五年級“原地側(cè)向投擲壘球”教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標

1、  認知目標：通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動中掌握原地投擲的方法。

2、  技能目標：通過教師的引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)生在游戲和自我練習(xí)中提高原地側(cè)面投擲的技能的方法，發(fā)展上肢力量的身體的協(xié)調(diào)性。

3、  情感目標：通過自主練習(xí)，提高學(xué)生的交往能力及在活動中主動參與，樹立自己的信心。同時讓學(xué)生在游戲過程中養(yǎng)成“自立、自控、自律的行為習(xí)慣。

二、課題分析

投擲是人類的基本技能之一，盡管人類科學(xué)文明的發(fā)展突飛猛進，作為生存的基本技能及運動鍛煉的手段之一，投擲仍有它存在的價值。本課是第三課時，是在學(xué)生已初步掌握蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的基礎(chǔ)上，主要解決出手有角度、速度及手腳同時用力的投擲動作的教學(xué)練習(xí)。

本課通過廢物利用引申到期主題，讓學(xué)生在歡樂的情境中自主、能動的學(xué)習(xí)。本課預(yù)計學(xué)生能積極參與活動，在練習(xí)中獲得愉快的心理體驗和感受。

三、教學(xué)策略

1、  挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生主體

    本課在教學(xué)過程（m.panasonaic.com）中強調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主動性、自主性。通過學(xué)生自學(xué)、自創(chuàng)、自練、自評來加強教學(xué)過程（m.panasonaic.com）中對學(xué)生情感的體驗和意志的培養(yǎng)，使學(xué)生能在教學(xué)活動中體驗到運動的樂趣，成功的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。

2、  學(xué)練結(jié)合，學(xué)玩相間

    教學(xué)中讓學(xué)生自創(chuàng)練習(xí)方法，從學(xué)生的學(xué)為立足點，通過教師在教學(xué)過程（m.panasonaic.com）中激勵、組織、點撥、引導(dǎo)等方法，使之成為學(xué)生的引路人。

3、  自制器材，一材多用

本課運用廢舊報紙制成“棒”，成為學(xué)生多種活動項目的器材，接著把“棒”變成“球”又很好地過渡到投擲內(nèi)容，使學(xué)生活動起來也非常盡興，體現(xiàn)了一物多用的思想。

四、設(shè)計思路

本課以學(xué)生的“創(chuàng)”、“學(xué)”、“練”為線貫穿整堂課。

1、  準備部分

（1）       通過學(xué)生對話將學(xué)生引入本課

（2）       熱身活動是以學(xué)生自創(chuàng)自練的戲“棒”聯(lián)系來完成的。學(xué)生積極活躍的參與使學(xué)生消除了緊張情緒，以愉快的心理狀態(tài)進入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、  基本部分

在壘球擲遠練習(xí)前，教師引導(dǎo)學(xué)生把“棒”變成“球”，我先安排了“打雪戰(zhàn)”游戲，由于它是一項非常普通而深受孩子喜歡的游戲，教學(xué)目的首先是為了讓學(xué)生在歡樂的氣氛中很快的進入角色，充分體驗體育活動的樂趣。其次通過打雪戰(zhàn)活動，初步體會側(cè)面投擲壘球和揮臂“鞭打”動作，潛移默化地讓學(xué)生形成正確的技術(shù)動作定型。為完整地學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球打好基礎(chǔ)。同時，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。

在壘球教學(xué)過程（m.panasonaic.com）中，我將采用分組練習(xí)，讓學(xué)生在體驗基本動作的基礎(chǔ)上，通過自身嘗試、提練出基本動作要點。學(xué)生通過觀察——體驗——帶問題練習(xí)——師生討論——學(xué)生表演——自鍛自測，從而提高學(xué)生觀察、判斷及思考能力。同時，采用語言啟發(fā)學(xué)生掌握基本動作的方法，培養(yǎng)積極主動參與的熱情，再則，在投擲練習(xí)過程中，不但要注意安全更要利用教材對學(xué)生進行安全教育。

3、  結(jié)束部分

根據(jù)音樂完成手臂肌肉的放松，并以教師自身即興表演來引逗學(xué)生大笑，使學(xué)生身心得到調(diào)整放松。

教材

投擲：原地側(cè)向投擲壘球

教

學(xué)

目

標

1、  認知目標：通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動中掌握原地投擲的方法

2、  技能目標：通過教師的引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)生在游戲和自我練習(xí)中學(xué)會原地側(cè)向投擲技能和方法，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。

3、  情感目標：通過自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生交往能力及在活動主動參與，樹立自己的信心，同時讓學(xué)生在練習(xí)中養(yǎng)成“自立、自控、自律”的行為習(xí)慣。

過程

內(nèi)容

教師活動

時間

學(xué)生活動

次數(shù)

一

情

境

引

導(dǎo)

1、  師生問好

2、  教師語言導(dǎo)入課中

3、  隊列練習(xí)：稍息、立正等

3

學(xué)生兩路縱隊進入場地（師生逐個擊掌）

二

自

創(chuàng)

活

動

1、  教師引導(dǎo)學(xué)生以“棒”為主材，發(fā)揮你的想象力，自我創(chuàng)造一些“棒”的玩法。

2、  教師提示練習(xí)的注意事項

3、  根據(jù)學(xué)生練習(xí)的實際情況，教師組織學(xué)生做兩人趣味性練習(xí)：

（1）       擊劍

（2）       “棒”打?qū)Ψ酵炔?/p>

8

1、  自創(chuàng)動作練習(xí)

2、  根據(jù)教師引導(dǎo)自由選擇幾種玩“棒”的平衡練習(xí)和拋接練習(xí)

3、  兩人趣味練習(xí)：

（1）兩人自由搭配一組，只許碰對方的肩部、胸部。

（2）積極地打和躲閃對方

若

干

次

三

激

趣

游

戲：

打

雪

仗

1、  教師語言引導(dǎo)學(xué)生進入游戲情境

2、  教師講解游戲方法規(guī)則

3、  組織學(xué)生把“棒”變成球

4、組織學(xué)生分兩隊在場內(nèi)進行游戲

要點：1、學(xué)生活動限制在場內(nèi)進行游戲

2、要求學(xué)生在打雪仗時不要忘了記了“創(chuàng)設(shè)雪景”

四

原

地

側(cè)

向

投

擲

壘

球

1、  教師示范原地側(cè)向投擲壘球的動作，指導(dǎo)學(xué)生原地練習(xí)

2、  組織男女兩組學(xué)生面對面站立

3、  指導(dǎo)投擲壘球練習(xí)，提示學(xué)生找出投的最遠的方法

4、  集合，學(xué)生示范，引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣才能投的遠，光用手用力和手腳同時用力哪個投得遠？

5、  繼續(xù)提高動作練習(xí)

6、  自鍛自測：

用剛才掌握的投擲方法進行分組自測，了解目前自身的投擲水平

要求：

（1）       相互輪流投擲或撿球

（2）       注意安全

原地側(cè)向投擲壘球

女生○○○○

男生××××

1、  嚴格投擲次序女生擲球（不揀球）——繞行男生隊伍后——男生擲球（男、女生同時揀球，同時男女生交換場地）

2、  觀察示范集體討論。尋求擲遠的方法

3、  學(xué)生繼續(xù)提高動作練習(xí)

4、  學(xué)生分組進行自測，收集自己的感受

×     15M  20  25 30

×

○

○   10M  15  20  20

3

到

4

次

1

到

2

次

2

到

3

次

五

放

松

小

結(jié)

放松練習(xí)（音伴）

1、  教師指導(dǎo)學(xué)生放松

2、  教師即興表演

3、  教師小結(jié)，齊喊口號

4、  師生告別，回收器材

1、  學(xué)生跟教師做手臂放松

2、  學(xué)生觀看，引起輕松的笑聲

3、  學(xué)生體驗成功的快樂，齊喊：相信自己耶�。ㄗ鰝�非常自信的動作）

4、  師生告別回收器材

1

場

地

器

材

1、  平整場地一塊

2、  每人自制一根“棒”

3、  每人一個壘球

4、  16面小紅旗

5、  錄音機

教

學(xué)

后

記