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數(shù)學(xué)教案－整十?dāng)?shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法
課題四：整十?dāng)?shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法
教學(xué)目標(biāo)
1．掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法．
2．能準(zhǔn)確地計(jì)算出整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法．
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的計(jì)算方法．
教學(xué)難點(diǎn)
根據(jù)100以?xún)?nèi)的組成知識(shí)幫助學(xué)生理解算理，并能準(zhǔn)確計(jì)算．
教具學(xué)具準(zhǔn)備
投影片、小棒、口算卡片．
教學(xué)步驟
（一）鋪鋪孕伏【演示課件“整十?dāng)?shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法”】 下載
1．填空：
�。�1）40是（ ）個(gè)十
�。�2）45里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一，4個(gè)十和5個(gè)一是（ ）
（3）38里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一，3個(gè)十和8個(gè)一是（ ）
2．口算：（出示口算卡）
�、�6＋3＝ �、�5＋8＝
�、�9－4＝ �、�15－7＝
�、�8＋9＝ ⑥15－6＝
�、�14－6＝ ⑧4＋6＝
（二）探究新知
1．設(shè)疑導(dǎo)入：
通過(guò)口算練習(xí)，同學(xué)們對(duì)20以?xún)?nèi)的加減法的計(jì)算方法已掌握．那么，如果再給你一些比20大的數(shù)字，讓你計(jì)算加減法，你能算嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“整十?dāng)?shù)加一位數(shù)”和“相應(yīng)減法”．（教師邊口述邊演示課件“整十?dāng)?shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法”出現(xiàn)課題．） 下載
2．教學(xué)例9．【繼續(xù)演示課件“整十?dāng)?shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法”】 下載
（1）用小棒擺一擺．
請(qǐng)同學(xué)們先擺出4捆小棒，明確：它們代表4個(gè)十．（板書(shū)：4個(gè)十）
再擺出5根小棒，明確：5根小棒代表5個(gè)一．（板書(shū)：5個(gè)一）
請(qǐng)同學(xué)們把兩部分匯到一起，討論一下，一共有多少根？
引導(dǎo)學(xué)生明確：4個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是45，所以一共有45根．
4個(gè)十是40 （板書(shū)：“40”）
5個(gè)一是5 （板書(shū)：“5”）
教師講述： 40加5（邊口述邊板書(shū)上“＋”）就是把4個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)．所以 40＋5＝45 （板書(shū)：“45”）
（2）引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)40＋5的計(jì)算方法．
把40看成4個(gè)十，5看成5個(gè)一
40＋5就是把4個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)，是45
所以 40＋5＝45
（3）教師出示：60＋3
引導(dǎo)學(xué)生思考用小棒怎樣表示，學(xué)生敘述教師在投影儀上演示．
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：把60看成6個(gè)十，3看成3個(gè)一
60＋3就是把6個(gè)十和3個(gè)一合起來(lái)，是63
所以 60＋3＝63
（4）反饋練習(xí)：
①“做一做”第1題中的第1小題（投影出示題目，學(xué)生擺小棒）．
明確：5捆小棒是5個(gè)十，也就是506根小棒是6個(gè)一也就是6，5個(gè)十和6個(gè)一合起來(lái)是56
列成算式是：50 ＋ 6＝56（填書(shū)）
②讓學(xué)生邊說(shuō)算法邊計(jì)算出結(jié)果．
30＋4＝ 20＋8＝ 50＋2＝
3．教學(xué)：“45－5”．【繼續(xù)演示課件“整十?dāng)?shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法”】 下載
（1）請(qǐng)同學(xué)們用小棒擺一擺，試著算出45－5＝？說(shuō)一說(shuō)怎么想的？
引導(dǎo)學(xué)生明確：45是4捆小棒和5根小棒組成的，也就是4個(gè)十和5個(gè)一，減去5就是去掉5個(gè)一，還剩4捆，就是剩下4個(gè)十，也就是40．所以 45－5＝40．
（2）教師指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法．
45是4個(gè)十和5個(gè)一，45－5就是從4個(gè)十和5個(gè)一中去掉5個(gè)一，還剩4個(gè)十也就是40，所以45－5＝40
（3）學(xué)生試算 63－3 （板書(shū)： 63－3＝）
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：63是6個(gè)十和3個(gè)一，63－3就是從6個(gè)十和3個(gè)一中去掉3個(gè)一，還剩6個(gè)十，也就是60，所以 63－3＝60（板書(shū)“60”）
（4）反饋練習(xí)：
“做一做”第1題中的第2小題．讓學(xué)生看書(shū)擺小棒填書(shū)，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出想法．
4．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)．
想一想： 5＋40＝□，應(yīng)該怎樣計(jì)算？
（1）可以啟發(fā)學(xué)生再擺一擺小棒，引導(dǎo)學(xué)生明確：
5＋40表示5個(gè)一和4個(gè)十合起來(lái)，得45．與例9：“40＋5”只是加數(shù)的位置不同，但結(jié)果相同．
（2）反饋練習(xí)：
�、僭囁� 2＋50，并敘述計(jì)算方法．
�、谧约壕帋椎劳�(lèi)加法口算題，再顛倒位置口算．
（三）全課小結(jié)
讓學(xué)生結(jié)合例9說(shuō)一說(shuō)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的計(jì)算方法．
隨堂練習(xí)【繼續(xù)演示課件“整十?dāng)?shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法”】 下載
1．填空：
2． 34里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一．
3個(gè)十和5個(gè)一是（ ）．
3．看圖寫(xiě)算式：
布置作業(yè)
練習(xí)九第6題．
70＋8＝ 40＋4＝ 75－5＝
83－3＝ 90＋8＝ 30＋7＝
4＋70＝ 67－7＝ 80＋6＝
板書(shū)設(shè)計(jì)
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