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小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《森林小衛(wèi)士》

時(shí)間:2022-09-29 09:16:06 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《森林小衛(wèi)士》

  作為一位剛到崗的教師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《森林小衛(wèi)士》,歡迎閱讀與收藏。

小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《森林小衛(wèi)士》

  室活動(dòng)目標(biāo)

  1.感知物體的外在特征,通過(guò)感知有規(guī)律的排序,初步建立間隔排序的的概念。

  2.培養(yǎng)幼兒的推理能力,動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)和感知物體規(guī)律排序的特點(diǎn)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒在發(fā)現(xiàn)物體規(guī)律的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)動(dòng)手操作排序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件,貼有許多小動(dòng)物腳印及小兔回家路線的場(chǎng)地,大小兔子玩具各一個(gè),大灰狼頭飾,路標(biāo)一個(gè),幼兒操作圖形(圓形,正方形)若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、游戲?qū),感知物體的規(guī)律性

  1.幼兒隨音樂(lè)扮演"森林小衛(wèi)士"進(jìn)教室,激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2.引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的和森林中的小動(dòng)物打招呼。

  3.教師小結(jié):小衛(wèi)士們真有趣,和動(dòng)物們打招呼真好玩,原來(lái)小動(dòng)物們都是按照各自的大小,高矮,飛的高低來(lái)排序的。

  二、情景設(shè)置,感知顏色的規(guī)律性排序

  1.出示兔媽媽,以小兔子丟失為主線,引入主題。

  2.教師指導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物留下的腳印,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物狼腳印規(guī)律性排序。

  3.帶領(lǐng)幼兒實(shí)踐探索,就出兔寶寶。

  三、情景探索,感知形狀的規(guī)律性排序

  1.指導(dǎo)幼兒觀察小兔回家路的特點(diǎn)。

  2.教師在黑板上演示為小兔鋪路。

  3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  四、活動(dòng)延伸

  1.教師請(qǐng)幼兒在森林里按規(guī)則合影留戀。

  2.放音樂(lè),結(jié)束課堂。

  教學(xué)反思:

  數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

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