描寫的小學生作文錦集(4篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的描寫的小學生作文4篇,希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文 篇1
早就聽說日本的富士山很有名,那里風景優(yōu)美,游人如織。這次,我有機會欣賞到了富士山的'美麗風景。
我們乘著巴士,欣賞路旁的風景,一邊聽導游講解:富士山是一座火山,海拔三千三百多米。春天櫻花盛開,夏天花草叢生,秋天一片金黃,冬天白雪皚皚,是個旅游度假的好地方。
我們隨著人們來到了展望臺。俯瞰足下,白云迷漫;環(huán)觀群峰,云霧繚繞。一個個山頂探出云霧外,似朵朵芙蓉出水。站在這兒,顯得空曠高遠,仿佛可以和星星拉手,與白云擁抱。腳下,白云朵朵,鋪向天邊,仿佛循著這條白地毯,能夠走到太陽里去。我立在群峰之上,天已不復遼遠空曠,我與地抱得這么緊,數(shù)千林峰都在我腳下,仿佛只要一俯身,就能將這些山峰統(tǒng)統(tǒng)攬入我懷里,真是“會當凌絕頂,一覽眾山小!
我走下展望臺,一條條薄紗迎面飄來,原來是霧。霧先是一縷縷,再是一團團,最后封鎖了整個山頂,兩旁的景物模糊起來。我,自然成了霧中人。
離開日本坐在飛機上,我還回憶著富士山的美景。啊,富士山,真是名不虛傳的美。
描寫的小學生作文 篇2
秋天是多姿多彩的,秋天是迷人的…它可以讓你忘記一切煩惱。
轉(zhuǎn)眼間,秋姑娘買這輕輕的腳步來到我們身邊。早晨站在窗口,那調(diào)皮的秋風拉著我的'衣角把我?guī)У搅舜斑,啊,眼前的一幕讓我大吃一驚!一夜之間,金黃色的樹葉落滿了整個院子,樹木也在一夜之間變得光禿禿的。抬起頭,大雁排著整齊的隊伍向南方飛去,他們有節(jié)奏的寫出了四個大字:秋天來了。
走進田野,金黃色的玉米像個小娃娃似的咧著嘴笑;花生不像石榴和桃子那樣高高地把果子掛在枝頭,而是默默地把種子埋藏在地下。你聽:“隆…隆…隆”是什么聲音?那是農(nóng)民伯伯在開著拖拉機收玉米呢!你瞧他們個個都笑的合不攏嘴。
樹林里更是一番別致的景色,好不美麗!樹葉在空中翩翩起舞,落到地上,給大地母親蓋上了一層金色的被子。枝頭上,小鳥們嘰嘰喳喳的叫個不停,好像再商量什么大事。
校園里,同學們瑯瑯的讀書聲充滿了校園……
啊!秋之神韻,我贊美你;秋之神韻,我欣賞你!因為你是迷人的,你沒有夏天那么火辣,你沒有冬天那樣寒冷。秋天,你值得我去贊美!
描寫的小學生作文 篇3
今天,吃過早飯,我站在窗前,仰望天空,發(fā)現(xiàn)天空黑沉沉的。我的心也低沉沉的。我祈禱著:“上天。∏f別下雨!我還想游泳呢!”(因為我離游泳比賽開始的時間只差八天了)話音剛落,忽然,一陣風吹來,漫天密布的烏云漸漸散去,東邊露出了一抹霞光。此時,我暗自高興,心想:蒼天終于睜眼了。下午可以去游泳了?上В镁安婚L,不到十分鐘,那絲亮光像捉迷藏一樣,又藏到了烏云后面,接著是大雨傾盆。真是“朝霞不出門,晚霞行千里”呀!
我真希望明天的`天氣晴朗。
描寫的小學生作文 篇4
一天,兩天,一個月,兩個月。我們步入初中,離開小學的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了?墒菫槭裁,心中卻感到這樣的不舍。小學,這個聚集了五十七個兄弟姐妹歡笑的地方,處處都藏著寶貴的回憶。
操場,呵呵。我還記得那次,我正趴在上面聚精會神的看書,一場“飛來橫禍”降臨了——正當我讀到一段特別激動人心的句子時,一只飛來的足球不偏不斜打中了我的臉。哈哈,雖然很疼,但是也很好玩。
小土山,嗯。我還記得剛開學時還沒說不讓爬,我和幾個好朋友便一起爬了上去,結(jié)果她們都安安全全的下山了,我卻是半滾半爬的掉下山去的,撲了一身沙子不說,雪白的`襪子也變成黃的了。
小操場,原來男生打籃球,打乒乓球的地方。當下雪后,這里便變成了雪的天地。一下課,男生女生便自動分成兩隊,嗖嗖嗖,雪球橫飛。打雪仗時的分工也不同:做雪球的一組,打雪仗的一組,守護基地的一組,偷襲的一組。特有趣。當上課鈴響起,我們都回教室上課時,地上剩下的不僅有雪,還有滿滿的歡笑。
教學樓,下雨后,樓前的墻壁上,墻角里,花壇邊,到處都能看到我們靈巧的身影。干啥呢?找小蝸牛呢。下雨后,大多數(shù)蝸牛都會爬出來,在教學樓上緩緩移動。大家笑著,抓著,笑聲響徹了整個校園。
校園,這個幸福又溫暖的地方,使我度過了許多美好時光。但是,離別是不能避免的。不過當我們步入初中時,我一定要想辦法,留住那幸福的回憶。
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