《十月一日》
《十月一日》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道十月一日是中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)。全國(guó)人民都喜氣洋洋慶祝祖國(guó)的生日。初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
2、學(xué)會(huì)“十”“月”“日”3個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，會(huì)正確書寫。
3、學(xué)會(huì)基本筆畫橫折鉤，會(huì)說筆畫名稱，會(huì)書寫。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、看圖說話，知道十月一日是中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)。全國(guó)人民都喜氣洋洋慶祝祖國(guó)的生日。初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
2、學(xué)會(huì)生字“十”，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，會(huì)正確書寫。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、用卡片認(rèn)讀：玉、瓜、米、大、果、多、竹、子、一、五、木、禾、土。
2、邊說筆畫名稱邊書空：一、丨、丿、乀、亅�？芍该f，也可用“開火車”的形式說。
二、看圖說話。
1、圖上畫的是什么地方？
2、圖上畫著什么人？他們?cè)诟墒裁矗?br /> �。ǜ髅褡宓男∨笥殉杼�，慶祝國(guó)慶節(jié)。）
3、誰(shuí)知道我們的國(guó)家叫什么名字？
告訴學(xué)生：每個(gè)人都有自己的生日。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了。10月1日是我們國(guó)家的生日，我們叫它國(guó)慶節(jié)。教師領(lǐng)說：“十月一日是國(guó)慶節(jié)�！�
這一天，全國(guó)人民特別高興，人們敲鑼打鼓，唱啊跳啊，歡慶祖國(guó)媽媽的生日。
三、拼拼讀讀。
提醒學(xué)生這3個(gè)生字的音節(jié)都是整體認(rèn)讀音節(jié)，帶調(diào)讀正確。
四、字詞教學(xué)。
啟發(fā)學(xué)生自己看課堂作業(yè)本上的筆畫筆順分析，識(shí)記字形。
十：在什么字中看到過？（“土”下面一橫去掉就是“十”。）應(yīng)該怎么寫？
五、書寫指導(dǎo)。
十：注意先橫，橫在橫中線上，再寫豎，豎在豎中線上。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)“月”“日”2個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，會(huì)正確書寫。
2、學(xué)會(huì)基本筆畫橫折鉤，會(huì)說筆畫名稱，會(huì)書寫。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
二、字詞教學(xué)。
1、教學(xué)新筆畫橫折鉤，帶學(xué)生邊書空邊說筆畫名稱。
2、啟發(fā)學(xué)生自己看課堂作業(yè)本上的筆畫筆順分析，識(shí)記字形。
月：橫折鉤這個(gè)新筆畫要多說幾遍。
日：“日”與“月”比較，說說相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。注意先里頭，后封口。
3、指導(dǎo)學(xué)生看課堂作業(yè)本上“日”和“月”的漢字演變圖，知道這兩個(gè)象形字是如何演變過來(lái)的。（這是彈性題，不一定要做。）
三、書寫指導(dǎo)。
月：告訴學(xué)生，第一筆是豎撇，要寫得長(zhǎng)些。橫折鉤的橫不能寫得太長(zhǎng)，要不，成了胖月亮了。里面有兩橫，第二橫寫在橫中線上。
日：里面的一橫在橫中線稍上面一些，下面一橫是封口橫。
四、鞏固練習(xí)。
1、口頭組詞。
月：九月、一個(gè)月、月亮。
日：日子、星期日、今日、明日。
2、可做“找朋友”游戲。
五、作業(yè)指導(dǎo)
第3題，讓學(xué)生會(huì)說“一月一日是元旦”，或“～月一日是一年的第一天”、“六月一日是兒童節(jié)”。最后一句日、月自己填人，可以有多種說法：可以是法定紀(jì)念日，如“五月一日是勞動(dòng)節(jié)”、“三月十二日是植樹節(jié)”，也可以是個(gè)人紀(jì)念日，如：“二月五日是我的生日�！薄鞍嗽率帐悄棠痰纳��！�
《十月一日》教學(xué)設(shè)計(jì)
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