- 相關(guān)推薦
4《微笑著承受一切》
教材分析:課文寫的是16歲女體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在美好人生剛剛開始時(shí)遇到了一個(gè)天大的不幸——脊椎骨骨折,但她沒有絕望,而是微笑著承受一切,堅(jiān)強(qiáng)地與傷痛作斗爭(zhēng)的事。文章采用倒敘的手法,回憶桑蘭在一次跳馬比賽中不幸負(fù)傷,在傷痛治療期間,表現(xiàn)出了一位小姑娘面對(duì)重大打擊的頑強(qiáng)的毅力和無比的勇氣。
學(xué)情分析:
關(guān)于桑蘭的受傷、治療及生活情況,中央電視臺(tái)體育欄目中曾作過專題報(bào)道。學(xué)生可通過查閱報(bào)紙雜志、搜集音像資料、書信專訪等了解。在此基礎(chǔ)上學(xué)文,有助于學(xué)生感受桑蘭的頑強(qiáng)精神,最后用朗讀表達(dá)出來。
教學(xué)要求:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“康復(fù)”、“意外”造句。
3、借助課文具體的語(yǔ)言材料,讓學(xué)生感悟桑蘭面對(duì)天大的不幸仍堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和積極樂觀的人生態(tài)度。
重、難點(diǎn):
理解體會(huì)第三至六自然段的內(nèi)容及所表達(dá)的思想感情。
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):識(shí)寫生字新詞;正確、流利地朗讀課文;交流預(yù)習(xí),質(zhì)疑問難。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入揭題。
1、(示圖)同學(xué)們,你們知道她是誰(shuí)嗎?
2、介紹桑蘭(同學(xué)們根據(jù)預(yù)習(xí)說)。
3、今天我們一起來認(rèn)識(shí)一下桑蘭,板書課題——微笑這承受一切。
4、質(zhì)疑。誰(shuí)?“一切”?怎樣承受一切?為什么會(huì)微笑著承受一切?
二、自讀課文。
1、自學(xué)生字詞,讀通課文,標(biāo)自然段號(hào)。
2、默讀時(shí)勾劃不理解的詞句。
3、思考問題。自讀。
三、交流預(yù)習(xí)。
1、指讀帶拼音的生字,齊讀。
2、指讀生詞,齊讀。
3、指名讀課文,相機(jī)糾正。
四、將課文讀流利。
五、試著解決默讀時(shí)不理解的詞句。
六、寫字指導(dǎo)。
七、作業(yè):習(xí)字冊(cè)第4課。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
有感情地朗讀課文;能帶著問題默讀課文,邊讀邊圈畫有關(guān)語(yǔ)句,自己解決問題;能抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行切身體會(huì),并通過朗讀表達(dá)出真實(shí)感情,講述自己的觀點(diǎn),在閱讀中感悟。
教學(xué)過程:
一、聽寫詞語(yǔ)。
二、檢查朗讀,思考:桑蘭是怎樣的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員?
1、指名讀,記分。
2、指名答:優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)。
三、為什么說她優(yōu)秀?讀第一自然段,突出“優(yōu)秀”。
四、“可是在98年的一天,意料不到的事發(fā)生了”——
1、指名讀,“……骨折。”
2、出示小黑板:
“這真是天大的不幸!桑蘭的美好人生剛剛開始,可她的后半生也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過。”
自己讀,讀懂了什么或不懂什么?
提問:天大的不幸?美好?也許?永遠(yuǎn)?
討論交流。
3、桑蘭得知自己傷勢(shì)后表現(xiàn)如何?(堅(jiān)強(qiáng))讓你最感動(dòng)、印象最深的地方?
4、討論、朗讀、相機(jī)交流。
5、“忍不住失聲痛哭”。桑蘭“沒有掉一滴眼淚,反而急切地詢問隊(duì)友們的比賽情況”。把傷勢(shì)、隊(duì)友心情、桑蘭心情進(jìn)行比較。
6、“忍著劇痛”與“哼著樂曲”的強(qiáng)烈對(duì)比,體會(huì)桑蘭的驚人毅力。
7、“氣喘吁吁”?“大汗淋漓”?但她出院時(shí)帶著“動(dòng)人的微笑”以及所說的話包含的感情讀出來。
五、通過剛才大家共同的研究學(xué)習(xí),我們都深深體會(huì)到了桑蘭是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘,令人敬佩。讓我們帶著這樣的感情齊讀最后一個(gè)自然段。
六、作業(yè)。
1、有感情地朗讀課文。
2、搜集有關(guān)桑蘭的事跡,準(zhǔn)備開展“桑蘭故事報(bào)告會(huì)”。
板書:
微笑著承受一切
美好→不幸 忍不住 急切
劇痛 哼歌
大汗淋漓 氣喘吁吁 微笑
4《微笑著承受一切》由范文先生網(wǎng)教案頻道http://m.panasonaic.com搜集整理,版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
【4《微笑著承受一切》】相關(guān)文章:
《微笑著承受一切》讀后感09-04
微笑著承受一切讀后感(精選3篇)08-19
笑著優(yōu)秀作文03-05
承受的作文06-08
笑著面對(duì)人生作文09-05
笑著面對(duì)失敗作文05-24
笑著說再見作文06-25
笑著活下去作文05-30
笑著說再見作文06-07