【優(yōu)秀】小學(xué)生的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
“你快樂嗎?我很快樂,快樂其實(shí)很簡單!笨鞓菲鋵(shí)是個小精靈,在你不經(jīng)意間,它就會來到你的身邊。
我們班有位同學(xué)他非?鞓,他長著一雙濃眉大眼,加上一張能說會道的嘴,課間時候,總會逗得大家哈哈大笑。光憑嘴說你還可能不相信,有些事就可以突出他很快樂。
那天,正好歸他值日,只見他拿起一把新掃帚,一手拿柄,一手放在樹棕上,站在講臺上,像一個吉它手站在舞臺上,他開始表演了,他清了清嗓子,學(xué)著小沈陽的聲音說:“請大家安靜、安靜,現(xiàn)在我要為大家唱一首歌!彼D了頓,又學(xué)著小沈陽的聲音,開唱了:“春眠不覺曉,處處蚊子咬,一咬一個包,疼得受不了!背旰螅嗌系娜斯笮,一個個笑得東倒西歪,像形態(tài)各異的`不倒翁,他也笑了,笑得那么甜。
還有那次上英語課的時候,班上的人有點(diǎn)昏昏欲睡了,老師為了調(diào)動起大家的積極性,就說誰上臺跳舞,他把手舉得高高的,老師就點(diǎn)了他,上臺說:“我來跳一段蚯蚓舞。”他跟自己配上音樂,跳著蚯蚓舞,只見他兩手像蚯蚓一樣動,跳到一半時,全班人笑了,跳完了,班上的人捶桌子,跺腳。他灰溜溜地跑到自己的座位上,大家笑得更狠了。
他就是這樣一個人,一個自己快樂,同時也把快樂傳給大家的人。你猜出來他是誰了嗎?他就是我們班最快樂的人——黃絡(luò)。在我要為大家唱一首歌!
小學(xué)生的作文 篇2
我的老師是一位學(xué)識淵博的老師,聽到這一句,你可能會說:“那位老師不是這樣的呢?”但我們老師有一樣絕技,會的人就不多了,這個絕技叫“變眼|。
記得是四年級上學(xué)期時,我偷偷在課上與同學(xué)說話,當(dāng)我們聊的正歡時,“劉鐵石,請你回答一下這一個問題!崩蠋熤钢坏李}問我,我對著題看了又看,腦子一片空白,什么也說不出來,我看看老師,一向慈祥的老師眼睛里卻放出了一道寒光,讓我不寒而栗,“這道題抄十遍”老師對我大聲說,那一刻,我感覺時間凝固了,雖然老師只讓我抄十遍題,但那次懲罰卻讓我記憶猶新,不是因?yàn)槲冶涣P抄,而是我被老師的.目光擊中了,這是我記憶猶新的原因。
但老師的目光并不是不變的,有時卻又會讓人感到十分溫暖。就在上個學(xué)期,正上著課,我突然感到十分不舒服,渾身發(fā)冷,臉燙燙的,無精打采地坐在座位上。老師見我與平時不一樣,就走過來摸了摸我的頭,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。一向嚴(yán)厲的老師的眼睛里充滿了焦急與疼愛,她一邊給爸爸、媽媽打電話,一邊讓我喝些熱水,這時,我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是充滿關(guān)心的,與媽媽的眼睛一樣。
老師的目光陪伴著我,有時批評,有時鼓勵,有時是冬天般的寒冷,但更多時候是春天般的溫暖。感謝您!老師!
小學(xué)生的作文 篇3
我有一只小母狗,它叫多多。
多多它很可愛,也很聽話。比如說,我爸爸坐在秋千上,爸爸拍拍秋千,叫多多上去,它就上去了。它抓著爸爸的大腿,和爸爸一起蕩秋千。我感覺,跟它在一起,就跟人在一起一樣。
多多它高興的時候,就會低下頭來,搖著尾巴,耳朵會耷下來……有時想我了,還會不停地舔我呢!
當(dāng)然,它也有調(diào)皮的時候。它有一次出了我們的'小區(qū)跑附近的馬路上。還有一次,它一夜都沒有回來。
但是我覺得它是世界上最好的狗。
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