中班表演音樂演唱活動教案：小手拍拍

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的中班表演音樂演唱活動教案：小手拍拍，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、通過對動作的觀察和模仿，理解并記憶歌詞。

　　2、用自然的聲音演唱歌曲。

　　3、體驗邊唱表演的樂趣。

　　活動準備：幼兒用書﹑磁帶/CD、練習冊。

　　活動過程：

　　1、教師做動作導(dǎo)入歌曲。

　　教師：仔細看看我表演的是什么呀？

　　教師按歌詞做動作，第一段拍手兩次，用食指指嘴巴，作微笑狀。第二段坐在椅子上，踮腳尖兩次，并攏抬起做跳躍狀。

　　2、幫助幼兒提煉歌詞，熟悉歌詞。

　　教師：剛才我做了什么動作？

　　教師在幼兒的回答中提煉歌詞，用歌詞描述動作。

　　3、教師邊做動作邊范唱歌曲。

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　　教師：這些動作合起來就是一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽吧。

　�、埔暂^慢的速度講解動作。

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　　教師唱：小手拍拍。

　�、诮處煟盒∧_點起來。

　　教師唱：跳一跳呀。

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　　教師唱：小手拍拍。

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　　教師唱：笑一笑呀。

　�、萁處煟盒∧_踏起來。

　　教師唱：小腳踏踏。

　　⑥教師：腳向左右方向旋轉(zhuǎn)。

　　教師唱：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀。

　　⑦教師：小腳踏起來。

　　教師唱：小腳踏踏。

　　⑧教師：腳向左右方向旋轉(zhuǎn)。

　　教師唱：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀。

　　（3）教師第二遍范唱。

　　教師：這一次老師唱歌，小朋友和我一起學(xué)做動作。

　　4、幼兒學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編歌詞，進一步鞏固歌曲。

　　⑴教師：我們的小手除了可以拍還可以做什么動作？

　　教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法表現(xiàn)小手可以做的動作。

　　鼓勵有進步的、積極發(fā)言的幼兒。

　�、平處煟何覀兊男∧_除了可以踏還可以做什么動作？

　　引導(dǎo)幼兒大膽地嘗試不同的動作來表現(xiàn)小腳。

　　5、幼兒散點站，邊唱歌邊表演動作。

　　隨音樂快樂地表現(xiàn)歌曲。

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