小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教案范文
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教案范文,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教案范文1
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生初步了解三原色的知識(shí)。
2、在三原色的相互流動(dòng)中,觀察色彩的變化。
3、訓(xùn)練學(xué)生的調(diào)色、用色的能力。美術(shù)教案-魔幻的顏色
教學(xué)重點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察三原色在相互流動(dòng)中的色彩變化。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩的.調(diào)和、搭配。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)色彩、善于動(dòng)手、善于觀察、善于動(dòng)腦的能力。
教學(xué)難點(diǎn):
1、組織學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
2、在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的變化。
3、水粉、水彩的調(diào)色技巧。
教學(xué)工具、材料:
1、水粉、水彩顏料。
2、調(diào)色盤(pán)、筆。
3、裝水的杯子。
4、教學(xué)掛圖。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué),導(dǎo)入新課
1、教師從生活中入手,引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约核J(rèn)識(shí)的色彩。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并在學(xué)生中進(jìn)行交流、探討、加深學(xué)生對(duì)顏色的印象。為教師講解色彩知識(shí)做好準(zhǔn)備。
2、從學(xué)生的發(fā)言、交流中,教師進(jìn)行補(bǔ)充、歸納講解,并出示課題——“魔幻的顏色”。
二、實(shí)踐授新
1、老師用透明的杯子,分別裝進(jìn)調(diào)好的三原色的色水,然后現(xiàn)場(chǎng)分別進(jìn)行混合實(shí)驗(yàn):“紅+蘭=?”“紅+黃=?”“黃+蘭=?”,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)色彩有何變化?鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言、交流,加深學(xué)生對(duì)色彩變化的實(shí)踐過(guò)程印象。
2、接著老師出示教學(xué)掛圖,并進(jìn)行講解——什么是三原色?為什么叫三原色以及三原色調(diào)色的色彩變化規(guī)律等原色的知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教案范文2
一、欣賞導(dǎo)入
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。(課件展示)
。1)生活中常見(jiàn)的黑與白:足球、太極、連續(xù)紋樣、水墨畫(huà)等;
。2)心理學(xué)上產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的黑白圖片:人與杯子、房間、會(huì)亮的燈;
。3)美學(xué)上漸變的黑白圖片:埃舍爾的一組魚(yú)鳥(niǎo)漸變圖。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過(guò)分類(lèi)欣賞,讓學(xué)生了解黑白圖形應(yīng)用比較廣泛,它們之間的轉(zhuǎn)換會(huì)產(chǎn)生意想不到視覺(jué)效果,初步感知黑白圖形表現(xiàn)出來(lái)的.美感。)
2、引導(dǎo)學(xué)生小組交流,談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>
二、探究新知:
1、學(xué)生按照《人像與杯》的制作過(guò)程,嘗試制作人像與杯的黑白正負(fù)形。
(1)展示課件:引導(dǎo)學(xué)生觀察人像與杯的制作過(guò)程。
(2)練習(xí)制作人像與杯圖。
[設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作,在嘗試過(guò)程中體驗(yàn)黑白對(duì)稱(chēng)圖形組合后會(huì)產(chǎn)生不同的效果。]
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察思考課本中插圖,小組討論:這些作品可以分為幾類(lèi)?它們各有什么特點(diǎn)?
。墼O(shè)計(jì)意圖:在討論中學(xué)生能夠博采眾長(zhǎng),從作品表現(xiàn)產(chǎn)生的效果將它們進(jìn)行歸類(lèi),進(jìn)一步體驗(yàn)到黑白圖形所表現(xiàn)出來(lái)的美感。
3、歸納總結(jié)黑白圖形的表現(xiàn)方法(出示課件):
。1)不規(guī)則圖形組成的正負(fù)形:圖形簡(jiǎn)潔,線(xiàn)條流暢,主要以面的形式表現(xiàn)。如變化的臉、一家三口等。
。2)對(duì)稱(chēng)法組成的正負(fù)形:黑與白都是一個(gè)完整的圖形。如人像與杯、皇后與衛(wèi)士、女人與狗等。
(3)重復(fù)法組成的正負(fù)形:每個(gè)基本形大小相同,造型簡(jiǎn)潔。如象與羊、埃舍爾的變換等。
。4)二方連續(xù)法組成的正負(fù)形:由一個(gè)基本形可以重復(fù),改變方向組成正負(fù)形。如中國(guó)漢代裝飾紋樣等。
[設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)二次欣賞,讓學(xué)生加深理解黑白圖形的表現(xiàn)方法,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黑白圖形在內(nèi)容和形式表現(xiàn)出來(lái)的美感。]
三、欣賞評(píng)述:
引導(dǎo)學(xué)生討論、交流,準(zhǔn)備用什么方式方法設(shè)計(jì)一幅什么方法組成的黑與白圖畫(huà)?
[設(shè)計(jì)意圖:在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際能夠找到適合自己的方法和表現(xiàn)不同的黑白圖形。]
四、創(chuàng)作表現(xiàn):
1、用繪畫(huà)或剪紙等形式表現(xiàn)黑與白的正負(fù)形。
要求:
。1)圖形簡(jiǎn)潔,有創(chuàng)意,形式感強(qiáng)。
(2)線(xiàn)條流暢,涂色均勻。
2、學(xué)生進(jìn)行臨摹或創(chuàng)作,教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)處理學(xué)生呈現(xiàn)的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)與眾不同的作品。
五、評(píng)價(jià)小結(jié):
1、作品展示與交流:
。1)學(xué)生將完成的作品在視頻展示臺(tái)上展示或貼在黑板上。
(2)引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià),說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一幅作品和喜歡的理由。
。3)引導(dǎo)學(xué)生自我反思,說(shuō)說(shuō)自己這幅畫(huà)有何需要改進(jìn)的地方。
(4)教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),肯定學(xué)生成功之處,提出合理化的建議。
2、課堂小結(jié):
學(xué)習(xí)后你有什么收獲?還有哪些地方有疑問(wèn)?
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