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《下面應該排什么》數(shù)學教案

時間:2022-05-05 04:50:05 數(shù)學教案 我要投稿

《下面應該排什么》數(shù)學教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的《下面應該排什么》數(shù)學教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《下面應該排什么》數(shù)學教案

《下面應該排什么》數(shù)學教案1

  活動目標:

 。、學習簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進行排序。

  2、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

 。场⑴囵B(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

  活動準備:

 。、圖譜

 。粒捍笮〔煌淖仙切

 。拢捍笮∠嗤,顏色不同的圓

 。茫侯伾煌陌雸A和正方形

  D:顏色不同的蘋果和茄子

 。、圖形若干

 。场⒂變河脮断旅鎽撆攀裁础

 。、水彩筆

  活動過程:

  一、直接引題

 。、(出示圖譜A)上面有什么?它們有什么不同?(三角形,大小不同)

  2、請你仔細看看上面的三角形,它們是怎么排隊的?

 。场⒄埬愀嬖V我下面應該排什么?(幼兒說,師演示)

  二、進一步學習排序

  1、(出示圖譜B)請你看看這組圖譜,它們有什么不一樣?

 。、是按什么順序排的?

 。、請個別幼兒來排。他排的對嗎?為什么

 。、小結(jié):我們幫三角形一個大一個小,一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅,一個綠一個紅排隊的方法叫排序。

 。、(出示圖譜C):請你們告訴我,它們是怎么排隊的?

 。丁⒄垈別幼兒上來排。他排的對嗎?為什么?

 。、(出示圖譜D):請你看看這張圖譜是按什么順序排的`?

  8、根據(jù)順序,請幼兒一個一個上來排,如中途排錯了,糾正好再排。

  9、剛才我們按一個蘋果一個茄子,一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什么?

  三、幼兒作業(yè)

  1、給你們準備了作業(yè)紙,請你們按照排序的方法給它們排隊。

 。病⒂變鹤鳂I(yè),師指導。

 。、教師批改作業(yè)并講評。

  四、排隊游戲

 。、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩,不過有一要求,只有做到了,才可以出去玩。

 。、請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。

  3、帶幼兒出去做游戲。

《下面應該排什么》數(shù)學教案2

  數(shù)學活動:

  下面應該排什么

  目標:1、學習簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進行排序。

 。、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

 。场⑴囵B(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

  準備:1、圖譜a:大小不同的紫色三角形

 。猓捍笮∠嗤,顏色不同的圓

 。悖侯伾煌陌雸A和正方形

  d:顏色不同的蘋果和茄子

 。病D形若干

 。场⒂變河脮断旅鎽撆攀裁础

 。础⑺使P

  過程:

  一、直接引題

 。、(出示圖譜a)上面有什么?它們有什么不同?(三角形,大小不同)

 。、請你仔細看看上面的三角形,它們是怎么排隊的?

  3、請你告訴我下面應該排什么?(幼兒說,師演示)

  二、進一步學習排序

 。、(出示圖譜b)請你看看這組圖譜,它們有什么不一樣?

 。病⑹前词裁错樞蚺诺?

 。、請個別幼兒來排。他排的.對嗎?為什么

  4、小結(jié):我們幫三角形一個大一個小,一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅,一個綠一個紅排隊的方法叫排序。

 。怠ⅲǔ鍪緢D譜c):請你們告訴我,它們是怎么排隊的?

 。丁⒄垈別幼兒上來排。他排的對嗎?為什么?

 。贰ⅲǔ鍪緢D譜d):請你看看這張圖譜是按什么順序排的?

  8、根據(jù)順序,請幼兒一個一個上來排,如中途排錯了,糾正好再排。

 。、剛才我們按一個蘋果一個茄子,一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什么?

  三、幼兒作業(yè)

  1、給你們準備了作業(yè)紙,請你們按照排序的方法給它們排隊。

  2、幼兒作業(yè),師指導。

  3、教師批改作業(yè)并講評。

  四、排隊游戲

 。、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩,不過有一要求,只有做到了,才可以出去玩。

 。、請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。

  3、帶幼兒出去做游戲。

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