依法保護(hù)青少年健康成長 —— 初中政治第三冊教案

v 第六課依法保護(hù)青少年健康成長
第一框青少年的健康成長離不開法律
一、教學(xué)重點與難點
1、青少年健康成長需要國家和法律給予特殊保護(hù)、
2、未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象
3、我國頒布的兩部保護(hù)未成年人的法律時間、內(nèi)容
4、保護(hù)未成年人工作的基本原則
二、教學(xué)過程
1、 導(dǎo)入：
前面學(xué)習(xí)了國家對環(huán)境保護(hù)，那么我們的未成年人同樣需要保護(hù)。大家都知道所有的動植物在它還弱小時都需要外界的保護(hù)，我們的未成年人也同樣如此。
前言曾經(jīng)提到人的一生都離不開法律，一個人從出生到死亡都與法律息息，為什么說我們未成年人更加需要法律給予特殊的保護(hù)呢？請生回答
師小結(jié)：
未成年人有其自身特點：
（1）生理和心理上還不成熟
（2）易受外界的影響，辨別事非的能力還很弱
（3）是國家和民族的希望，是現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍
所以未成年人需要法律給予特殊保護(hù)。
那么對未成年人的保護(hù)只靠教育行不行？
舉例：小紅的父親開家長會，看到初二（1）班的成績排名榜上小紅的成績居第38名，父親對小紅前途失去信心，回家后，將小紅毒打一頓，然后強迫她輟學(xué)到沿海去打工，深圳某鞋廠將14歲的小紅做子學(xué)徒了工。
這則事例說明什么？以上受害者分別在什么地方？請生答
師總結(jié)：所以說對未成年人保護(hù)僅靠教育是不夠的，青少年健康成長必須有法律保護(hù)。法律具有強制力，對青少年成長起著指引作用，又起著約束和保護(hù)作用，法律優(yōu)化青少年成長的環(huán)境，運用法律手段消除在現(xiàn)實生活中存在的不利于青少年健康成長的環(huán)境，凈化社會環(huán)境，法律協(xié)調(diào)社會對青少年的教育保護(hù)職責(zé)。
2、 有人說：“對未成年人的保護(hù)只是家庭和學(xué)校的事，和社會、國家無關(guān)”。這種說法對嗎？你是怎么看的？
小結(jié)：未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運，需要國家和社會給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會的責(zé)任。《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“保護(hù)未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企事業(yè)組織，城鄉(xiāng)基層群眾組織，未成年人監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。”
你們身邊有一些保護(hù)未成年人的具體做法嗎？
如：書中的民警送小學(xué)生過馬路，博物館、紀(jì)念館、文化館、影劇院、公園等應(yīng)對中小學(xué)生優(yōu)惠開放。
3、 我國為了保護(hù)未成年人頒布的兩部具體的法律名稱、時間、內(nèi)容
我國未成年人保護(hù)起步較晚，世界上第一部保護(hù)未成年人的法律是1899年7月美國頒布的少年法庭法。世界各國都明確未成年人的重要性，紛紛制定相關(guān)法律，我國于1991年加入了國際《兒童權(quán)利公約》，成為公約國的一員。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是我國第一部保護(hù)未成年人身心健康、保障未成年人合法經(jīng)驗交流會的專門法律。1991年9月在七屆人大上通過，1992年1月1日施行。著重給學(xué)生講解這是第一部保護(hù)未成年人的法律，它的重要地位，頒布時間，包含內(nèi)容、名稱。
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》這是一部針對青少年犯罪率上升,出現(xiàn)低齡化、智能化、團(tuán)伙性、暴力性特點，為了防患于未燃，于1999年6月，在九屆人大上通過的一項法律，重在保護(hù)未成年人合法權(quán)益的同時預(yù)防未成年人犯罪。
我們的兩部法律都是為了保護(hù)誰？生答：未成年人。
那么什么是未成年人呢？
生答：未滿18周歲的公民（包括嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年）
我國法律保護(hù)的是未滿18周歲的中國公民。
請生思考：我國法律保護(hù)的是未滿18周歲的未成年人，那么有違法行為的未成年人是不是也是法律保護(hù)的對象？
師總結(jié)：有違法行為的未成個人也屬于未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象，因為這些未成年人也有權(quán)益，對這些未成年人給予特殊保護(hù)，有利于促使他們改過自新，成為社會主義建設(shè)有用人才。
4、 為了做好保護(hù)未成年人的工作，我國未成年人保護(hù)法規(guī)定了保護(hù)未成年人工作的基本原則。這里包括哪幾項原則？請生答
（1）保障未成年人的合法權(quán)益，這也是首要原則，這里的合法權(quán)益是什么？請生答：是指未成年人的人身、財產(chǎn)不受侵犯。
（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)（名譽、姓名、肖像、個人隱私權(quán)）
舉例：父母不得隨意看孩子的日記、信件，教師不得體罰學(xué)生。
（3）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展特點
每一部法律都有其適應(yīng)的范疇，未成年人保護(hù)是一部針對未成年人頒布的法
律，所以必然要符合未成年人的自身特點。
（4）教育和保護(hù)相結(jié)合（又稱教育原則）培養(yǎng)四有新人。
對未成年人保護(hù)以外還要進(jìn)行教育，要讓他們知道用法律的武器來保護(hù)自己，
提高自身的法律意識，而不是一味的尋求別人的保護(hù)。
總結(jié)：青少年健康成長離不開法律保護(hù)，我國通過兩部法律保護(hù)青少年合法權(quán)益，未
成年人健康成長還需要全社會的關(guān)心。
5、 板書設(shè)計：
自身特點，自我保護(hù)能力弱
未成年人 易受外界不良影響，犯罪率上升 需要法律的特殊保護(hù)
民族、國家的希望

青少年健康 1991年頒布的第一部《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
成長離不開 兩部保護(hù) 1992年開始施行
法律 未成年人
的法律 1999年頒布的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
未成年人 ①保障未成年人的合法權(quán)益
保護(hù)的 ②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
基本原則 ③適應(yīng)未成年人身心發(fā)展特點
④教育和保護(hù)相結(jié)合原則
6、課堂練習(xí)：
（1）父母棄嬰、溺嬰、虐待未成年人尤其是女性未成年人的現(xiàn)象時有發(fā)生，這說明青少年的健康成長（ B ）
A、只要提高自身素質(zhì)就行 B、需要法律給予特殊保護(hù)
C、需要國家給予特殊關(guān)注 D、只需要道義上反對父母虐待就行
（2）未成年人合法權(quán)益受侵害時，正確的是（ D ）
A、逆來順受，忍氣吞聲 B、以牙還牙，報復(fù)對方
C、大事化小，少惹麻煩 D、用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益
（3）下列屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)對象的是（ C ）
①具有中華人民共和國國籍的公民 ②具有我國國籍的嬰兒、幼兒、兒童、少年
③具有我國國籍的未滿18周歲的青年 ④具有我國國籍但有違法行為的未成年人
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
三、作業(yè)布置
伴你學(xué)上的題目

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