寫(xiě)生的日記
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的寫(xiě)生的日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)生的日記 篇1
這是我生活中的真實(shí)故事。
她是我爸同事家的女兒。以前的時(shí)候，她爸經(jīng)常帶著她到我家去玩，那時(shí)天真的我很煩她，因?yàn)樗看蝸?lái)都會(huì)帶走我一些玩具。后來(lái)，長(zhǎng)大了，她不再來(lái)我家了。我也就漸漸忘了我的生活中有這樣一個(gè)人。
三年前，我上了初中。有一天放學(xué)，我正在教室里閑著沒(méi)事干，我座位前邊一直不理世俗的一位女生竟然和我說(shuō)話，她問(wèn)我在7.7班有沒(méi)有熟人，我說(shuō)只有一個(gè)小學(xué)同學(xué)�？伤齾s說(shuō)我騙她，逼著我說(shuō)“真話”，可我哪里知道有什么7.7班的.熟人。直到第二天，她告訴我說(shuō)7.7班有個(gè)女生認(rèn)識(shí)我，還對(duì)我過(guò)去特了解。我很是憤怒，我才來(lái)沒(méi)幾天，就有人誣陷我的“清白”。但好奇心理驅(qū)使著我：她到底是誰(shuí)？一星期后的早上，我早早來(lái)到了學(xué)校。碰到了我的在7.7班的老同學(xué)。他也跟我說(shuō)，他們班有個(gè)女生和我認(rèn)識(shí)。我氣憤至極，質(zhì)問(wèn)她是誰(shuí)。他說(shuō)她正在班里，帶我去看。我同意了，我們倆小心翼翼地摸到了7.7班后門(mén)，透過(guò)門(mén)縫，他向我指了指那個(gè)人，可我怎么看，卻也認(rèn)不得，再說(shuō)在門(mén)后
寫(xiě)生的日記 篇2
威海榮成寫(xiě)生日記
第二天，我起床起的有點(diǎn)晚，因?yàn)樽蛱焱砩衔覀兯奚狒[蟲(chóng)子和螃蟹，我們輪流值班了一個(gè)晚上，所以今天早晨摔了一跤，把胳膊和膝蓋給磕破了，所以我不能下海、洗澡了。
我們今天的主要任務(wù)和昨天不一樣，今天的主要任務(wù)是上午畫(huà)一幅海草房，下午再畫(huà)一幅海草房。其他的就是吃早飯、收拾東西、吃中午飯、睡覺(jué)、收拾東西、吃晚飯、自由活動(dòng)、睡覺(jué)。
上午，老師帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)有很多電線的地方寫(xiě)生，我們一組的張老師給我們做完范畫(huà)之后，讓我們做一下參考，然后自己就開(kāi)始畫(huà)。我畫(huà)的比較快，一會(huì)就把第一個(gè)房子（這一棟房子也是主體物，在這幅畫(huà)中占地面積最大）給畫(huà)完了，剩下的.就非常好辦。
這下，我畫(huà)的速度就慢了很多，結(jié)果到了快要走的時(shí)候才畫(huà)完這一幅畫(huà)。我們回來(lái)之后，吃了中午飯，就去睡覺(jué)了。
起來(lái)以后，我們收拾好東西，又去寫(xiě)生了。我們這次寫(xiě)生的還是海草房，但不是上午那個(gè)地點(diǎn)了，這一次，我們到了一個(gè)有菜地的地方寫(xiě)生。
這次我沒(méi)注意海草的厚度和網(wǎng)（遮蔬菜的）的紋痕，張老師就讓我重新畫(huà)一張。這一次，我注意到了上次我沒(méi)注意到的那些，果然，畫(huà)的比上一次畫(huà)的好看多了。
晚上，我們吃完晚飯，又玩了一會(huì)我們副社長(zhǎng)孫子的爸爸去哪殺，我和孫子又來(lái)賭零食，結(jié)果他輸了很多，然后，我們就就上床睡覺(jué)了。
寫(xiě)生的日記 篇3
最近我總是被你冷落，我不知道原因，我找遍自己，可是沒(méi)有找到原因。我很想你，可是我盡量的不打擾你，不敢給你打電話，不敢給你發(fā)太多的信息，因?yàn)�，因�(yàn)椋液ε履阏娴氖菕仐壩摇?/p>
我問(wèn)你是不是我做得不好，你告訴我不是，是你錯(cuò)了�？墒牵墒�，你總是一而再，再而三的冷落我，這已經(jīng)不是一天兩天的事了，而是整整一個(gè)多月了，因?yàn)�，我都清楚的記得每一次和你在一起的日子�?/p>
我知道感情的.東西是不可以勉強(qiáng)的，我也清楚我自己想要的是什么，但是我不理解的是你為什么就不可以直接一些，就算是拋棄了，你也痛快的說(shuō)一聲，讓我徹底的死心，就算讓我傷心，也要讓我痛痛快快的不開(kāi)心吧，而不是盼著，等著，想著。
其實(shí)，時(shí)間，是療傷最好的良藥。我相信我自己一定可以不再總是這樣傷心的，因?yàn)閻?ài)得深，所以我傷得深了。所以我要用很多的時(shí)間來(lái)淡忘，有些時(shí)候淡忘不是不愛(ài)了，而是慢慢的不再想太多了。有些愛(ài)永遠(yuǎn)都會(huì)保存在心里，永遠(yuǎn)都會(huì)一輩子的記得，記得某個(gè)人，說(shuō)的某些事，說(shuō)的某些話。12下一頁(yè)
寫(xiě)生的日記 篇4
今天是正式實(shí)習(xí)的第二天，地點(diǎn)定在宏村。
一早天氣還下著蒙蒙細(xì)雨，由于不方便帶色彩工具，只帶了速寫(xiě)本。
雖然之前有看過(guò)照片和相關(guān)文字介紹，真正的宏村展現(xiàn)在眼前還是給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的震撼。
在皖南眾多風(fēng)格獨(dú)特的徽派民居村落中，宏村是最具代表性的。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢(shì)較高，常常云蒸霞蔚，時(shí)而如潑墨重彩，時(shí)而如淡抹寫(xiě)意，恰似山水長(zhǎng)卷，融自然景觀和人文景觀為一體。聽(tīng)導(dǎo)游的介紹，整個(gè)外觀上說(shuō)，宏村是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，既有山林野趣，又有水鄉(xiāng)風(fēng)貌，素有“中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”之美譽(yù)。村中各戶皆有水道相連，汩汩清泉從各戶潺潺流過(guò)，層樓疊院與湖光山色交輝相映，處處是景，步步入畫(huà)。閑庭興步其間，悠然之情濃烈得讓人心醉。然而，這卻讓我更加不知所措，除了不斷在激動(dòng)中用相機(jī)來(lái)記錄這一切以外，我都忘了自己還附有寫(xiě)生任務(wù)。這處處皆景反而讓人難以選景，哪里都想畫(huà)。
一個(gè)上午我連一張速寫(xiě)都沒(méi)有完成，中午平靜下來(lái)以后，下午我終于開(kāi)畫(huà)了。先選了一處延伸的小巷，周?chē)�有房屋和流水小道。在完成這張速寫(xiě)的時(shí)候，我遇到了一些阻撓，對(duì)于流動(dòng)的水竟然不知道如何去概括。一番思考后 我決定用周?chē)氖搴椭参飦?lái)表現(xiàn)，最終也取得了不錯(cuò)的效果。趁勢(shì)，我又畫(huà)了一幅的'小橋的速寫(xiě)并結(jié)束了當(dāng)天的寫(xiě)生。
寫(xiě)生的日記 篇5
這個(gè)暑假，畫(huà)室老師開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)寫(xiě)生素描基本畫(huà)法。由于以前從未接觸過(guò)此類畫(huà)法，因此，學(xué)的時(shí)候蠻吃力的，掌握得不是太好。
第一節(jié)寫(xiě)生素描課上，老師先教我們握筆的姿勢(shì)，并給我們講了一些這方面的知識(shí)點(diǎn)，比如，三個(gè)面（亮面、灰面、暗面）、三層次（黑、灰、白）、五大調(diào)子（投影、反光、明暗交界線、亮調(diào)子、灰調(diào)子）。接著邊講解，邊在白板上示范如何畫(huà)形體和打線條，并強(qiáng)調(diào)重要注意事項(xiàng)，特別是一定要畫(huà)出漸變出來(lái)。
雖然我的聽(tīng)課態(tài)度非常認(rèn)真，但是畫(huà)起來(lái)就很費(fèi)力，拿筆的手不聽(tīng)使喚，不是形體沒(méi)畫(huà)準(zhǔn)，就是線條打不直，或者深淺畫(huà)不出來(lái)那種感覺(jué)，讓我很傷腦筋。為什么這么難呢？為什么我明明認(rèn)真聽(tīng)課了，還畫(huà)不好呢？弄得我愁眉不展，就像泄了氣的皮球——癟了下來(lái)。媽媽知道情況后，讓我不要灰心喪氣，要振作起來(lái)，并告訴我學(xué)東西都是有一個(gè)過(guò)程的，只要堅(jiān)持，就一定能夠成功。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我又重新振作精神，通過(guò)多練習(xí)，多思考，多請(qǐng)教，功底慢慢扎實(shí)了許多。老師也說(shuō)我的進(jìn)步挺大的，讓我倍受鼓舞，信心倍增不少，自己也對(duì)寫(xiě)生素描的'學(xué)習(xí)興趣更濃了。我相信，在我的不斷努力下，我一定能把寫(xiě)生素描學(xué)好的。相信我！
寫(xiě)生的日記 篇6
今天是我們整個(gè)實(shí)習(xí)出發(fā)的第一天。
在此之前，老師已給我們簡(jiǎn)略的介紹了這次寫(xiě)生的地點(diǎn)――安徽古徽州聚居地(包括宏村西遞南屏等地)，并交代了各項(xiàng)注意事項(xiàng)。
在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料后 我對(duì)古徽州也有了一定的了解。作為世界文化遺產(chǎn)的宏村西遞有著江南水鄉(xiāng)特有建筑風(fēng)景。從圖片上觀看的馬頭墻也終于讓我決定這次的速寫(xiě)主要用鋼筆和水性筆描繪。至于色彩，我認(rèn)為水彩比水粉更適合表現(xiàn)出古徽州水鄉(xiāng)的.風(fēng)景。
大約早上7點(diǎn)鐘，大家齊聚崇文廣場(chǎng)。半小時(shí)后，我們便起行了。對(duì)于長(zhǎng)達(dá)8小時(shí)的車(chē)途，除了激動(dòng)期待的心情外，更希望能有一些其他收獲。藝術(shù)的培養(yǎng)是一個(gè)一點(diǎn)一滴積累的過(guò)程，更是一個(gè)綜合審美包括感官欣賞上的提高。即使是在旅途中，也會(huì)有收獲，也會(huì)有成長(zhǎng)，絕對(duì)不會(huì)是到了目的地才算學(xué)習(xí)的開(kāi)始。
我坐在靠窗的位置 ，大巴特有的超大車(chē)窗和干凈的玻璃更讓窗外的風(fēng)景一覽無(wú)余。綠色的稻田，遠(yuǎn)方的農(nóng)家的屋舍以及淡藍(lán)色的天空組成美麗的構(gòu)圖，從華中的武漢到偏華東的安徽，建筑風(fēng)格也在變換中，九江以后，屋舍的墻就面漸漸就變成白色了。我的家鄉(xiāng)在太行山腳下，習(xí)慣了北方山的險(xiǎn)峻挺拔后，華中等地山更給我一種柔美的感覺(jué)，連綿不絕的綠色依然使人驚喜。相機(jī)拍攝的同時(shí)，我也和同學(xué)相互交流了拍照經(jīng)驗(yàn)，提高了快門(mén)速度捕捉畫(huà)面。對(duì)于風(fēng)馳電掣迎來(lái)的汽車(chē)及公路，重新放慢了快門(mén)體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的效果。
下午四點(diǎn)鐘左右，我們終于到達(dá)了安徽宏村。
寫(xiě)生的日記 篇7
上午我又再次來(lái)到了宏村。
必須承認(rèn)，宏村的風(fēng)景讓人百看不厭。南湖雨后荷葉使其顏色更為鮮艷，所有的植物都顯出勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)處的山和天自動(dòng)連成一體，真可謂世外桃源。之后，我又畫(huà)了有關(guān)荷葉的速寫(xiě)。
下午我們輾轉(zhuǎn)到南屏。南屏素有“中國(guó)影視村”之稱，眾多名導(dǎo)演在這里創(chuàng)作出享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的影片。當(dāng)年拍攝時(shí)的花絮劇照及搭制的場(chǎng)景和道具都留在了這里，成了南屏誘人的另一景。南屏最具特色的建筑應(yīng)屬祠堂群。南屏至今還保留著八座祠堂，大多坐落在村前橫店街長(zhǎng)約兩百米的一條中軸線上。南屏村大姓葉氏宗祠“序秩堂”是一座占地兩千平方米，歇山重檐、端莊軒敞的古祠。大門(mén)上端懸掛著的`金字匾額，顯示著先祖的勛業(yè)。祠堂門(mén)前照壁矗立，門(mén)樓高大，一對(duì)一人多高的大石鼓，雕刻十分精致。廳內(nèi)張貼著張藝謀導(dǎo)演的《菊豆》劇照，堂中擺放著染布、曬布的臺(tái)架、絞車(chē)、染池等，“老楊家染坊”的橫匾也高懸在序秩堂大門(mén)上方。整個(gè)祠堂建造高大、寬敞、華美、氣派，與各宗族在祭祀上追求隆重的場(chǎng)面相適應(yīng)，使人在它面前產(chǎn)生肅穆和敬畏之情。
寫(xiě)生的日記 篇8
一轉(zhuǎn)眼，初一生活安然度過(guò)，我邁入了一個(gè)嶄新的地方——初二，新的生活就此啟程。
一句俗話：“初一不相上下，初二兩極分化，初三天上地下”，從這句話中就可以看出初二是有多么關(guān)鍵。初二是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，主課多了一門(mén)物理，學(xué)習(xí)要更加的辛苦和緊張，我們也要更努力。
新的學(xué)期，新的目標(biāo)，杜老師送給我們了三個(gè)詞語(yǔ)“執(zhí)著”“堅(jiān)持”“專業(yè)”。這三個(gè)詞看起來(lái)很普通，但是含義深刻。
“執(zhí)著”就是指對(duì)某一事物或某一信念極強(qiáng)的渴望，無(wú)法釋?xiě)�，為達(dá)目的不惜一切代價(jià)，不能超脫。后來(lái)指固執(zhí)或拘泥，也指堅(jiān)持不懈。
“堅(jiān)持”就是指為了達(dá)到自己的目標(biāo)不斷努力，永不放棄。如果半途而廢的話，之前你做的所以的努力就功虧一簣了。只要目標(biāo)夠堅(jiān)定，相信每個(gè)人都是不會(huì)輕言放棄的。
“專業(yè)”就是指專門(mén)從事某種學(xué)業(yè)或職業(yè)。我而身為學(xué)生，就要對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)任，明白怎樣才能做一名“專業(yè)”的`學(xué)生。
在摸底考試中，我考得很不理想。語(yǔ)文檢測(cè)中失分較多的地方主要是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，書(shū)中我許多人名都想不起來(lái)，說(shuō)明我看書(shū)是走馬觀花式，并沒(méi)有去認(rèn)真閱讀。英語(yǔ)連90分也沒(méi)達(dá)到，單詞拼寫(xiě)也要錯(cuò)，這不應(yīng)該，說(shuō)明我做題太過(guò)浮躁。
初二，這個(gè)至關(guān)重要的階段，我應(yīng)該把所有的精力放在學(xué)習(xí)上，好好學(xué)習(xí)，天天向上，加油！
寫(xiě)生的日記 篇9
這一天，我們出發(fā)前去威海榮成寫(xiě)生。我們先在少兒美術(shù)中心集合，分完組以后再上車(chē)。我分到的組是一組，我們一組的帶隊(duì)老師姓張，是一個(gè)男老師優(yōu)秀作文 ，他既是這次寫(xiě)生的總帶隊(duì)老師，也是淄川分校的副校長(zhǎng)。
我們剛上車(chē)，人緣不錯(cuò)的我立馬就認(rèn)識(shí)了我在這次寫(xiě)生的第一個(gè)朋友——王魯蒙，他非常搞笑，和我一樣，都很會(huì)處理人際關(guān)系，同時(shí)他也很容易成為別人的笑料。王魯蒙的`奶奶是外蒙古人，爸爸是中外混血，王魯蒙的老家又是在內(nèi)蒙古，所以準(zhǔn)確的說(shuō)，他是一個(gè)蒙古族人。
過(guò)了一會(huì)，我又認(rèn)識(shí)了此次寫(xiě)生認(rèn)識(shí)的第二個(gè)朋友，他上初一，今年九月上初二，他的名字叫王鑫浩。我們的認(rèn)識(shí)是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，當(dāng)時(shí)我是和王魯蒙再聊科學(xué)，一會(huì)聊這個(gè)，一會(huì)聊那個(gè)，最后我們聊到了光學(xué)上面。
我們聊了一會(huì)之后，都沒(méi)有感到自己知識(shí)方面的不足，這時(shí)王鑫浩說(shuō)了一句我們不知道的光學(xué)原理，我們的臉唰的一下子就紅了，一起說(shuō)：“你說(shuō)吧�！蓖貊魏凭烷_(kāi)始給我們講他知道的那些關(guān)于光學(xué)的知識(shí)。
晚上，我們到達(dá)目的地之后，就開(kāi)始分宿舍。我和王魯蒙、王鑫浩他們分在一起，除了他們，我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)胖子、孫子（外號(hào)）、結(jié)巴（外號(hào)）。我們還有一個(gè)任務(wù)，那就是寫(xiě)一篇關(guān)于今天的日記。
這就是我威海榮成寫(xiě)生日記的第一天，后面還有（二）、（三）……這些大家感興趣的話都可以來(lái)看看。
寫(xiě)生的日記 篇10
20xx年2月23日星期三晴天
好久沒(méi)有在店里度過(guò)比較忙碌的早晨了。過(guò)了一個(gè)年，感覺(jué)所有的人都沉寂了很多。原本大家熱熱鬧鬧的買(mǎi)房子，裝修，選材料，卻在過(guò)了一個(gè)年以后變得冷清了許多。
今早，卻突然迎來(lái)了一個(gè)小高潮。從一開(kāi)始的卸貨，到后面的有人來(lái)看材料，訂料，感覺(jué)真的是迎來(lái)了柳暗花明又一村得感覺(jué)。
就像早晨起來(lái)，某人說(shuō)，自己昨晚做了個(gè)好夢(mèng)。我說(shuō)，好夢(mèng)就別說(shuō)，說(shuō)出來(lái)就不靈了。今天應(yīng)該是有收獲的一天。
大概真的是自己有些迷信�？墒牵娴奶Ｍ苡惺斋@了。昨晚在去超市回來(lái)的路上，討論的是，現(xiàn)在的錢(qián)太不經(jīng)花了，去一趟超市小一百就沒(méi)了�？墒牵胂�，之前，每去一趟超市花銷不出二三十的日子，也有過(guò)。那個(gè)時(shí)候，也沒(méi)覺(jué)得錢(qián)那么的不經(jīng)花。
最后討論的結(jié)果是，現(xiàn)在手頭稍微富裕了點(diǎn)，人就飄了。買(mǎi)東西好像都不太考慮價(jià)格了。
可是，想想，畢竟普通小老百姓，該考慮的`還得考慮。畢竟，現(xiàn)在距離奔小康還是有一段距離的。
可這就是我們生活的常態(tài)，起起落落得都可以接受。好了，樂(lè)樂(lè)呵呵的過(guò)，不好了，吵吵鬧鬧也得過(guò)。不過(guò)，想一下，人生苦短，還是能過(guò)的快樂(lè)一點(diǎn)稍微快樂(lè)一點(diǎn)比較好！
寫(xiě)生的日記 篇11
今天的寫(xiě)生地點(diǎn)有所變動(dòng)，一大早我們便乘車(chē)趕往西遞了。
大約半小時(shí)后，便到達(dá)目的地。西遞和宏村雖同為皖南古村落，風(fēng)景上還是有很多差異的。西遞并不像宏村一樣四處環(huán)水 但牌坊和祠堂卻多很多，墻面略灰。西遞村四面環(huán)山，兩條溪流從村北、村東經(jīng)過(guò)村落在村南會(huì)源橋匯聚。村落以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架，構(gòu)成東向?yàn)橹鳌⑾蚰媳毖由斓拇迓浣窒锵到y(tǒng)。所有街巷均以黟縣青石鋪地，古建筑為木結(jié)構(gòu)、磚墻維護(hù)，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道、溪流、建筑布局相宜。村落空間變化韻味有致，建筑色調(diào)樸素淡雅，體現(xiàn)了皖南古村落人居環(huán)境營(yíng)造方面的杰出才能和成就。西遞村已開(kāi)放的保存較好的古民居有十二三個(gè)，已開(kāi)放民居中的村民照常過(guò)著自己的生活，只是在有人參觀時(shí)輔助做些講解并推銷其旅游商品。
在昨天接受了老師的'意見(jiàn)以后，我在這次的速寫(xiě)上有很大改動(dòng)。首先我選中了幾個(gè)較為代表性的西遞屋舍，基本上達(dá)到高墻組合錯(cuò)落有致。又重點(diǎn)刻畫(huà)了馬頭墻，把它的厚度表現(xiàn)了出來(lái)。至于瓦片的排列，雖然畫(huà)起來(lái)麻煩了點(diǎn)，還是非常有效果的。這應(yīng)該就是線描課老師以前強(qiáng)調(diào)的“疏可跑馬，密不透風(fēng)”吧。看到一些失誤的速寫(xiě)后，我認(rèn)為結(jié)構(gòu)和透視的重要性也明顯在此體現(xiàn)出來(lái)。速寫(xiě)雖然不像素描那樣嚴(yán)謹(jǐn)，也應(yīng)該有正確的透視的。
寫(xiě)生的日記 篇12
我們每個(gè)人都擁有生命，生命是美好的，我們都應(yīng)該珍惜，就連小動(dòng)物也非常熱愛(ài)它。
記得去年春游時(shí)，我們?nèi)チ司G色學(xué)校。那兒最好玩的要數(shù)捉泥鰍了。當(dāng)大家把手伸進(jìn)泥鰍池子時(shí)，能感覺(jué)到它們?cè)谒奶巵y竄。過(guò)了一會(huì)兒，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于捉到了一條泥鰍。它在我手中拼命地扭動(dòng)著，想逃出我的手掌心，我感到了一股生命的力量在我的手中蠕動(dòng)著，于是我把手合得更攏了。當(dāng)我把泥鰍放進(jìn)盆子時(shí)，發(fā)現(xiàn)它還在抽動(dòng)，似乎想找個(gè)洞轉(zhuǎn)出去享受自由。
連泥鰍這樣的小生靈都這么熱愛(ài)生命，那我們?nèi)祟惥蛻?yīng)該更加珍惜生命了。記得一本書(shū)講到過(guò)海倫.凱勒，她本是個(gè)聰明機(jī)靈的小姑娘，可一場(chǎng)猩紅熱，使她成了個(gè)集盲、聾、啞于一身的孩子。從此在父母的溺愛(ài)下，她變得十分任性。還來(lái)，安妮.沙利文的出現(xiàn)，改變了小海倫的命運(yùn)，她讓海倫接觸了生活。樹(shù)立了自信。經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫在二十歲時(shí)考入了著名的哈佛大學(xué)，最終取得了驕人的成績(jī)。
海倫，一個(gè)殘疾人能充分利用自己的生命，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，我們，健全身體的人們，不該更好地?zé)釔?ài)生命嗎?我們應(yīng)該充分地利用生命給予我們的`時(shí)間，去好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)，讓我們的生命更加精彩。
生命是美好的，也是有限的，怎么利用好我們的生命，讓它更有意義，這是我們對(duì)生命的最好理解，也是我們珍惜生命的最好表現(xiàn)。
寫(xiě)生的日記 篇13
今天早晨，我們?cè)缭缇推鸫踩ズ＿吷⒉�，然后回去吃營(yíng)養(yǎng)美味的早餐了，這是營(yíng)養(yǎng)師專門(mén)為我們準(zhǔn)備的呢！
吃完飯后，我們帶著充足的畫(huà)畫(huà)工具，就隨便上了一座山，開(kāi)工了。因?yàn)樽蛱焱砩闲菹⒌姆浅：�，所以我們的美術(shù)老師——許老師，給我們示范了一張畫(huà)。我一看覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，就開(kāi)始畫(huà)了，老師說(shuō)我畫(huà)的很好，構(gòu)思新奇，我開(kāi)心的笑了。我的速度一流，又經(jīng)過(guò)老師的修改，已經(jīng)漂亮的.完成了。這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，他要給我們拍照，沒(méi)有辦法，我只好重新拿起了幾只顏色比較鮮艷的那種，開(kāi)始假裝描了起來(lái)，但是，沒(méi)有想到，我一不小心畫(huà)了幾道，再給老師看時(shí)，已經(jīng)不成樣子了，我有費(fèi)了好大的勁，才把這張畫(huà)畫(huà)好。剛剛到時(shí)間，老師就領(lǐng)著我們回去了。
中午吃完飯，我們就躺在床上呼呼大睡了。
下午，我們先去領(lǐng)馬扎，然后，又一次上了這座山，不過(guò)，爬的比以前長(zhǎng)多了。我們終于到達(dá)了目的地，各種工具到位，開(kāi)畫(huà)！我觀察了一下，決定畫(huà)房子和大樹(shù)。但是這一次沒(méi)有上午構(gòu)圖構(gòu)的好，因?yàn)榫Χ急挥霉夤饬�，老師說(shuō)我上的顏色和豆腐塊似的，我不好意思的笑了笑，唉！這幅畫(huà)就是難畫(huà)，我畫(huà)的樹(shù)不像樹(shù)，我對(duì)整幅畫(huà)都不滿意，于是，我改了又改，修了又修，修改了又修改，終于好多了，我交給老師，老師滿意了。沒(méi)有事干，我就好坐著不動(dòng)，腿上就被蚊子咬了好幾個(gè)大包，真癢癢！
我們都完工了，可以回去休息了，我希望下次去一個(gè)沒(méi)有蟲(chóng)子的地方畫(huà)畫(huà)，那樣就更好了。小學(xué)生作文
寫(xiě)生的日記 篇14
星期日的一個(gè)下午，老師叫我們聽(tīng)寫(xiě)，一聽(tīng)到“聽(tīng)寫(xiě)”這個(gè)詞，我就想是不是聽(tīng)寫(xiě)剛才學(xué)的歇后語(yǔ)呢？
一開(kāi)始，老師就報(bào)了一個(gè)名字——盧令，只見(jiàn)盧令坐的東倒西歪，我想肯定是盧令沒(méi)聽(tīng)講，被老師抓個(gè)正著呢，接下來(lái)就等著看好戲吧！老師又報(bào)了盧令的名字，但沒(méi)有說(shuō)他什么，我很疑惑，老師接著又報(bào)了一遍，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，呢原來(lái)，老師在聽(tīng)寫(xiě)盧令的名字呢，要寫(xiě)盧令的名字那還不簡(jiǎn)單，我拿起筆，飛快的寫(xiě)完了第一個(gè)名字。
報(bào)完盧令的名字，就出現(xiàn)了一個(gè)具有高難度的名字了，這名字就是李?yuàn)瑠�，這下可慘了，我只會(huì)寫(xiě)“李”，其它兩個(gè)字都不知道，我左思右想，還是想不出來(lái)，這下可難住大家了，我左看右看，只見(jiàn)有的同學(xué)因?yàn)閭�(gè)名字不停的`撓著腦袋，有的同學(xué)東張西望，還有的抬著頭望著天花板。
老師又報(bào)一個(gè)名字——侯金沅，我想，我和侯金沅是同班同學(xué)都四年了，我還不知道它的名字怎么寫(xiě)嗎？我快速的寫(xiě)出了這個(gè)名字，往周?chē)豢�，呀，還有好多同學(xué)不知道寫(xiě)呢，我高興極了，不過(guò)，在班里最高興的可不是我，而是侯金沅呢，別看他外表嚴(yán)肅，可心里還偷樂(lè)呢！
聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束了，老師把名字寫(xiě)在黑板上，原來(lái)李?yuàn)瑠拿质沁@樣寫(xiě)的呀！以后我一定要多和同學(xué)相處，不然會(huì)鬧出不少笑話呢！
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