,并講解分解動作:原地蹲撐,屈臂,低頭,蹬腿,手抱小腿,滾動!驹O(shè)計意圖:學(xué)生能夠直觀的看清楚老師的動作,并知道前滾翻的動作要領(lǐng)】
4、輔助性練習(xí):學(xué)生分組仰臥團身前后滾動。要領(lǐng):團身緊、手抱小腿前后滾動。(4次)【設(shè)計意圖:是學(xué)生分組練習(xí)找到前滾翻的慣性動作】
5、低頭夾白紙,在幫助與保護下做前滾翻(3次)
【設(shè)計意圖:低頭夾白紙是為了學(xué)生更好的做到低頭含胸這一動作難點】
6、在幫助與保護下做完整的前滾翻練習(xí)。(3次)
【設(shè)計意圖:教師給與適當(dāng)?shù)膸椭c保護使學(xué)生克服心理障礙更好的完成前滾翻動作】
7、分組各自練習(xí),找出做的好的同學(xué),進行表揚。
【設(shè)計意圖:有效的語言刺激能使學(xué)生的'表現(xiàn)欲望增強,更好的學(xué)習(xí)動作要領(lǐng),找出別人做好的原因,自主學(xué)習(xí)動作。】
三、游戲鞏固:
游戲規(guī)則:全班同學(xué)分成兩組,組內(nèi)成員都站在墊子一側(cè),第一名同學(xué)握有2
一枚智慧寶石貼,通過滾翻接力,把智慧寶石貼傳遞給下一個同學(xué),直至最后一名同學(xué)拿到為完成,最先完成的小組為獲勝組。
四、課堂小結(jié)
1、教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進行點評。
2、在美妙的音樂中進行放松活動。
3、宣布下課。
教學(xué)反思:
《前滾翻》的教學(xué)過程中,我力求目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個性化,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間和時間,采用形象的物體比較突出本節(jié)課的重難點讓學(xué)生盡情玩耍,享受其中的樂趣。教師盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感,讓學(xué)生有選擇的練習(xí),自我風(fēng)采展示,學(xué)生的自主得到了充分發(fā)揮。學(xué)生有了求知、求學(xué)的欲望,與此同時,教師的教學(xué)目的也就達到了。但是本節(jié)課也有不足之處有的學(xué)生滾不成直線,在下節(jié)復(fù)習(xí)課上要想更多的辦法來糾正。
小學(xué)體育課教案4
教學(xué)內(nèi)容:
1、并腳跳、單腳交換跳、雙腳并腿跳
2、游戲:甩尾比賽
指導(dǎo)思想和理念:
本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,以跳繩為主教材,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,突出一個“新”字,體現(xiàn)一個“改”字,以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,做到人人享有體育,人人都有進步,人人擁有健康。借助多種教學(xué)手段,通過教師和優(yōu)生的演示,使學(xué)生直觀的了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識。不但讓學(xué)生學(xué)會多種的跳繩方法,而且讓學(xué)生根據(jù)已有的.跳法進行自由創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。讓學(xué)生將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示,增強其自信心,獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團結(jié)合作能力。師生在民主、平等、和諧的氛圍中完成教學(xué)目標(biāo)。
教材分析:
跳繩時小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動,設(shè)備簡單,容易開展,通過跳繩活動能夠促進學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。
教學(xué)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)并腳跳、單腳交換跳的動作方法,提高彈跳能力。
2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體素質(zhì),增強體能,促進身體正常的。生長發(fā)育。
3、激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的熱情,培養(yǎng)良好的團結(jié)合作的精神,積極進取,樂觀開朗。
教學(xué)重點:
搖跳結(jié)合,選好跳起時機。
教學(xué)難點:
有節(jié)奏的搖跳,上下肢協(xié)調(diào)配合。場地器材:短跳繩人手1根、平整場地一塊。
教學(xué)過程:
一、上課常規(guī):(約3分鐘)
1、整隊、報告人數(shù)、師生問好、宣布內(nèi)容。
2、宣布教學(xué)內(nèi)容。
3、教師提出要求。
4、進行安全教育。
隊列練習(xí):
(1)繞學(xué)校操場跑練習(xí)。
(2)解散、集合練習(xí)。(要求:做到快靜齊)
二、輔助性練習(xí):(約8鐘)
1、并腳跳練習(xí)。10次×4組(要求:上臂夾,小臂屈起,腳跟不著地。后兩組加抖手腕)
2、單腳跳練習(xí)。10次×4組(要求同上,每組加抖手腕。最后一組取跳繩。)
三、學(xué)習(xí)跳短繩:并腳跳、單腳交換跳。(約16分鐘)動作方法:
(1)并腳跳:上臂夾,手屈起,手腕一抖繩掄起,先掄繩,后跳起,兩腿彎曲腳跟不著地。
(2)單腳交換跳:握繩與搖繩方法同前,當(dāng)一只腳跳過繩后,另一只腳迅速落地,交換跳數(shù)次。
組織隊形:四列橫隊,面向老師。
步驟:
1、教師講解握繩和調(diào)繩的動作方法,并示范。
2、教師講解跳繩的方法,并示范。
3、學(xué)生練習(xí)單手搖繩及握住繩兩頭搖繩。(抖手腕。速度先慢并逐漸加快。)
4、學(xué)生練習(xí)雙手前后搖繩。
5、將繩搖至腳下,跳過跳回數(shù)次。
6、學(xué)生練習(xí)連續(xù)并腳跳?凑l跳的多。
7、學(xué)生練習(xí)單腳跳,看誰跳的多。
8、學(xué)生練習(xí)單腳交換跳,看誰跳的多。選擇跳的好的示范,計數(shù)時前后同學(xué)計數(shù)。
四、游戲:甩尾比賽(約10分鐘)
方法:將每組同學(xué)圍成一圈,圍在一起中間一人甩繩。其余同學(xué)跳過繩,進行甩尾游戲。
規(guī)則:誰的腳先踩到繩子,判為失敗,其他同學(xué)獲勝。
組織:學(xué)生分成4組圍成圓圈
步驟:
1、教師講解,示范。
2、學(xué)生練習(xí),教師評價。1次
3、學(xué)生比賽。
五、放松活動(約2分鐘)
徒手操:放松上下肢
六、結(jié)束語(約1分鐘)
1、教師總結(jié),布置作業(yè)。
2、回收器材。
3、師生再見反思:
本節(jié)課跳繩學(xué)生興趣濃厚,積極性高,對繩子活動特別熱愛。經(jīng)過最近一段時間訓(xùn)練,班上學(xué)生達到100%全部會跳,但在花樣跳繩上面還需更進一步。高段學(xué)生接受能力強,在本節(jié)課單、雙腳交換跳的時候,學(xué)生學(xué)的特別快。所以,本節(jié)課我基本上達到了教學(xué)目的,有效提高了教學(xué)效果。
小學(xué)體育課教案5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢,進一步發(fā)展反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力;
2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合,體驗到集體活動的樂趣。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、隊列隊形:排隊,解散,集合
2、游戲:老鷹捉小雞
三、教學(xué)重點難點
1、了解和學(xué)會集隊的要求
2、學(xué)生對新的.隊形的熟悉程度
四、教學(xué)過程
。ㄒ唬┰O(shè)計思路
隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的,起著承上啟下作用,學(xué)生基本已經(jīng)有隊列意識,集體主義意識也加強了很多,教師在這樣的基礎(chǔ)上再把細節(jié)和要領(lǐng)講清楚,學(xué)生就能很快接受,因此在本節(jié)課中我們可以加強講解和操練的結(jié)合,讓學(xué)生有充分的時間鞏固練習(xí)。低年級學(xué)生喜愛聽故事、好表現(xiàn)、善于模仿,喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍,在解散集合和報數(shù)的形式中我設(shè)計了游戲,讓學(xué)生有更多有趣的體驗。
。ǘ┙虒W(xué)流程
1、情景導(dǎo)入
。1)設(shè)置情景進入林中玩耍。
。2)創(chuàng)想活動,積極參與。
(3)自由結(jié)伴,分散練習(xí)。
2、隊列隊形練習(xí)
。1)錄音旁白,引出課題。
。2)查看地圖,分組活動。
。3)教師指導(dǎo),反復(fù)練習(xí)。
。4)互幫互助,共同提高。
(5)小結(jié)評價。
3、游戲:老鷹抓小雞
教師導(dǎo)入情節(jié),學(xué)生分散做游戲。
4、整理放松
總結(jié),表揚鼓勵,放松活動。
小學(xué)體育課教案6
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
能夠說出動作要點,80%的學(xué)生能完成跳遠的動作。
【過程與方法】
通過跳躍的游戲練習(xí),發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、下肢力量等身體素質(zhì)。
【情感態(tài)度與價值觀】
培養(yǎng)勇敢、不怕困難,勇于進取的`心理素質(zhì)和體育精神。
二、教學(xué)重難點
【重點】
掌握跳躍游戲方法,提高學(xué)生的跳躍能力。
【難點】
助跑與起跳技術(shù)的結(jié)合。
三、教學(xué)過程
(一)開始部分(3分鐘)
1.課堂常規(guī):體委整隊,報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。
組織教學(xué):四列橫隊。
要求:快、靜、齊。
(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)
1.玩賽龍舟游戲
游戲規(guī)則:將學(xué)生分成4隊,每隊學(xué)生豎排一行,頭扎紅色布條,面向前蹲下,兩手分別扶住前面一個學(xué)生的腰,比賽開始,學(xué)生同心協(xié)力蹲著前進,游戲當(dāng)中,不能松手,隊伍自始至終沒有斷隊的現(xiàn)象,最快到達終點的一隊為勝利。輸?shù)年犖槎灼鹞鍌。
2.配樂韻律操:伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。
組織教學(xué):四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領(lǐng),語言激勵學(xué)生,及時表揚鼓勵。
要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動作到位,節(jié)奏感強。
(三)基本部分(30分鐘)
1.導(dǎo)入
老師:同學(xué)們!青蛙王國一年一度的運動會要開始了!大家想不想當(dāng)蛙王啊?由此導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容:跳躍與游戲。
2.示范
教師進行側(cè)面示范。
組織教學(xué):四列橫隊,前兩排蹲下。
3.講解
動作要點:
預(yù)擺:兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動,前擺時,兩腿伸直,后擺時,屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量后擺。
起跳騰空:兩腳快速用力蹬地,同時兩臂稍屈由后往前上方擺動,向前上方跳起騰空。在蹬離地面的瞬間,髖部首先前送,髖膝踝充分伸展,完成空中展體。
落地:收腹舉腿,小腿前伸,同時雙臂用力后擺,并屈膝落地緩沖。
4.練習(xí)
(1)原地預(yù)擺練習(xí)
動作要領(lǐng):兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動,前擺時,兩腿伸直,后擺時,屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量后擺。
(2)蛙跳輔助練習(xí)。
練習(xí)設(shè)置:兩腳快速用蹬地,同時兩臂稍屈由后往前上方擺動,向前上方跳起騰空。
(3)整體動作練習(xí)。
練習(xí)設(shè)置:讓學(xué)生把預(yù)擺跟起跳騰空動作進行一個結(jié)合。在落地的時候強調(diào)要收腹舉腿,小腿前伸,同時雙臂用力后擺,并屈膝落地緩沖。
(4)糾錯:大家在練習(xí)的時候會出現(xiàn)抬腿過高導(dǎo)致腳步過緩,上下肢不協(xié)調(diào)的問題。在接下來的練習(xí)中教師以示范和口頭提醒的形式幫助學(xué)生改進。
4.檢驗—游戲展示
(1)游戲:袋鼠跳。
游戲方法:讓每組同學(xué)接力袋鼠跳,看哪組最后跳的最遠。
(2)評價:表揚獲勝小組,鼓勵其他小組,并讓獲勝小組分享勝利經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí)。
(四)結(jié)束部分(5分鐘)
1.放松活動—配樂放松操
組織教學(xué):四列橫隊體操隊形。
要求:放松活動,身心充分放松。
2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚先進,激勵全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
四、場地器材
標(biāo)志筒4個、錄音機1臺、磁帶、田徑場、口哨。
五、預(yù)計負荷
練習(xí)密度:35%~40%;平均心率:125~136次/分;運動強度:中等偏上。
六、課后反思
小學(xué)體育課教案7
教學(xué)目標(biāo):
1、通過仰臥起坐的學(xué)習(xí),使學(xué)生的腰腹肌力量得到鍛煉和發(fā)展;
2、通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生之間相互協(xié)作,相互配合的能力;
3、培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈,積極進取精神。
教學(xué)內(nèi)容:技巧:仰臥起坐練習(xí)
教學(xué)重點:低頭含胸
教學(xué)難點:身體的控制,勻速做起緩慢下降
一、開始部分:重點基礎(chǔ)知識:
Fallin:集合
Atease:稍息
attention:立正
Eyesright:向右看
Eyesfront:向前看
Close:靠攏countoff報數(shù)
課堂常規(guī):
1.體育委員集合站隊。
2.檢查服裝,報告人數(shù)。
3.教師宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及達成目標(biāo)。
4.安排見習(xí)生。
要求:做到快、靜、齊。
二、準(zhǔn)備部分:
1、健身操練習(xí)
要求:動作剛勁有力,充分伸展。
三、基本部分:仰臥起坐練習(xí):
1、通過學(xué)生自我練習(xí),找到仰臥起坐的變化方法:
(1)手臂動作的變化:可放于體側(cè)不準(zhǔn)擺動,可抱于頭后,也可自由擺動。
(2)仰臥姿勢的變化:可直腿,也可屈腿;可平臥,頭可向下或向上斜臥。
(3)總結(jié)那一種好做,選其一種進行練習(xí)。
(4)學(xué)生相互之間進行比賽練習(xí)。
教法:
(1)教師講解示范;
(2)兩人一組進行練習(xí);
(3)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正;
(4)找做的好的學(xué)生進行演示;
(5)繼續(xù)練習(xí);
學(xué)法:
(1)認真看、聽教師示范;
(2)認真相互配合;
(3)同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互指點。
(4)認真思考自己做的`是否到位,哪里還需改進;
(5)在自己動作正確的情況下,可采取自己的方法去做。
要求:動作到位、有節(jié)奏。
2、教師計時1分鐘比賽。
四、結(jié)束部分:
1、小結(jié)
2、放松
3、宣布下課
要求:認真講評課的內(nèi)容的完成情況及要求學(xué)生課后加以練習(xí)。
小學(xué)體育課教案8
學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能,體驗集體舞的快樂
學(xué)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽光)兔子舞
學(xué)習(xí)步驟:
一、隊列練習(xí)、參與集體活動
教師活動:1.教師提出隊列練
2.組織學(xué)生進行隊列練習(xí),糾正錯誤的動作
學(xué)生活動:1.明白練習(xí)需求
2.認真的進行隊列練習(xí)
組織:成四列橫隊
二、合作探究、掌握技能
重點:動作的正確性
難點:動作的整齊性
教師活動:1.提出廣播操(5一8節(jié))練習(xí)
2.組織學(xué)生跟隨音樂進行廣播操的練習(xí)
3.示范并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兔子舞
4.組織學(xué)生分組練習(xí)并巡回指導(dǎo)
5.進行小組的展示活動
學(xué)生活動:1.跟隨音樂進行廣播操的練習(xí)
2.相互幫助,糾正錯誤的動作
3.認真的'觀察并模仿動作
4.積極的參與到小組的練習(xí)中去
5.積極的參與到小組的展示活動中區(qū)
組織::
三、合作放松
教師活動:教師口令提示并帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松活動。
學(xué)生活動:認真觀察并跟隨教師一起做放松練習(xí)。
課后小結(jié):
小學(xué)體育課教案9
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)聽信號向指定方向走,提高動作的靈活性。
2.能與同伴一起持物走,提高動作的協(xié)調(diào)性。
3.喜歡參加體育活動,感受與伙伴游戲的快樂。
4.能遵守游戲規(guī)則,與同伴合作游戲。
活動準(zhǔn)備
繩梯2套、投擲飛盤10個、百變條20根;小旗1面、音樂、塑料筐若干。
活動過程
熱身部分
教師帶領(lǐng)幼兒來到活動場,站成兩列橫隊,邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊做熱身操,活動全身,主要活動下肢及腳踝部分。
都是聽話的好朋友
走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊,不亂走,都是聽話的好朋友(邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動作)。
探索體驗
1.創(chuàng)設(shè)游戲情境,鼓勵幼兒探索正確走路的方法。
(1)教師幫助幼兒提成一路縱隊,并把一面小旗交給排頭
的幼兒。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊邊念兒歌邊在場地上行進走,提醒幼兒速度要適中,自由探索走的步伐、手的擺動等。
2.動作指導(dǎo):聽信號向指定方向走。
幼兒練習(xí)聽信號向指定方向走。
幼兒排成一隊,根據(jù)教師發(fā)出的指令向指定方向走。
幼兒指導(dǎo)要點:行走時,上體正直,肩和手臂放松,兩臂自然前后擺動。
提示:教師觀察幼兒走的姿勢,鼓勵其保持正確的`姿勢行走。集體游戲
游戲:種樹。
1.布置游戲場地。
設(shè)置一個起點和終點,相距15米左右,在起點處放置若干根百變條作“小樹”,2套繩梯相距1米,平行擺放于地面作“小河”,在終點處旋轉(zhuǎn)一些塑料筐作“土坑”。
2.介紹游戲玩法,開展游戲。
將幼兒分為兩組,兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始,每組的第一名幼兒合作,兩人抬著“小樹”走過“小河”,來到終點,完成種樹的動作后原路返回起點。再由每組第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù)?茨膬擅變号浜系煤,走得又穩(wěn)又快。
3.教師進行評價和小結(jié),使幼兒獲得成就感。
放松整理
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊以踏步走的形式排成一路縱隊,甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,收納過程中教師要注意幼兒的安全。
小學(xué)體育課教案10
一、教學(xué)內(nèi)容:
1、排球正面雙手墊球
2、彎道跑
二、本課目標(biāo):讓同學(xué)學(xué)會技能,體驗到成功與快樂
三、教材分析:
排球是高中普遍開展的體育項目,因其健身與娛樂性相結(jié)合的活動形式,吸引著高中學(xué)生(尤其是女生),對抗性與籃球足球等項目相比,隔網(wǎng)運動不容易造成運動損傷。排球是一項集體的運動,要求很高的團隊協(xié)作精神,因此,通過參加排球運動,可以培養(yǎng)大家的集體主義精神,在團隊中同學(xué)學(xué)會互幫互助,正確處理角色關(guān)系,鍛造了集體的凝聚力。墊球是排球的基礎(chǔ)動作,在排球運動中具有很重要的作用。對初學(xué)者,或者是在基層的訓(xùn)練與比賽中,墊球質(zhì)量的好壞,直接影響著比賽或訓(xùn)練的成績。排球墊球技術(shù)動作比較簡單,學(xué)生學(xué)習(xí)掌握較快,且有很強的實用性。
彎道跑技術(shù)是在田徑中非直道項目的徑賽項目中很重要的`技術(shù),彎道跑技術(shù)要領(lǐng)的掌握,在一定程度上影響著彎道項目的運動成績。因此,彎道跑技術(shù)的教學(xué)在田徑教學(xué)與訓(xùn)練在中有很重要的意義。
四、教學(xué)內(nèi)容的重點和難點:
教學(xué)重點:排球墊球:上肢:;“插、夾、提”;下肢“移、蹬、跟”。
彎道跑:身體內(nèi)傾,外側(cè)擺動幅度大于內(nèi)側(cè),內(nèi)膝外展,外膝內(nèi)扣。
教學(xué)難點:排球墊球:上肢下肢協(xié)調(diào)用力彎道跑:不同半徑下的技術(shù)狀態(tài)
突破方法:排球墊球:分解練習(xí),徒手練習(xí),將動作分解為幾個部分,合作練習(xí)
彎道跑:在籃球場地進行不同彎度的彎道跑練習(xí)
教學(xué)方法:在本次課的教學(xué)中,運用了成功教學(xué)法、小團體教學(xué)法、合作教學(xué)發(fā)、分解整體練習(xí)法、比賽競賽法等教學(xué)方法。
小學(xué)體育課教案11
教材內(nèi)容:1、隊列隊形:立正、稍息、向(左)右看齊2.游戲:看誰快又準(zhǔn)
教學(xué)目標(biāo):1、認知與技能目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生對隊列隊形有基本的了解,使大部分的學(xué)生能夠基本完成立正、稍息、向(左)右看齊的動作。
2、體能與健康目標(biāo):通過教學(xué),能夠發(fā)展學(xué)生下肢力量和協(xié)調(diào)能力,提高學(xué)生靈敏、機智、果斷、應(yīng)變等身體素質(zhì)。
3、情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的站立姿勢和強烈的'合作意識,為今后開展體育教學(xué)有著重大意義。
重難點重點:身體保持直立姿勢。
難點:稍息的出腳方向和角度和向右看齊的甩頭整齊度。
(一)開始部分(10分鐘)
1.課堂常規(guī)
1)集合整隊,師生問好,檢查服裝。
2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。
組織:成四列橫隊站立。(如圖1)所示
圖1
要求:集合快、靜、齊。
2.熱身部分
(1)繞操場慢跑兩圈。
(2)徒手操(4拍)
1)頭部運動2)擴胸運動3)踢腿運動
4)體側(cè)運動5)體轉(zhuǎn)運動6)跳躍運動
組織:成做操的隊形散開。(如圖2)
要求:充分活動各個關(guān)節(jié)。
(二)基本部分(25分鐘)
1、立正、稍息、向(左)右看齊。(15分鐘)
2、動作要領(lǐng):立正,兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開約60度、兩手直臂放置腿側(cè)、眼睛平視前方。稍息,左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二、兩腿自然伸直。向右看齊,基準(zhǔn)學(xué)生不動,其余學(xué)生向右轉(zhuǎn)頭、眼睛看右鄰學(xué)生的腮部。
向前看:基準(zhǔn)同學(xué)不動,其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正,恢復(fù)立正姿勢。
教學(xué)活動
1、教師講解并示范動作,并強調(diào)動作的重點與難點。
2、學(xué)生按教師的指定隊形聽講并認真看示范。
3、組織學(xué)生練習(xí)。
1)立正練習(xí)。原地站立,兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開約60度,兩腿挺直,小腹微收,自然挺胸;上體正直,兩臂自然下垂,五指并攏,拇指指尖貼于食指的第二指節(jié),中指貼于褲縫。
2)稍息練習(xí)。左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二,兩腿自然伸直,上體保持立正姿勢,重心大部分落在右腳上。
3)向(左)右看齊練習(xí)。以排頭為基準(zhǔn),其余學(xué)生向(左)右轉(zhuǎn)頭,眼睛看體側(cè)同學(xué)的腮部。
4)反應(yīng)練習(xí)。組織學(xué)生散開活動,聽到信號后,在規(guī)定的時間內(nèi)指定位置看手勢成四路縱隊。
4、學(xué)生練習(xí)與教師輔導(dǎo):學(xué)生在練習(xí)時教師要巡回指導(dǎo)并糾正其錯誤動作。
組織:
要求:仔細觀察,認真聽講。
二、游戲:看誰快又準(zhǔn)。(10分鐘)
1、方法:把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組,1代表“立正”,2代表“稍息”3代表“向右看齊”。當(dāng)老師喊1的時候,學(xué)生做“立正”動作,當(dāng)老師喊3的時候,學(xué)生做“向右看齊的動作”,看那組學(xué)生做的又快又準(zhǔn)確。每錯一個扣一分,總分10分,看最后哪組剩余的分數(shù)最多哪組贏。
2、規(guī)則:1)做出的動作要準(zhǔn)確。
2)要在口令一下的同時做動作,反應(yīng)時間要快。
組織:
要求:按規(guī)則進行,有秩序完成。
教法:
1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。
2提示要求。
3.組織開始游戲。
學(xué)法:
1.學(xué)生認真聽老師講解游戲規(guī)則。
2.積極參加游戲,遵守規(guī)則。
(三)結(jié)束部分(5分鐘)
1、集體放松操。
2、教師總結(jié)本課教學(xué),并布置課外作業(yè)。
3、師生道別,收拾器材。
小學(xué)體育課教案12
教學(xué)內(nèi)容:《陽光體育之歌》
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):
1、能用歡樂、充滿朝氣的聲音學(xué)會演唱《陽光體育之歌》。
2、知道《陽光體育之歌》是根據(jù)國家教育部推行的陽光體育活動推出的歌曲。并了解陽光體育的相關(guān)知識。
能力目標(biāo):
通過歌曲的學(xué)習(xí),能積極參與歌曲的表現(xiàn)。
情感目標(biāo):
1、能與同學(xué)分享自己參加陽光體育活動的內(nèi)容。
2、通過歌曲的學(xué)習(xí)和《陽光體育之歌》MTV的欣賞,讓孩子們能感受到歌曲快樂的情緒,了解更多參與到陽光體育活動中的體育活動和游戲,從而能更好的激發(fā)學(xué)生參加陽光體育活動的興趣。
教學(xué)設(shè)想:
陽光體育活動開展了近兩年了,但孩子們對于“陽光體育”這個詞還不夠熟悉,F(xiàn)在上級部門要求傳唱歌曲《陽光體育之歌》,教育部推廣第三套廣播體操,又趕上第二屆陽光體育長跑活動啟動之時,于是,我把這首歌曲的教學(xué)插入了音樂課堂。為了方便學(xué)生的傳唱,根據(jù)學(xué)生的基本情況我降低了難度,只教學(xué)了歌曲的第一聲部。
由于第三套廣播體操中的《七彩陽光》所用到的旋律正好是《陽光體育之歌》,于是,我就以欣賞《七彩陽光》導(dǎo)入“陽光體育活動”的介紹,進而導(dǎo)入歌曲mv的欣賞,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣后開始歌曲的教學(xué)。再以“你唱歌,我表演”的形式進行音樂課與體育課的整合,讓學(xué)生對歌曲更加熟悉,同時,也鞏固了剛剛學(xué)習(xí)的廣播體操。最后以“陽光體育活動”的“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”口號,讓學(xué)生伴隨著《陽光體育之歌》走出課堂,進行自己的陽光體育活動。
教學(xué)重點:
學(xué)會演唱《陽光體育之歌》
教學(xué)難點:
能用歡樂、充滿朝氣的聲音演唱歌曲《陽光體育之歌》并積極參與“你唱歌、我表演”的活動中去
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備歌譜
2、教學(xué)課件、《七彩陽光》視頻
教學(xué)課時
一課時
教學(xué)設(shè)計:
一、播放《七彩陽光》視頻,學(xué)生進教室
二、談話導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,你們喜歡現(xiàn)在看到的廣播操嗎?它和我們以前做的操伴奏音樂上有什么特點?
2、同學(xué)們平時的體育鍛煉除了做操以外,還參加過哪些體育活動或是體育游戲?
3、小結(jié):其實,除了同學(xué)們剛剛所參加過的體育活動,同學(xué)們現(xiàn)在在大課間操時所跳的集體舞、咱們學(xué)校舉辦的趣味運動會都是源于一個活動,它就是國家教育部推廣的“陽光體育活動”。
三、了解“陽光體育活動”
1、什么叫“陽光體育活動”呢?(課件顯示)
2、讓咱們一起來喊喊“陽光體育活動”的口號“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”
3、。
四、學(xué)唱歌曲。
聽賞《陽光體育之歌》
1、這首歌曲的旋律,你們聽過嗎?它就是《七彩陽光》的背景音樂,你們想學(xué)嗎?
2、再聽歌曲,體會演唱的情緒。(歡樂,充滿朝氣)
3、讀歌詞,體會詞意,記憶歌詞。
4、聽老師范唱歌曲旋律,注意節(jié)奏(歌曲中的弱起部分)。
5、跟琴用“l(fā)a”模唱
6、師生接唱,師指導(dǎo)有困難的'地方。
7、師范唱歌曲,生做口型,熟悉歌曲前兩段。
8、學(xué)習(xí)結(jié)束句的演唱。
9、生完整的唱歌曲。
10、生完整的聽歌曲,再次感受歌曲。
11、生完整的表現(xiàn)歌曲。
五、我唱歌,你表演
師:剛才同學(xué)們都說到了這首歌曲是《七彩陽光》的背景音樂,那么,現(xiàn)在咱們一起來邊唱邊來做第一節(jié)伸展運動和最后的調(diào)整運動合一合,好不好!
六、快樂結(jié)束,陽光繼續(xù)
1、同學(xué)們,你們今天有哪些收獲?
2、讓我們再一次說出陽光體育的口號“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子!”希望每一位同學(xué)都能積極地快樂的參加體育鍛煉,有一個健康的體魄。
3、現(xiàn)在,讓我們在歌聲中走出教室,進行我們快樂的陽光體育活動吧!
學(xué)生出教室。
小學(xué)體育課教案13
教學(xué)內(nèi)容:
三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算。(課本第35頁的內(nèi)容,及第36頁的練一練)
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中,能應(yīng)用合適的發(fā)法進行估算。
2、能與同學(xué)交流自己的估算方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品格,形成積極、主動的估算意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生估算意識和估算能力。
教學(xué)重難點及關(guān)鍵:
重點:三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。
難點:能正確、合理地對數(shù)據(jù)進行估算。
關(guān)鍵:聯(lián)系實際,靈活處理。
教具準(zhǔn)備:課件
學(xué)具準(zhǔn)備:同桌準(zhǔn)備一張報紙。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。
1、課件出示課本35頁主題圖。
教師:你知道這是什么建筑物嗎?你有什么感想?你想提出什么數(shù)學(xué)問題?
2、提出問題。
教師:你能估計這個體育場的座位數(shù)嗎?
二、合作交流、解決問題
1、讓學(xué)生認真觀察體育場座位排列情況,估一估這個體育場能坐多少人。
(1)獨立思考,估算整個體育場座位數(shù);
(2)小組交流,讓每個同學(xué)都在小組中說一說自己估算的方法,估算的結(jié)果數(shù)據(jù)。
(3)由小組派代表反饋交流結(jié)果。
由于圖中沒有具體數(shù)據(jù)信息,也沒有呈現(xiàn)體育場的四周看臺,所以學(xué)生的回答不可能得到較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)結(jié)果,只要有合理的估算方法,教師就應(yīng)該予以肯定。
學(xué)生1:從圖中看出每小塊看臺大約有160個座位,這個體育場可能有30個看臺,大約有4800個座位;
學(xué)生2:把體育場分東、南、西、北四個方位。每個方位大約坐1000人,四個方位,大約坐4000人。
學(xué)生3:體育場的每一排座位數(shù)大約是200人,估計這個體育場有30排,大約共6000個座位。
以上估算的方法,都有一定的道理,教師都應(yīng)該予以肯定和表揚,讓學(xué)生嘗試成功的.喜悅。
4、出示具體看臺數(shù)據(jù),進行估算。
(1)課件呈現(xiàn):
這個體育場共有28個看臺,如果每個看臺的座位數(shù)相同,你能估計出這個體育場的座位數(shù)嗎?
(2)理解數(shù)量關(guān)系,列出解答算式。
引導(dǎo)提問:
①這個體育場一共有多少個看臺?
、诿總看臺有多少個座位(根據(jù)課文插圖,說出準(zhǔn)確數(shù))?
、壅麄體育場的座位數(shù)可以用什么算式表示?
板書:12×6×28或72×28
(3)估算算式結(jié)果。
一般情況下,學(xué)生把72看成70、28看成30來估算。
即:70×30=2100
(4)小結(jié)。
估算時可以根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)據(jù)估算成整十、整百的數(shù),方便計算。
三、課堂活動
課文第36頁“練一練”的第1題。
題目要求估計一張報紙一個版面的字數(shù),學(xué)生有多種方法,可以將報紙折一折或圈出一塊,在知道這一塊的字數(shù)的基礎(chǔ)再得到整版的字數(shù),也可以數(shù)一數(shù)某一行的字數(shù)與總行數(shù),然后相乘得到整版的字數(shù)。
四、鞏固練習(xí)。
1、課內(nèi)外作業(yè)。
課本第34頁“練一練”的第2—4題。
2、配套練習(xí)相關(guān)習(xí)題。
小學(xué)體育課教案14
教學(xué)目標(biāo):
1、能較靈活的變換身體位置,向不同方向走。
2、學(xué)習(xí)聽從指令,并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
3、體驗同伴間合作交往的'樂趣。
活動準(zhǔn)備:
音樂、鈴鼓、幼兒熟悉的健康操。
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動。
1,幼兒一個跟著一個走,走成大圓圈,跟隨音樂節(jié)奏的快慢邊走邊做動作。當(dāng)音樂停止,幼兒也應(yīng)該停止所有的動作。
2、教師與幼兒一起做健康操。
二、練習(xí)聽信號向不同方向走。
1、教師快速拍鈴鼓,幼兒就向前步行;教師慢速拍鈴鼓,幼兒就慢慢向后行;教師搖鈴鼓,幼兒就原地自轉(zhuǎn)。
2、變化要求練習(xí):當(dāng)教師說:‘兩人走’時,幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前面的相同,原地自轉(zhuǎn)改為兩人手拉手轉(zhuǎn)圈。幼兒熟練后,可以改為三人或者更多的幼兒為一組,合作進行游戲。
三、游戲“看誰聽得清”
1、向幼兒介紹游戲名稱及玩法。
玩法:幼兒扎上不同顏色的帶子,分散站在場地的四周,聽教師指令進行活動。比如,教師說道紅色時,戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。幼兒熟悉游戲后,教師可以變化指令,增加難度。
2、幼兒進行游戲。
四、活動結(jié)束。
聽輕松的音樂,教師和幼兒自由擺動身體,做放松運動。
小學(xué)體育課教案15
一、教學(xué)內(nèi)容:
1.廣播操5、6、7節(jié)2.游戲:單腳跳接力
二、教學(xué)目標(biāo)
l、初步學(xué)習(xí)兒童廣播體操5、6、7節(jié)的動作方法,進一步發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)性節(jié)奏感等身體素質(zhì)。培養(yǎng)身體的正確姿勢,提高機智和模仿能力。
2.發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)集體主義精神。
三、教學(xué)過程
開始部分:
。ㄒ唬┬忌险n,師生問好
。ǘ┬急菊n內(nèi)容:
1.學(xué)習(xí)廣播操5、6、7節(jié)。
2.游戲:單腳跳接力
。ㄈ┨岢鲆蠹白⒁馐马棥
組織:自由站立
1.學(xué)生自由圍在老師身邊聽講。
2.聽到口令后迅速成四列橫隊站立。
3.要求:動作迅速,精力集中。
準(zhǔn)備部分:齊步走、立定
動作:聽動令后,左腳開始向前自然邁出,身體重心前移,腳跟先著地,迅速過渡到全腳掌;兩腳交換前進;上體正直,微向前傾;兩臂前后自然擺動。
組織:成二路縱隊行進
教法:
1.復(fù)習(xí)踏步走、立定;
2.示范和講解齊步走,立定的動作要求;
3.齊步走的擺臂練習(xí)。
4.強調(diào)左腳踏在“1”的口令上,教師喊“l(fā)”的.口令聲音比“2”的聲音大則重。
5.讓學(xué)生在行進中齊喊“左、右、左”。
6.按“1、2”節(jié)拍做立定練習(xí)。
要求:動作正確、聽從口令
。ㄋ模⿵V播操
第五節(jié):體轉(zhuǎn)運動(4*8拍)
要點:轉(zhuǎn)體時腳不能移動或離地,重心在兩腳間,以上體帶動擺臂轉(zhuǎn)體,眼看手。
組織:體操隊形
第六節(jié):踢腿運動(4*8拍)
要點:踢腿要快速有力、直膝,繃腳面;支撐腿伸直,上體正直。
第七節(jié):全身運動(4*8拍)
要點:弓步幅度大,另一腿直,體前屈腿下?lián)粽茣r含胸,低頭,胸腹部盡量靠近大腿;全蹲時要充分團身,動作協(xié)調(diào),起伏大,有彈性。
(五)結(jié)束部分
1、放松運動:小碎步練習(xí)
2、總結(jié)本課情況,宣布下課。
組織:體操隊形
教法:1.師生同練2.用小碎步練習(xí)小鳥飛,小魚游,開汽車等。
要求:動作輕松、自然。
小學(xué)體育課教案16
經(jīng)過一番激烈的討論之后,我們選出了舒芳老師的《小青蛙跳跳》作為我們組的代表,這節(jié)課目標(biāo)突出,條理清晰,孩子們非常喜歡。
中班體育活動:
小青蛙跳跳跳
活動目標(biāo):
1、練習(xí)立定跳遠,發(fā)展彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性。
2、積極參與活動,體驗體育活動的樂趣。
3、培養(yǎng)勇敢、大膽的品質(zhì)和敢于挑戰(zhàn)的意識。
活動準(zhǔn)備:
1、長繩一根,青蛙媽媽頭飾一個,小蟲若干,筐四個,擦汗毛巾,音樂
2、教師課前布置好場地(幼兒跟隨教師一起用大繩圍成“池塘”)
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動
熱身運動“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動頭部運動)——蝌蚪長出兩條后腿(下肢運動)——蝌蚪長出兩條前腿(上肢運動)——變成青蛙跳跳(全身運動,幼兒各自模仿青蛙跳躍的動作)。
二、基本活動
1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)
(1)原地練習(xí)立定跳遠的基本動作(教師示范動作并帶領(lǐng)幼兒集體進行練習(xí)。教學(xué)重點:手臂前后擺動,身體重心轉(zhuǎn)移,雙腿用力蹬地,落地彎曲下膝)
(2)幼兒同一方向進行練習(xí)。(請個別幼兒展示動作,講解動作要求和保護知識)
(3)捉害蟲游戲。小青蛙依次跳上荷葉捉害蟲,將害蟲放在指定筐內(nèi))
(視幼兒運動情況,請幼兒自由休息擦汗)
2、游戲:跳過“小河”。
教師以繩子為邊界在地上對折圍成一條小河,根據(jù)幼兒活動能力的`差異,河的寬度設(shè)置有寬有窄。
(1)集體游戲
小青蛙自由跳過小河,引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面,用什么方法跳過去的。(要求:注意安全,避免沖撞)
(2)分組游戲
下雨了,河水變寬了,幼兒自主選擇5位同伴,通過不斷減少荷葉的數(shù)量來提高活動的難度和挑戰(zhàn)性。(幼兒分散活動,教師巡回觀察,注意指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒大膽嘗試)
三、結(jié)束活動
1、放松游戲:青蛙媽媽帶小青蛙到小河里去游泳,如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。
2、幼兒幫助教師收拾場地,結(jié)束活動。
小學(xué)體育課教案17
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)聽信號向指定方向跑,提高動作的靈活性。
2.能快速靈活地跑到安全的地方躲藏起來。
3.喜歡參加體育活動,感受與伙伴游戲的快樂。
4.能遵守游戲規(guī)則,與同伴合作游戲。
活動準(zhǔn)備
體能條8根、體能環(huán)10個、拉力帶4根;狐貍頭飾1個、小雞頭飾若干、蟲子卡片若干。
活動過程
熱身活動
教師扮演“雞媽媽”,幼兒扮演“小雞”,站在圓圈線或站位點上做動物模仿操,主要活動手臂及腿部。
探索體驗
1.創(chuàng)設(shè)游戲情境,鼓勵幼兒聽信號向指定方向跑。
教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《小雞愛游戲》,念完后“雞媽媽”發(fā)出指令“我們跑到大樹邊”,“小雞”和“雞媽媽”一起跑到大樹邊。“小雞”和“雞媽媽”再次念兒歌,“雞媽媽”發(fā)出新指令“我們跑到草地上”、“我們跑到滑梯邊”、“我們快跑回家(用體能條圍成一個正方式或長方形表示)等!靶‰u”要聽指令跑。
小雞愛游戲
小雞小雞嘰嘰嘰,跑來跑去做游戲。小河邊,花叢里,高高興興真歡喜。
2.動作指導(dǎo):聽信號向指定方向跑。
(1)幼兒站成一個大圓圈,教師介紹活動內(nèi)容。
(2)教師示范和講解正解跑的動作。
動作要領(lǐng):上體正直稍前傾,左腳在前、右腳在后,兩臂握拳自然屈肘前后自然擺動。
(3)在場地上設(shè)置3條線,各相距20米。將幼兒分成兩組,兩列橫隊分別站在第1、2條線后等待。教師發(fā)出指令,第1條線后的幼兒向第2條線方向奔跑,第2條線后的幼兒向第3條線方向奔跑,看誰跑的動作正確,并能注意避開同伴,注意安全。
集體游戲
游戲:狐貍和雞。
1.布置游戲場地,創(chuàng)設(shè)游戲情境。
(1)將拉力帶圈一塊大的區(qū)域作“草地”,在“草地”上任意放置蟲子卡片作“蟲子”,在“草地”外圍散放體能環(huán)作“安全地帶”。
(2)教師:小雞們,今天媽媽要帶你們?nèi)ゲ莸厣献健跋x子”,但是有一只狡猾的狐貍會來搗亂,你們一定要聽媽媽的話,看見狐貍來了要趕快跑到安全的地方躲起來,不要讓狐貍抓到。
2.介紹游戲玩法,開展游戲。
一名配班教師扮演“狐貍”!半u媽媽”帶領(lǐng)“小雞”到“草地”上捉“蟲子”。當(dāng)聽到“狐貍來了”的指令時,“小雞”要快速躲到“安全地帶”。當(dāng)聽到“狐貍走了”的指令時,“小雞”再次回到“草地”上捉“蟲子”。若未躲好的`“小雞”被“狐貍”抓住則暫時退出游戲,在場地周圍觀看、加油。暫時退出游戲的“小雞”不能超過5只,當(dāng)“狐貍”抓到第6只“小雞”時,第一只被抓的“小雞”則可返回到游戲場地繼續(xù)參加游戲。在規(guī)定的時間內(nèi),捉“蟲子”多的“小雞”獲勝。
3.教師進行評價和小結(jié),使幼兒獲得成就感。
放松整理
教師帶領(lǐng)幼兒圍成大圓圈坐在操場上,互相拍拍腿,放松身體。稍事休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,收納索還中教師要注意幼兒的安全。
小學(xué)體育課教案18
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.本課借助小墊子,主要發(fā)展學(xué)生的走、滾動、柔韌以及身體協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)運動能力。
2.通過游戲,發(fā)展學(xué)生的爬行以及平衡能力,培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢向前、團結(jié)一致的`意志品質(zhì),充分享受游戲帶來的快樂。
學(xué)習(xí)重難點:
重點:發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)運動能力難點:滾動協(xié)調(diào)
教具準(zhǔn)備:
1.小墊子40塊
2.錄音機一臺
3.實心球4個
教學(xué)過程:
一.課堂常規(guī)
1.整隊,師生問好
2.老師提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容
3.隊列練習(xí)
、偕韵
、诹⒄
③向左右轉(zhuǎn)原地踏步走
教師以談話方式導(dǎo)入新課:借助小墊子做一些非常有趣的活動。
教師帶領(lǐng)學(xué)生進入角色,準(zhǔn)備好上課。
教師進行隊列練習(xí),下達正確口令。
二.走一走,蛇形走
1.教師講解活動方法及要求。借助小墊子當(dāng)標(biāo)志物,穿過小墊子走蛇形。在走的過程中聽哨聲擺動物造型。
3.教師組織學(xué)生集體練習(xí)走蛇形。
三.模仿操(協(xié)調(diào)能力)
1.教師談話式導(dǎo)入準(zhǔn)備活動。
2.教師播放音樂,活躍課堂氣氛,帶領(lǐng)學(xué)生進入角色。
4.教師帶領(lǐng)學(xué)生配合音樂進行模仿,適時表揚與鼓勵優(yōu)秀生。
四.墊上運動
1.墊上柔韌訓(xùn)練:橫、縱叉、仰臥推半橋。
2.墊上滾動
1.墊上柔韌訓(xùn)練:教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動作要求。
2.教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)并請優(yōu)秀生表演。
3.教師引導(dǎo)學(xué)生看見過什么樣的滾動,并示范。
4.教師組織學(xué)生練習(xí)球和小木棒的滾動。
5.教師組織學(xué)生擺好墊子并做連續(xù)滾動。
6.教師提醒學(xué)生注意安全
五.游戲:過河取把寶
1.教師導(dǎo)語引出游戲。
2.教師講解游戲方法并請學(xué)生一起做示范。
3.教師講解游戲規(guī)則。
5.教師帶領(lǐng)學(xué)生集體游戲,提醒注意安全。
六.結(jié)束部分
1.教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動。
2.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行本課小結(jié)。
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