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《三味書屋》

時間:2022-08-15 21:29:45 四年級語文教案 我要投稿

《三味書屋》

《三味書屋》教學設計之四
佚名

  
  一、教學要求:
   1、了解魯迅童年的學習生活,學習魯迅從小立志、刻苦學習的精神。
   2、學習本課生字詞,讀懂每個自然段,理解課文內容。
   3、培養(yǎng)按方位順序敘述的能力。
   4、有感情地朗讀課文
  二、教學重點:
   1、讀懂自然段,練習用給自然段分層的方法理解自然段的內容。
   2、學習按方位順序敘述事物的方法。
  三、教具準備: 幻燈錄音鵬博士軟件
  四、教學時間:兩課時

                第一課時

  一、初讀課文二次備課
   1、鵬博士軟件出示生字,指讀。
   2、聽課文錄音。
   3、自讀課文,思考每個自然段的意思。
  二、學習第一自然段
   1、指讀。
   2、填空:三味書屋過去是——現(xiàn)在是——
   3、這一自然段主要講什么?
  三、學習第二自然段
   1、自讀,思考;一共有幾句話?
     每句講什么?是按什么順序寫的?
   2、討論,引導學生理解:
   。1)每句的意思。
    (2)本段的意思
   。3)敘述的順序
              正中墻上
    三味書屋里的擺設 畫前面
    。ǚ轿豁樞颍 W生書桌及魯迅的書桌
   3、鵬博士軟件,觀察書屋擺設,理解方位。
   4、指讀。
   5、練習按方位順序說說教室得人心陳設。
  四、作業(yè):讀熟課文;思考課后題。

                第二課時

  一、復習:
   1、指讀課文。
   2、說說三味書屋的樣子。
  二、學習第三自然段
   1、指讀。
   2、自讀,思考,討論
   。1)一共幾句話,每句寫什么?
   。2)可以分成幾層,每層說的是什么?
   。3)這段主要寫什么?
   。4)思考課后第二題。
   。5)還有什么不明白的問題?
   3、討論交流:
   。1)魯迅幾乎天天奔走于當鋪和藥鋪之間。
      “奔走”什么意思?這句話說明了什?
   。2)魯迅在那張舊書桌上刻了個“早”字,
      也把一個堅定地信念深深地刻在了里?
      為什么刻“早”字?“堅定地信念”指什么?
  三、.總結全文
   1、說說每個自然段的意思。
   2、課文重點寫了什么?
   3、指讀全文。
  四、課堂練習
   1、理解詞語:來歷料理好不松弛
   2、指導書寫生字。
  五、作業(yè):
   1、抄寫生字2遍。
   2、背誦第三自然段。

  板書設計:
              正中墻上
    三味書屋里的擺設 畫前面
    。ǚ轿豁樞颍 W生書桌及魯迅的書桌

     “早”字及影響時時早事事早好不松弛


《三味書屋》教學設計
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