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給大大與小小送禮物小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-03-06 10:11:55 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

給大大與小小送禮物小班數(shù)學(xué)教案

  作為一名教師,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的給大大與小小送禮物小班數(shù)學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

給大大與小小送禮物小班數(shù)學(xué)教案

給大大與小小送禮物小班數(shù)學(xué)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過送禮物等游戲的方式,認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記及其特征。

  2、學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法比較物體大小。

  3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大、小標(biāo)記圖片、大小娃娃各一

  2、各類大小不同的物品:幼兒人手一份、教師處若干

  3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入。

  “今天,老師和小朋友玩?zhèn)游戲。我說‘請(qǐng)起立’,你就說‘我起立’;我說‘請(qǐng)坐下’,你就說‘我坐下’,試試看好嗎?”

  2、“今天,有兩位客人和我們一塊兒做游戲。”

  1、出示大娃娃!斑@是大大,我們拍拍大大,對(duì)它說句話好嗎?”

  (大大你好!大大我喜歡你!大大歡迎你。

  “請(qǐng)起立”“我們一起說‘大大力氣大、大大是個(gè)大胖子、大大要吃大蛋糕’…”

 。由蟿(dòng)作)

  2、出示小娃娃。

  “這是小小,我們也和小小打個(gè)招呼好嗎?”

 。ㄐ⌒∧愫!小小我請(qǐng)你喝水!小小我跟你玩。

  “請(qǐng)起立”“我們一起說‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’”

  3、游戲:

  給大大、小小坐椅子。 “這兒有兩把椅子,看看它們一樣嗎?”

 。ú灰粯。一把大、一把。

  “我請(qǐng)大大和小小坐椅子,誰來幫助它們?”

  小結(jié):大大坐大椅子,小小坐小椅子。

  4、幼兒送禮物要求:

  幼兒能在目測(cè)比較出禮物的大小后,將對(duì)應(yīng)的送給客人,并能講一句話。

 。1) 教師提供,個(gè)別幼兒進(jìn)行。

  1、相同的兩件東西,比較后大的送給大大,小的送給小小。

  2、相同的'三件東西,比較后大的送給大大,小的送給小小。

  3、從許多同類的東西中(每類3—4個(gè))找出大小不同兩件東西,比較后,大的送給大大,小的送給小小。

 。2) 每個(gè)幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。

 。3) 將大大小小送回相應(yīng)的家,幼兒在娃娃家游戲。

給大大與小小送禮物小班數(shù)學(xué)教案2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  根據(jù)本班幼兒情感需要和年齡特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒區(qū)分大與小。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)大與小

  2、區(qū)分大小餅干后,開心的分別喂食大小鴨子吃餅干。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  區(qū)分大小

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、褐色色卡紙做的大小不同的“餅干”若干(保證每人一塊大的,一塊小的)

  2、帶有大鴨子的盒子及小鴨子盒子

  3、背景音樂

  活動(dòng)過程

  1、說兒歌《小胖豬》“小豬吃得飽飽,閉上眼睛睡覺,兩只耳朵扇扇,小尾巴搖搖!保變鹤⒁饬。

  2、出示大小兩個(gè)籃球。和幼兒玩“我滾球,你來接”的游戲,并請(qǐng)幼兒說一說自己拿到的'是大球還是小球。

  3、給幼兒發(fā)褐色色卡紙做的“大餅干,小餅干”每人一套

  聽口令,舉起手中的大小不同的餅干的游戲。

  4、游戲:聽口令,喂餅干

  每個(gè)小朋友手里都有什么樣子的餅干呢?(大餅干和小餅干)

  老師說:“大餅干”,你們就把大餅干舉起來喂小鴨子;老師說“小餅干”你們應(yīng)該舉起什么餅干啊?(小餅干)

  老師說:“小鴨子要吃那大餅干,小鴨子要吃那小餅干……”背景音樂《莫扎特—小小鴨子水中游》

  5、喂餅干

  老師出示帶有兩只不同大小的鴨子的盒子:

  現(xiàn)在,我們把餅干喂給鴨子吃好嗎?

  這兩個(gè)鴨子哪個(gè)大?哪個(gè)?

  我們要讓大鴨子吃大餅干,小鴨子吃小餅干,這樣它們就都能吃得飽飽的了。

  現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們準(zhǔn)備把餅干喂給小鴨子吃吧!來第一組的小朋友上來喂餅干,依次其他組。

  背景音樂《開心的笑》

  課外延伸

  1、請(qǐng)幼兒觀看課件上大小不同的東西。

  2、請(qǐng)家長幫助幼兒觀察生活的大小不同的東西。

  教學(xué)反思

  1、有的孩子將小餅干放進(jìn)大箱子。平時(shí)在園利用玩具等讓幼兒多次復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。課件上面吸引幼兒注意。

  2、環(huán)節(jié)清晰,但語言不夠精練。應(yīng)該多思考孩子會(huì)怎樣說,更加合理的問出自己的問題。

給大大與小小送禮物小班數(shù)學(xué)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過送禮物等游戲的方式,認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記及其特征。

  2、學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法比較物體大小。

  3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、大、小標(biāo)記圖片、大小娃娃各一

  2、各類大小不同的物品:幼兒人手一份、教師處若干

  3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  教師:今天,老師和小朋友玩?zhèn)游戲。

  我說‘請(qǐng)起立’,你就說‘我起立’;

  我說‘請(qǐng)坐下’,你就說‘我坐下’,試試看好嗎?”

  二、游戲

  1、教師:今天,有兩位客人和我們一塊兒做游戲。

 。1)出示大娃娃

  這是大大,我們拍拍大大,對(duì)它說句話好嗎?

  (大大你好!大大我喜歡你!大大歡迎你。

  “請(qǐng)起立”

  “我們一起說‘大大力氣大、大大是個(gè)大胖子、大大要吃大蛋糕’…”(加上動(dòng)作)

  (2)出示小娃娃。

  這是小小,我們也和小小打個(gè)招呼好嗎?

  (小小你好!小小我請(qǐng)你喝水!小小我跟你玩。

  “請(qǐng)起立”“我們一起說‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…”

  三、游戲:給大大、小小坐椅子。

  1、教師:這兒

  有兩把椅子,看看它們一樣嗎?

 。ú灰粯。一把大、一把小)

  我請(qǐng)大大和小小坐椅子,誰來幫助它們?”

  2、小結(jié):大大坐大椅子,小小坐小椅子。

  四、幼兒送禮物

  要求:幼兒能在目測(cè)比較出禮物的大小后,將對(duì)應(yīng)的送給客人,并能講一句話。

  1、教師提供,個(gè)別幼兒進(jìn)行。

  (1)相同的兩件東西,比較后大的送給大大,小的送給小小。

 。2)相同的三件東西,比較后大的送給大大,小的.送給小小。

 。3)從許多同類的東西中(每類3到4個(gè))找出大小不同兩件東西,比較后,大的送給大大,小的送給小小。

  2、每個(gè)幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。

  3、將大大小小送回相應(yīng)的家,幼兒在娃娃家游戲。

給大大與小小送禮物小班數(shù)學(xué)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過送禮物等游戲的方式,認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記及其特征。

  2、學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法比較物體大小。

  3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大、小標(biāo)記圖片、大小娃娃各一

  2、各類大小不同的物品:幼兒人手一份、教師處若干

  3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入。“今天,老師和小朋友玩?zhèn)游戲。我說‘請(qǐng)起立’,你就說‘我起立’;我說‘請(qǐng)坐下’,你就說‘我坐下’,試試看好嗎?”

  2、“今天,有兩位客人和我們一塊兒做游戲!

 。1)出示大娃娃!斑@是大大,我們拍拍大大,對(duì)它說句話好嗎?”(大大你好!大大我喜歡你!大大歡迎你!)“請(qǐng)起立”“我們一起說‘大大力氣大、大大是個(gè)大胖子、大大要吃大蛋糕’…”(加上動(dòng)作)

 。2)出示小娃娃!斑@是小小,我們也和小小打個(gè)招呼好嗎?”(小小你好!小小我請(qǐng)你喝水!小小我跟你玩。罢(qǐng)起立”“我們一起說‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…”

  3、游戲:給大大、小小坐椅子。

  “這兒有兩把椅子,看看它們一樣嗎?”(不一樣。一把大、一把。拔艺(qǐng)大大和小小坐椅子,誰來幫助它們?”

  小結(jié):大大坐大椅子,小小坐小椅子。

  4、幼兒送禮物

  要求:幼兒能在目測(cè)比較出禮物的大小后,將對(duì)應(yīng)的送給客人,并能講一句話。

 。1)教師提供,個(gè)別幼兒進(jìn)行。

  1.相同的兩件東西,比較后大的送給大大,小的送給小小。

  2.相同的三件東西,比較后大的送給大大,小的送給小小。

  3.從許多同類的`東西中(每類3———4個(gè))找出大小不同兩件東西,比較后,大的送給大大,小的送給小小。

 。2)每個(gè)幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。

 。3)將大大小小送回相應(yīng)的家,幼兒在娃娃家游戲。

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