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中班體育教案:籃球寶寶會“鉆”圈

時間:2024-01-08 16:43:43 體育教案 我要投稿
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中班體育教案:籃球寶寶會“鉆”圈

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的中班體育教案:籃球寶寶會“鉆”圈,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班體育教案:籃球寶寶會“鉆”圈

中班體育教案:籃球寶寶會“鉆”圈1

  活動目標

  1、學會投擲的動作技能,并提高準確投擲的能力。

  2、喜歡參與投籃游戲,體驗游戲的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

  4、促進幼兒手腳和全身動作的'協調性和靈活性。

  活動準備

  各種小動物頭飾,每種頭飾3~4個。幼兒在游戲前學會兒歌;@球架、小籃球(沒有籃球架的可用籮筐代替)。

  活動建議

  一、講解游戲的玩法。

  全體幼兒扮演各種小動物。在籃球架下拉手圍成一大圈,老師把小籃球交給一名幼兒。游戲開始,幼兒念兒歌:“小小球兒圓又圓,它在我們手中傳,大家一起做游戲,你傳我傳大家傳!比w幼兒按兒歌節(jié)奏依次逆時針方向傳球。兒歌停止,球在誰手中,誰就要模仿自己頭飾上的動物邊做動作邊走到投擲線上,然后投球。如果投不中,可以由他的同伴幫助投擲;再投不中,由他們集體表演一個節(jié)目。如果投中了,游戲重新開始。

  二、游戲規(guī)則及活動中的注意事項。

 。ㄒ唬┙拥角虻摹靶游铩北仨氝吥7略搫游锏膭幼鬟呑叩酵稊S線再投擲。

 。ǘ┩稊S的時候必須站在投擲線上,不能越線。

 。ㄈ┯螒蛑匦麻_始時,球由投中者開始傳遞。

 。ㄋ模└鶕䦟嶋H情況,投擲距離可自行調整。

 。ㄎ澹┯螒蚯,可引導幼兒練習投擲動作:雙手拿球舉過頭頂,向前用力投向籃筐。

中班體育教案:籃球寶寶會“鉆”圈2

  一、游戲價值

  教師在引導或指導幼兒籃球活動中,總是側重于技能的培養(yǎng),固定的集中訓練為主,沒有過多的去思考如何設計一些幼兒容易接受,喜歡的形式開展活動,在幼兒戶外籃球游戲活動時,我發(fā)現幼兒在還沒有練習投籃前,總是喜歡模仿老師或者其他小朋友做投籃練習動作,喜歡將籃球對準有框或者有圈的地方投,基于這樣的幼兒模仿,只是單一的對墻傳球或者兩人相互傳球是遠遠不夠的,可以考慮中班的小朋友練習多種趣味的傳球游戲活動,通過老師根據幼兒傳球的正確方法,創(chuàng)編成朗朗上口的兒歌,讓幼兒通過兒歌在不同的游戲形式中去練習雙手胸前傳球的方法;鍛煉了幼兒手臂力量和迅速反應的能力;通過多種形式的的"鉆圈"游戲,讓幼兒喜歡并主動參與籃球游戲活動。

  二、游戲準備

  1."兩人相互傳球"大圖片一張

  2.5號籃球人手一個

  3.呼啦圈

  4.籃球架兩個

  5.敏捷圈或呼啦圈

  6.標志桿或椅子

  7.適合籃球游戲活動的音樂(熱身、運動、放松身體)

  8.活動前教師認真檢查活動場地、幼兒著裝和詢問幼兒身體狀況

  三、游戲玩法

  1.教師通過謎語、情境或者講述(通過圖片)等導入游戲,融入雙手胸前傳球的動作,然后幼兒跟隨教師一邊念兒歌一邊做:"大拇哥,四小弟,向前推,撥出去",可以向上推,向下推,向筆筒的方向將球推出去,這樣來激發(fā)幼兒的興趣,可根據幼兒的表現,適時鼓勵和引導幼兒。

  2.幼兒并列站成一排或一個弧形,雙手手持籃球于胸前,做好投籃動作,教師站在幼兒對面,舉起呼啦圈,教師來到哪個幼兒的對面,說到:"向前推、撥出去"哪個幼兒就將球投進呼啦圈,然后,將球撿起拍球回到原來的位置上,做好再次投籃的準備,適時表揚做的`好的小朋友。對動作和傳方法不正確的小朋友給予引導和鼓勵。

  3.將幼兒分成兩隊,帶到先創(chuàng)設好的敏捷圈群左右兩邊,當一對小朋友從胸前將球"鉆"過自己所站立位置的圈后,另一對的小朋友將球撿起來,又將球鉆過敏捷圈,老師限時1分鐘,最終看哪一隊的小朋友鉆圈的次數最多為勝。

  四、游戲指導

  1.組織要點創(chuàng)設游戲情景時,可以通過手指游戲,或者猜謎語的形式找到孩子們感興趣的內容進行創(chuàng)設,有助于游戲的開展。

  這個籃球游戲可以在中班下學期開展。最好是在輕松愉悅的氛圍中讓幼兒熟悉基本的"傳球方法"兒歌,不是去認真的示范,刻意的去規(guī)范幼兒投球的動作,讓幼兒跟隨老師的引導,逐步掌握。中班的幼兒初步會從胸前雙手投籃。大班幼兒在游戲過程中,會有自己不同的玩法,教師應鼓勵孩子創(chuàng)造不同的玩法,同時還可根據幼兒的游戲水平進行豐富和調整,如三個小朋友相互合作,兩個小朋友側面兩人雙手組成一個圈,另一個小朋友就可以讓手中的小籃球"鉆圈"。

  2.建議根據幼兒籃球的發(fā)展水平,注意"鉆圈"點到投出點的距離,如果太遠,難度大,幼兒投進圈的機會就比較少,會使游戲的趣味性降低;如果太近,對幼兒缺乏挑戰(zhàn)性。因此,你可以根據班級幼兒游戲的狀況,及時調整圈或籃球架與幼兒之間的距離,以適合幼兒開展游戲活動。同時也要注意幼兒在開展游戲活動時的安全問題,以免砸傷或撞傷。

  五、游戲資源

  1.游戲環(huán)境創(chuàng)設:創(chuàng)設幼兒籃球游戲活動的場景。

  2.為幼兒人手準備好一個5號籃球。

中班體育教案:籃球寶寶會“鉆”圈3

  【活動目標】

  1、聯系走平衡木和倒退走的技能。

  2、通過傾聽指令的變化,嘗試變換自己的動作與之匹配。

  3、感受指令和動作變化帶來的快樂。

  【活動準備】場地。

  【活動過程】

  一、準備活動

  幼兒站成大圓圈念兒歌,兒歌念完后,根據老師發(fā)出的信號(綠燈亮或紅燈亮)的指令,進行一個跟一個(做開車狀)想前行或立正停止的動作。

  師:小朋友,我們一起來玩開的游戲,好嗎?

  師:現在老師是紅綠燈,當老師拿出紅燈時,小朋友就要停下來,當老師拿出綠燈時,小朋友才可以繼續(xù)開,聽懂了嗎?

  師幼游戲(3遍)

  二、1、練習倒車

  老師將幼兒分成4隊,站在場地的一端,幼兒扮演司機,老師發(fā)出“倒車”的指令,幼兒就做倒退走的動作;老師發(fā)出“向前走”的指令,幼兒就向前走;老師發(fā)出“!钡腵指令,幼兒就停止不動。教師注意在過程中提醒幼兒,之間要保持距離,不能碰撞,游戲進行3—4次。

  2、游戲活動:靈活的

  教師在場地的中央放兩塊平衡木作為大橋,將幼兒分成兩隊在場地的一端。游戲開始,前排的兩位司機向前跑至平衡木前,走過平衡木,雙腳跳下,再轉身進倒退走,將開進車庫后,再跑回原隊列,將方向盤內交給第二個幼兒,游戲繼續(xù)進行。(游戲2—3次)

  三、放松活動————彩色的

  老師帶領幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的》。

  活動反思:

  輪胎在幼兒園中很普遍,把輪胎作為發(fā)展孩子身體,鍛煉孩子體魄等等,這樣的手段。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問題,在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面,老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢,兼顧到孩子的興趣愛好,從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

  所以小朋友從頭玩到尾的,樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的,很有親和力,一直是在跟孩子玩的,沒有上課的感覺、

  只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課,才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用———這也許就是名師帶給我們的力量吧!

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