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語文 - 蠶姑娘 (第二教時)
教學(xué)目標(biāo):1.了解蠶生長過程中的幾次變化,能用表示先后順序的詞說說蠶的身體變化。
2.會正確朗讀2??5小節(jié)。
3.會仿照句子用“漸漸”寫一句話。
教具:.課件、紙條、蠶的圖片、磁帶、表示蠶的一生變化的頭飾
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)檢查
1.二人一組,認(rèn)讀生字
2.會讀了,認(rèn)識了,那你會不會寫這些字呢?(事先在黑板上貼上四個拼音)齊讀拼音,讓四個小朋友上臺寫生字。
3.校對
4.上堂課,我們還知道蠶姑娘(貼畫)是從卵(邊說邊貼畫)里鉆出來的。
二、教學(xué)新知
引導(dǎo):剛從卵了鉆出來的蠶姑娘是怎樣的?(板書:又黑又。┱n文哪一小節(jié)告訴我們剛從卵里鉆出來的蠶姑娘是又黑由小的? (第二小節(jié))
(一)
1.讓我們自由讀第二小節(jié)(出示紙條:讀課文),讀好了請舉手。再請一位小朋友讀,其余同學(xué)邊聽邊想:“蠶床”是什么意思?“黑衣裳”什么意思?
2.蠶姑娘吃了幾天桑葉后做了什么?(生答:……) 你能動一動自己的小手嗎?把這一小節(jié)中表示蠶姑娘動作的詞用圓圈圈出來嗎?(出示紙條:圈動詞)(校對)睡前與睡后的蠶姑娘有什么區(qū)別?(出示板書:又黃又瘦)
3.你已經(jīng)知道蠶姑娘的變化了,你能用“先……接著……然后……最后……”的句式(出示.課件)來說說蠶姑娘第一次睡覺的變化嗎?(出示紙條:說變化)(出示已寫好的.課件)請生個別讀,再齊讀。
(二)睡了一次的蠶姑娘還想睡覺嗎?
1.哪一小節(jié)寫了蠶姑娘第二次睡覺 ?(第三小節(jié))請一位同學(xué)讀第三小節(jié)
2.圈出表示蠶姑娘動作的詞
3.(出示.課件)用先吃桑葉,接著睡覺,然后( ),最后( )的句式來說說它的變化?
(三)
1.學(xué)完二,三小節(jié),你發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)這兩小節(jié)的方法一樣嗎? (一樣)都是用怎樣的方法來學(xué)習(xí)的?(先讀課文,然后圈動詞,最后說變化)我請一位小朋友做一下小老師,用剛才的方法來教同學(xué)們學(xué)習(xí)第四小節(jié).
2.師補(bǔ)充:這里“漸漸”什么意思?用漸漸說話(出示.課件)
把句子補(bǔ)充完整。
蠶姑娘的身體漸漸
發(fā)黃了。
(四)讓我們用同樣的方法來自己學(xué)習(xí)第五小節(jié)(出示.課件)
提示:1.讀第五小節(jié),讀準(zhǔn)字音2.圈出表示蠶姑娘動作的詞3.用“先…接著…然后…最后…”的句式說說蠶的變化
省略1,校對2,重講3
小總2??5節(jié):
1.學(xué)完2??5小節(jié),我們知道蠶共睡了四次覺,你能看著.課件,用“先…接著…然后…最后…”來說說蠶四次睡覺的變化嗎?
2.張老師把2??5小節(jié)歸為一個小節(jié),請同學(xué)讀,再請你找一找這一段中的反義詞(胖-瘦,黑-白,舊-新,穿上-脫下)
師說一個,生答一個,組成一對反義詞,加強(qiáng)鞏固。
(五)
睡了四次的蠶姑娘還有那些變化?(變繭,變蛾)邊說邊貼畫 這就是蠶的一生。
三、鞏固知識:
1.接下來我要請同學(xué)來表演蠶的一生,(邊聽錄音邊表演)
2.出示.課件:蠶的一生 這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
3.齊讀2??5小節(jié)
布置作業(yè):課后習(xí)題1.3.4.5
板書設(shè)計(jì): 12 蠶姑娘
jiǎn
繭(繭的圖) 又黑又小
é cán
蛾 (蛾的圖) 蠶 (蠶的圖)又黃又瘦
luǎn 又白又嫩
卵(卵的圖) 又白又胖
讀課文圈動詞說變化
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