- 相關(guān)推薦
《我國存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題》教案
《我國存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題》教案
一、教材分析：
第八課 《 走可持續(xù)發(fā)展之路 》 ，主要通過對(duì)我國人口、資源、環(huán)境面臨嚴(yán)峻形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，說明走可持續(xù)發(fā)展之路是我國處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間關(guān)系的正確選擇，是我國的戰(zhàn)略決策。闡述為了貫徹和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我國采取的政策措施和對(duì)公民的要求。
本課有兩個(gè)層次的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。第一個(gè)層次 “ 我國存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題 ” ，旨在引導(dǎo)學(xué)生感知我國的人口、資源、環(huán)境狀況，并對(duì)其作出正確的評(píng)價(jià)。第二層次 “ 可持續(xù)發(fā)展是正確的選擇 ” ，通過論述人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的相互關(guān)系，揭示可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵，從而指明了我國必須走可持續(xù)發(fā)展之路。
教材開篇從《寂靜的春天》這部引發(fā)了關(guān)于發(fā)展觀問題世界性大討論的科普著作入手，用曲折生動(dòng)的故事，讓學(xué)生在閱讀中有所感悟，通過設(shè)問的方式引領(lǐng)學(xué)生思考，以此激發(fā)主動(dòng)探究的興趣，自然地過渡到本課題的教學(xué)。
二、學(xué)生分析：
1、針對(duì)的問題：當(dāng)前社會(huì)人口、資源、環(huán)境問題十分突出，雖然學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中已有一定的認(rèn)識(shí)，但總體觀念淡薄，仍然在學(xué)習(xí)和生活中存在浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為，故需在行動(dòng)上要進(jìn)一步落實(shí)。
2、學(xué)生的需要：可持續(xù)發(fā)展作為國家的基本發(fā)展戰(zhàn)略，通過教學(xué)，要讓學(xué)生意識(shí)到我國人口、資源、環(huán)境的嚴(yán)峻性，尤其要明確控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性，進(jìn)而升華思想認(rèn)識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感，將保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源落實(shí)到具體的行動(dòng)中。
三、教學(xué)目標(biāo)
1. 知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，理解走可持續(xù)發(fā)展道路是我國的戰(zhàn)略決策。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，觀察分析問題的能力。
3. 引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀
教學(xué)難點(diǎn)：直面我國人口資源環(huán)境問題，認(rèn)識(shí)到這些問題所產(chǎn)生的負(fù)面影響
五、教學(xué)方法
情景探究法、自主學(xué)習(xí)法、討論學(xué)習(xí)法
六、教具使用
多媒體教學(xué)
教學(xué)實(shí)施過程
一 、課前調(diào)查：
哪些同學(xué)收集了我國有關(guān)人口、資源、環(huán)境的圖片、文字資料等。
1、要求學(xué)生展示、介紹自己課余時(shí)間收集的有關(guān)人口、資源、環(huán)境的圖片、文字資料等。
2、組織學(xué)生按照（導(dǎo)學(xué)提綱）進(jìn)行自學(xué) “ 我國存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題 ”
3、引導(dǎo)學(xué)生思考：同世界其他國家相比，為何我國的人口、資源、環(huán)境問題非常突出？
4、請(qǐng)學(xué)生說一說自己家里或者周圍都存在哪些破壞環(huán)境浪費(fèi)資源的行為。
二、導(dǎo)入新課：
播放《美麗的新世界》視頻（ 1 分 36 秒）
提問：看完這段視頻，同學(xué)們感悟到了什么？（學(xué)生回答）
歸結(jié)學(xué)生發(fā)言，導(dǎo)入新課：
人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化，危害著我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展，已經(jīng)成為世界各國面臨的嚴(yán)重問題。面對(duì)著已經(jīng)傷痕累累、不堪重負(fù)的地球，我們?cè)絹碓綉涯钆f時(shí)蔚藍(lán)的天空，清新的空氣，清澈透底的河水，茂密的樹林、小鳥的歡唱。那么作為世界上最大的發(fā)展中國家，我們中國正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我國的人口資源環(huán)境現(xiàn)狀到底如何呢，今天這節(jié)課我們就來了解一下。
�。ㄕ故菊n題：我國存在嚴(yán)重的人口資源環(huán)境問題）
三、講授新課：
（一）材料透視：
1、人口問題
�、� 學(xué)生展示 ： 同學(xué)們?cè)谏睢W(xué)習(xí)中遇到、看到、聽到的關(guān)于我國的人口狀況是怎樣？
�、� 利用多媒體課件展示春運(yùn)擁擠的錄像或圖片（人口爆炸）、素質(zhì)不高、老齡化加快相關(guān)數(shù)據(jù)。隨著畫面的推進(jìn)再配以音樂和解說，讓學(xué)生進(jìn)入角色，感染情緒。
結(jié)論：我國人口現(xiàn)狀基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。此外，我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)還表現(xiàn)為農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比失衡等。
�、� 讓學(xué)生說說生活中人多有什么不好的地方？
�、� 我國人口的嚴(yán)峻形勢(shì)有什么影響？ (課件展示圖片和資料）
（給資源和環(huán)境帶來沉重的壓力，就業(yè)負(fù)擔(dān)越來越大，影響經(jīng)濟(jì)增長的速度和規(guī)模，影響綜合國力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。）
2、資源問題
聯(lián)系生活中停水停電的困擾進(jìn)一步說明我國社會(huì)又一大極為嚴(yán)重的問題 —— 資源問題。
�、� 說說大家課前了解到我國資源方面的情況
�、� 課件 展示我國幾種主要自然資源的總量及其人均占有量狀況。
�。ㄎ覈Y源現(xiàn)狀：總量大，種類多，人均占有量少）
③ 提問：我國自然資源出現(xiàn)嚴(yán)峻性的原因是什么？
a、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增長，需要大量的資源 b、開發(fā)不合理，利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重
3、環(huán)境問題
�、� 利用課件播放：我國水污染和大氣污染的狀況以及我們國家對(duì)沙漠化治理的情況？
提問：我國環(huán)境狀況如何？
總結(jié)：我國環(huán)境基本狀況：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐年擴(kuò)大。
�、� 播放視頻《小馬河村的致富故事》
提問：小馬河村的經(jīng)歷告訴了我們什么？（學(xué)生討論）
環(huán)境惡化的危害：會(huì)加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康。
提問：山洪過后，村民們回到了家鄉(xiāng)，請(qǐng)同學(xué)們幫他們?cè)O(shè)計(jì)一條致富之路。
先治理好生態(tài)環(huán)境，在依托當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，鼓勵(lì)開辦綠色農(nóng)家樂等等。
提問：小馬河村的經(jīng)歷對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么啟示？
發(fā)展經(jīng)濟(jì)要以保護(hù)環(huán)境為前提，不能為了眼前的利益，不顧一切的破壞環(huán)境來發(fā) 展經(jīng)濟(jì) ，否則就會(huì)和小馬河村一樣付出慘重的代價(jià)。
�。ǘ┥罘糯箸R
老師舉例：今年陜西四川等地發(fā)生的洪澇災(zāi)害，東南地區(qū)、貴州等的發(fā)生的旱災(zāi)等自然災(zāi)害對(duì)人類造成的生存威脅。說明人類不合理的利用自然，就要遭到大自然的報(bào)復(fù)，以求從反面對(duì)學(xué)生起到震懾和警示作用。
( 三）漫畫續(xù)寫：《地球的嘆息》
第 一聲嘆息： “ 哎，我已不堪重負(fù) ”
第二聲嘆息： “ 哎，我的頭發(fā) ”
第三聲嘆息： “ 咳，咳，咳，我喘不過起來 ”
1、地球的三聲嘆息分別反映了什么問題？（學(xué)生討論）
人口過快增長造成人口問題；因?yàn)槿藗儠?huì)林開荒，亂采濫伐，破壞植被，不合理的開發(fā)利用自然資源造成資源問題；大氣污染嚴(yán)重的環(huán)境問題。
2、展開你的想象，你認(rèn)為地球的第四聲嘆息將是什么？
（插入歌曲《善待地球》，升華高潮）
（四） 身體力行
1、要求學(xué)生說一說平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中有哪些浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為；
2、夸夸自己，評(píng)選班級(jí) “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” ，列舉班級(jí)中同學(xué)在保護(hù)資源與環(huán)境方面出色的事例，反躬自省。
3、我有我一套，說說自己今后在保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源方面怎樣落實(shí)到行動(dòng)中？
�。ㄎ澹� 課堂知識(shí)回顧
1、我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)以及所產(chǎn)生的負(fù)面影響？
2、我國資源現(xiàn)狀？
3、我國生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀以及所產(chǎn)生的負(fù)面影響？
四、課堂小結(jié)：
在今天的課堂上，我們共同學(xué)習(xí)了我們國家在人口、資源、環(huán)境方面存在的問題以及這些問題給我們國家所帶來的負(fù)面影響，希望同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)能夠認(rèn)識(shí)到我們國家所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，能夠從現(xiàn)在做起，從小事做起，身體力行，為關(guān)愛我們的地球母親做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、課后作業(yè)
1、全班同學(xué)共同完成一項(xiàng)作業(yè)，以班委會(huì)的名義草擬一份倡議書《愛我家園，保護(hù)環(huán)境行動(dòng)》。（下節(jié)課共同舉手表決通過）
2、以不同方式如手抄報(bào)、漫畫、文字、圖片、廣告語、宣傳標(biāo)語等形式進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
【《我國存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題》教案】相關(guān)文章：
我國農(nóng)村飲水安全存在的問題與對(duì)策08-21
人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題政治教案11-08
政治教案人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題08-23
淺談我國基礎(chǔ)教育存在的主要問題08-18
關(guān)于當(dāng)前我國教育價(jià)值觀存在的問題07-16
我國環(huán)境保護(hù)稅問題及對(duì)策淺析08-30
奢靡之風(fēng)方面存在的問題07-17