上學(xué)期Unit 8 Recycle 2第三課時

課題：Recycle 2

　　重點： 制作玩具搖搖樂

　　學(xué)唱歌曲 Happy New Year

　　難點： 復(fù)習(xí)中培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1 教師準(zhǔn)備一個搖搖樂的成品, 兩個紙杯, 一些透明膠紙, 一些米, 各色彩筆。

　　2 學(xué)生每人準(zhǔn)備兩個紙杯, 一些透明膠紙, 一些米, 各色彩筆。

　　3 教師準(zhǔn)備一月一日的日歷。

　　教學(xué)過程：

　　1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)

　�。�1）學(xué)生之間進行日常用語的對話練習(xí)。

　�。�2）將學(xué)生分兩組,一邊拍手,一邊說第二課時所學(xué)的歌謠。

　�。�3）教師讓學(xué)生聽《Happy New Year》的歌曲，并讓他們跟著節(jié)奏拍手唱。

　　2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)

　�。�1）教師出示一月一日的日歷，講授：New Year，Happy New Year。

　　（2）讓學(xué)生試試讀歌詞，比一比誰唱得曲調(diào)準(zhǔn)確，歌詞又清楚。

　�。�3）學(xué)生兩人一組，相互檢查歌曲演唱情況。

　　（4）教師舉起制作好的搖搖樂說：This is a shaker. 重復(fù)：a shaker。然后指著制作流程圖讓學(xué)生認(rèn)真觀察制作過程和方法。

　　（5）教師指著制作工具說：Let’s make a shaker.  讓學(xué)生認(rèn)真傾聽英語的指令。教師一邊用英語講解，一邊指著制作程序圖，示范制作過程，讓學(xué)生了解制作方法。

　　3 趣味操練 (Practice)

　　（1）請學(xué)生拿出他們事先準(zhǔn)備的材料，指導(dǎo)學(xué)生按步驟進行搖搖樂的制作，每句話中的第一個動作都是教師要強調(diào)的部分，一定要配合手勢，幫助學(xué)生理解和記憶。教師可適當(dāng)給學(xué)生充分的時間，讓學(xué)生用顏色筆將搖搖樂畫得更漂亮些，有條件的話，可以用相機將學(xué)生的作品拍下來，有機會可以展覽。

　　（2）讓學(xué)生跟著錄音一起唱歌曲 Happy New Year，可以在唱歌時打節(jié)拍或邊唱邊舞。

　　4 課堂評價 (Assessment)

　　做活動手冊本單元4、5 部分的練習(xí)。

　　本次評價要與課本上的4—6單元評價相結(jié)合，讓學(xué)生自己動手填寫評價表，評價自己。

　　5 擴展性活動(Add-activities)

　　新年的時候?qū)⒏枨?Happy New Year唱給爺爺奶奶，爸爸媽媽聽，祝賀他們新年快樂！

　　板書設(shè)計：

Recycle 2

　　Let’s make 部分的制作流程圖   

　　Happy New Year! （一月一日的日歷）

　　教案點評：

　　本課時包含Let s make制作搖搖樂和Let s sing唱新年歌兩部分內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容較為輕松，目的是在活動中鞏固和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。英語歌曲《Happy New Year》的歌詞容易上口，孩子們對曲調(diào)比較熟悉。教師通過“試一試”“比一比”“唱一唱”的方式來調(diào)動學(xué)生的興趣。教師將重點放在Let s make部分制作搖搖樂，此環(huán)節(jié)學(xué)生容易感興趣，動手能力和創(chuàng)新能力得到了極大體現(xiàn)。不同層次的學(xué)生都能從中獲得成就感，有助于學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)。

組單詞 找動物的探究活動

　　Hello, boys and girls! 又與大家見面了。今天，我給大家?guī)�來十四種可愛的小動物，想知道它們是哪些動物嗎？請根據(jù)圖示，填入適當(dāng)?shù)淖帜福�組成單詞，你就會找出它們了。比一比，看誰填得又快又準(zhǔn)確。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　 

 

　　答案：

　　橫行（從上至下）：mouse  duck  panda  bird  elephant  frog

　　豎行（從左至右）： dog  monkey  fox  squirrel  pig  cat  rabbit  bear

　　摘自《英語周報》三年級版（2003-2004學(xué)年第8期）

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