描寫的小學(xué)生作文精選4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在河南,家鄉(xiāng)的'杏樹非常多。春天,杏樹開滿了白色的花,那些花非常非常漂亮。我很想摘幾朵杏花,插在花瓶里,可是我沒有那么高。爸爸回家了,我趕緊讓爸爸給我摘幾朵,可爸爸不給我摘。說(shuō):“到秋天這些漂亮的杏花就要結(jié)果,所以這些花不能摘下來(lái)!奥犃税职忠环,我就打消了這個(gè)念頭。秋天到了,我家的杏子結(jié)果了,黃橙橙的杏子香甜可口。摘幾個(gè)杏子下來(lái),保準(zhǔn)你會(huì)大飽口福的。嘗一個(gè)杏子,酸酸甜甜的杏子保準(zhǔn)讓你陶醉在杏子中。我愛家鄉(xiāng),我更愛家鄉(xiāng)的杏子!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
清晨,我拉開窗簾,發(fā)現(xiàn)窗子的玻璃上結(jié)滿了厚厚的一層冰花。這些冰花的樣子各有不同,有的像畫家畫的一幅熱帶風(fēng)景畫:大大的芭燕葉子伸展開來(lái)。有的像樹木茂密的森林,筆直的樹千一棵挨一棵,有的像一幅山水畫,懸崖峭壁上,野菊花一叢一叢。
為什么同一扇窗子上卻結(jié)出不同的冰花呢?為什么窗子上部的冰花多是“森林畫”或“山水畫”呢?為什么窗子下部多是“熱帶風(fēng)光”呢?
我仔細(xì)地觀察起來(lái)。原來(lái)結(jié)“芭蕉”的'全是因?yàn)樯喜Az泥的原因,是鳳兒從玻璃邊隙里吹進(jìn)來(lái),水氣就朝風(fēng)兒吹的方向,有順序地結(jié)成了“大芭蕉葉”。從“芭蕉’葉脈上可以看出空氣在玻璃上流動(dòng)的方向。
窗子上部結(jié)“森林畫”,結(jié)“山水畫”是因?yàn)槲輧?nèi)上部水氣多,暖空氣多,水氣附著在玻璃上的機(jī)會(huì)多,多到了順玻璃下淌的程度遇冷后便成了一棵棵“樹木”,一座座“懸崖峭壁”,一叢叢“野菊花”了。
大自然真是個(gè)藝術(shù)師。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
揉搓著惺忪的睡眼,好奇地環(huán)視四周,“這是哪呀?”這仿佛不是我的2113年,這里是一個(gè)被霧霾浸透了的屋子。我斜靠在床上,卻看不見室內(nèi)的任何東西。窗外更是模糊一片,我仿佛在一個(gè)混沌的世界里。
“你們?nèi)ツ牧耍坑腥藛?”我既驚恐又悲傷地向茫茫霧霾的天空歇斯底里的大叫,卻無(wú)一絲回應(yīng)。
我忐忑不安地摸索著走下樓梯,踉蹌地來(lái)到一條似曾相識(shí)的大路上。路旁,昔日繁華的霓虹燈不見了光亮,穿梭的車輛更是不見了蹤影。此刻,我感覺自己好像是飄忽的幽靈,已經(jīng)不是真實(shí)存在的我了。
正當(dāng)我在死亡線上掙扎時(shí),忽然,一道強(qiáng)烈的電光向我刺來(lái),頓時(shí),我意識(shí)到有人來(lái)救我了。我高興的大聲呼喊:“我在這里,快來(lái)救我!”
“快來(lái)吧,可憐的孩子!這里就只剩下你了,你的親人和朋友們,他們大多都離你而去,活著的有錢的人到‘泰坦星(土衛(wèi)六)’上生活去了,還有一些人也到了‘月球’,剩下的像你一樣,還在災(zāi)難中掙扎!
“你是誰(shuí),你怎么沒有離開這恐怖的世界?”
“我是‘星際主宰寇司’的使者,前來(lái)拯救像你一樣散落的人們的。”
“哦,天使?fàn)敔敚兄x你了!請(qǐng)問(wèn),地球上到底發(fā)生了什么災(zāi)難?”
“孩子,這霧氣有毒,快進(jìn)飛船再說(shuō)!”
我順著那道強(qiáng)烈的光線,倏地進(jìn)了船艙。
“2113年的一天早晨,地球上空忽然霧霾密布,毒氣熏蒸,遮天蔽日。一會(huì)兒,地心熔巖大面積奔涌,火山噴發(fā),地震滾動(dòng),海嘯連天,人類面臨滅絕境地!芩尽篮,立即調(diào)動(dòng)泰坦、火星、月球等8個(gè)星球的‘諾亞飛舟’,火速地飛往地球,拯救落難的`人們!
“爺爺,地球?yàn)槭裁匆獯舜蠼傺??/p>
“哦,孩子,你還記得20xx年嗎?”
“記得呀,那時(shí),我正在一所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀四年級(jí)呢!”
“是啊,那時(shí),中國(guó)的大地上霧霾開始猖獗,尤其是北方的沙塵暴異常的猛烈,僅在10年間就蔓延到全球,多少綠洲變成了沙洲。這一百年來(lái),一年甚似一年,每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族、每個(gè)企業(yè)、甚至每個(gè)家庭,都只顧自己的生存發(fā)展利益,把地球的血肉都吸干了,地球就像是一個(gè)積重難返的病人,到了毀滅的邊緣,你看,災(zāi)難來(lái)臨了吧!”
“是的爺爺,這都是世人自作自受。”
“啊,到了。孩子,你終于逃離了地球魔影,現(xiàn)在來(lái)到了美麗的月球,這里才是一個(gè)人間的天堂!”
“等等,爺爺。你知道我的爸爸媽媽還健在嗎?”
“哦,你的爸爸在月球從事環(huán)保科研,現(xiàn)在發(fā)了,到泰坦旅游去了。你的媽媽在月球環(huán)形山新村的氧氣制造公司,都好著呢!”
哦!地球的毀滅,重負(fù)的月球,欣欣向榮的泰坦,建設(shè)中的火星……試問(wèn):人類還能到銀河系,甚至河外星系居住嗎?我想,人類總會(huì)生生不滅的……
地球啊,我的故鄉(xiāng),一個(gè)曾經(jīng)值得驕傲的天堂!請(qǐng)放心吧!我們都吸取了沉痛的教訓(xùn),還會(huì)回來(lái)驅(qū)散陰霾、重新建設(shè)你的!
一陣驚雷震動(dòng),醒來(lái)窗外霧霾依稀,但卻是地球人間20xx年春天南柯一夢(mèng)!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
一進(jìn)我們的學(xué)校的大門,在我們面前的是一棵高大粗壯的雪松,這棵雪松就像一個(gè)筆挺的哨兵,一直守護(hù)著我們的.校園。
繞過(guò)雪松,我們來(lái)到了葡萄架下,上面的葡萄,讓人看著就直流口水,枝葉茂密的時(shí)候,站在葡萄架下很涼快。
再往右看,有四棵粗壯的木瓜樹,木瓜很大,大得像圓形的杯子;木瓜很多,多得讓你一看就很密密麻麻;木瓜很香,香的讓整個(gè)校園都彌漫在這香味中。
再往左看,有兩棵高高的石榴樹,上面的石榴又大又紅。
離石榴樹不遠(yuǎn),還有美麗的銀杏樹,銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子。
和石榴樹并排的還有桃樹,桃樹又粗壯又高大,桃樹上面那一個(gè)一個(gè)的小桃子,從夏天到秋天一直都是綠油油的。
我們的校園像一個(gè)美麗的大花園,一年四季都有各種各樣的花和植物。有顏色鮮艷的月季花、有潔白如雪的白玉蘭、有綠草茵茵的草坪、有婀娜多姿的柳樹。我們每天在風(fēng)景如畫的校園里學(xué)習(xí)玩耍。
我非常喜歡我們的校園,我每天在這里都很開心。
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