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小班體育教案

時間:2023-02-27 09:15:53 體育教案 我要投稿

【必備】小班體育教案模板錦集七篇

  作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的小班體育教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】小班體育教案模板錦集七篇

小班體育教案 篇1

  活動目標:

  1、通過游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對國際象棋有初步的興趣。

  2、練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行,增強幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  活動準備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。

  活動過程:

  1.導入活動,引發(fā)興趣

  “今天,我們學做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)

  齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早,

  穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,

  東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,

  跑跑跑,喊來朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!

  2.探索練習

  1)找朋友

  “我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車,馬,象,兵)

  小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問好。媽媽示范,手腳著地的正確動作,幼兒模仿。

  2)聽信號變速爬行

  媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時注意動靜交替,掌握運動量。

  3)聽信號變換方向變速爬行

  我們小螞蟻還有一個本領(lǐng),會聽媽媽的信號朝不同的.方向爬

  剛才,我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領(lǐng)?(向前爬,向后爬等)

  3.游戲——送棋寶寶回家

  “嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我們在草地上做游戲,現(xiàn)在不認識回家的路了!

  媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個幼兒找一個棋寶寶送回家,直到送完為止。

 。ò咽帜_著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中,加強練習和鞏固)

  4.延伸:

  1)棋寶寶都找到家了,它們請我們小螞蟻一起做游戲。

  2)隨音樂輕松做律動。

小班體育教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  孩子們的平衡能力比較弱,為了鍛煉幼兒這方面的能力,我設(shè)計了本節(jié)課。

  活動目標:

  1、能在較窄的路上行走,行走時能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。

  2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

  活動準備:

  1.4個果籃,橘子若干。

  2.人手一根長約70CM的棒子。

  3.輕松歡快的音樂《小駿馬》、《向前沖》,錄音機。

  活動過程:

  一、準備活動:

  師幼跟隨音樂《向前沖》做動作,活動一下肢體。

  二、活動過程:

  1、幼兒手拿棒子,騎竹馬隨音樂跟教師騎竹馬做運動。

  2、幼兒自由玩棒子,嘗試一物多玩。

  棒子可好玩了,除了可以騎竹馬,還能怎么玩呢?請小朋友動腦筋區(qū)玩一玩,然后一會來告訴老師哦。

  3、游戲摘橘子

  教師請幼兒簡單介紹后,讓幼兒觀察教師搭建的`小路。在小路前站成一排,教師交代玩法。

  秋天到了,果園里的橘子熟了,讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子。去果園還要經(jīng)過一條小路,到了小路那,我們要放下竹馬,走在小路上,千萬不能走到小路外面去。(教師邊講解邊示范)。走到果園后,每人摘一個果子再走回來。

  幼兒玩摘橘子的游戲,教師巡回指導。游戲進行2-3遍。當橘子摘完后,結(jié)束游戲。

  教師游戲。

  三、放松活動:

  師幼隨音樂《小駿馬》做放松活動。

  活動反思:

  通過這節(jié)課,孩子們的平衡能力得到了提高,并且在游戲活動中,玩的特別快樂。

小班體育教案 篇3

  一、活動背景

  小班幼兒身體的基本活動能力較差,動作不夠平穩(wěn)、靈敏和協(xié)調(diào),思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。針對我班幼兒在按方向跑、躲閃跑及動作靈活等方面能力較弱的現(xiàn)象。我著手設(shè)計了體育活動《小鴨與狐貍》,在活動中,以狐貍捉小鴨為主線,把游戲滲透到練習按方向跑和躲閃跑的體育活動中。

  二、過程實錄

 。ㄒ唬┗顒幽繕

  1、樂意聽信號按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑,練習動作的靈敏性。

  2、初步具備機智勇敢、互相幫助的品德。

  (二)活動準備

  1、紅、黃、綠三色塑圈(比幼兒人數(shù)少二~三只)。

  2、小朋友戴上頭飾扮小鴨子(有紅、黃、綠三色蝴蝶結(jié)的頭飾,每人一只)、教師戴上掛飾扮鴨媽媽、另請一位教師戴上頭飾扮狐貍、趕鴨棒一根。

  3、錄音機、磁帶(音樂三段:小鴨律動音樂、小鴨玩耍音樂、狐貍音樂)。

 。ㄈ┗顒舆^程

  1、開始部分:

  教師和幼兒一起聽音樂來到草地上做休息、鴨走、鴨叫、撲翅膀、喝水等動作。

 。ㄔu:幼兒戴上頭飾后,馬上進入了角色,聽音樂做動作時非常投入。)

  2、基本部分:

 。1)游戲:"小鴨找家",練習聽信號按一定方向跑。

 、俚谝淮握壹遥郝犘盘栒壹。

  師:"孩子們,你們跟著媽媽出來玩高興嗎?讓我們先來看看家在那里呀?"幼兒興奮地指著家的方向。

  師:"媽媽要看那只小鴨能找到家。"教師發(fā)出信號,幼兒飛快地去找家,教師看到?jīng)]有找到家的

  幼兒:"喲!還有兩只小鴨還沒找到家,看看有沒有空房子了。"教師幫他們一起找,可是沒找到。

  師:"他們多可憐呀!我們該怎樣幫助他呢?"

  幼A:我們幫他們造家。

  幼B:請他們和我一起住吧……(許多幼兒就大聲地招呼沒有找到家的幼兒和自己一起住。)

  師:"。‖F(xiàn)在小鴨子們都有家了,真好!"

 。ㄔu:教師有意少準備了幾個家,通過引導,幼兒樂意招呼沒有找到家的同伴和自己一起住。游戲中,幼兒都表現(xiàn)出了樂于助人的行為,同時,也體驗到了幫助同伴的快樂。)

 、诘诙握壹遥赫壹視r要意識到互相幫助。

  師:"孩子們,玩時要注意安全,因為附近住著一只狡猾的狐貍,如果狐貍來了,該怎么辦呢?"

  幼A:我們一起用石頭砸它。

  幼B:我們馬上跑回家躲好……

  師:"回家會比較安全,記住要互相幫助。現(xiàn)在,先和媽媽一起做游戲:小鴨小鴨真可愛,扁扁嘴巴呷呷呷,搖搖擺擺來走路,跟著媽媽一起玩。"(狐貍音樂響起,狐貍來了。幼兒爭相迅速地找家,還會互相招呼同伴一起住。狐貍沒捉到小鴨,只好走了。)

 、鄣谌握壹遥喊醋约汉Y(jié)的顏色找對應顏色的家。

  師:"狐貍走了,我們可以出去玩了,F(xiàn)在,讓我們來看看自己漂亮的蝴蝶結(jié)是什么顏色的?"

  幼A:我的蝴蝶結(jié)是紅色的。

  幼B:我的是黃色的。

  幼C:我有綠色的蝴蝶結(jié)……

  師:"下次找家的時候,你們要按自己蝴蝶結(jié)的顏色來找家,紅色蝴蝶結(jié)的,就找紅色的家,F(xiàn)在,先和媽媽一起玩。"(狐貍音樂響起,幼兒迅速按蝴蝶結(jié)的顏色找家。狐貍沒抓到鴨子,就走了。)

 。ㄔu:教師以鴨媽媽的身份參與游戲,幼兒圍在教師身邊,一起跳舞、念兒歌,情緒特別愉悅,對于教師提出的要求也能一一聽在耳內(nèi),記在心間。第三次找家時,幼兒不僅能按自己蝴蝶結(jié)的顏色來找家,還能意識到要互相幫助。活動中師生融為一體,在充滿童趣的游戲之中徜徉。)

 。2)游戲:"小鴨躲狐貍",練習在一定范圍(半徑為3~4米的圓圈)內(nèi)躲閃跑。

  教師和幼兒一起走到池塘(半徑為3~4米的圓圈)邊,并跳入池塘中。

  師:"!池塘水真清呀!池塘水,清又清,小鴨小鴨愛游泳;東游游,西游游,撲撲翅膀真高興。"(狐貍音樂響起,狐貍拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個別幼兒顯得有些緊張。)‘

  師:"孩子們!水里也很安全,只要你們在池塘里靈活、勇敢地躲來躲去,不要被狐貍趕到岸上去,媽媽也會保護你們的!"(幼兒在圓圈內(nèi)躲閃跑,教師適時地保護躲閃能力弱的幼兒。)

  (評:教師扮演的鴨媽媽一邊鼓勵小鴨們要靈活些,一邊作保護狀。個別能力弱的小鴨明顯表現(xiàn)出動作不靈活,快要被狐貍趕到岸上時,媽媽就會適時上前,輕輕地拉一把,使小鴨脫離危險,使狐貍捉不到小鴨。小鴨慶幸自己沒有被抓住,游戲熱情再次高漲。這樣躲閃跑的動作有了更多的練習機會,幼兒躲閃跑的能力和動作的靈敏性得到了很大的提高。)

  3、結(jié)束部分:

  師、生:"哦!狐貍走了,我們戰(zhàn)勝狐貍了,可以快樂地游泳、捉魚吃了?"教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動作。

  師:"天快黑了,孩子們,我們該回家了。"聽音樂,小鴨和媽媽一起回家。

  三、活動評價

  1、良好游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、有趣游戲情節(jié)的.構(gòu)思,為本次活動的成功開展奠定了基礎(chǔ)。幼兒在游戲中充滿樂趣地鍛煉身體、提高技能。在活動中,時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,對體育活動活動充滿了興趣。

  2、教學過程,循序漸進、層層深入。

  在練習按一定方向跑的過程中,每一次提出不同的要求:第一次,單純要求幼兒聽信號找家;第二次,融入了品德行為要求,針對小班幼兒常常以自我為中心、不去考慮、關(guān)心別人的現(xiàn)象,我故意少準備了兩個家,

  3、注意個別差異,提高每個幼兒的游戲積極性。

  小班幼兒之間動作的差異性是非常明顯的,教師能注意個別差異,在游戲中有的放矢地加以指導,同時以鼓勵的口吻和細小的動作,使能力差的幼兒同樣保持持久的游戲積極性。如:當狐貍拿著趕鴨棒到池塘邊趕鴨子,個別能力弱的小鴨明顯表現(xiàn)出動作的不靈活,媽媽就會適時上前幫助。這一方面提高了幼兒的游戲積極性,同時使幼兒躲閃跑的動作有了更多的練習機會。

  4、配上與活動情景相匹配的音樂、兒歌,使整個活動更為活潑生動。

  小鴨子們在玩耍、游戲時念上一首朗朗上口的兒歌,同時配上輕松、跳躍的音樂,小鴨子們玩得更帶勁了;狐貍出來時,又配以低沉的音樂,渲染了緊張的氣氛。

小班體育教案 篇4

  目標:

  一、練習在平行線中間走,發(fā)展幼兒平衡能力;

   二、發(fā)展幼兒走的動作,有精神走路。

  活動準備:

   3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

  活動過程:

  開始部分:

  歌表演《春天》

  基本部分:

  一、練習在平行線中間走

  1、出示軍帽引出空軍開飛機,教師示范,幼兒在3條航線自由練習;

  2、說說航線有什么不一樣,練習15厘米航行線。

  3、集體飛行

  二、游戲:打大灰狼

  情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請解放軍幫忙消滅;

  音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發(fā)出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)

  三、結(jié)束部分:

  每幼兒評一朵小花,聽《學做解放軍》音樂,一個跟一個走出活動場地。

小班體育教案 篇5

  小小兵

  活動目標:

  1、能靈活地進行鉆、爬、投擲等動作練習。

  2、體驗勝利的快樂。

  活動重難點:

  能靈活地進行鉆、爬、投擲等動作練習,體驗游戲的`快樂。

  活動準備:

  1、音樂磁帶;學會模仿動作,如了望、射擊等。

  2、教師自編《小小兵》的故事,講給幼兒聽。

  活動過程:

  一、教師講自編《小小兵》的故事,了解解放軍叔叔是如何勇敢打仗的,激發(fā)幼兒做小小兵的積極性。

  二、教師做指揮員,幼兒做小小兵,聽音樂做模仿動作。

  三、示范講解游戲的玩法。

  1、“指揮員”發(fā)布戰(zhàn)斗任務:拿著手榴彈鉆過山洞,爬過草地,用手榴彈轟炸敵人。

  2、“指揮員”請一個個小兵示范。

  四、“指揮員”發(fā)布命令:發(fā)現(xiàn)前面有敵人,全體小兵出發(fā)。

  幼兒消滅敵人后一起歡呼,慶祝勝利,游戲重新開始。

  五、游戲結(jié)束。

  “敵人”全部消滅了,“小小兵”回部隊休息。

小班體育教案 篇6

  活動目標:

  1、練習雙腳向前跳,發(fā)展彈跳力。

  2、體驗游戲的快樂。

  活動準備:

  小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。

  重點難點:

  讓幼兒練習雙腳向前跳,發(fā)展幼兒的彈跳力。

  活動過程:

  1、情景表演,教師以媽媽的身份導入此節(jié)活動。

  這邊的河水好清啊,看看有我的孩子嗎?游啊游,游啊游,終于發(fā)現(xiàn)我的寶寶了,寶寶,給媽媽打個招呼吧,今天媽媽交給你們好多本領(lǐng),想不想跟媽媽一起學?(幼兒自由回答)小蝌蚪游啊游,游啊游,這邊游游,那邊游游,慢慢地長出兩天后退(伸伸腿,踢踢腿),小蝌蚪繼續(xù)游啊游,尾巴慢慢地變短了(扭扭屁股),長出了兩天前腿(伸伸胳膊,側(cè)伸胳膊,上舉胳膊),后來呢,小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了,孩子們你們已經(jīng)變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領(lǐng)就是怎樣向前跳,怎樣捉害蟲,你們想不想跟媽媽一起學。ㄗ杂苫顒樱?

  2、小青蛙練本領(lǐng)

 。1)小青蛙在池塘游泳

  小青蛙要到河里去游泳了,媽媽教你怎樣游(幼兒學一學)

 。2)啊!荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好,我們到荷葉上曬曬太陽吧(教師重點講解跳的動作要領(lǐng),雙腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指分開,輕輕跳)

 。3)小青蛙在荷葉間跳上跳下,跳來跳去。

  這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧!玩了這么長時間好累啊,坐到荷葉上休息一會吧!

  3、小青蛙捉害蟲(蛙跳)

  (1)捉地上的害蟲(蛙跳)

  我們小青蛙不僅會唱、會跳,而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲,是農(nóng)民朋友的好幫手,我們是益蟲,大家都保護青蛙)媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。

  教師講解:捉害蟲時要蹲下來,兩臂體前伸直,手觸地,腳分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉住。

  現(xiàn)在我們就去捉害蟲,為人民除害吧。總幼兒一個小桶,把捉到的害蟲放到小桶里)數(shù)一數(shù)自己捉了多少蟲子。

  (2)捉空中的害蟲(連續(xù)跳)

  我們青蛙的本領(lǐng)可大了,不僅能捉地上的害蟲,還能捉空中的害蟲,可是要想捉空中的'害蟲可不容易,我們該怎么辦呢?(幼兒自由回答)

  教師講解:捉蟲前雙腿蹲下一點,要看的準,而且還要跳的高。(教師帶幼兒練習幾遍)

  4、活動結(jié)束。

  我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲,如果想要捉到蟲子,可是要遇到好多困難的哦!我們能不能成功?現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!跳過樹樁,游過小河,跳過獨木橋。

小班體育教案 篇7

  活動目標:

  1、幼兒練習聽信號做動作的能力。

  2、幼兒跟著老師一起做高人矮人。

  指導要點:

  1、學高人走路的時候,提醒幼兒把腳踮起來,矮人走路的時候提醒幼兒把腰彎下來。

  2、走的時候要慢一點以免摔倒。

  活動名稱:小孩小孩真愛玩 活動目標:

  1、鍛煉寶寶的反應能力。

  2、強化寶寶走、跑的技巧。

  3、穩(wěn)定情緒,感受游戲的歡樂。

  指導要求:

  1、念兒歌"小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××走(跑)回來!"

  2、聽指令,做動作。

  3、完成任務返回,重復游戲。

  活動名稱:滾小豬 目標:

  1、培養(yǎng)寶寶翻滾的.技能。

  2、提高身體協(xié)調(diào)一致的本領(lǐng)。

  指導要點:

  1、學小鳥飛來到活動場地。

  2、看老師示范翻滾,從一邊滾到墊子的另一邊。

  3、一個個排好隊在墊子上翻滾

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