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美術(shù)課彩虹教案

時間:2023-01-27 15:32:28 美術(shù)教案 我要投稿
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美術(shù)課彩虹教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的美術(shù)課彩虹教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)課彩虹教案

美術(shù)課彩虹教案1

  活動目標(biāo):

  1、能用手指點畫的方式表現(xiàn)彩虹糖。

  2、感知紅、黃、綠三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫。

  3、愿意參加點畫活動,體驗手指作畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙;

  2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

  活動過程:

  一、預(yù)熱階段。

  1、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境,導(dǎo)入活動,激發(fā)孩子參與活動的興趣。

  教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓勵寶寶向小熊問好,并出示小熊帶來的彩虹糖。

  2、認(rèn)認(rèn)說說彩虹糖的顏色、形狀,感知紅、黃、綠三種顏色。

  “看,漂亮的彩虹糖,有哪些顏色呢?”豐富詞匯:五顏六色。

  “彩虹糖是什么形狀的?”

  3、分享彩虹糖,學(xué)說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”,鞏固對顏色的認(rèn)識。

  二、圖形刺激。

  1、出示瓶狀的.作業(yè)紙。

  “看,小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看,老師把彩虹糖變出來!

  2、教師示范手指點畫彩虹糖。

  說口訣“壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖”,并鼓勵寶寶伸出食指,和教師一起邊說邊練習(xí)。

  三、想象創(chuàng)造。

  幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點畫,教師指導(dǎo)孩子用是指點畫,鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫,在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖,提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

  四、作品賞評。

  1、鼓勵孩子展示自己的作品,并把作品當(dāng)禮物送給小熊。

  2、律動《快樂的木頭熊》,結(jié)束活動。

美術(shù)課彩虹教案2

  活動目標(biāo)

  1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,感受大自然的美,激發(fā)涂畫彩虹的.興趣。

  2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫彩虹。

  3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作,培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  活動準(zhǔn)備

  1、課件:圖片-彩虹

  2、涂色:彩虹

  3、幼兒用彩色筆。

  活動過程

  一、引發(fā)興趣,啟迪思維。

  1、欣賞有關(guān)彩虹的圖片,說說在哪里見過彩虹,它是什么形狀的?

  2、引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色?

  請幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。

  二、交代要求,幼兒涂畫,教師指導(dǎo)。

  1、啟發(fā)幼兒想想:

  離太陽近的用什么顏色?

  把色彩排列好,然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。

  2、想想怎樣可以把顏色涂得均勻,又盡量少涂出界外。

  3、鼓勵幼兒做事要耐心、認(rèn)真,有始有終。

  三、評價作品

  欣賞所有作品,請涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的。

  (從方向、力度等方面引導(dǎo))

  鼓勵本次活動有進(jìn)步和能耐心細(xì)致操作的幼兒。

美術(shù)課彩虹教案3

  活動目標(biāo):

  1、了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋,并添加相關(guān)的背景。

  2、能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。

  3、感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配。

  4、體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動準(zhǔn)備:

  彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆。

  活動過程:

  一、情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入:

  激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

  師:你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?

  二、探索發(fā)現(xiàn)

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞圖片"彩虹"。

  師:你們在哪里見過美麗的彩虹?你覺得彩虹美在什么地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。

  師:彩虹是什么樣子的,像什么?它有哪些顏色?

  師:今天我們就來畫彩虹橋,把彩虹畫成橋。

  2、出示蠟筆,引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。

  師:按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫,先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

  師:每一種顏色都要相連,一種顏色跟著一個顏色后面。

  三、幼兒創(chuàng)作

  1、鼓勵幼兒用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。

  師:我們來一起來畫一畫彩虹橋。

  2、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),提供幫助。

  提醒幼兒為彩虹橋添畫上你喜歡的人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的時候要將蠟筆、水彩筆放回原位,使用時保持桌面和畫面的整潔。

  四、欣賞評價:

  1、請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。

  2、教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價,同時鼓勵和表揚(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。

  五、結(jié)束活動師幼一起收拾整理物品,結(jié)束活動。

  活動反思:

  這個活動的重點是在拱形橋的形態(tài)上。第一個環(huán)節(jié)在音樂聲中欣賞幼兒的作品。畫面中溫暖的陽光、寧靜的綠波和繁茂的樹林,無一不烘托出濃濃的春意。在和幼兒共同欣賞時,要將之作為一個和諧的整體,并重點突出橋的意義。

  拱形橋是江南水鄉(xiāng)常見的橋,它適合于小河又需要行船的'地方。拱形橋不僅可以方便船通過,而且能夠增加承受的能力。后者需要實驗證明,在活動時我也給幼兒做了這樣一個實驗:教師搭建兩座橋,一座彎彎的橋,一座直橋,通過往兩座橋上放相同重量的物品,看它們的承受能力,因為得出了一個道理:彎彎的橋能承受根多的重量。

  我覺得本次活動,幼兒的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,活動自始至終都表現(xiàn)出較高的積極性和主動性,思維活躍,創(chuàng)作熱情很高,下筆很大膽,畫出了范例以外的很多彎彎的物品?偟膩碚f,整個教學(xué)過程層層相扣,過渡自然,節(jié)奏較緊湊。使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中,知識、技能、情感得到全面發(fā)展。所以我認(rèn)為本次活動的效果還是不錯的。

美術(shù)課彩虹教案4

  活動目標(biāo)

  1、感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。

  2、了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹,并添加相關(guān)的背景。

  3、能大膽選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)絢麗的彩虹。

  4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  5、感受色彩對比。

  活動準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備欣賞過彩虹。

  2、材料準(zhǔn)備。

 、俳處熡貌牧希簰靾D"彩虹姑娘"。

 、谟變河貌牧希骸肚榫皠(chuàng)意美術(shù)、繪畫篇》第3~4頁;油畫棒。

  活動過程

  一、情境導(dǎo)入

  1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

  指導(dǎo)語:你喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《彩虹橋》(見活動資源)指導(dǎo)語:你們在哪里見過美麗的彩虹橋?你覺得彩虹橋美在什么地方?兒歌中的彩虹橋有幾種顏色?

  二、探索發(fā)現(xiàn)

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖"彩虹姑娘"。

  指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒認(rèn)識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。

  指導(dǎo)語:彩虹是什么樣子的.,像什么?它有哪些顏色?

  2、出示油畫棒,引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹的繪畫方法。

  指導(dǎo)要點:按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫,先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

  指導(dǎo)語:這里有許多漂亮的顏色,讓我們念念兒歌再畫出美麗的彩虹吧!

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞《情景創(chuàng)意美術(shù)、繪畫篇》第3頁"藝術(shù)角"中的幼兒作品,感受不同的背景襯托。

  指導(dǎo)語:畫中的彩虹都是在什么時候出現(xiàn)的?你還希望彩虹出現(xiàn)在哪里?

  三、創(chuàng)作表現(xiàn)

  1、請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)、繪畫篇》第4頁,鼓勵幼兒在"創(chuàng)意墻"中進(jìn)行創(chuàng)作。

  指導(dǎo)語:我們來一起念念兒歌,畫一畫彩虹姑娘,并添畫上你喜歡的背景。

  2、提醒幼兒換顏色的時候要將油畫棒放回原位,使用時保持桌面和畫面的整潔。

  3、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),提供幫助。

  四、欣賞評議

  1、請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹姑娘"。

  2、教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價,同時鼓勵和表揚(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。

  五、結(jié)束活動師幼一起收拾整理物品,結(jié)束活動。

美術(shù)課彩虹教案5

  【活動目標(biāo)】

  1、能運(yùn)用短線從上往下,一下、一下地畫出雨點布置畫面。

  2、鼓勵幼兒大膽地使用報紙在宣紙上印畫。

  3、在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、幼兒觀察過下雨的情景。

  2、材料準(zhǔn)備:卡紙上附宣紙人手一份,紅、黃、綠顏料、勾線筆。

  3、輕音樂。

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  "聽,是什么聲音?""雨點是怎樣從天空中落下來的呢?"(帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動作及嘴巴的發(fā)音,感知一下一下的節(jié)奏。)

  二、基本部分。

  (1)教師示范"小雨點在哪里呢?我們一起把小雨點叫出來吧!"教師邊畫邊講解。(滴、答、滴、答、從上往下,一下一下的)"請小朋友的手指寶寶來幫幫小雨點吧!"(滴、答、滴、答、從上往下,一下一下的)

  (2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  "雨下得好大啊,小朋友也趕快來畫畫雨點吧!"幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  "雨停了,天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。美麗的'彩虹在哪兒呢?老師為你們準(zhǔn)備了各種漂亮的顏料寶寶,它們是誰?"(紅、黃、綠顏料)"還有報紙寶寶呢!我們讓報紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親,再到紙寶寶上親一下,親啊親啊,美麗的彩虹就出來了。"教師示范講解。

  "你們的彩虹在哪兒呢?讓你的報紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶,我們趕快行動吧!記住了報紙寶寶要親各種顏料寶寶,這樣的彩虹才漂亮呢!千萬不能只親一種顏料哦!"放輕音樂,教師巡回指導(dǎo)。

  三、作品展示。

  "小朋友的畫真漂亮!""帶著你的畫到花園里來玩一玩吧!讓我們一起跳個舞吧!"(帶幼兒拿著作品,貼到墻上,然后聽著音樂一起跳舞。)

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