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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小小養(yǎng)殖場(chǎng)》教案

時(shí)間:2024-04-04 06:59:33 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 我要投稿

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小小養(yǎng)殖場(chǎng)》教案

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小小養(yǎng)殖場(chǎng)》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小小養(yǎng)殖場(chǎng)》教案

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小小養(yǎng)殖場(chǎng)》教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、結(jié)合生活實(shí)際,理解“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”、“少一些”、“差不多”的含義。

  2、在具體情境中經(jīng)歷探究數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多這么多概念的含義。

  教學(xué)難點(diǎn):

  會(huì)用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”、“少一些”、“差不多”描述事物之間的關(guān)系。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、情境導(dǎo)入

  數(shù)學(xué)城堡可美麗了(屏幕顯示),里面還有很多有趣的數(shù)學(xué)題呢,你們想進(jìn)去看看嗎?不過(guò)想要進(jìn)入數(shù)學(xué)城堡,必須闖過(guò)三關(guān),大家有信心嗎?

  二、自主探究,理解新知

  1、第一關(guān)。

  出示準(zhǔn)備好的三杯水:一杯清水,一杯藍(lán)水,一杯紅水。

  請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這三杯水,然后用“……比……多得多”或“……比……多一些”說(shuō)一句話。

  教師巡視指導(dǎo)。

  誰(shuí)來(lái)按老師的要求說(shuō)一說(shuō)?反過(guò)來(lái)還可以怎樣說(shuō)?

  2、第二關(guān)。

 、僮灾魈骄,獨(dú)立思考。(出示主題圖,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察)

  你知道這是什么地方嗎?養(yǎng)殖場(chǎng)里都養(yǎng)了些什么呀?

  請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一看,認(rèn)真想一想,看看還有什么新的發(fā)現(xiàn),然后告訴你的'同桌。

  ②合作交流,匯報(bào)成果。

  誰(shuí)先來(lái)把他們的發(fā)現(xiàn)和大家交流交流?其他同學(xué)注意聽(tīng),別的同學(xué)說(shuō)完之后可以進(jìn)行補(bǔ)充。

  學(xué)生紛紛說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn):

  養(yǎng)殖場(chǎng)有92只鴨子,22只鵝,還有100只雞。

  養(yǎng)殖場(chǎng)雞最多,有100只。鵝最少,有22只。鴨子有92只,比雞少,比鵝多。

  雞比鴨多一些,鴨比雞少一些;雞比鵝多得多,鵝比雞少得多。

  比較兩個(gè)數(shù)的關(guān)系時(shí),可以用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”、“少一些”、“差不多”等來(lái)描述。

  3、第三關(guān)。(猜一猜:根據(jù)描述來(lái)猜一猜兔子的只數(shù))

  18,26,90,97這四個(gè)數(shù)中,有一個(gè)是兔子的只數(shù),猜一猜。兔子的只數(shù)比18多得多。想一想,你猜出了嗎?是多少?

  三、實(shí)踐應(yīng)用

  出示課本第31頁(yè)第1題。引導(dǎo)學(xué)生看清題意,再讓學(xué)生獨(dú)立解答,最后集體交流,教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  四、實(shí)踐作業(yè),全課小結(jié)

  調(diào)查家庭成員的年齡,用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”、“少一些”、“差不多”說(shuō)一說(shuō)。

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小小養(yǎng)殖場(chǎng)》教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):結(jié)合生活實(shí)際,理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義;能在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系;發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

  2、情感、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生合作交流、勇于發(fā)表意見(jiàn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;滲透估計(jì)的思想,發(fā)展估計(jì)意識(shí)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義;在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。

  教學(xué)流程:

  一、談話激趣,鋪塹導(dǎo)入。

  1、談話激趣。師:小朋友,你們?nèi)ミ^(guò)養(yǎng)殖場(chǎng)嗎?今天,小灰兔朋友要帶我們?nèi)⒂^動(dòng)物王國(guó)里的養(yǎng)殖場(chǎng),你們想去嗎?

  導(dǎo)語(yǔ):好了!現(xiàn)在我們可以去參觀動(dòng)物王國(guó)里的養(yǎng)殖場(chǎng)了,大

  家請(qǐng)看(師出示課件)。

  【設(shè)計(jì)意圖:本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)“參觀動(dòng)物王國(guó)里的養(yǎng)殖場(chǎng)”,旨在激發(fā)學(xué)生的興趣。但,部分學(xué)生對(duì)“多得多、多一些、少得多、少一些”理解困難,再加上教材的插圖不夠直觀形象,不能讓學(xué)生一目了然:“_比_多得多,_比_多一些”。因此,在這里,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生解決小灰兔帶來(lái)的問(wèn)題,讓學(xué)生直觀形象的感受“多得多……”的含義,讓數(shù)學(xué)模型經(jīng)歷從直觀到抽象的過(guò)渡,為新知的探索起到鋪塹的作用!

  二、引導(dǎo)交流,理解新知。

 。ㄒ唬┯^察。師:這就是動(dòng)物王國(guó)里的養(yǎng)殖場(chǎng),多美麗呀!大家仔細(xì)瞧瞧,圖上有什么?跟同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

  (二)反饋。學(xué)生自由發(fā)言,師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言并板書(shū):

  雞85只 鴨42只 鵝34只

  (三)說(shuō)一說(shuō)。師:請(qǐng)你們用剛才的“多得多、多一些、少得多、少一些”在小組里說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)多誰(shuí)少?(師巡視指導(dǎo),幫助個(gè)別學(xué)習(xí)困難的小組。)

  (四)想一想。課件師:請(qǐng)大家打開(kāi)課本觀察“想一想”的內(nèi)容,羊可能有多少只?通過(guò)看圖,你還知道了什么?(由學(xué)生自由回答,師再板書(shū),讀題后讓學(xué)生獨(dú)立完成。反饋交流時(shí),讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)或評(píng)價(jià)他人。)

  【設(shè)計(jì)意圖:在上個(gè)環(huán)節(jié)的'基礎(chǔ)上,學(xué)生較輕松地完成“說(shuō)一說(shuō)”這部分內(nèi)容,運(yùn)用小組交流的形式,描述數(shù)量間的關(guān)系,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。在反饋交流時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和他評(píng),有助于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立信心。】

  三、練習(xí)鞏固,扎實(shí)新知。

  師:小朋友!闖關(guān)游戲開(kāi)始了,今天要闖三關(guān),大家可要努力哦,比一比,看誰(shuí)得的紅旗多!

  1、P31第1題。引導(dǎo)學(xué)生看清題意,再讓生獨(dú)立解答,最后集中交流,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  2、P31第2題。幫助理解題意,讓生認(rèn)真思考后做答,交流評(píng)價(jià)。

  3、P31第3題。指名生說(shuō)明題意,再獨(dú)立思考做答。(反饋時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)答案,只要理由正確,可以加以肯定。)

  4、游戲。

  (1)師:恭喜小朋友闖完這三關(guān),現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)數(shù)學(xué)游戲,好不好呀?嗯,請(qǐng)大家注意了:

  老師在紙上寫(xiě)了一個(gè)兩位數(shù),你們猜一猜,是多少?(根據(jù)學(xué)生的回答,教師用“多得多、多一些、少得多、少一些”加以提示。)

 。2)30頁(yè),兔子有多少只?

  四、總結(jié)。

  師:今天玩得開(kāi)心嗎?你學(xué)會(huì)了什么?

  調(diào)查家里成員的年齡,并用“多得多,多一些,少得多,少一些”說(shuō)一說(shuō)。

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小小養(yǎng)殖場(chǎng)》教案3

  【教學(xué)內(nèi)容】

  教科書(shū)第30~31頁(yè)內(nèi)容。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、結(jié)合生活實(shí)際,理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“少一些”“差不多”的含義。

  2、在具體情境中經(jīng)歷探究數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):理解多一些,多得多、少一些、少得多和差不多這么多概念的含義。

  難點(diǎn):會(huì)用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”描述事物之間的`關(guān)系。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、情境導(dǎo)入

  數(shù)學(xué)城堡可美麗了(屏幕顯示),里面還有很多有趣的數(shù)學(xué)題呢,你們想進(jìn)去看看嗎?不過(guò)想要進(jìn)入數(shù)學(xué)城堡,必須闖過(guò)三關(guān),大家有信心嗎?

  二、自主探究,理解新知

  1、第一關(guān)。

  出示準(zhǔn)備好的三杯水:一杯清水,一杯藍(lán)水,一杯紅水。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這三杯水,然后用“……比……多得多”或“……比……多一些”說(shuō)一句話。教師巡視指導(dǎo)。誰(shuí)來(lái)按老師的要求說(shuō)一說(shuō)?反過(guò)來(lái)還可以怎樣說(shuō)?

  2、第二關(guān)。

 、僮灾魈骄浚(dú)立思考。

 。ǔ鍪局黝}圖,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察)你知道這是什么地方嗎?養(yǎng)殖場(chǎng)里都養(yǎng)了些什么呀?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一看,認(rèn)真想一想,看看還有什么新的發(fā)現(xiàn),然后告訴你的同桌。

 、诤献鹘涣鳎瑓R報(bào)成果。

  誰(shuí)先來(lái)把他們的發(fā)現(xiàn)和大家交流交流?其他同學(xué)注意聽(tīng),別的同學(xué)說(shuō)完之后可以進(jìn)行補(bǔ)充。

  學(xué)生紛紛說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn):n養(yǎng)殖場(chǎng)有92只鴨子,22只鵝,還有100只雞。養(yǎng)殖場(chǎng)雞最多,有100只。鵝最少,有22只。鴨子有92只,比雞少,比鵝多。雞比鴨多一些,鴨比雞少一些。雞比鵝多得多,鵝比雞少得多。

  比較兩個(gè)數(shù)的關(guān)系時(shí),可以用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”等來(lái)描述。

  3、第三關(guān)。

 。ú乱徊拢焊鶕(jù)描述來(lái)猜一猜兔子的只數(shù))18,26,90,97這四個(gè)數(shù)中,有一個(gè)是兔子的只數(shù),猜一猜。兔子的只數(shù)比18多得多。

  想一想,你猜出了嗎?是多少?

  【鞏固練習(xí)】

  出示課本第31頁(yè)第1題。引導(dǎo)學(xué)生看清題意,再讓學(xué)生獨(dú)立解答,最后集體交流,教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  【課堂小結(jié)】

  這節(jié)課你們學(xué)得愉快嗎?和小組里的同學(xué)說(shuō)書(shū)哦你這節(jié)課的收獲吧!

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