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數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減)
課題:兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減)
教學(xué)目標(biāo)
1.進一步掌握筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)豎式的寫法.
2.初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法.
3.理解并掌握筆算減法的法則.
教學(xué)重點
正確進行筆算退位減法計算.
教學(xué)難點
弄清筆算退位減法的算理.
教具學(xué)具準備
教師準備42根小棒、投影儀、投影片或多媒體計算機軟件、口算卡片,學(xué)生準備42根小棒.
教學(xué)步驟
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1.指名回答
13-9= 17-8= 32-5=
15一7= 14-6= 40一3=
2.改錯并說明理由
3.提問:筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法應(yīng)注意什么?
。ǘ┨骄啃轮
1.教學(xué)例3.
(l)出示例3。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了不退位減法的豎式計算,想一想,42-28該怎樣列豎式呢?指名板演,并說明為什么這樣列豎式?(強調(diào)相同數(shù)位對齊.)
。2)理解算理。引導(dǎo)同學(xué)分組擺學(xué)具,討論怎樣從42根小棒中減去28根?
引導(dǎo)學(xué)生明確:
、42根小棒中只有2根單根的,減去8不夠減,可以把4捆小棒中的任意一捆打開,從10根中拿出8根,把剩下的2根與原有的2根放在一起,共剩下4根單根,從整捆的小棒中拿出2捆,還剩下1捆零4根,所以42減28等于14.
、诖蜷_一個整捆的,成為10根單根的,把原有的2根和10根合在一起,從中拿出8根,再拿出2個整捆的,還剩下1捆零4根,所以,42減28等于14.
③先把42分成4捆和2根,2減8不夠減,再把4捆小棒分成3捆加1捆,把其中的1捆打開,成為10根單根的,10加原有的2是12從12中去掉8根,還剩4根,然后從剩下的3捆小棒中拿出2捆,還剩下1捆零4根,所以 42減 28等于 14.
。3)豎式的寫法.
教師明確:打開的1捆小棒變成了10根,就是把1個十變成了10個一,在豎式中就是從十位里借出了1個十變成了個位上的10個一,借過來的10個一要和個位上原有的數(shù)加在一起算,為了不忘記從十位上退了1,堅式計算時,要在被減數(shù)十位的上面點一個退位點.
。4)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第83頁例3,填上得數(shù).
2.反饋練習(xí).
完成教科書第83頁“做一做”.
想一想:十位上退1后,被減數(shù)的個位要算十幾減幾?
引導(dǎo)學(xué)生得出:從十位上退1后,個位要算15減7.
讓學(xué)生用豎式計算,然后訂正得數(shù).
3.教學(xué)例4.
。1)出示例4,讓學(xué)生列出豎式.
。2)想一想:從十位退1后,個位要算幾減幾?
引導(dǎo)學(xué)生得出:個位要算10減3得7
。3)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第84頁例4,填空.
4.反饋練習(xí):完成教科書第84頁“做一做”.
先讓學(xué)生自己說一說從十位退1后,個位要算見減幾?然后計算.
5.總結(jié)法則.
討論:筆算減法應(yīng)注意哪些問題?
教師可以引導(dǎo)學(xué)生從以下三方面想:
(l)寫豎式要注意什么?
。2)計算時應(yīng)從哪一位減起?
。3)遇到被減數(shù)個位不夠減時怎么辦?
。ㄈ┤n小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法,計算時要注意:相同數(shù)位要對齊;從個位減起;個位不夠減從十位退1,在個位上加 10再減.
隨堂練習(xí)
1.判斷是不是退位減法.
2.練習(xí)十九第4題
先讓學(xué)生判斷對錯,說說錯在哪里,然后再把錯的改正過來.
師:我們在做題時應(yīng)注意什么?
提醒學(xué)生注意:
。╨)從十位上退1后,個位上是十幾減幾,要細心算對.
。2)從十位上退1后,不要忘記在十位上減去1.
布置作業(yè)
1.54-27= 66-49= 35-18=
43-37= 72-9= 87-38=
2.被減數(shù)是53,減數(shù)是37,差是多少?
板書設(shè)計
兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減)
例3 42-28=14 例4 70-63=7
筆算兩位數(shù)減去,要記住三條:
1.相同數(shù)位對齊;
2.從個位減起;
3.個位不夠減,從十位退1,個位上加10再減.
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