小學(xué)三年級科學(xué)上冊第一單元第四節(jié)《一片完整的葉》教學(xué)設(shè)計二

教學(xué)目標(biāo)：
　　本課是《科學(xué)》中三年級植物單元的最后一課。教材在這里安排了對一片葉的觀察和描述。其中，葉子的描述涉及到葉子的顏色、形狀、大小、葉緣、葉基、葉尖、葉柄等內(nèi)容，讓學(xué)生在描述的過程中不知不覺地完成復(fù)習(xí)和運用知識的過程。使學(xué)生在科學(xué)活動中建立有結(jié)構(gòu)知識體系，建構(gòu)起科學(xué)觀察研究的方法。
　　同時學(xué)生對樹葉的觀察已經(jīng)經(jīng)歷了較長的時間，教材中觀察的內(nèi)容非常多，而讓學(xué)生動手做的內(nèi)容并不多，這節(jié)課組織學(xué)生對樹葉進行拓印，就是在觀察研究活動中讓學(xué)生動手活動。激發(fā)他們對樹葉（植物）研究的興趣。
教學(xué)要求：
　　1．觀察一片完整的樹葉。
　　2．能運用簡單的歸納研究方法，對自己所選的樹葉進行描述。
　　3．拓印一片完整的樹葉。
　　4．組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的描述活動中，鞏固自己在以前觀察活動中得到的關(guān)于葉的顏色、形狀、大小、葉脈、葉柄等方面的知識。
　　5．體驗大自然的美麗，激發(fā)他們對大自然的研究興趣和熱愛情感。
教學(xué)活動準(zhǔn)備：
　　落葉、水粉顏料、水粉筆、觀察記錄本、白紙
教學(xué)活動過程：
　　一、創(chuàng)設(shè)情景、引入研究。
　　師：小朋友們我想與大家一起欣賞一張照片，愿意嗎？
　　生：學(xué)生欣賞落葉。
　　師：漂亮嗎？這是什么？
　　師：現(xiàn)在秋天到了，落葉非常美！看過落葉嗎？它在空中是怎樣飄落的？
　　你能用撿到的樹葉模仿落葉飄落的樣子嗎？
　　生：學(xué)生模仿落葉飄落的樣子。
　　二、描述一片葉的特點。
　　師：這么美麗的樹葉我們用什么辦法描述它們呢？假如現(xiàn)在你的手中有一片葉子，你描述它哪些內(nèi)容？怎樣進行描述？我們以小組為單位討論：描述哪些內(nèi)容？怎樣進行描述？
　　生：小組匯報討論的結(jié)果。
　　師：根據(jù)我們大家討論的結(jié)果，自己選擇一片葉子練習(xí)描述，說給同組的同學(xué)們聽一聽。
　　生：學(xué)生互相說，互相聽。
　　師：我這里有一片樹葉，誰能上來描述給同學(xué)聽聽？大家做評委，說說他描述得怎樣？
　　生：學(xué)生描述，評價。
　　師：現(xiàn)在我們來做個游戲，黑板上有很多種樹葉，我們選擇其中的一片，但不告訴其他同學(xué)是哪一片，然后對樹葉進行描述，請其他同學(xué)猜猜你描述的是哪一片葉子？我們有2分鐘準(zhǔn)備。
　　生：進行游戲。
　　三、拓印一片美麗的樹葉。
　　師：樹葉不僅給我們提供了觀察研究的內(nèi)容，也給我們的生活曾添了很多美麗的色彩，請你選擇一片你認(rèn)為最美麗的樹葉。
　　師：你想把美麗的樹葉拓印下來嗎？回憶以前拓印樹皮的方法，你覺得拓印樹葉用什么方法最好？
　　生：用水粉的方法最好，用較濃的水粉畫顏料，均勻地涂在葉的背后；蓋上白紙；用手掌按壓，使顏色附著到白紙上。
　　生：開始拓印，然后展示自己的作品。
　　四、科學(xué)描述的延續(xù)。
　　我們能在今天回家后選擇一片你最喜歡的樹葉，描述在觀察筆記上嗎？

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