丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>中班美術(shù)教案

中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-04-04 17:49:30 美術(shù)教案 我要投稿

精選中班美術(shù)教案合集十篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的中班美術(shù)教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選中班美術(shù)教案合集十篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能選擇與小魚(yú)相吻合的色彩,均勻地涂色。

  2、大膽選擇自己喜歡的顏色,表達(dá)對(duì)色彩喜好的傾向。

  3、體驗(yàn)色彩構(gòu)成的畫(huà)面感覺(jué)。

  4、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能大膽地給小魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)在輪廓朝一個(gè)方向均勻涂的'技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每人一份水彩筆及小魚(yú)簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)紙。

  2.小魚(yú)的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景表演:小魚(yú)媽媽來(lái)客導(dǎo)入活動(dòng)。

  1.提問(wèn):今天我們教室來(lái)誰(shuí)了?這些小魚(yú)都穿著什么顏色的衣服?

  2.通過(guò)《小魚(yú)捉迷藏》游戲,鞏固對(duì)小魚(yú)顏色的認(rèn)知

  二、幼兒獨(dú)立涂色,教師巡回指導(dǎo),并提出要求

  顏色要涂在輪廓內(nèi),并且順著同一方向涂色。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)A形,三角形,方形,以及心形的畫(huà)法,并啟發(fā)幼兒想出更多的圖形的畫(huà)法,促進(jìn)幼兒的思維發(fā)散性。

  2.基本掌握蠟筆涂色,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

  3.初步感知毛筆的畫(huà)法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫(huà)上格子"桌布"的鉛畫(huà)紙,手工紙劫財(cái)?shù)幕ㄆ浚灩P,毛筆,綠色炫彩棒,水,毛筆,固體膠。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.講解。

  教師:孩子們,你們喜歡漂亮的鮮花嗎?

  幼兒:喜歡!

  教師:那今天我們也來(lái)用美麗的鮮花打扮一下自己的家吧。我們先在桌布上貼上一個(gè)美麗的花瓶。注意,要和桌布的顏色不一樣哦。

  等幼兒都貼好后,教師:好了,孩子們,你們看好了哦,美麗的花應(yīng)該怎么插在花瓶里才會(huì)好看。要在花瓶的開(kāi)口上把美麗的鮮花畫(huà)出來(lái)。這樣,花就可以插到花瓶里了。我現(xiàn)在要問(wèn)一個(gè)小朋友了,鮮花要第一個(gè)畫(huà)什么?(挑幼兒回答,直到回答正確)嗯,對(duì)了,要先用蠟筆畫(huà)花心。就是一個(gè)圓點(diǎn),但是不能太小哦。太小的話就不好看了。我們多畫(huà)幾朵;ㄐ牡念伾静畈欢,可以稍微變的深一點(diǎn)或者淺一點(diǎn)。還有,那位小朋友告訴我,綠色能不能用?……嗯,對(duì)了,綠色最好用來(lái)畫(huà)葉子。

  畫(huà)好花心以后呀,就要畫(huà)什么了?對(duì),花瓣。我們可以給小花畫(huà)上圓的,方的,三角的,還有愛(ài)心形的花瓣。待會(huì)兒我看看有沒(méi)有小朋友可以畫(huà)出比陳老師還要好看的花瓣來(lái)。畫(huà)好以后還是用蠟筆給花瓣涂上顏色。可以涂上很多種顏色哦。然后再用綠色的蠟筆,把插在花瓶里的花莖畫(huà)出來(lái)。看好哦,一定要把花插在花瓶的瓶口里面,不然話都要枯萎了。

  等到畫(huà)好花莖涂好花瓣了,就用綠色的炫彩棒在四周畫(huà)上一些葉子。不要畫(huà)很多,一片葉子涂三下就可以了。涂好了的小朋友舉手,陳老師就給他發(fā)毛筆,用毛筆把葉子涂開(kāi)。就像這樣。

  好了,可以開(kāi)始畫(huà)了。

  2.對(duì)一些說(shuō)不會(huì)畫(huà)的孩子進(jìn)行鼓勵(lì),盡量不做手把手的`幫助。而是用手指在紙上給他做示范

  3.對(duì)畫(huà)的快的幼兒給予更高一點(diǎn)的要求,讓其涂色更均勻。對(duì)提前畫(huà)完的幼兒可讓其協(xié)助自己,避免其因無(wú)所事事而有所搗蛋。

  4.展示一些畫(huà)好的幼兒的話,并對(duì)原來(lái)繪畫(huà)能力稍弱的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

  最后自然結(jié)束,和自主游戲串聯(lián)

中班美術(shù)教案 篇3

  班孩子對(duì)于已經(jīng)有了一些基本的認(rèn)識(shí),在與同伴相處過(guò)程中孩子經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō):我今天扎了兩個(gè)小辮子;今天我的頭花是蝴蝶結(jié)形狀的;媽媽說(shuō)我的眼睛有點(diǎn)小等等。雖然只是只言片語(yǔ),但孩子開(kāi)始對(duì)自己有了不同的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)了自己與別人的不同。今天的活動(dòng)就是在孩子認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上知道自己和別人有不同之處,初步掌握繪畫(huà)簡(jiǎn)單人像的方法,嘗試畫(huà)出自己臉上細(xì)微的部分。

  人物像是中班幼兒應(yīng)掌握的基本繪畫(huà)技能,考慮到剛升入中班的幼兒還沒(méi)有很好的繪畫(huà)基礎(chǔ),不會(huì)畫(huà)人像,所以本活動(dòng)我把繪畫(huà)人的臉部作為重點(diǎn),讓幼兒在比比、看看、練練的形式下初步掌握繪畫(huà)簡(jiǎn)單人像的方法。

  活動(dòng)中首先以談話活動(dòng)導(dǎo)入,比較男生與女生的不同;自己與別人的不同,通過(guò)與別人比較,知道自己和別人有不同之處,知道自己都是特別的存在,與別人都是不一樣的。下一步是讓幼兒深入欣賞一些優(yōu)秀的幼兒自畫(huà)像,在欣賞的同時(shí)比較發(fā)現(xiàn)幾種畫(huà)眼睛、嘴巴、發(fā)型的形式,這一點(diǎn)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)還是比較容易掌握的。這里請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講,他們能注意到各不相同的外表特征和一些細(xì)節(jié)。例如:女生的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,扎了兩個(gè)小辮子,還帶著兩個(gè)小花。男生的頭發(fā)短短的',豎在頭上,有點(diǎn)像小刺猬的刺等等。通過(guò)這些讓孩子進(jìn)一步了解臉部的主要特征,初步掌握畫(huà)法。在孩子講述的時(shí)候還對(duì)孩子講出的特點(diǎn)進(jìn)行了示范,講解畫(huà)法。最后就是孩子進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,這時(shí)要提醒孩子不能畫(huà)太小,提示孩子可以邊觀察自己便進(jìn)行繪畫(huà)。繪畫(huà)結(jié)束后對(duì)其進(jìn)行涂色,孩子們積極性很高,涂得很細(xì)致。

  本次活動(dòng)還有很多值得深思的地方。首先是美術(shù)活動(dòng)需要示范嗎?齊白石先生說(shuō):“學(xué)我者生,似我者死。”尖銳地指出了模仿繪畫(huà)的害處。《綱要》提出藝術(shù)教育必須“克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向”。大家都知道模仿畫(huà)是扼殺了幼兒童稚而天真的繪畫(huà)方式,那么范畫(huà)究竟要不要出示?何時(shí)出示?在本次活動(dòng)中我采用的是部分示范。在孩子講述的時(shí)候我針對(duì)孩子的講述進(jìn)行特征示范。對(duì)于中班幼兒這是首次接觸畫(huà)人物,對(duì)于他們還是有點(diǎn)難度的,所以我通過(guò)部分示范以突破難點(diǎn),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。我個(gè)人覺(jué)得正確、合適的教師示范往往能給孩子一個(gè)好的導(dǎo)向作用。適當(dāng)?shù)氖痉妒呛⒆由羁陶J(rèn)識(shí)和掌握美術(shù)技能的重要途徑。另外示范不僅僅包括教師示范還可以是幼兒示范。讓孩子用自己的的眼光去觀察同伴的作品,用他們自己的思維方式進(jìn)行無(wú)言的交流,去解釋畫(huà)面,就能找到他們之間自己的共鳴和心靈上獨(dú)特的吻合。這就是出示優(yōu)秀的幼兒自畫(huà)像的目的。每個(gè)幼兒的美術(shù)創(chuàng)作是個(gè)性化的,其中有許多值得相互學(xué)習(xí)借鑒的成份,介紹那些有創(chuàng)意的表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上想像和創(chuàng)造,往往起到事半功倍的作用。

  其次處于對(duì)孩子已有經(jīng)驗(yàn)的考慮,本次活動(dòng)我們只讓孩子進(jìn)行面部的自畫(huà)像。內(nèi)容有所缺乏,希望在以后的活動(dòng)中能讓孩子觀察更全面一些,包括穿著打扮以及動(dòng)作姿態(tài)。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

 、毙蕾p畫(huà)家米羅作品中獨(dú)特的繪畫(huà)風(fēng)格,利用點(diǎn)、線、形,結(jié)合各種色彩進(jìn)行創(chuàng)作。

 、矘(lè)意參加欣賞活動(dòng),能發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品中的美,感受作品中的色彩特點(diǎn)。

 、撑囵B(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

 、磁囵B(yǎng)幼兒的欣賞能力。

 、蹬囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):能在欣賞藝術(shù)作品中體會(huì)冷暖色系,觀察并說(shuō)一說(shuō)作品中點(diǎn)、線、形的作用。

  難點(diǎn):欣賞米羅作品,大膽表述藝術(shù)作品的畫(huà)面,感受藝術(shù)美。

 。ㄒl(fā)展幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品是,幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng),教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合所見(jiàn)的色與形大膽講述,從而引發(fā)幼兒感受美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美。)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 、倍嗝襟w課件《米羅和他的作品》、黑板、小貼紙若干。

 、灿變豪L畫(huà)創(chuàng)作用具:人手一份的毛筆、記號(hào)筆、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠)、生宣(背后粘好白紙)、抹布;水桶6個(gè)、報(bào)紙等若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

 、闭勗拰(dǎo)入

 、艓煟盒∨笥褌,你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?喜歡用什么顏色來(lái)畫(huà),畫(huà)什么?

  師:有偉大畫(huà)家也愛(ài)畫(huà)畫(huà),我們來(lái)看看他用什么顏色?畫(huà)了什么?(直接出示范畫(huà))

 。ㄔu(píng)析:活動(dòng)先引導(dǎo)幼兒說(shuō)自己畫(huà)畫(huà)喜愛(ài)用的顏色,請(qǐng)幼兒說(shuō)出色彩和色彩相對(duì)應(yīng)的給人的印象和感受,引導(dǎo)幼兒接下來(lái)重點(diǎn)結(jié)合畫(huà)作的色彩來(lái)欣賞。)

  ⒉賞析作品、大膽表達(dá)對(duì)作品的感受。

 、乓龑(dǎo)幼兒觀察畫(huà)中的主體形態(tài)、色彩、線條等。

  圖1《紅蛋太陽(yáng)》

 、賻煟涸谶@幅畫(huà)中你看到了什么?是什么顏色的?

  幼兒的回答是:它用紅色畫(huà)了太陽(yáng),你為什么覺(jué)得它畫(huà)得是太陽(yáng)(從顏色形狀:因?yàn)槭羌t色的、圓形的)紅色的太陽(yáng)給你什么感覺(jué)?(照在身上暖暖的)紅色是暖色。還有什么顏色給你也是暖暖的感覺(jué)?(粉紅、玫紅、橘紅……)這些顏色也是暖色。

  教師總結(jié):太陽(yáng)是紅色,代表了溫暖,過(guò)年時(shí)哪里有紅色?(紅燈籠、紅紅喜字……紅色代表了溫暖、熱情、吉祥、喜慶)

 、趲煟撼思t色的圓圓的太陽(yáng),你在畫(huà)上還看到了什么顏色?(具體進(jìn)行分析)

  (紫色的長(zhǎng)條)可能是什么?(一艘小船、一條圍巾……)

  教師靈活幫助幼兒補(bǔ)充完整回答語(yǔ)句,描述得更加詳細(xì);卮鹄镏攸c(diǎn)圍繞畫(huà)面里的點(diǎn)、線、形。

 、蹘煟耗阍诋(huà)上看到了什么線條?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)線條的特征說(shuō)一說(shuō))米羅爺爺肯恩那個(gè)想畫(huà)成什么?

 、軒煟哼@幅畫(huà)美嗎?美在哪里?

  師:請(qǐng)你為這張畫(huà)起個(gè)名字。

 、萁榻B米羅

  教師介紹:這張畫(huà)是一個(gè)大畫(huà)家叫米羅爺爺(出示)畫(huà)的《紅蛋太陽(yáng)》。米羅爺爺畫(huà)喜歡用簡(jiǎn)單的大圓、小圓、長(zhǎng)短不同的線線和點(diǎn)點(diǎn)來(lái)畫(huà)畫(huà),他的畫(huà)有點(diǎn)抽象但給人奇妙、有趣的遐想。

  圖2:天空藍(lán)的黃金(蔚藍(lán)的金色)TheGoldoftheAzure①師:米羅爺爺一生畫(huà)了許多畫(huà),除了這幅《紅蛋太陽(yáng)》,他還畫(huà)了這幅(ppt出示圖2)。

  師:在這幅畫(huà)里你看到了什么?(藍(lán)色的大圓)可能是海里的什么?(大海)

  師:畫(huà)里藍(lán)色的大海給你什么感覺(jué)?(摸上去冷冷的)藍(lán)色是冷色。還有什么顏色也會(huì)讓人覺(jué)得冷冷的?(淡藍(lán)、綠色……)

 、趲煟捍蠛_吙赡苡惺裁?(小石頭、沙子|別的小星星)看畫(huà)里的哪些點(diǎn)點(diǎn)可能是石頭沙子(別的小星星)?為什么?

 、劢處熀(jiǎn)單介紹這幅畫(huà)的創(chuàng)作意圖

  ⑵圖1與圖2同一畫(huà)面對(duì)比欣賞,發(fā)現(xiàn)兩幅畫(huà)的差異,以及米羅作畫(huà)的特點(diǎn)

  師:兩幅畫(huà)雖然不同,但里面藏著相似之處,哪個(gè)小朋友的慧眼能最早發(fā)現(xiàn)?

 。1都有大小不同的圓圈、2長(zhǎng)短不同的線線和點(diǎn)點(diǎn)、3都有米字)

  師:米羅爺爺?shù)拿糠?huà)里都有這樣的線條。像雪花,像漢字里的“米”。我們一起來(lái)用手畫(huà)一畫(huà)這個(gè)有趣的“米”字吧。(教師帶幼兒空手描畫(huà))

 。ㄔu(píng)析:幼兒對(duì)畫(huà)作分別從色彩、線條、塊面角度欣賞,大膽想象發(fā)言,說(shuō)出自己的感受,從而體會(huì)到色彩的色相、冷暖、相見(jiàn),線條形狀給人帶來(lái)的聯(lián)想,豐富幼兒聯(lián)想的`能力。)

 、忱^續(xù)探討,激發(fā)幼兒創(chuàng)作想象

  ⑴師:小朋友真看得真仔細(xì),說(shuō)得真棒。米羅爺爺?shù)漠?huà)很細(xì)心地把顏色、點(diǎn)點(diǎn)、線條搭配的很美,能讓人想到許多有趣的東西。

  ⑵師:假如你來(lái)學(xué)米羅爺爺畫(huà)畫(huà),你會(huì)用大小不同的圓圈、長(zhǎng)短不同的線線和點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)些什么?你想用什么顏色畫(huà)?

 、从變簞(chuàng)作活動(dòng)

  ⑴師:下面請(qǐng)你們也來(lái)做做小畫(huà)家,學(xué)米羅爺爺用點(diǎn)點(diǎn)、線條、圈圈,還有好看的顏色畫(huà)出有趣的畫(huà)。等會(huì)展示在黑板上。注意操作:用大毛筆蘸彩色顏料畫(huà),記號(hào)筆畫(huà)線條或小點(diǎn)點(diǎn)。大毛筆要換顏色時(shí)放入水桶洗干凈,注意在抹布上擠掉水分。注意不要弄混顏料。⑵教師巡回觀察,適時(shí)指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地想象和作畫(huà)。

  (先畫(huà)好的幼兒可在黑板前欣賞同伴的畫(huà))

 。ㄔu(píng)析;幼兒用畫(huà)筆蘸顏料畫(huà)是需要之前有過(guò)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的,熟悉操作方法。在繪畫(huà)時(shí),教師引導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà),想畫(huà)什么畫(huà)什么,同時(shí)引導(dǎo)幼兒在畫(huà)面中靈活使用多種線條和形狀來(lái)讓畫(huà)面更生動(dòng)。)

 、敌⌒‘(huà)展(開(kāi)放性幼兒評(píng)價(jià))

 。▽⒂變旱睦L畫(huà)作品進(jìn)行展示,幼兒自由觀賞作品。)

 、艓煟何覀円蚕翊螽(huà)家一樣開(kāi)了小小畫(huà)展。現(xiàn)在看看,有沒(méi)有你喜歡的作品。

  ⑵師生共同賞析和評(píng)價(jià)個(gè)別作品

  師:誰(shuí)想來(lái)介紹自己的作品?你畫(huà)了什么?

  師:你為什么喜歡他的畫(huà)?你覺(jué)得他畫(huà)里有什么?他的畫(huà)哪里比較有趣?

 、切蕾p米羅其余畫(huà)作

  師:米羅爺爺還有許多有趣的畫(huà),我們一起來(lái)看看。

 、俪鍪緢D3

  師:這幅畫(huà)里你看到了什么?你從哪里看出來(lái)的?

  ②出示圖4

  師:你覺(jué)得這幅畫(huà)畫(huà)了什么?你為什么這么覺(jué)得?

 、褞煟好琢_爺爺?shù)漠?huà)真有趣,我們下次還可以和他學(xué)畫(huà)畫(huà)。

  我們的畫(huà)展還在開(kāi),小畫(huà)家們可以再欣賞一下我們的畫(huà),或者和別人介紹你的畫(huà)。(活動(dòng)結(jié)束)

 。ㄔu(píng)析:在美術(shù)欣賞活動(dòng)中,幼兒作品的評(píng)析也是很重要的,重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),看到了什么,看到有什么感受。這是對(duì)之前活動(dòng)的一個(gè)提煉總結(jié),讓幼兒又從創(chuàng)作走向了欣賞。)

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)活動(dòng)主要是要讓幼兒欣賞米羅的抽象畫(huà)作,從色彩、線條和形狀的特征感受畫(huà)作的特征,展開(kāi)聯(lián)想。

  幼兒有對(duì)色彩的感受,了解其特征,在看到紅紅的橢圓形時(shí),能從紅色上感覺(jué)出火熱、熱情等,看到了藍(lán)色的一個(gè)色塊時(shí)能感覺(jué)到寒冷、安靜等。然后教師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面中的線條和形狀,辨認(rèn)特征,按自己的想象新可能是畫(huà)的什么。幼兒講述時(shí),教師要對(duì)幼兒的發(fā)言充分肯定,盡量引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)從色彩上說(shuō)自己的感受。

  活動(dòng)之后發(fā)現(xiàn),幼兒想象得很精彩,有的是老師之前都沒(méi)想到的。

  在幼兒自己嘗試創(chuàng)作時(shí),有的幼兒不敢大膽作畫(huà),有的幼兒會(huì)畫(huà)一些花草等巨象的東西,但是要求幼兒一下子學(xué)習(xí)抽象大師的思想是太慢了的。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)平時(shí)就可以請(qǐng)幼兒多花一些時(shí)間嘗試畫(huà)自由的畫(huà),只要畫(huà)出自己的所見(jiàn)所感即可。

  幼兒作品的欣賞環(huán)節(jié),許多幼兒能看到其他的作品,嘗試從色彩點(diǎn)線的機(jī)會(huì)對(duì)別人的作品,讓幼兒有了欣賞、感受、聯(lián)想、表達(dá)的集會(huì)。本活動(dòng)原教案在目標(biāo)上要加入幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的要素,而且在欣賞米羅作品時(shí),語(yǔ)言要再組織。要加強(qiáng)幼兒對(duì)顏色、點(diǎn)、閑、大圓、小圓的裝飾的欣賞和發(fā)現(xiàn)。

中班美術(shù)教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:

  秋天是一個(gè)迷人的季節(jié),是一個(gè)收獲的季節(jié),田園里有金黃的稻谷,果園里有豐碩的果實(shí),秋天色彩斑斕,鳥(niǎo)唱蟲(chóng)鳴,這正是教師引導(dǎo)幼兒感受秋天的最好契機(jī),讓幼兒通過(guò)各種感官發(fā)現(xiàn)秋天的美。中班幼兒對(duì)季節(jié)的特征已有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),秋天也是每個(gè)幼兒喜歡的季節(jié),本節(jié)課通過(guò)觀察、粘貼、涂色等方式,讓幼兒進(jìn)一步感知秋天的美及秋天帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用樹(shù)葉拼貼出各種大樹(shù)房子,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

  2、發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維品質(zhì),喜歡聯(lián)想,大膽想象.

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫(huà)紙、蠟筆、白乳膠,粘貼好的樹(shù)葉作品,歌曲《秋天》音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、與幼兒一起回憶撿落葉的情景,教師引導(dǎo)幼兒觀察:樹(shù)葉為什么會(huì)落下來(lái)?你撿到的樹(shù)葉是從哪棵樹(shù)上落下來(lái)的?它是什么顏色的?它像什么呢?

  導(dǎo)入活動(dòng):教師講述故事《三間樹(shù)葉房子》。

  2、擴(kuò)散思維活動(dòng):讓幼兒充分發(fā)揮想象力,說(shuō)出樹(shù)葉還能變成什么?

  “孩子們,故事里小動(dòng)物用樹(shù)葉做成了漂亮的樹(shù)葉房子,你的手里也有許多樹(shù)葉,看一看這些樹(shù)葉的顏色、形狀,你能把它們變成什么呢?(啟發(fā)幼兒動(dòng)腦進(jìn)行自由想象),讓幼兒說(shuō)出自己的想法,可以對(duì)同伴說(shuō),可以對(duì)老師說(shuō)。

  3、讓幼兒動(dòng)手操作:粘貼樹(shù)葉畫(huà),幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒的大膽想象和操作的興趣,發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。

  孩子們,老師這里有很多漂亮的作品,他是一位魔術(shù)師用撿到的樹(shù)葉拼貼,然后涂上了美麗的`顏色做成的,(出示樹(shù)葉粘貼作品,請(qǐng)幼兒欣賞,并請(qǐng)幼兒觀察,是用哪些樹(shù)葉拼貼而成的,激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的興趣。)

  孩子們,現(xiàn)在你們每一個(gè)人都是魔術(shù)師,看誰(shuí)能用樹(shù)葉做成美麗的圖畫(huà)?

  4、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),對(duì)能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)膸椭,讓同伴互相合作,也可共同完成一件作品?/p>

  5、作品欣賞:展示幼兒的作品,請(qǐng)幼兒欣賞,老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  6、延伸活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè),進(jìn)行舞蹈,進(jìn)一步感知樹(shù)葉飄落下來(lái)時(shí)的美麗身姿。

  孩子們,樹(shù)葉從樹(shù)上飄落的時(shí)候,像一只只美麗的蝴蝶在舞蹈,讓我們一起和小樹(shù)葉跳舞吧。(播放音樂(lè),與幼兒一起舞蹈)。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 嘗試選擇自己喜歡的材料進(jìn)行蛋殼裝飾活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)造藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2. 通過(guò)大膽操作,提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

  3. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  裝飾好的兩個(gè)蛋殼、輕音樂(lè) 小舞臺(tái)

  沒(méi)有裝飾過(guò)的完整蛋殼若干,彩紙、雙面膠、剪刀,橡皮泥,水彩筆、記號(hào)筆

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng):

  1. 出示蛋殼先生和蛋殼小姐:小朋友,瞧瞧,是誰(shuí)來(lái)我們班做客啦?(他們是蛋殼先生和蛋殼小姐)

  2. 蛋殼先生和蛋殼小姐要辦一個(gè)舞會(huì),他們邀請(qǐng)了蛋殼朋友去參加,但是要求蛋殼們打扮得漂漂亮亮的,你們?cè)敢庾龅皻づ笥训脑煨驮O(shè)計(jì)師嗎?

 。ǘ┬蕾p不同造型的`蛋殼圖片:

  這些蛋殼是怎樣裝扮自己的?用了什么材料?(逐張欣賞并分析)

  (三)幼兒分享交流自己的想法:

  你想怎樣裝扮你的蛋殼朋友?

 。ㄋ模┯變翰僮鳎

  1. 介紹材料:在每張桌子上有橡皮泥、彩紙、雙面膠、剪刀、水彩筆和記號(hào)筆,小朋友們選擇自己喜歡的材料給蛋殼朋友設(shè)計(jì)造型。

  2. 小朋友在給蛋殼造型的時(shí)候小手要輕一點(diǎn),別弄疼了蛋殼朋友哦。

  3. 幼兒自主操作。(播放輕音樂(lè))教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)或幫助。

 。ㄎ澹┳髌氛故荆

  1. 幼兒將自己的作品放在小舞臺(tái)上,相互欣賞。

  2. 幼兒相互介紹自己是怎樣給蛋殼朋友造型的。

中班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.喜歡秋天的風(fēng)景,欣賞秋季里花果的美麗色彩。

  2.了解暖色并運(yùn)用暖色綜合材料來(lái)裝飾秋天。

  3.能夠?qū)⒉煌C合材料相結(jié)合來(lái)裝飾秋天,使作品更加立體飽滿。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解暖色并運(yùn)用暖色綜合材料來(lái)裝飾秋天。

  難點(diǎn):能夠?qū)⒉煌C合材料相結(jié)合來(lái)裝飾秋天,使作品更加立體飽滿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)材料:秋景圖、粘土、粘土工具、黑卡紙、彩色卡紙、小絨球、金粉

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞秋景圖,發(fā)現(xiàn)秋天的美以及秋天的的色彩幼兒:哇,好漂亮的圖片,這是美麗的秋天。

  老師:是的,秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。有很多的顏色都藏在了秋天里,你們來(lái)找找看吧!

  幼兒:我發(fā)現(xiàn)了紅色、我看見(jiàn)了黃色、還有漂亮的橙色.....

  二、了解暖色并用暖色來(lái)表述秋天的景物,展開(kāi)對(duì)秋美的聯(lián)想。

  老師:這些漂亮的顏色叫做暖色。暖色會(huì)給人帶來(lái)溫暖,你們發(fā)現(xiàn)的這些暖色都藏在秋天的哪些地方呢?

  幼兒:黃色藏在了秋天的葉子里、紅色藏在了秋天的果子里、橙色藏在了金桔里、.......

  三、知道暖色并運(yùn)用暖色的綜合材料來(lái)裝飾秋天。

  (1)介紹材料以及材料的使用方法。

  師:我們欣賞了這么秋天的'美景,你們想自己做一幅秋景圖嗎?那我們一起來(lái)了解制作秋景圖的材料有哪些吧!

  材料:粘土、粘土工具、黑卡紙、彩色卡紙、小絨球、金粉(方法口頭敘述)

  (2)介紹作品的要求

  師:我們每一個(gè)人的秋景圖都是獨(dú)一無(wú)二的,可以根據(jù)自己的喜好來(lái)運(yùn)用暖色來(lái)裝飾美麗秋天,橫豎構(gòu)圖不限。但記住不要讓自己的作品和別的黏土黏在一起,會(huì)破壞作品的整體性的美感。

  (3)根據(jù)孩子們的喜好來(lái)進(jìn)行分組。

  師:我們每組的材料都是不一樣的。通過(guò)剛剛材料的介紹,可以去選擇自己喜歡的材料來(lái)裝飾你的秋景圖。(教師在當(dāng)中控制每組人數(shù))

  四、幼兒實(shí)施操作,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)幼兒操作的過(guò)程中,提醒他們使用黏土的時(shí)候一定不要混色,找準(zhǔn)位置進(jìn)行粘貼。

  (2)使用金粉一定注意不要弄到眼睛里,注意保護(hù)自己。

  五、幼兒相互欣賞作品,并分享自己的秋美圖。

  哇,小朋友們的秋景圖都好美呀!你們能告訴大家你的秋景圖是怎么做的嗎?

  美術(shù)活動(dòng)反思

  美術(shù)活動(dòng)不僅給小朋友們帶來(lái)美的欣賞,同時(shí)也是讓小朋友在欣賞的過(guò)程中去學(xué)習(xí)到知識(shí)。今天的美術(shù)課上,小朋友們了解暖色并運(yùn)用暖色,整個(gè)操作環(huán)節(jié)都特別沉浸其中,充滿藝術(shù)氛圍的教室,使得每一幅作品都帶著秋美的氣息。

  活動(dòng)當(dāng)中,小朋友們作品的整體布局以及暖色的搭配使得每幅作品都熠熠生輝,無(wú)論是橫構(gòu)圖還是豎構(gòu)圖,作品的層次都立體飽滿,孩子們都非常滿意自己的作品,贊嘆道:“秋天真的好美呀!”

  好的環(huán)境帶動(dòng)好的作品,由于時(shí)間的關(guān)系,小朋友們?cè)谧詈蟮姆窒憝h(huán)節(jié)中只簡(jiǎn)短的分享了幾幅作品,沒(méi)有分享到的小朋友有些失落,這也提醒老師,注意把握時(shí)長(zhǎng)。我在后期的銜接環(huán)節(jié)中,將沒(méi)分享的作品繼續(xù)分享。

  在這一次的美術(shù)活動(dòng)中,也讓老師了解到孩子們對(duì)秋天的感受和理解不同于我們成人,他們?cè)诒磉_(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式也有別與成人。孩子們獨(dú)特的粘貼、創(chuàng)作往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感,老師對(duì)孩子們的作品表現(xiàn)給與充分的理解和尊重。在今后的時(shí)間里,老師也會(huì)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,讓藝術(shù)的種子,生根發(fā)芽!

中班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓幼兒知道夏天人們可以用扇子扇涼風(fēng),扇子還可以作為一種工藝品供人們欣賞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒每人收集1—2把扇子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的扇子。

  1、教師提出問(wèn)題:夏天天氣很熱,怎樣可以使自己涼快?

  2、請(qǐng)幼兒介紹自己的扇子,說(shuō)一說(shuō)帶的是什么扇子、什么樣的、什么顏色、用什么材料制作的。

  3、組織幼兒參觀扇子展覽。

  請(qǐng)小朋友來(lái)看一看扇子,也可以拿來(lái)扇一扇。你最喜歡哪把扇子,為什么?

  4、教師小結(jié)。

  5、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出電扇以及它的品種和優(yōu)點(diǎn)。

  怎樣才能讓扇子變得又有力,又方便?

  二、向幼兒介紹幾種特殊的扇子。

  1、出示大的裝飾扇。

  這種扇子不是用來(lái)扇風(fēng)的,它的身上畫(huà)上了精美的圖案,人們把它掛在房間的墻壁上,用來(lái)打扮房間的,叫工藝裝飾扇。

  2、展示檀香扇,請(qǐng)幼兒聞一聞。

  你聞到了什么?

  檀香扇不僅能扇風(fēng),同時(shí)還散發(fā)出陣陣香氣,幫助人們解除疲勞。

  3、出示木蘭扇。

  在哪里看到過(guò)這種扇子?它有什么用?(練功和跳舞的`時(shí)候的道具)

  三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還見(jiàn)過(guò)什么樣的扇子?這些扇子主要是干什么用的,是由什么做成的?

  活動(dòng)延伸:在美工區(qū)讓幼兒畫(huà)扇子,制作扇子。

中班美術(shù)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能用三角形組合的方法拼貼出熱帶魚(yú)的基本形狀,并用線條和簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行裝飾。

  2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚(yú),并注意色彩的搭配。

  3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、三角形紙大小各一張(人手一份),熱帶魚(yú)的范畫(huà)兩幅。

  2、畫(huà)紙(人手一張)、水彩筆、油畫(huà)棒、膠水。

  3、課前已認(rèn)識(shí)過(guò)熱帶魚(yú),了解了熱帶魚(yú)的基本形狀。

  4、音樂(lè)磁帶《水族館》,錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。

 。1) 今天楊老師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)(教師出示2張三角形的紙一大一。┛,這是什么?它們有什么不同?老師用一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形到底可以變出什么呢?

 。2) 教師拼貼成熱帶魚(yú),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)變出了什么?(熱帶魚(yú))引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老師把大三角形變成了什么?(熱帶魚(yú)的身體)把小三角形變成了什么?(熱帶魚(yú)的尾巴)

  2、觀察、分析熱帶魚(yú)的特點(diǎn)。 我請(qǐng)了一些顏色朋友、圖形朋友,還有線條朋友來(lái)幫忙,給熱帶魚(yú)打扮了一下。(出示兩幅范畫(huà),邊欣賞邊示范,在遇到難畫(huà)之處,教師示范畫(huà)一下,也可請(qǐng)幼兒用手指跟著畫(huà)畫(huà))

 。1)哪些顏色朋友來(lái)幫忙了?(請(qǐng)幼兒說(shuō)出熱帶魚(yú)身上的顏色)

  (2)哪些圖形朋友也來(lái)幫忙了?(圓形、三角形、正方形、半圓形……)

  (3)一些線條朋友也想來(lái)給熱帶魚(yú)打扮一下,看看來(lái)了哪些線條朋友(直線、曲線)

 。4)這么多的朋友都來(lái)幫助熱帶魚(yú),把熱帶魚(yú)打扮得真漂亮啊。

  3、幼兒談?wù)勛约旱脑O(shè)想。

  你也想來(lái)做一回魔術(shù)師嗎?那你會(huì)請(qǐng)哪些朋友來(lái)幫忙呢?(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖形、線條方面談?wù)劊?/p>

  4、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

  熱帶魚(yú)畫(huà)好后,請(qǐng)你用一句話來(lái)介紹一下自己的作品。你請(qǐng)了哪些圖形、線條、顏色朋友來(lái)幫忙的?

 。1) 鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色塊涂色。

 。2) 對(duì)速度快的幼兒鼓勵(lì)他們添畫(huà)小魚(yú)吐的泡泡、海底的水草或畫(huà)小魚(yú)的一家等等。

  5、互相欣賞,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

  (1) 把幼兒的作品張貼在展版上,請(qǐng)先做好的'幼兒和好朋友介紹一下自己的作品。

  (2) 請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)介紹自己的作品。

  5、合影結(jié)束。

  小小魔術(shù)師,你們可真厲害,竟然變出了這么多顏色鮮艷,花紋好看的熱帶魚(yú),我們一起和這些熱帶魚(yú)合個(gè)影吧!

  活動(dòng)反思

  1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)探索熱帶魚(yú)的興趣濃了,表現(xiàn)成功的欲望也增強(qiáng)了。

  2、本次活動(dòng)的目的在于讓孩子感受熱帶魚(yú)的美,知道魚(yú)的形狀及特征。通過(guò)課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚(yú)的輪廓,用點(diǎn)線形去設(shè)計(jì)不同的花紋。

  3、給予更多的時(shí)間讓孩子去討論,去探索表現(xiàn)魚(yú)的特征。

中班美術(shù)教案 篇10

  一、活動(dòng)背景

  兒童版畫(huà)是兒童美術(shù)教育的組成部分,它可以提高幼兒的動(dòng)手能力、設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造能力,這種繪畫(huà)方式不同于以往的美術(shù)表現(xiàn)手法,具有一定的獨(dú)特性。郵票對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)并不陌生,本活動(dòng)以郵票為載體,把版畫(huà)的形式融入之中,充分調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫(huà)創(chuàng)作興趣;顒(dòng)還借助信息技術(shù)手段,制作了白板課件,通過(guò)課件的演示化解了活動(dòng)的重難點(diǎn)。信息技術(shù)有效融入美術(shù)活動(dòng)中,使活動(dòng)更高效。

  二、過(guò)程實(shí)錄

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用貼、印的方式制作紙版畫(huà)郵票。

  2.積極參與活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.電子白板課件。

  2.人手一套版畫(huà)紙、水粉顏料、吹塑物體紙板等。

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  1.播放課件,出示郵票,觀察討論郵票的構(gòu)成。

  師:小朋友們看看,這是什么呀?

  幼:郵票。

  師:郵票有什么用處呢?

  幼:可以寄信。

  師:你看到的郵票是怎樣的?

  幼:有花紋、圖案……

  師:對(duì)了,郵票主要由三部分組成,分別為文字,幣值,還有漂亮的圖案。

 。墼u(píng)析:引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察郵票,討論郵票的用處和由文字、幣值、圖案三部分構(gòu)成,幫助幼兒初步了解郵票,為下面的制作郵票做準(zhǔn)備。]

  2.出示范畫(huà),初步感受紙板畫(huà)郵票。

  師:今天老師也帶來(lái)了一枚郵票,想看嗎?看看我的郵票上有什么圖案?

  幼:太陽(yáng)、小雞、大樹(shù)、蝴蝶。

  師:你們知道這么漂亮的圖案我是怎么做的嗎?

  幼:用蠟筆畫(huà)的`。

  幼:用顏料畫(huà)的!

  [評(píng)析:通過(guò)出示范畫(huà),讓幼兒充分感受紙版畫(huà)郵票的特別。通過(guò)討論的方式引發(fā)幼兒對(duì)制作方法的猜想,發(fā)散幼兒思維,為接下來(lái)的版畫(huà)制作做鋪墊。]

  3.示范紙版畫(huà)操作方法。

 。1)師:我們來(lái)看看用到的材料:這個(gè)是郵票的底版,上面缺了什么?

  幼:花紋、幣值、文字。

 。2)師:那這些圖案怎么到這個(gè)底版上去的呢?

  幼:直接貼上去……

  師:選幾幅圖案,擺在這張白紙上,擺一擺,看看怎樣布局更合理。然后用雙面膠把它固定住。接著請(qǐng)水粉顏料來(lái)幫忙啦,都有什么顏色?

  幼:紅、黃、藍(lán)、綠、紫、白。

  師:房子涂什么顏色?

  幼A:紅。

  幼B:黃。

  師:用毛筆時(shí)要注意,如果顏料太多了,可以在盒子的邊上舔一添,一種顏色一支毛筆,千萬(wàn)別把顏色混在一起。顏料都上好了,接下來(lái)要怎么做,仔細(xì)看好。輕輕地拿起、打開(kāi),輕輕地蓋上,用力壓一壓,每個(gè)地方都?jí)旱。打開(kāi)來(lái)會(huì)發(fā)生什么變化呢?

  幼:美麗的圖案出現(xiàn)了。

  師::像剛才這種作畫(huà)的方法就叫紙板畫(huà)。我的郵票還沒(méi)完成呢,最后還要貼上什么?

  幼:文字和幣值。

  師:貼在角上都可以,有了圖案、文字和幣值,我們這樣一枚漂亮的郵票就完成啦!

 。墼u(píng)析:這個(gè)環(huán)節(jié)主要通過(guò)教師示范操作,讓幼兒了解整個(gè)紙版畫(huà)郵票的制作過(guò)程。操作步驟由介紹材料,探討畫(huà)面布局,確定顏色,按壓拓印,到最后貼上文字和幣值這些步驟來(lái)完成,整個(gè)示范過(guò)程都是教師和幼兒一起邊探討邊進(jìn)行,營(yíng)造了平等、民主的活動(dòng)氛圍。]

  4.幼兒操作。

  師:你們也想用這種方法來(lái)做一枚這種郵票嗎?

  幼:想。

  師:怎么做呢?

  幼A:選擇自己喜歡的圖案……

  幼B:先選圖案,再涂顏色,最后按壓……

  師:我們?cè)賮?lái)看看如何制作。(播放課件)講解:先選擇自己喜歡的圖案,在白色紙上擺一擺,注意布局要合理,固定好之后上色,合上黑色的底版壓一壓,最后角上貼上文字和幣值。圖案有海洋系列,春天蝴蝶系列、交通系列,小朋友可以自己選擇,如果手上臟了的話可以拿抹布擦一擦。

  [評(píng)析:上一環(huán)節(jié)已經(jīng)進(jìn)行示范講解,這個(gè)環(huán)節(jié)借助多媒體課件的示范演示,幫助幼兒回憶制作過(guò)程,有助于幼兒自己進(jìn)行創(chuàng)作。]

  5.作品展示、交流。

  師:都成功了嗎?

  幼:成功了!

  師:誰(shuí)來(lái)介紹自己的郵票?你選擇了什么圖案,有哪枚郵票需要改進(jìn)的?

 。墼u(píng)析:次環(huán)節(jié)進(jìn)行交流和評(píng)議,給予幼兒充分展示自己作品的機(jī)會(huì),相互討論、,獲得成功體驗(yàn)。]

  三、活動(dòng)反思

  活動(dòng)在選材上比較新穎,借助制作郵票的方式融入了版畫(huà)的制作方法,巧妙地學(xué)習(xí)了版畫(huà)的制作方法。

  教師親身示范生動(dòng)、有效,在邊講解、邊討論的氛圍中進(jìn)行演示,拉近了師距離。通過(guò)教師示范幫助幼兒從直觀上了解版畫(huà)幼兒票的制作方法和流程,通過(guò)多媒體課件示范,既清晰地演示了制作方法,又幫助幼兒復(fù)習(xí)、鞏固,省時(shí)、高效,這也是本活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。

  從材料的上選擇了吹塑紙材料制作的不同系列的圖案,有春天花卉系列、交通工具系列、海洋動(dòng)物系列等,深受幼兒喜愛(ài)。幼兒通過(guò)擺一擺、貼一貼,對(duì)畫(huà)面的布局進(jìn)行創(chuàng)設(shè),幼兒獲得了充分的想象空間,為自己的創(chuàng)造奠定基礎(chǔ)。

  幼兒操作環(huán)時(shí)輕松、靈動(dòng)的背景音樂(lè),幼兒仿佛置身于童話世界,制作著自己的個(gè)性化郵票。最后環(huán)節(jié)通過(guò)自評(píng)和他評(píng)使幼兒獲得成功的快樂(lè),整個(gè)活動(dòng)幼互動(dòng)良好,活動(dòng)卓有成效。

【中班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

中班美術(shù)教案06-17

美術(shù)中班教案02-28

中班的美術(shù)教案01-21

中班美術(shù)教案10-15

中班美術(shù)教案菠蘿教案02-06

《蘑菇》中班美術(shù)教案11-01

中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案06-09

中班美術(shù)孔雀教案03-08

《太陽(yáng)》中班美術(shù)教案03-09