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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-11-02 16:56:16 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文大全(10篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)生的作文大全(10篇)

小學(xué)生的作文 篇1

  這幾天,整個(gè)城市一絲風(fēng)也沒有,大地像蒸籠一樣悶,驕陽似火,赤日炎炎;盡管我坐在陽臺上,周圍有許多花草,但還是透不過氣來。我的臉是熱的,連呼吸的空氣也是熱的;汗水像流不完似的,剛出完了又冒出來。鄰居家的`小狗也伸著舌頭,一伸一縮地喘著粗氣。我心想:老天爺,快下雨吧!我向遠(yuǎn)處望去,幾只麻雀無精打采地站在樹上,似乎要睡覺了。而站在樹上的知了呢,發(fā)出陣陣鳴叫,“唧唧唧”,好像在說:“熱!熱!”

  忽然,天色頓時(shí)暗了下來。說時(shí)遲,那時(shí)快,一道閃電劃破長空。閃電像火蛇在天空中蜿蜒浮動(dòng),一晃就消失了;又像一幅大自然黑白相間的裝飾畫,樸實(shí)而美麗;接著,雷聲震耳欲聾,越來越響,大地都好像在微微發(fā)抖了。突然,一陣狂風(fēng)“呼呼”吹過,花草樹木搖搖欲墜,無精打采,過了一會(huì)兒,暴雨來了。豆大的雨點(diǎn)掉在地上發(fā)出“啪啪啪”的響聲。雨點(diǎn)越下越密,越下越急,一會(huì)兒小,一會(huì)兒大,一會(huì)兒停;從窗口向外望去,只見那雨點(diǎn)像串成珠的珠簾一樣,迅速從空中急落下來;又像瓢潑一樣,下得非常大。周圍的一切都濕潤了,四周變得涼快。我不由得暗暗贊嘆:這一切都是大自然賦予我們的無限生機(jī)。

  漸漸地,雨越下越小,不一會(huì)兒,雨悄悄地停了?諝饨(jīng)過雨水的清潔變得更加清新;花草樹木經(jīng)過雨水的沖洗變得閃閃發(fā)亮,幾顆小水珠伴隨著綠葉與花兒,顯得更加?jì)善G。馬路都是濕的,顯得更加干凈;太陽出來了,陽光照耀著大地,更加溫暖。這時(shí),天邊搭起了一座七彩繽紛的彩虹橋,七色彩虹更加鮮明,在天空上呈現(xiàn)一幅美妙的畫。天氣不再熱,而是變得涼快了。

  !多么美麗的夏景。夏天,我愛你。但我更愛夏天的雨。因?yàn)檫@是大自然賦予夏天一種獨(dú)特而有魅力的力量!

小學(xué)生的作文 篇2

  看那在藍(lán)天上自由自在飛翔的鴿子,潔白的羽毛,尖尖的小嘴,黑溜溜的眼睛,那紅紅的小爪子,真讓人感到和平,幸福。

  我幻想有一天,能變成飛向藍(lán)天的鴿子,因?yàn)樗{(lán)天是我的夢,能在地球媽媽的懷抱暢游一番是我的`榮幸。而鴿子是和平的象征是世界的圖騰。

  我變成鴿子飛向藍(lán)天,藍(lán)天為我自豪,我要祝福世界和平,幸福。到了那一天,無家可歸的孩子臉上露出歡樂的笑容,戰(zhàn)爭受害者每天都在祈禱,因?yàn)樗麄冎匦芦@得生命?粗麄冃腋5臉幼,“鴿子笑了”!

  讓世界沒有戰(zhàn)爭只有和平;只有和平的世界,白鴿才會(huì)永遠(yuǎn)在藍(lán)天上飛翔,只有和平的世界,人類才會(huì)幸福,只有和平的世界,那充滿渴望的眼睛才會(huì)變成充滿高興淚水的眼睛,只有和平的世界在半空中盤旋的飛機(jī),才會(huì)消失。

  沒有戰(zhàn)爭的世界是白鴿的樂園。

  飛向藍(lán)天的白鴿是我永遠(yuǎn)的夢想!

小學(xué)生的作文 篇3

  雖然已經(jīng)過去很多年了,但是那件事仍然不能被我忘懷。正是因?yàn)槟且粋(gè)小小的‘不倒翁’,才讓我懂得了許多生活的啟迪。

  小時(shí)候的我,經(jīng)常一受到挫折就用眼淚來面對。

  記得那天的天氣很好,我一個(gè)人在院子里調(diào)皮地跑來跑去?删驮谶@時(shí),我不小心被一塊凸起來的小石頭給絆倒了。我趴在院子里,疼得哇哇大叫。

  我本以為奶奶會(huì)像以往一樣馬上跑出來,輕輕地把我扶起來,然后再一邊擦干凈我身上灰塵,一邊又好好地安慰我?蛇@次卻不是這樣了,平日慈祥的奶奶現(xiàn)在嚴(yán)歷多了。

  奶奶手里拿著一個(gè)小小的'不倒翁,莊重地從屋子里走了出來,把那個(gè)不倒翁扔在我的面前。只見那‘不倒翁’倒了下去又站了起來,好像就是不服輸。

  奶奶溫和地對我說:“孩子,你看那不倒翁多么堅(jiān)強(qiáng),他不管遇到任何困難都不服輸,他只是勇敢的面對。你可也要學(xué)習(xí)‘不倒翁’的那種不放棄、不服輸?shù)木癜!?/p>

  我緩緩地站了起來,望著那個(gè)小小的“不倒翁”,覺得他身上仿佛蘊(yùn)藏著一種強(qiáng)大的力量,這種力量深深地吸引我,鼓舞我,鞭策我,教我做人要具備一顆堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、永不言棄的信念。

小學(xué)生的作文 篇4

  當(dāng)被同學(xué)打得很慘,回家又被爸爸、媽媽打的時(shí)分我就會(huì)想哭。

  想哭的時(shí)分我會(huì)去玩電腦(進(jìn)行電腦游戲),踢足球,看電視。我想哭的時(shí)分,我自己會(huì)安慰自己,叫自己別再哭,這時(shí)電腦就會(huì)跑過來,要我跟它玩,這時(shí)我就不會(huì)再哭、鬧了。

  當(dāng)我哀痛想哭時(shí),窗外的風(fēng)光看起來暗暗的,全部看起來也是暗暗的。我和大部分的人都是心情好時(shí),窗外的風(fēng)光就是,明亮、亮光的;但心情不好,當(dāng)然窗外的`風(fēng)光也會(huì)跟著變暗,感覺很孤寂,很哀痛。

  我哀痛哀痛時(shí),老天爺如同感受得到我的心情,就下雨了,彷彿是老天爺在哭泣,當(dāng)我哀痛時(shí),青草變成咖啡色了,如同跟我相同在嘆氣。

  希望下次我哀痛想哭的時(shí)分能夠有一雙手來安慰我,摸我的頭,這樣會(huì)讓我覺得很高興溫暖。

小學(xué)生的作文 篇5

  今天晚上我在上寫字課的時(shí)候,我寫的又快又好。

  我寫完作業(yè)后,老師又給我打了A+,我已經(jīng)連得10個(gè)A+了,爸爸說要帶我們出去旅游在海邊住一晚上,表示對我的'獎(jiǎng)勵(lì),我想著要聽著海浪的聲音睡覺,是一件多美的事情!

小學(xué)生的作文 篇6

  在我心目中,我外公最了不起,因?yàn)樗抢夏牝T游隊(duì)的隊(duì)長。

  外公已經(jīng)六十七歲了,他慈祥的臉上已經(jīng)爬上了皺紋,記錄了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他每天堅(jiān)持五點(diǎn)鐘起床,鍛煉身體,常規(guī)的練習(xí)就是騎自行車。騎游隊(duì)經(jīng)常組織出游活動(dòng),每次都是外公負(fù)責(zé)帶隊(duì)。

  在騎游過程中,經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的事情,比如隊(duì)友的輪胎突然漏氣了,外公就會(huì)取出隨身攜帶的工具替隊(duì)友修好車胎;天氣太熱有隊(duì)友中暑了,外公就會(huì)拿出風(fēng)油精和仁丹替隊(duì)友解暑;路程不熟悉,又是由外公先行探路,然后再回來帶隊(duì)友一起出發(fā)……

  在外公的`騎游過程中,曾經(jīng)還發(fā)生了一件嚴(yán)重的事情:一次騎到閔行七寶古鎮(zhèn)回來的路上,車隊(duì)要經(jīng)過一座比較高的橋,引橋部分比較長,外公照例騎在隊(duì)伍的前方,在下橋過程中,沒有注意到斜坡上有一個(gè)坑,外公不慎跌下車來,膝蓋都摔破了,直流血,可是外公還是帶著傷,指揮其他的隊(duì)友騎乘,避開那個(gè)坑,隊(duì)伍順利返回;丶液,媽媽看到外公的傷,慌忙幫忙清理傷口,同時(shí)也埋怨外公,吥及時(shí)處理,可是外公笑嘻嘻地說:“沒有關(guān)系,一點(diǎn)小傷,不算什么!”這就是我的外公,我真是感到自豪!

  我要學(xué)習(xí)外公堅(jiān)持鍛煉身體,老有所樂的精神,也真想大聲告訴外公:“外公,你真了不起!”

小學(xué)生的作文 篇7

  1. 主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

  2. 情節(jié)情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

  3. 情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  4. 情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

  5. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

  6. 情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。

  7. 情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

  8. 過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

  9. 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。

  10. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。

  11. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

  12. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  13. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

  14. 巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的'物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

  15. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

  16. 選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  17. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

  18. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  19. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。

  20. 選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,

小學(xué)生的作文 篇8

  我和姐姐比投球,只見她雙手抱球,一只眼睜著,一只眼瞇著,雙腳用力向前一蹬,“啪”一聲,籃球中筐啦!真不愧是姐姐,力大如牛。

  我也學(xué)她那樣,雙手抱球,一只眼睜,一只眼瞇,雙腳用力向前蹬。哎!連籃板都沒砸到。練了幾次,還是同樣的結(jié)果,教師說我的.力氣太小了。

  和媽媽去超市,買回來的東西總是好幾大袋,我拎也拎不動(dòng)。媽媽讓我拿礦泉水,我走一步,歇一步,慢如蝸牛。媽媽看見了,把東西要回給自已拿,沒有了重負(fù),我頓覺輕松,走路像箭一樣沖過去。

  為了減肥,我去走中山公園,本來目標(biāo)要走三大圈的,可是才走了半圈,就已經(jīng)累得不行了,不像別的小孩那樣,跑了好幾圈,也沒有喊累,好像有用不完的勁兒。我搞不明白,我的飯都白吃啦?我的力氣丟哪兒了?

  老天爺哎,你能把我的力氣變大嗎?

小學(xué)生的作文 篇9

  今天我們做了一個(gè)有趣的游戲,你知道是什么嗎?告訴你吧,這個(gè)游戲就是“木頭人”。游戲規(guī)則很簡單,先說:“我們都是木頭人,一不能說話,二不能動(dòng)。”說完就不能動(dòng)了,只要一動(dòng)或一說話,就算犯規(guī)。游戲剛開始,王作湘就被拿下了。

  他不甘心,于是一會(huì)兒學(xué)牛叫,一會(huì)兒拱嘴?匆娨环昼婑R上就要就要到了,才拿下一個(gè)人,他非常不甘心,使出了“絕招”——學(xué)了一聲豬叫。我想笑,但使勁忍住了。但好幾個(gè)人都被他逗笑了,王作湘這才心滿意足地收手。終于一分鐘到了,評出了四大最佳動(dòng)作獎(jiǎng),分別是:“動(dòng)感超人”劉劉,“說經(jīng)和尚”賈賈,“思考者”徐徐和“武打明星李小龍”我!澳绢^人”真是一個(gè)妙趣橫生的`游戲。

小學(xué)生的作文 篇10

  張逸晨長得胖胖的,很是可愛,也難怪老師和同學(xué)見了他都想捏捏他那胖乎乎的臉蛋呢!

  愛笑,是他最大的特點(diǎn)

  他不管碰到什么事都會(huì)笑。老師批評他,他會(huì)低下頭,然后露出害羞的笑;同學(xué)與他開玩笑,他就盯著你傻傻地笑;有人請他幫忙,他點(diǎn)點(diǎn)頭,露出金色的笑容!

  樂于助人,是他每天必做的事

  因?yàn)橛⒄Z老師每天都很早布置作業(yè),而我們這些急于完成作業(yè)的女生,都會(huì)三三兩兩地湊在一起,請張逸晨來幫我們默寫。他讀得雖有些夸張,但口齒清楚,還會(huì)加上超搞笑的表情,逗得我們哈哈大笑。所以,這份“工作”就非他莫屬了!

  他對女生“言聽計(jì)從”

  只要是在休息時(shí)間,任何女生只需要叫一聲“張逸晨----”他就會(huì)邁著那沉重的腳步向你走來,有時(shí),還是怪叫著“沖”來的'。有一次,我大叫一聲“張逸晨”,他就立馬出現(xiàn)在了我的眼前,聽黃亦辰說,他學(xué)會(huì)了“囧”的表情,于是我用命令的口氣對他說道:“張逸晨,扮一個(gè)‘囧’的表情!”他聽了,雙手捂著臉,再把手掌慢慢打開,我一看,就“不顧一切”地笑了起來。只見張逸晨臉上的五官全擠在了一起,真有點(diǎn)兒像“囧”字!

  張逸晨,有了你,我的每一天絕不失歡笑;有了你,我們的校園生活更加豐富多彩;有了你,就多了一個(gè)最好的朋友!

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