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關(guān)于寫(xiě)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于寫(xiě)生的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于寫(xiě)生的作文1
今年的五一，爸爸媽媽帶我去博山逛溶洞，爬魯山。這一趟對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，但就是這四種味道，造就了我豐富多彩的五一生活。
酸：中午在景點(diǎn)吃飯，河蝦河蝦沒(méi)味道，土豆土豆太油了，西紅柿西紅柿酸溜溜，不但飯難吃，餐具也臟乎乎的，他們竟然用洗衣粉來(lái)洗碗，真讓人覺(jué)得惡心！
甜：溶洞可真美呀!在黑乎乎的溶洞里，一絲絲暖暖的燈光給我?guī)?lái)了一份份的暖意，洞里不時(shí)滴下的水滴，仿佛是一顆顆珍珠落在人的身上，還有幾處跳躍的噴泉，絲絲涼涼的水濺在我的身上，溶洞讓我感受到了大自然的`美好!
苦：攀登魯山時(shí)，我一不留神摔了一跤，四肢全受傷了，真是好痛苦。而且，那是在一線天，由于缺少太陽(yáng)的照射，地面沉積著雨水，山路上的泥土粘到上衣和褲子上。衣服臟臟的，身上疼疼的，怎能不苦呢？
辣：頭頂著烈日爬山，滋味真不好受，大樹(shù)本想與我分擔(dān)一下痛苦，但太陽(yáng)弟弟太頑皮了，陽(yáng)光像蛇一樣穿過(guò)樹(shù)葉擺設(shè)的迷宮，火辣辣的照在我的身上，滋味真不好!
四味瓶就這樣造就了我豐富多彩的五一生活。
關(guān)于寫(xiě)生的作文2
挫折不是可怕和失落，而是提升和成功的墊腳石。
——題記
在生活中，挫折乃是�？�，許多人對(duì)它又怕又恨，可是，你有沒(méi)有想過(guò)去珍視它，去找出它的好處呢？
在我的回憶里，也有著一件關(guān)于挫折的事：
作為“曙光文學(xué)社”的社員，我非常在乎自己的投稿是否被登在學(xué)校小報(bào)上�？墒牵罱娜サ淖魑亩际链蠛�，沒(méi)有一點(diǎn)兒音訊。
這是，失落、灰心一起涌進(jìn)我的心頭，讓我飽受了挫折的折磨，好一段時(shí)間都提不起精神來(lái)。終于，在老師的鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)下重拾信心，在挫折中反省自我，找出不足，并努力提升自己的作文的水平。
功夫不負(fù)有心人，在努力之下，我的一篇作文最終被登了上去。在熱血沸騰的同時(shí)，我也對(duì)挫折有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
在生活里，挫折必定是在所難免的，它并不代表失敗，它代表成功。
是否能好好利用這個(gè)墊腳石邁向成功就要看你對(duì)挫折的.看法和態(tài)度了。你一定要以一個(gè)好的心態(tài)面對(duì)它挫折就像一面鏡子，對(duì)照它改正自己的缺點(diǎn)，提升自己的能力。
沒(méi)有風(fēng)雨哪有彩虹，沒(méi)有挫折哪有成功。讓我們一起去珍視生活中的挫折吧！
關(guān)于寫(xiě)生的作文3
一股清泉，經(jīng)過(guò)十個(gè)月寒冬的孕育，終于噴涌著、歡笑著“嗚嗚”地破冰而出。他流啊流伴著春天的喜悅，夏日的歡樂(lè)，
秋日的收獲，冬日的祝福，來(lái)到了茫茫大海，開(kāi)始了快樂(lè)的生活。
經(jīng)過(guò)大海的養(yǎng)育，狂風(fēng)的磨練，暴雨的打擊，晴日的教導(dǎo)，明月的愛(ài)惜，這股清泉漸漸成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，變得清澈。
“不知道.反正讀什么都一樣.”
大海中快樂(lè)無(wú)限，魚(yú)兒們同你嬉戲、玩樂(lè)；浪花兒同你舞蹈、唱歌；水草吹著泡泡，珊瑚映出彩光，蝦蟹橫來(lái)豎往......
那股清泉在大海的懷中，快樂(lè)地笑著，歡樂(lè)地鬧著。
不知何時(shí)，海上刮起狂風(fēng)，掀起巨浪。海風(fēng)呼嘯，大浪翻滾，這股清泉被卷上潮頭，厲風(fēng)侵襲著它，狂雨踢打著它，但它卻禁住了厲風(fēng)，
頂住了狂雨，它堅(jiān)定地立于潮頭，自豪地笑著。隨著潮涌，向前——向前。 .
不料，浪兒擊打在巖壁上。筋疲力盡的`清泉被打到岸上。它回頭看了看茫茫的大海，又有一浪一浪際天涌來(lái)。于是，它欣慰地躺在那，
漸漸的——漸漸的，消失而去。
關(guān)于寫(xiě)生的作文4
不一樣的老人
今天上課時(shí)，老師讓我們扮演老人。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)駝著背，彎著腰，一步一蹣跚，還發(fā)出陣陣咳嗽的聲音�？粗谋硌荩矣X(jué)得挺像，但又不完全像。我想，老人難道都是這樣的嗎？
我開(kāi)始回想自己見(jiàn)到過(guò)的`老人。
第一種是賣(mài)菜的老人。他們一大清早就推出三輪車(chē)，把一大早采好的胡蘿卜和菜心放上，用力地踩著，一會(huì)兒就到了菜場(chǎng)。停好車(chē)，擺好菜，就已經(jīng)有生意上門(mén)了。先來(lái)了個(gè)小男孩一就是我啦，只聽(tīng)賣(mài)菜的老人說(shuō)：“小把戲，你買(mǎi)不買(mǎi)菜啊？胡蘿卜四塊一斤，菜心三塊一斤，都很有營(yíng)養(yǎng)哦！而且這些都是今天早上采的，非常新鮮�！蔽艺f(shuō)：“那我要兩斤胡蘿卜，三斤菜心。給，二十塊�！薄罢夷闳龎K，再見(jiàn)�！笨矗嗄芨�，多精神的老人！
第二種老人是在公園里參加早鍛煉的。只見(jiàn)這邊兩個(gè)頭發(fā)灰白的老人，一個(gè)拿刀，一個(gè)拿劍，在公園里練武。他們的武術(shù)功底可不差，隨便一揮，刀風(fēng)劍風(fēng)就嗚嗚地響，可威風(fēng)了。這時(shí)，另一頭響起一陣“咚咚咚，鏘鏘鏘”的聲音。原來(lái)是一支龐大的“老人樂(lè)隊(duì)”占領(lǐng)了這片土地。只見(jiàn)他們穿著紅衣綠褲，一只手舉過(guò)頭頂，“咚”，又一陣鼓聲響起！他們的頭發(fā)被初升的太陽(yáng)染成了金黃色，看上去格外精神，多高興、多幸福的老人！
“不對(duì)，生活中的老人不是都這么老態(tài)龍鐘的，很多都是很精神的！”我大喊起來(lái)。
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們都笑了。
關(guān)于寫(xiě)生的作文5
七彩娃班里有個(gè)叫貝貝的女孩，她在過(guò)生日的時(shí)候，請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)去肯德基，但請(qǐng)的同學(xué)中只有七彩娃一個(gè)男同學(xué)。其他男同學(xué)聽(tīng)到后都咋呼開(kāi)了。特別是長(zhǎng)得猴精猴精的小新，沖著七彩娃直嚷嚷：“七彩娃，好福氣，女孩生日請(qǐng)你去�！逼卟释迱懒�，他沖著小新喊：“去、去、去，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，我偏要去。”
很快就到了貝貝的生日了，第一次作為男生代表參加女生的生日宴會(huì)，還真大姑娘上轎頭一回!七彩娃有點(diǎn)不好意思了，哪兒全是女同學(xué)啊!生日宴會(huì)開(kāi)始了，巾幗女將貝貝打扮得漂漂亮亮，上舞臺(tái)演講，她講得有聲有色，令在場(chǎng)的同學(xué)大為贊賞。開(kāi)始吃飯了，七彩娃很倒霉，不是這個(gè)女生把七彩娃的拱撒下來(lái)，就是那位女生把他的飲料撒到湯里。
蛋糕已經(jīng)上來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)，吃得滿(mǎn)嘴都是奶油，有一個(gè)女孩突發(fā)其想，悄悄地把自己想出的詭計(jì)告訴其他女生，大家都稱(chēng)贊這種詭計(jì)好，于是個(gè)個(gè)都把手上沾滿(mǎn)了奶油，一種不祥之感油然而升，女生們個(gè)個(gè)往七彩娃臉上涂奶油，七彩娃立即往外逃，他由于心急，一下子就往死角奔，被女生們逼住了，直往七彩娃臉上涂，不一會(huì)兒七彩娃就變成了“白眉老頭”了，只有貝貝默不作聲地幫七彩娃把奶油洗掉。
這次宴會(huì)讓七彩娃又是高興又是倒霉，高興的`是這次能參加女生的生日宴會(huì)，倒霉的是被女生欺負(fù)了。
第二天發(fā)生在生日宴會(huì)上的事傳遍了全班，小新聽(tīng)了更嫉妒了，罵：“七彩娃沒(méi)出息，經(jīng)常被女生捉弄�！钡卟释揲_(kāi)心地笑了。
關(guān)于寫(xiě)生的作文6
生活豐富多彩，妙招無(wú)處不在。你可別小看這些小招數(shù)，學(xué)會(huì)了他們，還真能幫你節(jié)省很多的時(shí)間和精力呢。這不，我家這次小點(diǎn)子就派上了大用場(chǎng)。
那是星期天的早上，媽媽吃完早飯就披上了“戰(zhàn)甲”開(kāi)始全屋大掃除。東掃掃，西擦擦，一開(kāi)始還很順利，可到了廚房這一關(guān)就沒(méi)那么容易了。也許是平時(shí)太忙，也許是打掃馬虎，不管什么原因吧，廚房緊挨油煙機(jī)的墻面上沾滿(mǎn)了油污。媽媽又是洗潔精，又是溫開(kāi)水，擦了一遍又一遍，可墻上黃黃的斑點(diǎn)就是去不掉，媽媽急得是滿(mǎn)頭大汗。
就在媽媽一籌莫展的時(shí)候，我剛好從書(shū)房里走出來(lái)，問(wèn)媽媽怎么回事？媽媽簡(jiǎn)單地講了一下讓她發(fā)愁的事情，我邊聽(tīng)邊在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著我的`小腦瓜，梳理著以前書(shū)上看來(lái)的一個(gè)個(gè)小妙招。有了，我興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)惆研√K打和白醋混在一起，用抹布蘸上就可以輕松地去除油污了！”媽媽半信半疑地看了我一眼，慢慢地從椅子上站起來(lái)說(shuō)：“死馬當(dāng)活馬醫(yī)，那就試試看吧。”就在媽媽用抹布沾上混好的小蘇打白醋水接觸到油污的一剎那，奇跡發(fā)生了，黃色斑點(diǎn)迅速地變淡，接著就慢慢消失了。媽媽是越擦越起勁，不一會(huì)功夫，整個(gè)廚房的墻面就都是閃閃發(fā)光的了。媽媽一臉贊賞地對(duì)我說(shuō)，“小丫頭，還挺厲害啊！”看著媽媽的勞動(dòng)成果，我也是滿(mǎn)心歡喜。
小妙招，大用處。生活中還有許許多多的小妙招，它可以幫助我們把事情做得既快又好，讓我們一起去探索，去發(fā)現(xiàn)吧！
關(guān)于寫(xiě)生的作文7
生活就是舞臺(tái)
在每一處盛開(kāi)
你我為夢(mèng)添色彩
無(wú)人可替代
生活就是舞臺(tái)
時(shí)刻充滿(mǎn)期待
我們用相同的愛(ài)
共演繹同精彩
日出東方紅似火
照遍滿(mǎn)堂燕歸來(lái)
千家歡聲源不斷
萬(wàn)戶(hù)笑語(yǔ)將門(mén)敞開(kāi)
腳尖舞動(dòng)著青春
手指奏響悅心懷
提筆揮灑邀花開(kāi)
因?yàn)闊釔?ài)所以存在
生活就是舞臺(tái)
在每一處盛開(kāi)
你我為夢(mèng)添色彩
無(wú)人可替代
生活就是舞臺(tái)
時(shí)刻充滿(mǎn)期待
我們用相同的愛(ài)
共演繹同精彩
滿(mǎn)是歡笑的時(shí)刻
遍地暖意迎進(jìn)來(lái)
身邊每一道風(fēng)景
放聲歌唱出美好未來(lái)
生動(dòng)情傳遠(yuǎn)四海
快樂(lè)揚(yáng)帆千里外
生活有一種魔力
為你我綻放不需等待
生活就是舞臺(tái)
在每一處盛開(kāi)
你我為夢(mèng)添色彩
無(wú)人可替代
生活就是舞臺(tái)
時(shí)刻充滿(mǎn)期待
我們用相同的愛(ài)
共演繹同精彩
生活就是舞臺(tái)
在每一處盛開(kāi)
你我為夢(mèng)添色彩
無(wú)人可替代
生活就是舞臺(tái)
時(shí)刻充滿(mǎn)期待
我們用相同的'愛(ài)
共演繹同精彩
關(guān)于寫(xiě)生的作文8
如果說(shuō)生活是一張白紙，等待著我們用血水、汗水和淚水去描繪自己奮斗與拼搏的軌跡，那么，生命便是一支鉛筆，它總是用自己瘦弱的身軀在潔白的紙上流瀉出筆的風(fēng)風(fēng)雨雨。
生命之所以是鉛筆，不是鋼筆，因?yàn)殇摴P可以多次使用，只要吸上墨水，就能長(zhǎng)時(shí)間地寫(xiě)下去。而鉛筆，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰在我們身邊流走，一去不返。因此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)光，努力奮斗。
生命是一支鉛筆，這支鉛筆常常帶來(lái)生命的氣息；那木質(zhì)的筆桿多像一棵筆直的小樹(shù)，由此可聯(lián)想到清清溪澗，悠悠鳥(niǎo)鳴從筆刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕舒漫卷，又像波浪，給生活鑲上美麗的花邊……生命是一支鉛筆，給你許多優(yōu)美而又深刻的`遐想。
生命是一支鉛筆，意味著在人生這篇文章中，如果因?yàn)槟撤N原因?qū)懥隋e(cuò)別字或者病句，你就可以用橡皮輕輕地擦去，擦拭出一塊新的空白處，重新斟酌，重新運(yùn)筆，寫(xiě)下自己新生后的火熱跡象。一個(gè)人有了錯(cuò)并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正視它和改正它。生命是一支鉛筆，你可以用它為自己設(shè)計(jì)一幅充滿(mǎn)喜悅與希望的藍(lán)圖，也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條，用黎明早起的身影做粗線條，給自己緊張而飽滿(mǎn)的生活勾出一幅充滿(mǎn)活力的草稿。
生命是一支鉛筆，它還給予我們這樣一個(gè)啟示。
做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直。
關(guān)于寫(xiě)生的作文9
遠(yuǎn)離喧囂的城市，我隨著媽媽來(lái)到鄉(xiāng)下舅媽家，這兒的寧?kù)o，悠閑一下子吸引了我。
走在鄉(xiāng)村的小路上，道路兩旁五顏六色的花兒撲人我的眼簾，那花兒的香味沁人心脾。來(lái)到舅媽家，這時(shí)正在下雨，我看見(jiàn)籠子里有一只大狼狗，我看見(jiàn)了它，它也看見(jiàn)了我，立刻對(duì)我狂吠，我全身上下起了冷汗，呆若木雞地站在那里不敢出聲，怕它躥出來(lái)咬我。媽媽見(jiàn)我站在著兒不動(dòng)，便對(duì)我說(shuō)：“別害怕，它見(jiàn)到陌生人總要嚇唬幾下”。我一聽(tīng)，剛才的害怕蕩然無(wú)存。
那路可真不好走，我們打著傘，踏著坑坑洼洼，凸凹不平的道路，我使勁呼吸著甜滋滋的空氣，感覺(jué)無(wú)比舒服。那葡萄葉子和芭蕉扇一樣向上生長(zhǎng)，像考試得了一百分媽媽正在表?yè)P(yáng)的小姑娘們呢!：“咦，那葉子下面一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的，綠綠的是什么呀?”我迷惑不解地問(wèn)�！澳鞘瞧咸�，你別看現(xiàn)在特別小，長(zhǎng)大了就是你喜歡吃的甜葡萄了�！蔽易屑�(xì)觀察那些葡萄，非常小，比螞蟻還小呢!但是有很多。我突然大聲尖叫了一下，媽媽問(wèn)我怎么了，我不喜歡昆蟲(chóng)，閉著眼睛結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“有有……一條蚯……蚓!”我睜開(kāi)眼，它朝我這邊來(lái)了，我一跑，摔跤了，正好摔進(jìn)了旁邊的'坑里，全身上下滿(mǎn)是泥土，媽媽一楞，然后大笑起來(lái)，我也不好意思的笑了。
還等一個(gè)月，我期待著來(lái)品嘗那美味的葡萄!
關(guān)于寫(xiě)生的作文10
生活的味道時(shí)常飄離在我深沉的回憶中，它如炭燒奶茶般重口味，又猶如清涼茶般滋潤(rùn)。身邊牽動(dòng)著的每個(gè)音符，正在有旋律地飄零著，譜成一首生活的歌，繽紛的歌！
回守那一抹和煦的陽(yáng)光，浮動(dòng)的白云鑲嵌在這湛藍(lán)的天穹中，綠茵茵的草地如波浪般搖曳著，幾片凋零的落葉飄轉(zhuǎn)下來(lái)。風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，緊閉雙眼，吮吸大自然的氣息，感受每個(gè)音符都從眉間跳動(dòng)著，充斥著生活的滋味，這正是大自然為生活譜成的一首歌。
蕭瑟的秋風(fēng)里，流露出紫陌紅塵般的回憶，而如今你我離散在生活的歌劇里，我依舊獨(dú)守空城。寂寞的音符如潮水般涌入我的心田，內(nèi)心深處的`共鳴響徹我的心扉，無(wú)法被暗淡的身影，仍舊徘徊在我的眸中。這首唯美的生活之歌洗滌了我內(nèi)心的孤獨(dú)。
一串串寄托著思緒的音符暢飲著那點(diǎn)滴惆悵，點(diǎn)滴憂(yōu)傷，述說(shuō)著那柳絮上的生命，歲月的時(shí)光。
那塵封已久的相冊(cè)，又泛起我心中的激蕩。那一抹醉人的芳香，又喚起音符間的挑逗，那幽寂的風(fēng)悄悄聽(tīng)著我內(nèi)心深處的哭泣。
沉浸在生活的幻想曲里，音符作為我的伴侶，陪我走過(guò)一路憂(yōu)傷，一路坎坷，亦還我那醉人的回憶。那若即若離的感覺(jué)正如生活對(duì)我的邂逅。讓這生活的歌纏綿不盡地唱下去，帶動(dòng)每個(gè)音符蕩漾在我的心頭！
關(guān)于寫(xiě)生的作文11
外面又下雨了，本就孤寂的心更加空虛了。老天也真是的，既然下雨，就痛痛快快地下一場(chǎng)吧，可是還沒(méi)一會(huì)兒，雨就停了。好久沒(méi)有在雨中漫步了，那種感覺(jué)已經(jīng)慢慢地在我心中消失了，更加不幸的是，我剛剛醞釀好的作文又要泡湯了。
馬上就要期末考試了，一個(gè)學(xué)期的勞苦用心就靠這最后一搏了，心里沒(méi)有一點(diǎn)底兒，總覺(jué)得這一學(xué)期什么也沒(méi)有學(xué)到。
考試一過(guò)，就可以回家了，可是，回到家之后，我該拿什么去面對(duì)父母呢？我覺(jué)得自己特別沒(méi)用，什么都學(xué)不進(jìn)去，就連最喜歡的英語(yǔ)、政治都不敢去面對(duì)，為什么？到底是為什么？誰(shuí)能來(lái)幫助我，讓我遠(yuǎn)離痛苦的邊緣？
今天，班里的一位同學(xué)問(wèn)我的ＱＱ號(hào)，我對(duì)她說(shuō)了兩個(gè)字：沒(méi)有。她好像有點(diǎn)不相信，她的不相信使我想到了很多：難道真的只有在那虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里才能找到與自己談心的人嗎，難道現(xiàn)實(shí)世界中沒(méi)有嗎？答案對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)可能都是不一樣的。
在最近的幾次全國(guó)作文比賽中我獲得的都是二等獎(jiǎng)，唯一的一次一等獎(jiǎng)是在學(xué)校的'征文比賽中獲得的。我真的是一無(wú)是處嗎？不，我和別人一樣，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，別人失敗后都能站起來(lái)，我為什么這么怯弱？我一定要找回自己，重新站起來(lái)！
關(guān)于寫(xiě)生的作文12
小草說(shuō)：生命是綠色的。花兒說(shuō)：生命是粉色的。海洋說(shuō)：生命是綠色的。白云說(shuō)：生命是白色的。土地說(shuō)：生命是黑色的。災(zāi)難說(shuō)：生命是紅色的。我說(shuō)：生命是彩色的。
人的一生，都是色彩斑斕的，同樣，我覺(jué)得生命也應(yīng)是五彩繽紛的。
從石縫中頑強(qiáng)露出腦袋的小草，給大地增添了一份生機(jī)，一份希望。它以自己頑強(qiáng)的毅力，從土里鉆出，用那一點(diǎn)點(diǎn)綠色點(diǎn)綴大地。綠色在腳下，托起了世間萬(wàn)物，激活了所有的色彩，它展示了自己的生命。這綠色，是無(wú)窮的生命力所賜予的。
奔流不息的海水，一次又一次的撞擊著礁石，涌向天際的盡頭，那一片藍(lán)色與天空的蔚藍(lán)相交融，給人類(lèi)展示了生命的鮮活。這藍(lán)色，是爆發(fā)的.生命繪出的。
在天空飄蕩的白云，以自身給世間萬(wàn)物帶來(lái)舒適的視覺(jué)感受，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在空中飄蕩，生命的盡頭，便是化作萬(wàn)千雨點(diǎn)，滋潤(rùn)大地。這白色，是磅礴的生命所幻化的。
紅色的生命，是最鮮活的生命，同樣也是最殘忍的。在生死離別之際，紅色，它，給你帶來(lái)的就只有痛苦。這紅色，是流逝的生命所留下的。黑色，天生是不祥的預(yù)兆，可它也是生命的一種顏色。
生命的色彩，是多種多樣的，這取決于你的想法。每個(gè)人對(duì)生命的顏色是抱有不同態(tài)度的。但請(qǐng)相信，只要能夠多正視每一個(gè)生命，那么生命永遠(yuǎn)是世間最絢麗的圖畫(huà)。
關(guān)于寫(xiě)生的作文13
今天，第三節(jié)的美術(shù)課，我們下到了操場(chǎng)寫(xiě)生。有人用鋼筆，有人用鉛筆，有人用水筆，還有人用圓珠筆。
老師讓我們?nèi)我獍l(fā)揮，老師說(shuō)可以畫(huà)樹(shù)，可以畫(huà)升旗臺(tái)，可以畫(huà)操場(chǎng)，也可以畫(huà)新教學(xué)樓。有人畫(huà)樹(shù)，有人畫(huà)升旗臺(tái)，還有人畫(huà)新教學(xué)樓，就是沒(méi)有人畫(huà)操場(chǎng)，因?yàn)椴賵?chǎng)實(shí)在太難畫(huà)了！
我的同桌吳麗晶，畫(huà)了新教學(xué)樓，鐘文杰畫(huà)了校門(mén)，酈樂(lè)畫(huà)了升旗臺(tái)，不過(guò)畫(huà)的很丑，而我，也畫(huà)了新教學(xué)樓。有人坐在凳子上畫(huà)，有人趴在地上，用凳子當(dāng)桌子放在上面畫(huà)，還有人搶了別人的凳子，自己坐一張，把另一張凳子當(dāng)桌子放在上面畫(huà)，那個(gè)人就是王文睿，周明燦是坐在舞臺(tái)上把凳子搭在腿上畫(huà)，我是坐在地上拿凳子當(dāng)桌子，放在上面畫(huà)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了起來(lái)，我還沒(méi)畫(huà)完呢！對(duì)了，我突然想起來(lái)，還有眼保健操，五分鐘的時(shí)間，我能畫(huà)完嗎？新教學(xué)樓的基本輪廓我已經(jīng)畫(huà)完了，就差涂色了，左邊用紅色，右邊用藍(lán)色，中間用綠色，我涂啊涂，涂啊涂，終于在五分鐘之內(nèi)涂完了。我站起來(lái)，準(zhǔn)備想把畫(huà)交給老師的時(shí)候，突然想起來(lái)，名字、班級(jí)、學(xué)號(hào)都還沒(méi)寫(xiě)，我又重新坐下，飛快的寫(xiě)好了名字、班級(jí)、學(xué)號(hào)，“呼～”終于能上交了，我交給老師以后，凳子、鉛筆、彩色鉛筆都拿回了課室�！案愣��！蔽医幸宦�。
終于可以去玩了，我高興的像只自由的'小鳥(niǎo)一樣，我下操場(chǎng)，一連跑了三圈，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，我雖然很累，但也非常的開(kāi)心！
關(guān)于寫(xiě)生的作文14
微風(fēng)徐徐吹來(lái)，我們邁著輕快的步伐走向母愛(ài)公園。
迎面而來(lái)的是一片片高大挺拔的竹林，這些竹林排得密密麻麻，整整齊齊，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著國(guó)土邊疆，他們身上那碧綠如水的小葉子，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得珠圓玉潤(rùn)，像個(gè)小娃娃一樣簇?fù)碓谝黄�，又像一把把緊密的小蒲扇，還有竹子上的竹節(jié)，白的透亮，白的清爽。像一綢綢白絲巾系在竹子的腰上，我們告別了這隊(duì)士兵，往下一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)。
呼呼風(fēng)怒號(hào)了，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)被吹落到了地上，成了短發(fā)姑娘，一群群的短發(fā)姑娘正傷心地?fù)崦约盒沱惖亩贪l(fā)。這讓我想到了媽媽打我的一根根長(zhǎng)鞭不禁地倒吸了一口冷氣，這時(shí)這些短發(fā)姑娘們又開(kāi)始說(shuō)說(shuō)笑笑了，那美麗的短發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像突然間變長(zhǎng)了，變綠了，變得更秀麗了，我們沿著羊腸小道，往深處行進(jìn)！
嗖嗖嗖這是什么聲音？原來(lái)是一片松樹(shù)林哇，這里有兩種松樹(shù)，一種像奶油狀的，也像火苗狀的，上面的'葉子遠(yuǎn)看像一根根綠針，好似隨時(shí)能把人給扎痛，而近看卻像一根根毛線，軟軟的，綿綿的，別提多舒服了。還有一種像臺(tái)階，像一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的士兵，我想：如果能爬上去就能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了
小鴨子在水中游玩，蕩起一圈圈漣漪，廣闊的草地，卻是碧綠的湖泊；紅色的夕陽(yáng)，卻是一叢叢水杉樹(shù)；小小的蘆葦，卻能撐起了一片天地。世界大而無(wú)奇不有呀！
我喜歡這次寫(xiě)生，不僅掌握了許多知識(shí)，還讓我見(jiàn)識(shí)了大自然的美妙和幽默。
關(guān)于寫(xiě)生的作文15
周六，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。宋老師說(shuō)：“今天我們?nèi)ナ瘓@區(qū)寫(xiě)生�！蔽覀兲吲d了，我們可以在秋天去大自然，盡情享受！
一群學(xué)畫(huà)的學(xué)生排著隊(duì)，在宋先生的帶領(lǐng)下來(lái)到石化園區(qū)。我們花了大約十分鐘到達(dá)石化公園。今天的小品是畫(huà)公園里的'亭子。
我選擇了一個(gè)適合自己的素描角度，擺好畫(huà)板，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)…
在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)今天的亭子特別好看。亭子的臺(tái)階中間有一塊刻有龍的水磨石板。做工非常精細(xì)生動(dòng)，仿佛是真的。走上臺(tái)階，就在亭子下面是一個(gè)平臺(tái)，周?chē)撬嗟首樱┗▓@里的人休息。整個(gè)展館由六根紅色柱子支撐，非常穩(wěn)固，無(wú)論風(fēng)雨，都會(huì)堅(jiān)守石化園區(qū)。亭頂工藝最復(fù)雜，仿照古代建筑風(fēng)格，雕龍繪樓。有白云，有鮮艷的水龍頭，有各種復(fù)雜的圖案……我在亭子周?chē)?huà)了花，草，樹(shù)等等。
大約一個(gè)半小時(shí)后，同學(xué)們都畫(huà)完了，我們把作品交給了宋老師，他對(duì)我們的作品進(jìn)行了評(píng)價(jià)。結(jié)果我的作品得了一等獎(jiǎng)，我很激動(dòng)！
通過(guò)這幅素描，我對(duì)學(xué)習(xí)繪畫(huà)更感興趣，同時(shí)也對(duì)大自然充滿(mǎn)激情！
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