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以傾聽為話題的作文

時(shí)間:2024-09-20 06:55:52 話題作文 我要投稿

以傾聽為話題的作文【匯編15篇】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的以傾聽為話題的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

以傾聽為話題的作文【匯編15篇】

以傾聽為話題的作文1

  枝頭鳥兒嬌俏的歌舞;園中花朵嫵媚的嬉鬧;世間萬(wàn)物無暇的笑語(yǔ)。把它們連接起來,豈不是譜成一首來自中國(guó)的《命運(yùn)交響曲》。即使沒有高昂的鋼琴,即使沒有貝多芬的精致手技,也能從中感受出絕妙的天籟之音。

  古老的校園街道,蒼翠的樹木,給人一種憂傷,給人一種寧?kù)o。放學(xué)了,學(xué)校像突然失去色彩的圖畫,一下子安靜了許多,但不失它獨(dú)特的典雅形象……同學(xué)們都走了,只剩下我一人,我并不是故意,而是因?yàn)槲冶灰磺馨讶艘雺?mèng)境的曲子吸引了。翻過長(zhǎng)滿青苔的小低墻,是一間破舊的老音樂教室,雖然相貌不雅,卻被一首首鋼琴曲描繪得惟妙惟肖,毫不失色。我隨著音符的牽引不禁的向那慢慢挪動(dòng)腳步。

  教室里整齊地?cái)[動(dòng)著完整的書桌,卻布滿塵埃,墻上過著肖邦級(jí)頂尖音樂人物的照片,上面明顯被罩上蜘蛛網(wǎng),唯有那臺(tái)具有古老風(fēng)格的被打掃得干凈得發(fā)光的鋼琴還炫耀著它的容姿。一雙長(zhǎng)滿皺紋的手在黑白鍵上輕輕地跳來跳去,猶如一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩,用他輕快的腳步演奏著《歡樂頌》,多么歡快!絲毫不向人透露他的勞累。把目光投向旁邊的人,是一位已長(zhǎng)白發(fā)的女老師,她是我們學(xué)校的退休老師,這間教室只有她才能進(jìn)進(jìn)出出,鋼琴也是她獨(dú)有的`。

  她看上去很慈祥,閉著眼睛還是彈得準(zhǔn)確無誤,她剛開始還沒發(fā)覺我,因?yàn)樗肷窳恕G冁I靜止,她把頭轉(zhuǎn)向我,她開始用一種疑惑,生氣的眼神看著我,我有些害怕,想離開。突然,她把我叫住了:“你怎么會(huì)在這里?放學(xué)怎么不回家”“我…… ”我用吞吞吐吐的話回答!拔蚁矚g聽你彈琴,所以……”她見我很陳懇,沒趕我走。我們從讀書慢慢聊到人生,她突然告訴我,這間教室是她和她丈夫以前共教的教室,如今丈夫已經(jīng)做了天使,就留下自己和這臺(tái)曾四手聯(lián)彈的鋼琴,我從她眼中看到留不下的眼淚和深深的想念。

  她允許我聽她彈琴,但我要答應(yīng)她能帶更多人來這間教室。她打開旁邊的窗戶,一盞柔和的陽(yáng)光灑了進(jìn)來,溫和的落在琴鍵上。她揮動(dòng)著熟練的手指彈了一首《追夢(mèng)人》,她還是依舊閉著眼,我在她不注意的時(shí)候離開了,稍怕影響她,斷開這首思念的歌……

以傾聽為話題的作文2

  我從幼兒園開始學(xué)鋼琴,我很喜歡琴槌敲擊那清脆的聲音,我喜歡指尖有力地彈奏時(shí)發(fā)出的美妙的樂曲……而,貝多芬的交響組曲中,令我印象最深的,就是《命運(yùn)》了。

  開頭,就是八個(gè)八度重音,給人一種震撼的感覺,像是貝多芬在訴說著、發(fā)泄著自己的不滿、命運(yùn)對(duì)他的不公;像是在感嘆著、抗?fàn)幹路鹪缫寻才藕玫拿\(yùn)。那不屈不撓的聲音,緊接著就是一連串的十六分音符,右手的主旋律,時(shí)而輕快時(shí)而沉重地流淌出來,我好像聽見了貝多芬在輕聲地感嘆,在喃喃地傾訴。

  一個(gè)音樂天才,六歲就開始了巡回演出,一時(shí)間名聲大噪,關(guān)于這位天才兒童的事跡在報(bào)紙上層出不窮,十三歲開始創(chuàng)作交響曲、小提琴協(xié)奏曲的他受到了多少人的夸贊與嫉妒。他筆下的音符,就好像一群被賦予靈魂的木偶,原本枯燥無味的、毫無意義的'小黑點(diǎn),在他手中排列組合,由單音,到小節(jié),到樂章,一步步,一點(diǎn)點(diǎn),華麗的樂曲從他的筆尖涌出;由青澀到成熟,再到瘋狂,一絲絲,一縷縷,一簇簇,奇妙的靈感在他的腦海中浮現(xiàn)……可是,上帝總是不會(huì)讓某個(gè)人的故事太順暢、太無趣,這位從十三歲開始創(chuàng)作的天才失聰了!一個(gè)音樂家失去聽力,就像是畫家失去了雙手,聽力對(duì)任何一個(gè)音樂家來說,都是無法取代、極其重要的東西。這時(shí),他的愛人竟也離開、拋棄了他,在這樣的雙重打擊下,貝多芬并沒有向命運(yùn)屈服!他僅靠著腦中記下的和弦和感覺寫曲,盡管無法象其他音樂家那樣聽效果、試音,盡管寫出的和弦可能十分老套或非常怪異難彈,但他還是創(chuàng)作了許多流傳千古的世界名曲。許多人說,富有就是成功,成名就是成功……但在我看來,貝多芬才是成功的,他真正勝利了,他戰(zhàn)勝了命運(yùn)!

  這位天才,這位“瘋子”,有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,比如他高超的創(chuàng)作技巧等等。但我認(rèn)為,貝多芬最成功的不是他的作品,而是他有著大多數(shù)人都沒有的,不向命運(yùn)屈服的精神!

  聽,是誰(shuí)在彈《命運(yùn)》……

以傾聽為話題的作文3

  當(dāng)演奏家的手指輕敲琴鍵,一首樂章劃破寂靜開始了。觀眾席上,有的人有耳無心,音符左耳進(jìn)右耳出,不免感到一陣倦意襲來;有的人用心感受著每個(gè)音符的此起彼落,感受著演奏者那波濤洶涌的情緒世界,不由熱淚盈框。傾聽,是一門生活的深學(xué),懂得傾聽,世界就會(huì)有不一樣的美好。

  人與人溝通時(shí),傾聽是不可或缺的能力。我們常在與人討論或爭(zhēng)執(zhí)時(shí),為了堅(jiān)持己見,說服對(duì)方,而以成見蒙蔽了自己的雙耳,以怒氣取代理性的心,最終導(dǎo)致彼此誤會(huì),不歡而散。其實(shí),人本來就各有想法,把自己的心騰出一個(gè)雅量的空間,平心靜氣的用心去傾聽、理解他人的想法,又何嘗不能增加自己的見解?倘若溝通是一座橋梁,我想唯有以傾聽為基石,才能使這座橋穩(wěn)固的橫跨兩岸,在風(fēng)雨中屹立不搖。

  許多人常常埋怨自己的生活一成不變、枯燥乏味,我卻不這么以為。有句名言說的好:“這世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!奔词股钤倬o湊,我們?nèi)匀豢梢栽诎倜χ斜S幸唤z真純與悠閑,用自己的身心去傾聽平凡的生活中不平凡的美麗。每一天,我總是享受著“傾聽”的樂趣:清晨,清脆的鳥鳴是一首動(dòng)聽的起床歌;在車水馬龍的街道上,喧鬧隆隆的引擎聲,那是一個(gè)城市的呼吸;夜晚,微弱而皎白的月光如銀河灑落,那是大地?zé)o聲的嘆息。我發(fā)現(xiàn),傾聽──用心傾聽,那些等待發(fā)現(xiàn)的驚喜,會(huì)在我的心中綻放出五顏六色的花朵來。

  而除了傾聽他人,也要懂得傾聽自己,才能徹底了解自己,并且在千民萬(wàn)眾的.呼聲中保有自我,在人生旅途的回顧中看的更高更遠(yuǎn)。林義杰在面對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的選擇時(shí),他選擇了自己內(nèi)心的心聲與渴望,他堅(jiān)信自己,終于用汗水與淚水,找到在烈焰下,屬于自己的跑步人生。我想,當(dāng)我們?nèi)A聽自己的心時(shí),不管是深邃中隱藏的情緒,抑或是深埋中的真正想法,只要我們以認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì),就能在找到自我的同時(shí),尋回自信與勇氣!

  海倫·凱勒的雙耳聽不到聲音,但她用心去傾聽他人的人生,擁抱整個(gè)美妙的世界!她曾說:“有種東西看不到也摸不到,但可以用心感覺!”只要懂得用心去傾聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的人與事,有更多可愛的地方;在面對(duì)自己時(shí),能更堅(jiān)定的朝著自己的心前進(jìn)。

以傾聽為話題的作文4

  傾聽是一縷清風(fēng),能吹散人們心頭的憂愁;傾聽是一絲陽(yáng)光,能溫暖人們心靈深處的陰霾;傾聽是一滴水珠,能折射出人們心中的純潔;傾聽是……

  傾聽,一個(gè)多么熟悉的字眼啊!讓我的心中銘刻了這個(gè)字眼的是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師,那時(shí)臨近期末了……

  因?yàn)榕R近期末,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)都是半天半天上。那天下午,老師讓班長(zhǎng)報(bào)詞語(yǔ)給我們默,我默得不好,心情很差。默完詞語(yǔ),老師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟,結(jié)果可想而知,又是很差。我的心情就像被霜打焉了的茄子上又覆蓋著雪,很失落又很暴躁。老師讓我抄寫課文兩遍,我快絕望了,因?yàn)檫@篇課文實(shí)在是太長(zhǎng)了,我邊收拾書包邊嘀咕著。

  突然,有人狠狠地拍了一下我的肩膀,我立刻不容她說地便罵了她一通,搞得人家一頭霧水。而我罵完后才想起老師還在教室里,我差點(diǎn)暈倒,心想:真是可憐啊!等著暴風(fēng)雨降臨吧!當(dāng)所有人都走光了,只留下我和老師,我忐忑不安,正準(zhǔn)備接受這場(chǎng)惡夢(mèng)時(shí),老師突然說了一句話:“想要成為真正的品德兼優(yōu)的`好學(xué)生,你必須學(xué)會(huì)傾聽!薄皟A聽!”我在心里默念著,當(dāng)我回過神來時(shí)老師已經(jīng)走了。

  我一個(gè)人走在回家的路上,瑟瑟寒風(fēng)絲毫不憐憫我,我不禁裹緊了衣服。這時(shí),一輛熟悉的摩托車出現(xiàn)在我的眼前,哦,爸爸來了。我責(zé)備地問道:“你怎么才來呀!我都走了這么長(zhǎng)時(shí)間了!”原本想繼續(xù)問,可是突然有兩個(gè)大字出現(xiàn)在腦海中,遲遲不肯消失!皟A聽”我心靈一震,不知是怎么的,我突然很平靜地聽爸爸說原因。原來爸爸是為了幫我買課外書才耽誤了時(shí)間,我很感動(dòng),也很慶幸自己沒有罵爸爸。這件事更讓我難以忘記“傾聽”二字了。我坐上爸爸的摩托車回到了家。

  直到現(xiàn)在,因?yàn)閮A聽,我有更多的朋友;因?yàn)閮A聽,我得到了老師一致的好評(píng);因?yàn)閮A聽,我的眼光不再淺短……因?yàn)閮A聽,我改變了許多。而一切的一切,都離不開啟蒙我的那位語(yǔ)文老師,是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來對(duì)我影響最大的一個(gè)人,我想應(yīng)該非他莫屬了吧!

以傾聽為話題的作文5

  心湖之上,有種天籟值得傾聽。

  ——題記

  一根鉛筆,一張?zhí)镒指瘢P畫交錯(cuò),時(shí)光停滯。是這翻涌的光陰中,編織出的最美好的夢(mèng)。

  在與世界交手的第六年,靈魂接受了書香的洗禮。手握鉛筆,好像擁有世界,并沒有經(jīng)過思想斗爭(zhēng),在學(xué)習(xí)書法的道路上,心中留下了深深淺淺的印記。依稀記得,每當(dāng)寫字時(shí),隨筆尖流淌的沙沙律動(dòng),細(xì)微而精妙,總使我不由得跨入一個(gè)充滿靈動(dòng)的時(shí)空。老師也會(huì)在講解方法,糾正錯(cuò)誤時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng),緩緩道來。常使我突然明晰,透徹。一句句指導(dǎo)到了我這里,似乎成了一種旋律,一種和諧的,飽含溫和的天籟,這一切教誨,都成了前行路上的點(diǎn)滴晶瑩,給予方向。

  四年之后,我來到一扇門前,上面寫滿了比賽與考級(jí),我推門進(jìn)去,看到的卻是滿屋書籍,桌上練習(xí)紙,字帖堆得滿滿,而起初那份熱情,也早已不知去了何方。無法改變,再次提筆,開始寫字,拋去一切。卻發(fā)覺今天有些不同尋常。往日的焦躁擔(dān)憂已不再,沉淀在心中的是純粹的經(jīng)千萬(wàn)遍洗滌了的心湖水。好像四年前,再次聽到了那種與世界脈搏共同起伏的律動(dòng)。是太靜了吧,我為什么會(huì)聽到一種別樣的聲音,在紙上留下的長(zhǎng)、短痕跡,黑色鋼筆的流暢線條,停筆時(shí)最后一個(gè)字未干的那一角,有濕的`墨。每一個(gè)字,都在講述著一段故事吧。當(dāng)我用心傾聽,俯身感受時(shí),仿佛透過那薄薄的紙,看到了風(fēng)影變幻,朝代興衰,這字體,是歷朝歷代的智慧結(jié)晶,是經(jīng)幾千年來更替的影像。如今,躍然紙上,呈現(xiàn)在我們面前。我聽到了什么?古人造字時(shí)發(fā)出的陣陣驚嘆與歡笑;琢磨不透時(shí)的呢喃自問;與人暢談時(shí),吐露的內(nèi)容。聽到了戰(zhàn)火紛飛,炮聲四起,卻總有人冒著生命危險(xiǎn)將千萬(wàn)書卷抱緊逃離,傳給后世。這時(shí),吹起一陣急促的風(fēng),窗外紅葉飄落,滿地金黃堆積。我又回到紙的面前,方才明白,習(xí)書法更是一個(gè)傾聽的過程。

  一根黑色鋼筆,將沙沙聲藏在某個(gè)不知名的秋日午后。在那時(shí),我明白了何為書法,何為傾聽。是筆尖留下的律動(dòng),是老師的諄諄教導(dǎo),是千年風(fēng)聲歲月,是從歷史刮來的呼嘯的風(fēng)。

  這一切,我想稱之為天籟,一種蕩漾在心湖之上,婉轉(zhuǎn)于指尖的美好。

以傾聽為話題的作文6

  水聲潺潺

  水,柔者?

  一滴水,仿佛干將的一把鐵錘,飛速滑過空際,擊打在堅(jiān)硬的巖石上,迸濺出無數(shù)的火星,一滴一滴,一下一下,在輕輕的滴答聲中,造就了滴水石穿的神話。

  一條江,你有生以來的不羈,對(duì)擋在面前的阻礙是無盡的藐視,你咆哮著,摧毀一切阻礙,聲聲巨浪傳達(dá)著你對(duì)流動(dòng)的激情,你撕開山脊,向東奔騰。于是李白寫下了“天門中斷楚江開”的贊美。

  一條瀑布,前面是萬(wàn)丈懸崖,你沒有畏懼、退縮,滿懷豪情的猛烈地沖下懸崖,如千萬(wàn)條銀鏈飛懸在半空。而懸崖之下,到處是你的吶喊,陣陣水花是你對(duì)流動(dòng)的渴望。于是有人說:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”

  一片汪洋,我站在你面前,看不到邊際。只有開闊,無盡的開闊,你哺育了最初的生命,沒有人不知道你的寬廣。你的身體,形成雨雪霜凍滋潤(rùn)著這個(gè)世界。傾聽著你掀起的浪花傳來的陣陣濤聲,于是曹操感嘆“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里!

  是的,水是柔弱的,但只要認(rèn)真傾聽,便能聽出她心底的剛強(qiáng)。然而此刻我卻想到了女子們,她們?nèi)缒隳前,有著柔弱身軀!都t樓夢(mèng)》里的賈寶玉曾云:“女子是水做的骨肉!蔽遗氖纸泻。可女子的內(nèi)心也如水一般,有著掩不住的.剛強(qiáng)。賈寶玉的那些姊妹們不是在對(duì)封建統(tǒng)治做著不屈反抗嗎?別古論今,在魔窟里,江姐誓死不做叛黨人;那八位女戰(zhàn)士懷著情誼融入江水中;劉胡蘭那“生的偉大,死的光榮”不都告訴這世人女子柔弱的外表里有一顆剛強(qiáng)的心嗎?

  月夜,我坐在窗下,聽著門前小河潺潺的水聲,擺上三口碗,倒?jié)M爺爺珍藏的女兒紅,不敬天不敬地,敬你——水,和你的姐妹女子們,剩下一碗敬能同樣與我那樣傾聽你們的人。

  酒灑大地,三分釀成豪情,七分釀成月光,繡口一吐,便是半個(gè)天地。

以傾聽為話題的作文7

  我們所看見的這個(gè)世界,天是湛藍(lán)的穹,云是潔白的棉,風(fēng)是模糊的顏色,光是明亮的景致。我們所觸摸到的這個(gè)世界,或是有著分明的棱角或是有著柔軟的面孔,或冰涼或溫暖。而我們所聽見的這個(gè)世界——似乎很難用言語(yǔ)描摹,然而只要一提起“聲音”這個(gè)詞,某些動(dòng)人的旋律便會(huì)立時(shí)在耳畔響起:雨打芭蕉的吧嗒,泉水流過山澗的叮咚,黑白琴鍵上下跳動(dòng)的音符,管弦樂器奏出的美妙旋律……可是,似乎還有什么聲音,總

  在不經(jīng)意間被我們錯(cuò)過。

  自我們呱呱墜地,便懂得傾聽外界的聲音,并據(jù)此感知我們身邊的世界。我們傾聽鳥叫蟲鳴,傾聽流水擊石,傾聽車馬喧囂,傾聽各種不同的語(yǔ)言。然而,何時(shí)我們才能學(xué)會(huì)傾聽別人內(nèi)心的聲音?

  還記得五歲的時(shí)候我和小伙伴一起去捉鳥,抓到一只小麻雀關(guān)進(jìn)籠子里。小麻雀可愛極了,在籠子里撲騰撲騰亂飛,我一直在旁邊盯著它看?墒钦l(shuí)知第二天它就一頭撞死在籠子里。我暗罵它笨,為何放著好吃好喝又舒適安逸的日子不過偏要自盡。那時(shí)候我聽不懂小麻雀的心聲,它說它要自由。

  我七歲的時(shí)候?qū)W不會(huì)跳繩,媽媽要教我,我卻跳一次摔一次,幾次都想放棄。但媽媽卻一遍一遍地讓我再站起來,繼續(xù)跳。我非常不解,極埋怨她硬要我堅(jiān)持。那時(shí)候我聽不懂媽媽的心聲,她說她也很疼,疼在心里。

  我十二歲的時(shí)候整天只知道玩,功課擺在一邊理也不理。班主任找我談話語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我要努力學(xué)習(xí),以后才能出息云云之類的老話。我嫌他簦牡牟荒。那时候我虤g鮮Φ男納鄧膊幌攵嘧歟墑撬≡稹/p>

  可是終于有一天我開始明白,要用心傾聽的不是別人的語(yǔ)言,而是他們內(nèi)心的'聲音。而我,在冥冥之中已經(jīng)錯(cuò)失了太多太多。那些本該被我細(xì)心收藏,讓我感動(dòng)至深的點(diǎn)滴碎片,早已散落在漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河里。但它們卻永遠(yuǎn)在那里閃爍著,發(fā)出溫暖明亮的光芒。

  仔細(xì)傾聽聲音,它寄托了太多東西,美、靈魂、感情和愛。而只有認(rèn)真傾聽別人的心聲,才能從那細(xì)膩動(dòng)人的旋律中品味更深更遠(yuǎn)的東西,那會(huì)是生命中最溫暖而美好的事情。

以傾聽為話題的作文8

  在每天放學(xué)回家的路上,我總會(huì)看見一個(gè)背著書包的男孩,大概八到九歲的樣子,黑黑的臉,厚厚的嘴唇,潔白的牙齒。他站在路旁和每一個(gè)過往的行人打著招呼,不停地叫著“叔叔好,阿姨好”,別人告訴我這是個(gè)弱智男孩。平時(shí)匆匆忙忙,再加上這個(gè)男孩是個(gè)弱智,故而我從來沒有和他說過話。這天中午,太陽(yáng)出奇的好,因?yàn)橄挛绶偶,所以我心情愉快地走在?yáng)光下。

  那個(gè)背著書包的男孩仍像往常一樣站在路邊,伸著脖子叫“叔叔好,阿姨好”,我走到他面前,在他叫“姐姐好”的時(shí)候,我對(duì)他笑了,然后繼續(xù)往前走。沒走幾步,我身后傳來一個(gè)怯怯的聲音:“姐姐,我……我能和你說話嗎?”我過身,用心地看了他一眼,就在那一剎那,我看到了他眼睛里分明流露出一種渴望,還泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光。我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭,他立刻興奮起來,大大的眼睛里閃著幸福的.淚光!敖憬,你真——好,從來沒人——和我說話,我只和——只和狗說過話!甭犞惶骼脑,我心里有點(diǎn)不是滋味。我笑著問他:“你上幾年級(jí)了?”“三年級(jí)!毖刂诵械,小男孩一邊走一邊說著他的學(xué)校、他的老師、他的同學(xué),還有他的小狗。他告訴我他最喜歡上勞動(dòng)課,因?yàn)閯趧?dòng)課上他可以給每個(gè)同學(xué)幫忙,他覺得自己很了不起,會(huì)干很多別人不會(huì)干的活。說這話時(shí),小男孩臉上洋溢著自豪的微笑,而我的心卻像被針扎了一樣生疼生疼的。

  我隨了那小男孩慢慢走著,微笑著聽他說著含糊不清的話。他的話雜亂無章,也許是他太想把一切都告訴我,有時(shí)我根本就聽不清他到底說的是什么,但我一直在微笑。走到拐彎處,我對(duì)他說:“姐姐要回家了,你也回家去好嗎?”小男孩依依不舍地看著我,然后點(diǎn)點(diǎn)頭說:“姐姐再見!”我站在路口,看著他背著書包一蹦一跳地走遠(yuǎn)。抬頭看看天,天,很藍(lán),云,很白,陽(yáng)光,很燦爛。

  這世上的每一個(gè)人也許都曾被孤立過,都體會(huì)過孤獨(dú)的滋味,在孤獨(dú)的日子里,也總是渴望傾訴與交流。那么朋友,當(dāng)我們面對(duì)一雙渴求的眼睛時(shí),能否放緩我們的腳步,傾聽他人心靈的述說呢?

以傾聽為話題的作文9

  仔細(xì)聆聽自然的心聲,它在哀嚎。

  它有一個(gè)又一個(gè)很美很美的夢(mèng),只是夢(mèng)。

  小河之夢(mèng),褪去渾濁的外衣,換上嶄新的羽翼,可以無憂無慮的歌唱徘徊。不再成為天然的垃圾桶,并非是它不想為人們服務(wù),實(shí)在是以它的殘年余力再也承受不太多的污穢,它那殘損的胃再也經(jīng)不住任何負(fù)擔(dān)。希望有一天,堤上繁花如錦障,孩童盡在水中樂,用叮咚的音符奏響生命的樂章。

  海洋之夢(mèng),永遠(yuǎn)是蔚藍(lán)的世界,是生命的孕育地,沙灘沙鷗成對(duì)岸邊徘徊。海面海鷗成群嬉戲追逐。海下成群結(jié)隊(duì)的海洋生物共同演繹著生命的樂章。不再有買賣,不再有殺生。它一直不曾懂得,為何同時(shí)大自然創(chuàng)造的生物,卻又自相殘殺,上演著一幕幕血腥的生意,為何,人與動(dòng)物不可以和平相處?

  森林之夢(mèng),永遠(yuǎn)是群鳥的天堂,是動(dòng)物的樂園。永遠(yuǎn)屹立在地球的個(gè)個(gè)角,它期盼的不多,活著而已,活著為人們的生命努力。用最珍貴的綠貢獻(xiàn)出生命的顏色。它也不曾懂得,自己無私的燃燒著生命,換來的卻是道道利益的眼神,得到的只是一聲聲巨響后倒地而死。為什么同是大自然的兒女,人們卻連生的空間都不給自己?

  百鳥之夢(mèng),家園,家園,親愛的家園,你看,那是它們的家,可是,僅僅一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,那變成什么?變成顆顆樹樁啊。它們希望有一片茂密的森林,僅僅一片而已。它們也不懂,同是宇宙的生物,為什么失去家園,亦或是生命。為什么同是大自然智慧的結(jié)晶,它們卻要流離失所,卻要倒在陣陣的槍聲中呢?

  天空之夢(mèng),永遠(yuǎn)是白云悠揚(yáng),百鳥的樂園,你看,現(xiàn)在的'它早已是灰頭土臉,根根大大的煙囪升起,道道黑煙籠罩在它的心頭,亦籠罩在人們的心頭,它多么渴望有一天那里是一片凈土,一片心靈的凈土。

  動(dòng)物之夢(mèng),聽,偷獵者的槍聲還在不時(shí)作響,看,一只只鮮活的生命瞬間消失。而這一起又一起的悲劇的制造者正是人!生活在同一個(gè)地球的人。槭裁?為什么。他們多么希望,有一天不在有殺戮,不在有滅亡。

  看看吧,聽聽吧,大自然在哀嚎,救救我們的家園,救救我們的“母親”。

  這一切的一切,都是它的心聲,都是它心靈深處的夢(mèng)。

  相信不久的將來,這不在是夢(mèng)。好嗎?

以傾聽為話題的作文10

  飛鳥用啼叫歌唱生活,游魚用膚體傳達(dá)信息,我們用語(yǔ)言交流思想、感發(fā)情感,表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流,是一種親和的態(tài)度,是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)佩聽大自然的山風(fēng)松濤、白云海藍(lán),學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒衷樂、悲歡離合……

  人生是一首優(yōu)美的樂曲,其中有歡樂的音符也有痛苦的音符,要認(rèn)識(shí)這些音符,那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認(rèn)識(shí),你就會(huì)覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海,有驟然翻起跳躍的水花,也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲,那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感受,你就會(huì)感到傾聽就在你身旁。

  傾聽是心靈之花,它能折射出純潔而熱情的光芒;傾聽是一縷清風(fēng),它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星,它能給人們帶來希望;傾聽是一朵開不完的花,它能綻放生命之蕊,換取人們的欣賞和信任。

  傾聽長(zhǎng)者的教誨,就知同讀一本好書,受益匪淺。傾聽朋友的訴說,與朋友共同分享快樂,分擔(dān)病苦,讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷,讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際,獨(dú)步山間樹林,傾聽大自然的聲音:鳥兒的歌唱,昆蟲的啼叫,小泉的嗚咽,山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土,讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。

  在跋涉的'道路上,跌倒時(shí)希望有人扶持;憂慮時(shí)希望有人分憂;寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都都要傾聽陪伴?释麅A聽之人時(shí)傾聽的向往如同“青青子衿,悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草,充滿活力與希望,也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng),把枯燥與煩悶一拂而盡,送來愉悅輕松的感覺。

  當(dāng)你失落時(shí),一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時(shí),一陣清風(fēng)能給你開解;彷徨時(shí),一股清泉能給你幫助……傾聽在呼喚,我們需要聆聽。

  朋友,牽起傾聽之手,創(chuàng)造更加精彩的人生。

以傾聽為話題的作文11

  終日忙碌于人情世故.功名利祿,勞累的時(shí)候不妨停下腳步,閉上眼睛感受自然的氣息,傾聽自然界種種美妙的聲音。

  若是春天,桃花一夜羞紅了臉,梨花仍持續(xù)其冰清玉潔的本性。農(nóng)民喜歡將桃樹.梨樹混種。于是一個(gè)果園里既有紅若朝霞又有潔白如雪。紅白相映,美得你連眼睛都不舍得眨一下。但你仍需閉上眼睛,因?yàn)橹挥袑⒀劬﹂]上,人的聽覺才會(huì)變得異常敏銳。閉上眼睛后,你會(huì)聽見風(fēng)輕吻花瓣的聲音,蜜蜂撲棱著翅膀工作的聲音,蝴蝶跳著美妙的圓舞曲的聲音。一瞬間,你會(huì)感受到生活是如此的美妙,什么煩心事都被拋在腦后,忘卻的一干二凈。

  若是夏天,清澈的池塘上滿是田田的荷葉,亭亭的荷花。一陣風(fēng)吹來,滿鼻子都是荷的清香。最好是夜晚,萬(wàn)物舒緩的呼吸,一縷聲音像山間輕吟淺唱的溪水。晚風(fēng)吹來,樹葉“沙沙”作響,似在訴說白天的見聞。這時(shí),你就應(yīng)找一塊干凈的石頭,最好是在那池塘邊上。坐在石頭上方,整理一下混亂的思緒,讓自我融入這美妙的夜境。有時(shí)候,風(fēng)會(huì)突然止住,滿盛露水的竹葉一不留意漏出一滴水珠來,砸在青石板上,傳來一聲清脆的水聲。你會(huì)忽然茅塞頓開:心滿了,能夠倒出一些煩心事來,多留空隙給那些讓人愉快的'事。

  若是秋天,大雁南飛,草木凋零。然而這卻是一個(gè)收獲的季節(jié)。你可暫將手頭的事放下,站在玉米地頭,看那一個(gè)個(gè)金黃的玉米棒,聽農(nóng)民大聲吆喝。再仔細(xì)聽一下,你會(huì)聽到玉米棒被“喀嚓”一聲掰下來,農(nóng)民的汗珠“啪”的一聲落到了肥沃的土地上。這也是你收獲的季節(jié)。你應(yīng)沉思,將自我所做的對(duì)的.不對(duì)的事全都想出來,反復(fù)咀嚼從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  若是冬季,北風(fēng)怒吼,萬(wàn)物被冰雪覆蓋。你若不想到室外傾聽雪花的私語(yǔ),也可躲在火爐身邊與爐火促膝談心;稹斑谶谶诌帧钡氖惆l(fā)著自我對(duì)人生的感慨。這時(shí)你應(yīng)靠近些,讓爐火照紅你的臉面。爐火像一個(gè)老爺爺絮叨個(gè)不停,但你不能不耐煩。爐火爺爺講的都是人生的哲理,你應(yīng)將自我的經(jīng)歷說給他聽,讓他給你分析一下對(duì)錯(cuò)。冬季但是一個(gè)好季節(jié),它孕育著春季,為未來的一切都做好了準(zhǔn)備。

  給自我一個(gè)閑暇的日子,傾聽一下四季的聲音,感受一下大自然,生活便不會(huì)陰郁。

以傾聽為話題的作文12

  我傾聽過流水的汩汩聲,傾聽過大山的回聲,傾聽過鳥兒的鳴叫聲,傾聽過風(fēng)聲、雨聲、哭聲、笑聲,但我從未認(rèn)真地傾聽過心聲。

  那一次,我傾聽到了父親的心聲。父親的心聲是那樣的深沉,那樣的含蓄,那樣的復(fù)雜,那樣的意味深長(zhǎng),我甚至都無法讀懂……

  清晨,每當(dāng)我在朦朧的睡夢(mèng)中被父親喚醒時(shí),我總是牢騷滿腹。特別是在嚴(yán)寒的冬季,我藏在暖和的被窩里,根本不想起床,所以聽到父親的喊聲,牢騷就更多了?晌覐奈凑J(rèn)真傾聽過父親的喊聲。那一聲聲讓我討厭的叫喊聲,比鬧鐘還要準(zhǔn)時(shí),這是為什么呢?

  后來,我才明白,父親的叫聲實(shí)際上是在傾訴自己的期望,這是父親的心聲。他似乎在告訴我:“孩子,你要好好學(xué)習(xí),要努力啊,不能貪玩……”雖然沒有用嚴(yán)厲的口氣講出來,但比嚴(yán)厲的口氣更讓我懼怕。此后一聽到父親的叫喊聲,我就感到有了動(dòng)力,似乎睡意早就飛走了。

  我站在窗前,寒風(fēng)中透出了一絲暖意。廚房的燈早就亮了,父親高大的.身影在廚房里晃來晃去,臺(tái)前鍋后地忙碌著。他那一聲聲的呵氣聲不斷地鞭策著我:“你如果不好好學(xué)習(xí),我做的這些就白費(fèi)了……”原來父親的付出需要回報(bào)。

  父親的心聲說來是那樣的簡(jiǎn)單,可細(xì)細(xì)品味,卻是那么的難以理解。父親盼女成鳳,這是他唯一的心愿,也是他要向我傾訴的一句最為重要的心聲。

  我能聽懂大自然的聲音,可為什么聽不懂父親的心聲呢?父親的心聲是那樣的直截了當(dāng),我怎么會(huì)感到深沉而難以理解呢?我在反思:也許是我聽得不夠明白,也許是我沒有用心去傾聽,也許是我根本不想去理解,也許是我怕自己會(huì)讓他失望……

  傾聽,只要你用心,你就會(huì)聽到許多從未聽到過的聲音,那就是心聲。心聲不是用耳朵聽的,而是要用心去聽。我想,當(dāng)我聽懂父親的心聲時(shí),我就會(huì)回報(bào)父親,讓父親覺得他的努力沒有白費(fèi)。

以傾聽為話題的作文13

  夕陽(yáng)姐姐出來散步,月亮妹妹和星星一家出來玩耍,蛐蛐拉小提琴,知了為它伴奏……

  大自然美妙而又神奇,只要閉上眼睛,用心去傾聽,就能聽到大自然美麗的聲音。

  “啪啪啪啪……”是怎么回事?

  哦,原來是小草正在為美麗的花兒們鼓掌,慶;▋簜?cè)俅未魃狭嗣利惖摹盎使凇。春天百花齊放,美麗的花兒為春天增添了一道彩虹;枝繁葉茂的大樹,在春風(fēng)的指揮下,響起了一首又一首的大自然之曲。

  “嘀嘀嘀……”什么聲音?

  原來,是蜻蜓在荷花池中玩耍的聲音,累了就在小荷苞上休息,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!睘榱胰昭籽椎南奶鞄碇唤z的清涼,“叮咚叮咚”,小溪彈奏著奇麗的音樂,響起了一首又一首的大自然之曲。

  “嘩嘩嘩……”那是什么?

  那是落葉掉到土地上的聲音,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!痹谶@儀式中,我聽到了生命的'輪回、時(shí)間的變遷。聽,家家戶戶都傳來了歡聲笑語(yǔ)、舉杯歡慶的聲音,秋天是個(gè)豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯們滿載而歸、豐衣足食,臉上掛滿了喜悅的笑容,農(nóng)民們那歡樂的笑聲和著落葉飄落的聲響,形成了悅耳的交響曲,這是大自然之曲。

  “呼呼呼……”,咦,這是哪來的?

  這是寒風(fēng)婆婆旅途中留下的贊嘆。雪花慢慢飄落,為大地添上一層層的棉被,“哈哈哈”多么愉快的聲音,那是好朋友們?cè)谘┑刂型嫠#谘┑厣狭粝律钌畹淖阚E。在這潔白的土地上,有美麗的點(diǎn)綴,那就是梅花,梅花在寒風(fēng)中傲然挺立。風(fēng)婆婆的贊嘆和小朋友的歡聲笑語(yǔ),是一首二重唱,這是大自然之曲。

  五彩繽紛、多姿多彩的大自然,讓剛開始潔白如玉的世界,增添了色彩,成了一張五顏六色的畫卷。

  大自然之曲,充實(shí)了世界,讓世界不會(huì)枯燥乏味;點(diǎn)綴世界,讓世界變得更好。

以傾聽為話題的作文14

  春來溪流潺潺,泉水叮咚;夏至雨打芭蕉,蟬鳴啾啾;秋天落葉紛飛,涼風(fēng)颯颯。每當(dāng)四季交替,斗轉(zhuǎn)星移之時(shí),世界間仿佛有一雙看不見的手,用萬(wàn)物作音符,奏出最美的樂章。

  而這一切,鄰家的那個(gè)男孩,都聽不到。我見過他幾次,在花叢和草地間玩鬧,每當(dāng)他展顏一笑時(shí),雙眸如皓月。聽?zhēng)准议L(zhǎng)輩說,他是先天性聾啞人。不知有多少人,經(jīng)過他身邊時(shí),總扼腕一嘆道:“可憐,可憐!”而他,甚至連這份同情,也一并無法接收。

  那是一個(gè)雨后初霽的午后,連下了三天的暴雨將院子里的樹木摧殘得枝折花落。一如往常,當(dāng)我轉(zhuǎn)過樓房的拐角,能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見那棵玉蘭樹時(shí),樹下那個(gè)男孩的身影,再度出此刻我的視野里。

  我不免心中又升起幾許憐憫之意,往前走了幾步,卻見他好像在彎腰察看著什么東西,一動(dòng)不動(dòng),聚精會(huì)神的。這不由激起了我的好奇心?熳邘撞,見他怔怔地望著那鋪滿枯枝落葉的草地,盯著些什么。

  我上前一看,吃了一驚,只見一根粗壯的落木下,正壓著一個(gè)鳥窩,窩中是一只羽毛濕漉漉失去亮色的雛鳥,它的父母可能早已拋棄它離去。它半邊身子被壓在樹枝下,可憐而無助地注視著我們。

  我看向身邊的男孩,他的眼中充溢著焦急的神色,指了指自我,又指了指那根樹枝,仿佛在訴說著什么。見我愣在原地,他的`眼中竟然突然充滿了淚光。

  我頓時(shí)明白了,伸出手用力掀開了那根樹枝,雙手捧著小鳥將它細(xì)心翼翼地拿了出來。小鳥在我手心里,蔚藍(lán)的羽毛,煞是可愛,眼里閃著靈動(dòng)。它看著我,啾啾地叫著。

  我什么也沒說,只靜靜地聆聽著這生命的樂章,而那個(gè)男孩,必須也聽得見。

  我看向他,他眼角還掛著淚痕,似乎感覺到了什么,轉(zhuǎn)過臉來,沖我展顏一笑,這時(shí),雙眸如皓月。

  我明白,我無意間聆聽到了上帝為生命譜寫的最優(yōu)美動(dòng)人的歌謠。

以傾聽為話題的作文15

  晚風(fēng)細(xì)入,熏香裊裊,弦弦顫動(dòng),余音鳧鳧。幽雅婉轉(zhuǎn)的琴聲在我們耳旁起舞。聽,你聽到了嗎?

  我愛傾聽,聽大自然的一切。春天到了,因?yàn)樘焓箒砹耍瑯阋硖焓沟镍Q叫總是美的,聽一聽鳥鳴,總有一種在天際翱翔的愜意。炎炎夏日中,聽著鳥兒的鳴叫,就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天,我也會(huì)倚在窗前,靜靜地等待天使的歸來。

  相比鳥鳴,我更愛聽大自然演奏的樂曲。再也無法忘記聽風(fēng)的樂趣。微風(fēng)的時(shí)候,似乎沒什么聲音,可當(dāng)你用心去聽時(shí),就會(huì)感覺到風(fēng)兒在用它細(xì)膩的聲音和你打招呼。當(dāng)勁風(fēng)來臨時(shí),那一聲聲呼嘯就帶來了無限的樂趣,沒有必要害怕,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)傷害你。大自然對(duì)我們這些孩子很放縱的,因?yàn)樗牢覀兪撬暮⒆,我們不繪傷害她。在大自然的溺愛中,在風(fēng)兒的陪伴下,我們?cè)谛Α?/p>

  我也愛聽雨。對(duì)于雨,我有一種與生俱來的`好感,總是把雨叫做天空的眼淚。也許在我這樣一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子的眼中,雨也是天真的吧!雨小的時(shí)候,就像小溪流淌過自己的身體,雨再大些,就像河流在奔騰,在咆哮。當(dāng)雨肆無忌憚的放肆?xí)r,就會(huì)有一種在海洋中無拘無束的快感。雖然豆大的雨珠砸在身上有些疼,我也會(huì)在雨中奔跑,去享受那野性的復(fù)蘇。雨是我們成長(zhǎng)的最好的伙伴。

  大自然固然美麗,我更喜歡傾聽最聰明的人類,尤其是人的笑聲。傾聽孩子的笑聲,我聽出了無盡的童趣;聽大人的笑聲,我聽出了堅(jiān)強(qiáng);聽老人的笑聲,我聽出了歲月遺留下來的美好。

  笑聲會(huì)帶著我們的故事在風(fēng)中飛揚(yáng)跋扈地放肆著,而我們的那些美麗如花的故事就這樣飛走了,飛向遠(yuǎn)方,最終屈服在時(shí)間腳下,只有我們的笑聲還彌留在耳際,作為永恒的紀(jì)念。

  傾聽是一種享受,傾聽是一種樂趣,傾聽是一種發(fā)泄,傾聽是一種美好。傾聽那曉風(fēng)殘?jiān),聽那?duì)酒當(dāng)歌,聽那風(fēng)起塵揚(yáng),聽那感花悲淚,聽那傾城之戀,聽那天荒地老……

  又是一輪春夏秋冬,又是一番風(fēng)花雪月,在這個(gè)美麗的如同花兒的世界中,你還在傾聽嗎?

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