外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌（薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都稱贊的呢？以下是小編精心整理的外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌，歡迎閱讀與收藏。
外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌 篇1
《垂淚的蝴蝶》
枕一縷馨香而眠，若隱若現(xiàn)的玫瑰情蒂
飄落我的夢(mèng)鄉(xiāng)
于是，我的夢(mèng)鄉(xiāng)
漲滿，相思的`浪潮
所有的夢(mèng)花絮般飛揚(yáng)
穿過(guò)繁星，跨越時(shí)空
夢(mèng)中的你步履匆匆
笑如永恒的彩虹
我是一只垂淚的蝴蝶
舞動(dòng)著薄如蟬翼的翅膀
縈繞你的身旁
想低聲傾訴
我就是你前世的新娘
為你，今世
我將三千煩惱絲絲拋落
我柔媚的明眸
飛出一線柔柔的情
想纏繞你
讓你讀懂
我錯(cuò)埋千年的心事
此生，依舊是我未曾看破的紅塵
終有一些愛(ài)，一些恨，一些不舍
淺淺根植，卻深深依戀
我棲息在你的肩頭
無(wú)力地舞動(dòng)翅膀
糾纏不結(jié)的情絲涌起千言萬(wàn)語(yǔ)
漾著眼淚想觸動(dòng)你
而你
卻如抖落花瓣般將我輕輕擯棄
我如淚輕彈
再也追趕不上你的腳步
外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌 篇2
教學(xué)設(shè)想：
意象是詩(shī)歌表達(dá)主旨和感情的重要載體，理解詩(shī)歌中的意象是讀懂詩(shī)歌一個(gè)最重要的步驟。這兩首詩(shī)都形象生動(dòng)，有吸引力。在教學(xué)時(shí)，要以朗讀指導(dǎo)為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生由淺人深、由局部到整體地理解詩(shī)歌內(nèi)容，注意想像，反復(fù)揣摩詩(shī)歌意象，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)理解意象，并遷移訓(xùn)練。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容和步驟：
一、導(dǎo)入新課
二、組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌
1．聽(tīng)朗讀帶。
2．學(xué)生自由朗讀這兩首詩(shī)歌。
3．討論：這兩首詩(shī)中所包含的思想感情分別是什么？
4．組織學(xué)生朗讀這兩首詩(shī)。
指導(dǎo)時(shí)，可以多放放朗讀帶，讓學(xué)生多模仿，多體會(huì)，掌握朗讀的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓、重音等，然后允許學(xué)生根據(jù)自己的理解朗讀詩(shī)歌，并將自己的朗讀與朗讀帶中的朗讀進(jìn)行比較，找出優(yōu)點(diǎn)與不足。這樣，讓學(xué)生在朗讀中逐步體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)容與感情。
5．組織學(xué)生配樂(lè)朗讀詩(shī)歌。
三、精讀詩(shī)歌，深入理解
1．思考：這兩首詩(shī)采用的揭示主旨的手法是否相同？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。
明確：是相同的。這兩首詩(shī)都采用了托物言志的手法，詩(shī)人分別抓住帆和螢火蟲(chóng)的基本特征，抒寫(xiě)心中的感情，引發(fā)讀者去思考人生的一些問(wèn)題。
2．思考：在第一首詩(shī)中，詩(shī)人在“帆”身上貫注了一種什么精神？
3．思考：怎樣理解《螢火蟲(chóng)》一詩(shī)中“你所有的.都是你自己的，/你對(duì)誰(shuí)也不負(fù)債蒙恩”這幾句話的含義？
4．討論交流：這兩首詩(shī)中的帆、螢火蟲(chóng)分別給了你什么人生啟示？
四、比較學(xué)習(xí)
1．從情感、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、意象、意境、寫(xiě)作技巧等多個(gè)方面比較這兩首詩(shī)的異同點(diǎn)。學(xué)生討論交流并發(fā)表白己的意見(jiàn)，不要求學(xué)生說(shuō)很多，能夠說(shuō)出其中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)即可。
2．遷移：在生活中，有很多事物給過(guò)我們?cè)S多的人生啟示，請(qǐng)讀讀下面這首詩(shī)，結(jié)合你的人生體會(huì)，談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解。
礁石
艾青
一個(gè)浪，一個(gè)浪
無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)
每一個(gè)浪都在它的腳下
被打成碎沫，散開(kāi)……
它的臂上和身上
像刀砍過(guò)一樣
但它依然站在那里
含著微笑，看著海洋……
教師也可以引導(dǎo)學(xué)生比較這首詩(shī)與《帆》的異同點(diǎn)。
3．訓(xùn)練：你能夠模仿課文的寫(xiě)法以及《礁石》的寫(xiě)法，尋找一種意象寫(xiě)一首小詩(shī)嗎？大膽試試，表現(xiàn)出你的才華。
要求：在構(gòu)思時(shí)，不要被詩(shī)的形式所拘泥，先考慮意象和所要表達(dá)的意境，然后再考慮形式的問(wèn)題。
延伸閱讀：
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
《20世紀(jì)外國(guó)詩(shī)歌經(jīng)典》編選這樣一部時(shí)間長(zhǎng)，范圍廣，流派甚多，好的詩(shī)人詩(shī)作不計(jì)其數(shù)的作品集，原則上應(yīng)該有這樣幾點(diǎn)考慮：首先，所選各家應(yīng)該在這篇序言開(kāi)始時(shí)所說(shuō)的特定時(shí)空之內(nèi)；其次，不僅那些在一個(gè)世紀(jì)內(nèi)產(chǎn)生巨大影響的大家不能遺漏，而且那些在一段時(shí)間和一定空間內(nèi)具有影響的詩(shī)人也必須收入；再次，那些代表了一定思潮和流派的詩(shī)人則不論影響大小都應(yīng)該有所體現(xiàn)；最后，不論所選何家何派，收入本集的作品必須是他（或她）的代表作或精品。按照這幾個(gè)原則，《20世紀(jì)外國(guó)詩(shī)歌經(jīng)典》選收了20世紀(jì)外國(guó)的239位詩(shī)人的417首詩(shī)，其中歐美各國(guó)183人，歐美之外的其余地區(qū)和國(guó)家46人。對(duì)于20世紀(jì)浩瀚無(wú)涯的外國(guó)詩(shī)歌大海來(lái)說(shuō)，這里所選的詩(shī)家詩(shī)品不過(guò)是滄海一粟而已，但由于編選者盡力精心揀擇，這一粟就可能包客了來(lái)自大海不同時(shí)空中的點(diǎn)滴，因此，希望通過(guò)這十分有限的“一粟”，能夠使讀者收窺一斑而見(jiàn)全豹的效果，倘能如此，就不枉編選者的一片苦心了。
外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌 篇3
《秋日》
里爾克(奧地利)
主啊，是時(shí)候了。夏天盛極一時(shí)。
把你的`陰影置于日晷上，
讓風(fēng)吹過(guò)牧場(chǎng)。
讓枝頭最后的果實(shí)飽滿。
再給兩天南方的好天氣，
催它們成熟，把最后的甘甜壓進(jìn)濃酒。
誰(shuí)此時(shí)沒(méi)有房子，就不必建造，
誰(shuí)此時(shí)孤獨(dú)，就永遠(yuǎn)孤獨(dú)，
就醒來(lái)，讀書(shū)，寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的信，
在林蔭路上不停地，
徘徊，落葉紛飛。
外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌 篇4
《春天》
漢斯·卡羅薩(德國(guó))
太陽(yáng)又駐守在大教堂廣場(chǎng)上，
孩子們戲耍在古井旁。
臺(tái)階上群鴿閃著黃銅般光芒，
云兒飄飄，沉甸甸
象吸足了光的海綿。這就是春天。
大教堂廣場(chǎng)上一個(gè)敞開(kāi)的窗前
鎮(zhèn)日坐著個(gè)憔悴的姑娘。
她不看云彩，不看美麗的鴿子，——
她得替素不相識(shí)的娘兒們，
縫舞衣、制綢帽，
整個(gè)白天往往再加半個(gè)晚上，
手腳時(shí)常被凍僵。
偶而，當(dāng)腹內(nèi)
胎兒輕輕彈動(dòng)，
窒悶的'小靈魂仿佛摸向光明，
她苦澀的嘴唇才現(xiàn)紅潤(rùn)。這就是春天。
外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌 篇5
1、《霧角》
隱匿之鏡中的嘴，
屈向自尊的柱石，
手抓囚籠的柵欄：
把你自己獻(xiàn)給黑暗，
說(shuō)出我的名字，把我領(lǐng)向他。
2、《水晶》
不要在我的唇上找你的嘴
不要在門(mén)前等陌生人
不要早眼里覓淚水
七個(gè)夜晚更高了紅色朝向紅色
七顆心臟更深了手在敲擊大門(mén)
七朵玫瑰更遲了夜晚潑濺著泉水
3、《你曾是》
你曾是我的死亡
你，我可以握住
當(dāng)一切從我這里失去的時(shí)候
4、《在河流里》
在北方未來(lái)的河流里
我撒下這張網(wǎng)，那是你猶豫而沉重的
被石頭寫(xiě)下的陰影
5、《我仍可以看你》
我仍可以看你：一個(gè)反響
在那些可以昆蟲(chóng)的觸角暗中摸索朝向的
詞語(yǔ)，在分開(kāi)的山脊。
你的臉相當(dāng)驚怯
當(dāng)突然地
那里一個(gè)燈一般閃亮
容納我，正好在某一點(diǎn)上
那里，一個(gè)最痛苦的在說(shuō)，永不
6、《蒼白聲部》
蒼白聲部，從深處剝?nèi)o(wú)言，無(wú)物
而它們共用一個(gè)名字
你可以墜落，你可以飛翔
一個(gè)世界的疼痛收獲
7、《你可以》
你可以充滿信心地
用雪來(lái)款待我：
每當(dāng)我與桑樹(shù)并肩
緩緩穿過(guò)夏季，
它最嫩的葉片
尖叫。
8、《時(shí)間的眼睛》
這是時(shí)間的眼睛：
它向外斜睨
從七彩的眉毛下。
它的`簾瞼被火焰清洗，
它的淚水是熱蒸流。
朝向它，盲目的星子在飛
并熔化在更灼熱的睫毛上：
世界日益變熱，
而死者們萌芽，并且開(kāi)花。
9、《站著》
站著，在傷痕的
陰影里，在空中。
站著，不為任何事物任何人。
不可辨認(rèn)，
只是為你。
帶著那擁有藏身之處的一切，
也勿需
語(yǔ)言。
10、《死亡》
死亡是花，只開(kāi)放一次
它就這樣綻放，開(kāi)得不像自己。
它開(kāi)放，一想就開(kāi)，它不在時(shí)間里開(kāi)放
它來(lái)了，一只碩大的蝴蝶
裝飾細(xì)長(zhǎng)的葦莖
讓我作一根葦莖，如此健壯，讓它喜歡
外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌 篇6
《黑人談河流》
我了解河流：
我了解像世界一樣古老的河流；
比人類血管中流動(dòng)的血液更古老的河流。
我的靈魂變得像河流一般深邃。
晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴。
在剛果河畔我蓋了一間茅舍，河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。
當(dāng)林肯去新奧爾良時(shí)，我聽(tīng)到密西西比河的歌聲，我瞧見(jiàn)它那渾濁的胸膛
在夕陽(yáng)下閃耀金光。
我了解河流：
古老的'黝黑的河流。
我的靈魂已變得像河流一般深邃。
外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌 篇7
領(lǐng)受你美目的青睞
領(lǐng)受你美目的青睞，親近你的.唇、你的胸，聆聽(tīng)你美妙的嗓音，在我真叫其樂(lè)無(wú)窮。
昨天，唉，是最后一次，接下來(lái)便是燈滅室空;
我忍受著萬(wàn)般痛苦，相思債無(wú)比沉重。
要是阿拉不發(fā)善心，讓我倆重新相逢，太陽(yáng)月亮還有世界
都只能使我更悲痛。
外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌 篇8
（希臘）康斯坦丁卡瓦菲斯
在這度日如年黑屋里，我走來(lái)走去，希望能找到
幾扇窗子。哪怕只開(kāi)一個(gè)窗子
也該是不小安慰。
但窗子并不存在，或者只是我沒(méi)有看見(jiàn)
它們�？床灰�(jiàn)也許更好。
也許到頭來(lái)，光只是另一種暴政。
誰(shuí)知道會(huì)有什么新事情敗露出來(lái)。
1903年
�。ò⒕抛g）
外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌 篇9
馥郁的稠李樹(shù)，和春天一起開(kāi)放，金燦燦的樹(shù)枝，像卷發(fā)一樣生長(zhǎng)。
蜜甜的露珠，順著樹(shù)皮往下淌;
留下辛香的.綠痕，在銀色中閃光。
緞子般的花穗
在露珠下發(fā)亮，就像璀璨的耳環(huán)，戴在美麗姑娘的耳上。
在殘雪消融的地方，在樹(shù)根近旁的草上，一條銀色的小溪，一路歡快地流淌。
稠李樹(shù)伸開(kāi)了枝丫，發(fā)散著迷人的芬芳，金燦燦的綠痕，映著太陽(yáng)的光芒。
小溪揚(yáng)起碎玉的浪花，飛濺到稠李樹(shù)的枝杈上，并在峭壁下彈著琴弦，為她深情地歌唱。
外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌 篇10
�。ㄊケR西亞）德雷克沃爾科特
這一刻終將到來(lái)，當(dāng)你充滿喜悅地
在自己門(mén)前，在自己鏡子里
歡迎自己
并為此與自己相視而笑，說(shuō)，坐下來(lái)。吃吧。
你會(huì)重新愛(ài)上這個(gè)陌生人你自己。
來(lái)點(diǎn)酒。來(lái)點(diǎn)面包。把你心交給
它自己，交給那個(gè)曾用一生愛(ài)過(guò)你
陌生人，你曾為了另一個(gè)人而
忽視過(guò)那個(gè)人，了解你內(nèi)心人。
從書(shū)架上取下那些情書(shū)，那些照片，那些絕望筆記，從鏡子里剝下自己影子。
坐下來(lái)。享受你生命。
�。◤埼奈渥g）
外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌 篇11
博爾赫斯：《局限》
有一行魏爾倫的詩(shī)句，我再也不能記起，有一條毗鄰的街道，我再也不能邁進(jìn)。
有一面鏡子，我照了最后一次，有一扇門(mén)，我將它關(guān)閉，直到世界末日降臨。
在我的圖書(shū)館的`書(shū)中，有一本
我再不會(huì)打開(kāi)——我正注視著它們。
今年夏天，我將滿五十歲，不停地將我磨損呵，死神！
外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌 篇12
《蝴蝶姑娘》
荊棘叢中你飛過(guò)
一縷魂香飄散在清清原野
也許不曾有人拭目
你如何不教惹人的翅斷折
你在飛往何方
原野怎會(huì)變得如此寬闊
風(fēng)雨成了一路的餐伴
你單薄而孤獨(dú)的翼努力地
穿越多少阻隔
不知何時(shí)
你舞入這般蝶谷荒原
翩翩芊芊中
幾雙翅膀?qū)⒛銛n沒(méi)
從此，變成蝴蝶姑娘
有限的時(shí)間里
生命注定無(wú)法偽裝
田野和山叢已漸變地
修飾出你生命的溝回和著色
聽(tīng)說(shuō)故事里
所有的蝴蝶會(huì)沉陷沼澤
只有花草的.愛(ài)和叮囑
會(huì)延續(xù)一些青春
帶來(lái)玻璃似的復(fù)活
外國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌 篇13
《春天的時(shí)刻》
海頓斯坦(瑞典)
現(xiàn)在，人們對(duì)死者感到遺憾，
他們不能在春天的時(shí)刻里
沐浴著陽(yáng)光
坐在明亮溫暖的.開(kāi)滿鮮花的山坡上。
但是，死者也許在輕輕細(xì)語(yǔ)
講給西洋櫻草和紫羅蘭，
沒(méi)有一個(gè)活著的人能聽(tīng)懂。
死者比活者知道得更多。
當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，
也許他們將比我們更歡快地
在夜晚的陰影中游蕩，
那些神秘的思想，
只有墳?zāi)共胖馈?/p>
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