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取 長 補 短

時間:2022-08-16 04:47:59 小學(xué)班會教案 我要投稿
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取 長 補 短

教育目的

現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù),家長望子成龍心切,但家長只盯著孩子的成績,考試成績好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好處,對自己的長處無限夸大,對自己的弱點視而不見。通過這次活動使學(xué)生懂得“山外有山,天外有天”的道理,從而樹立起遠大理想并為之而奮斗。

活動過程(提要)

主持人甲、乙:“取長補短”主題班會開始。

主持人甲:先請大家聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。

主持人乙:聽了剛才的故事,你們心里一定會有不同的感受。

 

學(xué)生A:聽了這個童話故事,我進一步懂得了“尺有所短,寸有所長”的道理。

學(xué)生B:我們既不能因為自己在某方面超過了別人而沾沾自喜,也不要因為自己某方面不如他人而感到自卑。

主持人乙:是呀!每個人身上都有閃光點,值得別人學(xué)習(xí),瞧!那邊.我班的故事大王也來了。她給我們帶來了什么新鮮事兒?

故事大王:今天我要給大家講講我們班的新人新事。題目是《是誰干的好事》。

(故事大意):板凳不知誰修好了,新教鞭不知哪里來,木制粉筆盒不知誰送來……怪事一串串;偵察多次后才知原來是皮大王……

 主持人合:嘿!真沒想到,這位專給我們添亂的“皮大王”,居然也學(xué)著悄悄為班級做好事了!讓我們對他的行動用熱烈的掌聲表示鼓勵吧!

主持人甲:聽了這個故事讓我深感慚愧。

主持人乙:嘿!稀奇,稀奇,真稀奇!你是班上品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,每次考試成績穩(wěn)拿前三名。每次學(xué)校或班里開展活動你都是活躍分子,上次給“希望工程”捐款你又是全班最多的一個,還會有什么事會使你慚愧?

主持人甲:其實,你們只了解半個我。我呀——(低頭,臉紅了)在老師和同學(xué)們面前表現(xiàn)是非常積極的,凡是都搶著干,無論哪項競賽都想爭第一。我為自己想得多,為別人想得少,怎樣使同學(xué)一起進步想都沒想過。還比不上“皮大王”呢!

主持人乙:今天你當著老師、同學(xué)的面承認了缺點,你是個誠實勇敢的好學(xué)生。同學(xué)們,他是個大家公認的好同學(xué),但是他覺得自己做得很不夠,他這種取人之長,補己之短的精神多值得我們學(xué)習(xí)啊!

主持人甲:請看小品《取長補短》。

(故事大意):某班的C、D是鄰居,互相競爭,碰到一起各夸各的長處。結(jié)果誰也說服不了誰。在一次偶然事件中,C、D終于明白了人各有所長,各有所短,應(yīng)該取長補短,才能進步得更快的道理。后來C和D互相找各自的不足,對方的優(yōu)點,互相幫助,共同提高。

主持人合:看了小品《取長補短》你有何感想?有何打算?

主持人甲:每個人身上都有或多或少的優(yōu)點,那是金子。只要是金子,無論埋在那里,都會閃閃發(fā)光的。當然我們不能拿放大鏡看自己的優(yōu)點。

主持人乙:每個人身上的缺點,就像一條蛀蟲,慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。我們每個少先隊員都應(yīng)該有勇氣正視缺點,并努力改正它。

主持人合:大海不拒百川之水,才變得浩蕩;泰山不拒細小沙石,才變得高大;蜜蜂采百花之精華,釀出最甜的蜜;少先隊員取長補短,才能健康全面地發(fā)展。

 


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