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大班美術(shù)活動(dòng)教案:線條想象畫

時(shí)間:2024-01-26 12:25:12 美術(shù)教案 我要投稿
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大班美術(shù)活動(dòng)教案:線條想象畫

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的大班美術(shù)活動(dòng)教案:線條想象畫,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班美術(shù)活動(dòng)教案:線條想象畫

大班美術(shù)活動(dòng)教案:線條想象畫1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒想象構(gòu)思,隨意畫出線條,添畫幾筆形象地表現(xiàn)畫面。

  2、充分利用繪畫活動(dòng)來(lái)豐富幼兒的想象力,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)。

  3、使幼兒在參與線條畫活動(dòng)中感受和體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一張彩色紙、一只黑色水彩筆,錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示各色卡紙,引起幼兒興趣。

  師:今天我們面前的畫紙和平時(shí)的有什么不一樣?

  二、運(yùn)用開飛機(jī)的形式,引導(dǎo)幼兒隨意畫出線條。

  1、師:這么多好看的紙就好象五彩的天空,現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲,我把畫筆當(dāng)成小飛機(jī),你們看我的'小飛機(jī)起飛啦,從起點(diǎn)出發(fā)一會(huì)高一會(huì)低,飛機(jī)不能在空中停下,它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。

  你們想開著飛機(jī)到天空中自由飛翔嗎?好讓你的小飛機(jī)起飛吧!

  2、幼兒自由想象畫線條,教師巡回指導(dǎo)。

  三、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察畫面,引導(dǎo)幼兒想象。

 。1)師:飛機(jī)在天空飛過(guò)的路線把天空變成了不同的形狀,有的大有的小,好象藏著什么呢?添上什么就更像什么?

  (2)啟發(fā)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)畫紙,從不同角度去想象。

  師:那么我們轉(zhuǎn)動(dòng)畫紙來(lái)看一看,還有什么新的發(fā)現(xiàn)?

 。ㄓ變焊鶕(jù)畫面圖形進(jìn)行自由想象,請(qǐng)個(gè)別幼兒添畫。)

  四、幼兒想象添畫,老師巡回指導(dǎo)

  1、引導(dǎo)幼兒添畫,鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

  2、啟發(fā)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)畫紙,從不同角度去想象。

  3、太小的地方,想不出畫什么,就涂成黑色。

  五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的畫面創(chuàng)編故事。

  師:五彩的天空里藏著這么多的東西,你們能不能把它編成一個(gè)好聽(tīng)的故事呢?

  六、展示幼兒作品,相互欣賞畫面交流故事。

  七、鼓勵(lì)幼兒將自己創(chuàng)編的故事與客人老師進(jìn)行交流。

大班美術(shù)活動(dòng)教案:線條想象畫2

  活動(dòng)概要:

  1.借助用不同的樂(lè)器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn);

  2.幼兒依據(jù)對(duì)線條的理解,在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來(lái),訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力。

  活動(dòng)關(guān)鍵詞:

  線條想象畫。

  情況分析:

  針對(duì)幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的情況,我設(shè)計(jì)了線條想象畫,以此引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽想象和創(chuàng)作,鍛煉他們的表現(xiàn)能力。

  教學(xué)目的:

  1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;

  2.要求幼兒正確說(shuō)出四邊種線條的名稱,并知道各種線條所表示的意義;

  3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來(lái)的亂線,發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;

  4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):知道什么是線條想像畫,根據(jù)各種線條所表示的`意義聽(tīng)音樂(lè)用線條作畫

  2、難點(diǎn):根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè),紙、筆、油畫棒若干,各種小樂(lè)器,四個(gè)線條娃娃,兩幅幻燈范畫。

  教學(xué)過(guò)程:

 。1)看錄相引出舞龍燈,引起幼兒的興趣

  “今天,老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,請(qǐng)看吧!”幼兒看過(guò)錄相后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍,老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí),然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍。

 。2)線條娃娃舞龍燈,教師示范強(qiáng)調(diào)

  “剛才,小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?”

 。1)利用不同小樂(lè)器的聲音引出四位線條娃娃,使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽(tīng)到大鼓的聲音,折線娃娃走出來(lái),表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線,娃娃走出來(lái),表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。

 。2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè)示范講解,并強(qiáng)調(diào):a線條娃娃舞龍的時(shí)候,要不斷地改變它的位置和方向,不能停留在一個(gè)地方不動(dòng);b線條不允許斷;c根據(jù)音樂(lè)的不同用不同的線條作畫。

 。3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象

  1.引導(dǎo)幼兒看一看,想一想,線條娃娃舞龍走的路線,看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案,并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。

  2.老師總結(jié):象這幅畫一樣,由各種線條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象,把它變成許多種有趣的圖案,這樣的畫叫做線和條想象畫,明確線條想象畫的定義。

  3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來(lái)想象,有的可以從其中一部分來(lái)想象。

 。4)幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng)

  1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)作畫,要求幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化而運(yùn)用各種線條來(lái)作畫。

  2.幼兒繪畫涂顏色。

 。5)評(píng)講作品,游戲結(jié)束

  1.老師自評(píng)

  2.幼兒自評(píng)

  3.幼兒互評(píng)

  4.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式,而是采用了有繪畫、游戲、音樂(lè)、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等,引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽想象和創(chuàng)作,鍛煉了他們各方面的能力。

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