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美術(shù)課《面具》教案

時間:2023-02-04 09:58:07 美術(shù)教案 我要投稿
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美術(shù)課《面具》教案

  作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的美術(shù)課《面具》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

美術(shù)課《面具》教案

美術(shù)課《面具》教案1

  教材分析

  《面具的設(shè)計與制作》一課是義務(wù)教育階段七年級上的學(xué)習(xí)內(nèi)容,課程目標(biāo)要求利用簡便易找、便于制作的材料,設(shè)計制作面具,將造型技法與色彩技法運用到面具的制作當(dāng)中。

  學(xué)情分析

  1、學(xué)生開始逐步形成邏輯思維的認(rèn)識和思考方式,開始對事物的一般規(guī)律和內(nèi)在關(guān)系產(chǎn)生興趣,知識和規(guī)律的學(xué)習(xí)是引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生持久興趣的重要手段。

  2、學(xué)生認(rèn)知能力有限,選定的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生來說,概念能學(xué)懂但技巧難掌握。僅僅一節(jié)課,所以對學(xué)生掌握的程度不能預(yù)期太高。

  3、學(xué)生有較強的表現(xiàn)欲,所以,嘗試后一部分學(xué)生能通過摸索掌握的內(nèi)容,留給學(xué)生探究、總結(jié)和互相學(xué)習(xí)。通過體驗自學(xué)的收獲帶來的樂趣,可以培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知識目標(biāo):了解材料和創(chuàng)作的關(guān)系,通過制作面具發(fā)現(xiàn)面具的造型、色彩、材質(zhì)特征。

  2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生捕捉和發(fā)現(xiàn)材料美感的能力,提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力。

  3.情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作靈感、藝術(shù)感受能力和藝術(shù)欣賞能力。能從多元(歷史的、文化的)角度認(rèn)識面具,尊重和保護(hù)人類物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn),提升品德修養(yǎng)。

  教學(xué)重點和難點

  教學(xué)重點:

  1.發(fā)現(xiàn)材料、認(rèn)識材料、運用材料;

  2.了解面具的造型特點、表現(xiàn)形式和制作方法。

  教學(xué)難點:設(shè)計出具有新意、藝術(shù)效果獨特并符合表演角色性格特征的面具。

美術(shù)課《面具》教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  知識目標(biāo):通過了解不同的面具,感受民間面具的藝術(shù)發(fā)展的歷史和特點。

  技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,提高造型能力和創(chuàng)造能力,學(xué)會制作簡單的面具。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)藝術(shù),學(xué)會在生活運用和弘揚重民間面具藝術(shù)。

  教學(xué)重難點:

  重點:通過對面具的欣賞、利用不同材料制作獨特的面具。

  難點:面具的表現(xiàn)手法和材料的運用。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)課件,圖片資料,面具作品,制作材料工具。

  教學(xué)方法:

  講授法、觀察討論法、演示法

  教學(xué)課時:

  兩課時

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入階段:

  師:同學(xué)們,我們通過上節(jié)課學(xué)習(xí)認(rèn)識和了解面具,在生活中我們用到面具的地方很多,你們回憶能一下你們是在哪些場合用到面具的呢?

  生:萬圣節(jié)

  師:恩,太好了!你們終于想起來了,但是萬圣節(jié)你們帶的面具是怎樣來的呢,是自己做的還是買的呢?

  生:買的

  師:那你們想不想自己動手制作自己喜歡的面具呢?

  生:想

  師:那我們今天就一起來學(xué)習(xí)怎樣制作面具吧。

  二、發(fā)展階段:

  1、展示面具圖片,給同學(xué)們賞析不同形態(tài)造型的面具,引導(dǎo)學(xué)生自主探討面具的造型、色彩,鼓勵學(xué)生描述自己所了解的制作面具的方法步驟。

  師:你們看了上面的這些面具,都有想擁有的欲望吧?那你們知道應(yīng)該是怎樣做的嗎?誰來說說你的見解呢?

  生:學(xué)生講述自己對面具制作的見解方法。

  師:剛才這位同學(xué)說的很好,但不是很完整,那我們一起來看看是怎么樣制作簡單又好看的面具。

  2、老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),最后歸納面具的制作步驟。

  制作步驟:

 。1)、先構(gòu)思面具的形狀外形并繪畫構(gòu)圖。

  (2)、將畫好的面具圖形進(jìn)行合理的裁剪下來。

 。3)、對面具模型美化,運用粘貼、剪、拼、折、繪畫等手法裝飾面具。

 。4)、裝飾完成后對面具進(jìn)行添加佩戴的橡皮繩子或耳勾。

  三、制作階段:

  師:同學(xué)們一起動手制作你自己所喜歡的面具吧。(學(xué)生開始動手制作自己喜歡的面具,教師巡視指導(dǎo)學(xué)生制作,同時播放背景音樂。)

  四、展評

  1、讓制作完成的學(xué)生展示自己的.作品。學(xué)生戴著自己制作的面具,從座位繞行教室走到講臺上,展示自己的作品。

  2、學(xué)生對作品進(jìn)行自評、互評,最后老師進(jìn)行補充點評。

  看看誰做的面具最有趣好玩,帶上自己制作的面具一起玩。老師總結(jié)。

  五、小結(jié)與延伸:

  這節(jié)課同學(xué)們積極認(rèn)真的完成了面具作品,所制作出來的作品都具有獨特之處,色彩的搭配也合理,面具造型很有創(chuàng)意,再加上同學(xué)們用精彩的走秀的形式展示自己的作品,值得大家的學(xué)習(xí)和贊揚。

  那老師更希望同學(xué)們能將這一門藝術(shù)運用到我們的日常生活中來,豐富我們的課余生活。那在制作的時候,也不要忘記環(huán)境衛(wèi)生,把自己剪出來的廢棄紙屑收拾干凈,保持教室環(huán)境清潔衛(wèi)生。