小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
春天,山上長滿了樹木,草地上長出了小草,開出了一朵朵美麗的野花,有紅色的、黃綠的'、紫色的,一朵朵爭奇斗艷。馬路旁邊有一顆顆挺拔的樹木站在路旁。河邊柳樹發(fā)芽了,長出了嫩綠的葉子。
夏天,綠樹成蔭,樹木長得蔥蔥郁郁,山上樹木茂盛,把陽光都給遮住了。夏天到了,人們都感覺熱死了,所以我們就去河邊游泳就不感覺熱了。
秋天,果園里果子成熟了。走進(jìn)果園瓜果飄香。蘋果一個個露出笑臉。橘子像一個個黃色的大圓球,掛在橘樹上。紅紅的柿子你擠我我擠你,在(家鄉(xiāng)的風(fēng)景作文300字)柿子樹上吵來吵去。鴨梨也來湊熱鬧;,黃黃的真可愛。爺爺種的稻田也成熟了。銀杏樹的葉子都慢慢落了,被風(fēng)一吹在空中翩翩起舞。菊花和別的花不一樣,它很堅(jiān)強(qiáng)。
冬天,我們家鄉(xiāng)不下雪,有時候只下一點(diǎn)點(diǎn)小雨,平常只要穿兩件衣服,而且我們那里有點(diǎn)暖。
小學(xué)生的作文 篇2
編者按:作者參加了一次看畫展的秋游,哪一幅圖畫給他留下深刻的印象呢?下面我們來看看《那兩張精美的照片》吧!
在小記者的秋游中,我贊嘆那兩張精美的圖畫——
第一張是范旭初的《家園》。那是一張白鶴棲息地的寫真照。在藍(lán)天白云的下面,從綠葉叢中飛出來了成千上萬只白鶴,它們像一束束白光,射向四面八方,而綠葉叢中是火紅的`大陽。那幅照片中,一只只白鶴的羽毛清晰可見:紅色的嘴,白色的身體、腳,好像一只只白鶴在我眼前飛翔。
第二幅是路明元的《江上》。那張照片是始豐湖清晨四點(diǎn)多鐘時的美景。在白茫茫的云霧中,在灰蒙蒙的天空下,有一位老人坐在一方小舟中,劃著船。慢慢地在我眼前浮現(xiàn)出了當(dāng)時的情景:老人坐在小船中,輕輕地劃著船,欣賞清晨這片美好景色,而在遠(yuǎn)處的小山像一個調(diào)皮的小孩子,一會兒躲起來,一會兒對你笑。
在清晨的始豐湖中,小溪的湖面上仿佛蓋上了一層白色的面紗。令人分辨不出是鏡子還是湖水?赐赀@幅照片讓人有一種“云遮霧涌,神秘莫測”的感覺。
欣賞完這一百多張照片,最讓我記憶猶新的是這兩幅,拍得最好的也是這兩幅。一幅圖清晰可見,另一幅忽隱忽現(xiàn)。一幅圖是下午,一幅圖是清晨。兩者都有它們的特點(diǎn),都含著它們獨(dú)特的風(fēng)格,都在顯現(xiàn)它們自己的個性。
回到了學(xué)校,我的心久久不能平靜:我們的家園,多么美好。我們要好好讀書,建設(shè)更加美好的家園。
小學(xué)生的作文 篇3
“逝者如斯夫,不舍晝夜。”好快,又到了歲末年終。想想,這個周一方才過完圣誕節(jié),如今,再過一天便是元旦了。
回首往事…….
雖然下著雨,有些掃興,但是,兩周前的運(yùn)動會,還是依舊熱鬧。更往回些,十月份的露營活動,每個人都是那樣HIGH,那么的亢奮,至今,我仍忘懷不了 那三天兩夜的生活:聞著枕旁朋友的汗水,吃著半生不熟的野炊。而“舉頭望明月,”又到了中秋佳節(jié),今年,我去了朋友家,一邊吃著烤肉,一邊玩著煙火,看著沖天炮一飛沖天,在天空“?”一下,便隨即暗然,而火樹銀花般的'煙火,噴呀噴的,好不美麗!
光陰一去不復(fù)返……
驀然回顧了如此多,但它們都將離我而去,不免有些感傷。但既然“棄我去者昨日之日不可留”,在此正值生命最燦爛、絢麗之青少年華時期,該創(chuàng)造的,是更多光燦的驚嘆號,而并不是一個、兩個因光陰流逝而產(chǎn)生的嘆詞。
迎接新年……
有了回首,有了感嘆,也有了思索。面對新的一年將如何,我不知曉,但我期許,綺麗的驚嘆號能不斷;蛟S,中間會跑出黯然的頓號;也或許,途中的逗號會有些慘澹,但我相信,最終都必能迸出亮眼的驚嘆號,即使沒有,最終的結(jié)尾也應(yīng)是完美的句號。
唉──寫著美好的期許,絲絲感嘆又上了心頭,有些矛盾。在這個歲末的我,一頭自覺歲月不待人,另一頭又期許新一年的美好;蛟S這便是我吧,好個矛盾的人。好啦!日子還是得過,期許未來一切順利,新年快樂。
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