做風箏的作文15篇（精選）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的做風箏的作文，希望能夠幫助到大家。
做風箏的作文1
今天，我和爸爸在奶奶家的后花園放風箏。
我一邊放一邊跑，結(jié)果我每次都失敗了，我很氣餒，但是爸爸告訴我一個小竅門：要我順著風向跑，我抱著將信將疑的態(tài)度又嘗試了一下，終于成功了，我開心得跳了起來！風箏像老鷹一樣在空中盤旋著，最后越飛越高，當它要撞上一幢樓的墻時，爸爸提醒了我一下，但是我已經(jīng)來不及把風箏的`線拉回來了，后來只能眼睜睜地看著它飛到了樓頂上。
雖然這次放風箏不算很成功，但是我今天還是很開心。等下次再放的時候，我就有了第一次的經(jīng)驗，不會再犯同樣的錯誤了，相信我會比這次放得更好，更久！
做風箏的作文2
下午，美術課時，老師讓我們做風箏。
我手忙腳亂地拿出材料，各趙航洋合作。趙航洋把架子擺出了十字，我心想：不就是綁線嗎?小菜一碟!可是，這個工作并不是想得那樣容易，太難了。我拿著線左 一綁，右一纏，架子還是在動。我對于它無可奈何時，旁邊的趙航洋提醒：“不如用透明膠貼上去吧。”我覺得有道理，便試了試。果然，架子變得紋絲不動。接著，我把十字架小心翼翼地貼地透明紙上，趙航洋把線接上，就大功告成了。
我興高采烈地一把抓起風箏就亂飛，結(jié)果好景不長。我的一舉一動被孫蔣鈺看見了，她一抓，風箏就破了，便報廢了。我們的`風箏毀了。我傷心極了。
做風箏的作文3
一天，我和哥哥商量好一起做風箏。開始，我問哥哥：“我們做什么樣的風箏呢？”哥哥想了想說：“我們就做一個小鳥一樣的風箏吧！
”說干就干，我們把一張大紙剪成鳥的形狀。在上面涂上了小鳥羽毛的.各種顏色，再用枝條扎成“M”型。風箏做好了，我看著什么都不太像，但是我還是給它取名叫做“幸福鳥”。
我和哥哥帶著“幸福鳥”要去試飛了，我舉著風箏在前面跑，哥哥在后面放線，我拼命的向前奔跑，哥哥在后面叫，我回頭一看，風箏不見了，原來是躺在地上呢！
為什么沒能飛起來呢？我認真的想了想，原來剛才沒有風，現(xiàn)在吹來了一陣風，我們立即試飛，成功了！
風箏飛起來了，而且飛得很高很高的！
我和哥哥會心的笑了。
做風箏的作文4
我每次上英語角的時候，都會學做很多好吃的食物或者手工。這次的英語角就是做手工：如何做一只風箏。我們先準備了做風箏的材料，包括卡紙、筷子、繩子、一些小圖形、絲帶還有膠水，由于沒有風箏的.十字架，所以我們就用兩根筷子綁起來代替十字架，然后用一張卡紙剪出風箏的形狀，我剪的是菱形，接著用綁好的十字架貼在菱形卡紙的后面，再用絲帶做一個蝴蝶結(jié)，貼在卡紙的下方，最后把繩子綁在十字架上作拉風箏的線，我還用小圖片裝飾了卡紙，這樣一個完美、漂亮的風箏就做好了。
老師還教了我們風箏的英語單詞是“kite”，放風箏的英語是“flyakite”。英語角很有趣，讓我學會了更多的英語單詞和如何做手工。
做風箏的作文5
春天到了是放風箏的季節(jié)，我找出以前的風箏發(fā)現(xiàn)它有些地方已經(jīng)爛了，我提議再做一個，于是我和姥姥就找來布、小竹簽、吸管開始做。
首先在布上畫出風箏的.樣子剪下來，用蠟燭把布邊燎一下防止脫邊，第二步：把需要穿竹簽的地方縫起來，把竹簽穿進去。第三步：再把吸管縫在風箏的兩側(cè)，穿上竹簽。忘說了，還要把風箏前面縫塊布，放連接風箏線。這樣風箏就做好了!
可以試飛嘍!風箏飛起來了我心里真高興!
做風箏的作文6
今天，我和爸爸去江邊看風箏。剛到江邊，我就看見有兩位老爺爺正在放風箏。一位老爺爺放的風箏形狀像小鳥，肚子是桔色的，翅膀是由綠色和紫色組成的`，頭部是紅色的，尾巴是粉色的。另一位老爺爺放的風箏像坐墊，是由六個正方形組成的，顏色是紅綠相間的。
只見兩個老爺爺手里拿著大線軸，不斷地轉(zhuǎn)動著，眼睛時刻地看著風箏，腳一點一點地往后挪，風箏漸漸地越飛越高，越飛越遠。我正看得津津有味的時候，爸爸說：“時間不早啦，咱們回去吧。”
我戀戀不舍地離開了江邊。
做風箏的作文7
星期二我們要去春游，春游那天要風箏比賽，所以老師給我們一個艱巨的任務，在雙休日得親手做一個風箏。
我的運氣很好，星期天爸爸正好休息，特地從上海趕來和我一起做風箏。爸爸一大早從店里買來了做風箏的材料：有線，雙面膠，有竹簽，還有糊風箏面的.宣紙。一切準備就緒，爸爸做風箏，我當起了他的助手。我們在宣紙上畫了美羊羊和懶羊羊，我拿起水彩筆涂上顏色。再把宣紙粘到竹簽上，很快就完成了。
看著完成的風箏我心里美滋滋的，可開心啦！
做風箏的作文8
周六早上，小紅、小明和小剛來到公園的草坪上玩游戲。
這時，風有點大。小明說：“我們做風箏吧。這一天是放風箏的最佳日子。”小剛把紙弄得像個門口，頭上貼了幾個耳朵給小明。小明覺得門口的形狀不好看，就在前面加了兩只眼睛，風箏立刻變成了一條小魚。小明在風箏上系了幾根線，然后給了小紅。小紅把風箏線系在上面后，第一只風箏就完成了。后來，他們有信心做方形和三角形的風箏。他們每個人都放風箏，玩得很開心。
回家后，小紅對小剛和小明說：“明天下午在這里放風箏�！彼麄儍蓚�高興的'答應了，然后就不情愿的走了。
做風箏的作文9
春天到了，萬物蘇醒，春風徐徐，讓人感到?jīng)隹�。我萌發(fā)了自己做風箏的念頭。
說做就做，我準備好了做風箏的'材料：有棍子、紙、膠水、透明膠、剪刀、繩子。這可是我第一次做風箏，所以不太熟。我先把一張長方形的紙剪成菱形，把兩根小棍子搭成一個十字架，在中間接點上涂上膠水，這就是第一步;第二步就是拿透明膠在菱形四邊粘上，包括反面;第三步就是把十字架和菱形形粘在一塊，并用透明膠固定，把繩子從十字架上穿過打個結(jié)，繩子另一端綁在一根棍子上。就這樣，一個風箏出世了。
我拿著我的風箏在花園里放飛，興奮不已。
從這件事中我懂得了：只有享受自己的勞動成果才是最快樂的。
做風箏的作文10
第一次科普課，科普老師毛老師說：風箏俗稱你“鷂”。它是我國古老的民間傳統(tǒng)工藝，也是很多人喜歡的娛樂項目。所以今天他教我們做風箏。我被選為組長，高興極了！做風箏時，一個小零件掉了，找了好久也沒有找到，我心急如焚，同桌金元浩更是為我著急。不過，風箏還是做成了，圖案是星星。連接風箏軸和線后，我們開始放風箏，風箏放得真高！
回家后，我又在風箏上畫了一只小兔子，這樣風箏的`圖案就更豐富了！爸爸媽媽看了我做的風箏，都表揚了我。第一次做風箏就有這樣的成果，我心里別提有多高興了！
做風箏的作文11
我到書城買了一個風箏，他是要自己動手做的。
首先，我把兩根棍子用線綁成十字架，四邊綁成菱形，然后，用紙畫上喜歡的圖案，接著把紙剪下來，將框架和紙粘起來，最后，把線綁在十字架上面，還要做兩條長長的尾巴，起平衡作用。
我做的'風箏能飛得很高，很高。
做風箏的作文12
我做風箏時，先準備材料：幾塊布、幾根竹桿、幾根塑料桿、一個把手和紅黃藍白這四種顏色的`線團以及打孔機、針線。
我為什么做風箏呢？因為今天天氣很好，是放風箏的最好時機，所以，我就要做風箏來玩。
開始做風箏了，我先選好材料，用打孔機把塑料桿打上孔，再把它們組裝起來接著和布連接起來，然后用針線把風箏和線連起來。最后，的線卷在把手上。這樣，一個風箏就做好了！
做完這一切后，我便在小區(qū)里，迎著風，把我親手做的風箏送上藍天。
做風箏的作文13
爺爺教我做風箏，我真太開心了。
爺爺拿出材料分別是彩筆、紙、膠水、剪刀和竹條，說：“剩下的好好看，好好學�！蔽覇枲敔敚骸昂茈y嗎？”爺爺回答：“只要認真就不難了。”爺爺拿起竹條，折成了燕子形狀的`框架，拿起紙，把紙放在框架上，用剪刀剪去多余的部分，用膠水粘好。爺爺把風箏放在桌子上，拿起畫筆認真的畫呀，畫呀，我問爺爺：“畫完就結(jié)束了嗎？”爺爺回答：“差最后一步了。”畫完后，就拿出線固定在燕子翅膀的兩側(cè)，這樣一個風箏就做成了。
我驚訝地說：“爺爺您太厲害啦！這個風箏你能送給我嗎？”爺爺笑了笑說：“可以，沒事兒就來看我就行了。”。
做風箏的作文14
周六上午，小紅、小明和小剛來到公園的`草坪上做游戲。
這時，有點兒風，小明說：“咱們做風箏吧，這天最適合放風箏了�！毙偘鸭堊龀上耖T洞形狀似的，又在頭上粘貼幾個穗子，給了小明。小明覺得門洞形狀不好看，所以在前頭加了兩只眼睛，風箏立刻變成了一條小魚。小明又把風箏上捆了些線，然后把風箏給了小紅。小紅把風箏線系在上面后，第一只風箏做好了。后來，他們就有信心做了正方形的、三角形的風箏。他們每人放飛了一只風箏，玩得可高興了。
要回家了，小紅對小剛和小明：“明天下午還在這兒放風箏吧�！彼麄儍蓚�很高興地答應了，然后他們依依不舍地離開了。
做風箏的作文15
“春天在哪里？春天在哪里？春天在我們的眼睛里！”我約上小伙伴們一起做風箏啦，一路上我們歌聲不斷。
等我們到達目的地時，現(xiàn)場已經(jīng)人山人海，我們趕緊簽到、找位子、找蠟筆。
我畫了一條十分清澈的小河，在小河旁畫了一棵高大的柳樹，柳樹的右邊是一根根綠油油的.竹子，還有開滿花苞的桃樹。看，春天出現(xiàn)在我的風箏上了！
媽媽給我的風箏貼上標簽，穿上繩子，我的風箏就做好了。
我對小伙伴說：“我們來舉行一場放風箏比賽吧，看誰放得又高又好�！毙』锇檎f：“好啊，好啊！”于是我們把風箏放得好高好高，生怕自己落后。
快樂的時光總是很短暫，轉(zhuǎn)眼又到了回家的時間，我們依依不舍地揮手告別。
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