《爸爸的花兒落了》 9

教學(xué)目標(biāo)

一．  朗讀課文，感知文章內(nèi)容，能用概括的語(yǔ)言清楚地復(fù)述課文。

二．  有感情地朗讀課文，品味文章優(yōu)美、含蓄、抒情的語(yǔ)言美。

三．  理解文章蘊(yùn)涵的豐富的感情，體會(huì)父愛(ài)的嚴(yán)厲、深沉和執(zhí)著。

教學(xué)重點(diǎn)

一．  有表情地朗讀課文中幾個(gè)精彩片段，感受文章蘊(yùn)涵的人間真情。

課前預(yù)習(xí)

一．  朗讀課文，了解課文內(nèi)容，查字典解決生字詞。

二．   了解作者林海音的生平及創(chuàng)作情況，讀小說(shuō)《城南舊事》。

課前準(zhǔn)備

以電影《城南舊事》為藍(lán)本，做一.課件簡(jiǎn)介小說(shuō)《城南舊事》，便于學(xué)生了解課文內(nèi)容，理解文章表現(xiàn)的感情。

教學(xué)過(guò)程

兩課時(shí)完成。

第一課時(shí)

導(dǎo)入

同學(xué)們，你認(rèn)為在這個(gè)世界上誰(shuí)是最疼愛(ài)你關(guān)心你的人？自然多數(shù)人的回答是媽媽。的確，媽媽無(wú)私、細(xì)膩、寬容的愛(ài)一直環(huán)繞著我們，讓我們感受到人世間最大的溫暖和幸福，伴著母愛(ài)我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。可是，大家有沒(méi)有關(guān)注到，有一個(gè)人他象媽媽一樣，每一天都在為我們辛勤地付出。對(duì)了，他就是爸爸。當(dāng)我們謳歌母愛(ài)時(shí)，也應(yīng)該為父親獻(xiàn)上一曲贊美的歌。下面就讓我們走進(jìn)林海音的童年，去認(rèn)識(shí)一位可親可敬的父親，去看一看發(fā)生在許多年前北京城南的故事。

放自制.課件《城南舊事》，進(jìn)入課文《爸爸的花兒落了》。

簡(jiǎn)介作者

林海音（1918——2001），原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣，生于日本大阪，在北平長(zhǎng)大。1948年回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣，任報(bào)社編輯。1953年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，是臺(tái)灣有名的純文學(xué)作家。林海音一生創(chuàng)作頗豐，散文、小說(shuō)、童話等都有涉及，最有影響的作品當(dāng)推她的長(zhǎng)篇小說(shuō)《城南舊事》�！栋职值幕▋郝淞恕芬晃氖恰冻悄吓f事》的最后一章，原名為《爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子》，是作者對(duì)童年的一段親切回憶。

整體感知

1．     檢查預(yù)習(xí)。

聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：

腫脹       叮囑        恐懼       驪歌        花圃       玉簪花

（全體同學(xué)參加。）

從以上詞語(yǔ)中任選三個(gè)造一個(gè)句子，要求：內(nèi)容明白，用詞得當(dāng)。

（選一組同學(xué)輪流口頭作業(yè)。）

2．     快速默讀課文，理清課文情節(jié)和線索。

《爸爸的花兒落了》一文兩條線索并行發(fā)展：其一是主人公英子的成長(zhǎng)。從一個(gè)少不更事，偶爾偷懶的小姑娘成長(zhǎng)為勤奮優(yōu)秀的畢業(yè)生，面臨父親去世這樣的人生大事能沉著、鎮(zhèn)定地面對(duì)；其一是爸爸象養(yǎng)花一樣精心培育“我”成長(zhǎng)。嚴(yán)厲的父親身上蘊(yùn)藏著深沉的愛(ài)子之情和殷切的期待之心。

兩條線索交匯在英子的成長(zhǎng)這一點(diǎn)上，自然巧妙，全文渾然一體，周密?chē)?yán)謹(jǐn)。

3．     思考幾個(gè)問(wèn)題。

課題《爸爸的花兒落了》有怎樣的內(nèi)涵？

文章以《爸爸的花兒落了》為題，一方面實(shí)指爸爸種的花兒落了；一方面暗含愛(ài)花兒的爸爸去世了之意。

愛(ài)花兒的爸爸在“我”的成長(zhǎng)過(guò)程中起什么作用？

爸爸是“我”的人生導(dǎo)師，教育鼓勵(lì)“我”茁壯成長(zhǎng)。爸爸對(duì)“我”的疼愛(ài)關(guān)心以他特有的方式表現(xiàn)出來(lái)，他用鞭子狠狠地抽“我”；又在大雨滂沱中給“我”送傘；逼“我”去做仿佛是“我”做不到的事——去銀行匯款，這些都是爸爸對(duì)“我”的關(guān)心和疼愛(ài)。其實(shí)爸爸就象養(yǎng)他的花兒一樣地在精心哺育“我” 成長(zhǎng)。正是有了這樣一個(gè)外表嚴(yán)厲而內(nèi)心慈祥的爸爸，“我”才能闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，茁壯成長(zhǎng)。

第二課時(shí)

課文賞析

1．《爸爸的花兒落了》一文最打動(dòng)你最讓你感動(dòng)的是什么？

本文是作者回憶童年之作，字里行間真情洋溢，這是文章最動(dòng)人的地方。

2．細(xì)細(xì)品讀，文中寫(xiě)到的感情具體講有哪幾種？結(jié)合精彩語(yǔ)段有感情地朗讀并談?wù)勛x后的感受。

文中表現(xiàn)的感情具體涉及這幾種：父女情、師生情、同學(xué)情、手足情 、主仆情。

精彩語(yǔ)段一：

于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多┅┅”

我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大

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