小學(xué)生作文3篇（通用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
終于“解放”了。想想自己曾經(jīng)埋頭在堆積如山的作業(yè)中無法自拔，實(shí)在太痛苦了。如今媽媽給我放假，真是鳥入山林啊。這回可以去姥姥家玩?zhèn)�痛快了。
我興高采烈地約上表妹一起去姥姥家玩。
這天中午，我們拎著大包小包的行李匆忙地登上了客車。車上的人可真多，一個(gè)挨著一個(gè)。而我們被夾在中間，悶得喘不過氣來，隨時(shí)都有可能變成一張肉餅。最痛苦的是車上的人還在不斷增多，越來越擠。后面有人抱怨：“都這么多人了，還上人，想擠死我們呀!”
“就是嘛!站都站不穩(wěn)，還拉乘客呀!”一個(gè)打扮時(shí)髦的阿姨附和著。
我好不容易扭過頭，發(fā)現(xiàn)站著的都是大人，我們兩個(gè)小孩子被擠在中間顯得非�？蓱z。
到了下一站，有些乘客陸續(xù)下了車，車上松快了一些。再經(jīng)過一個(gè)小站時(shí)，車上空了一些座位。站著的乘客(包括我們倆)以迅雷不及掩耳之速搶到了座位。我們一邊捶著自己酸疼的腿一邊說：“終于有座位了。再站下去，咱們的腿就沒有知覺了。”
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶邁著蹣跚的步伐顫巍巍地走上車來。她環(huán)視了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有座位了，只好站在過道中，顯得那么單薄。
看到這，我突然萌生了給老奶奶讓座的想法。忽然我腦海中出現(xiàn)兩個(gè)小人。其中一個(gè)打扮地像天使，她微笑著說：“你給她讓座吧，尊老愛幼是美德。老奶奶年老體邁，站不了那么長(zhǎng)時(shí)間的`!“
另一個(gè)打扮的很妖艷像魔女，她不屑地說：“你站了這么長(zhǎng)時(shí)間，腰酸背痛的。她才上來幾分鐘，站一會(huì)又不會(huì)有事。”
天使追問到：“你這么沒有同情心嗎?誰(shuí)家都有老人，而且人人都會(huì)變老。如果有一天你變成像她一樣，車上沒有人給你讓座，你什么感覺?”
我猶豫不決。
小魔女“火”上澆油：“你以為你是雷鋒呢?現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)誰(shuí)還做那個(gè)‘傻子’?好不容易搶到一個(gè)座位，憑什么讓出去?”
小天使心平氣和地說：“無論社會(huì)怎么發(fā)展，無論什么時(shí)候，做好事的人大有人在。雷鋒永遠(yuǎn)在人們心中�！�
最后我的熱心戰(zhàn)勝了私心。我和表妹商量后，決定把我的座位讓出去，我和她擠一個(gè)座位。
“老奶奶，坐我們這里吧!”我邊說邊走上前去，攙著老奶奶。我扶著她的手，發(fā)現(xiàn)她的手像竹枝一樣，骨節(jié)分明，手心卻非常溫暖，像我那已經(jīng)逝去的太姥姥的手。
在全車人驚奇的目光中，老奶奶坐在我剛才的位置上。她笑瞇瞇地說：“你們真像我的孫女，太謝謝你們了!”
車上的人再次把贊許的目光投給我們。讓座的感覺真好!
小學(xué)生作文 篇2
一眨眼，兒時(shí)的大門口已緩緩向我關(guān)掉�；貞涍^去，有苦樂，有高興，有發(fā)火……但有一件事讓我感動(dòng)不己，記憶猶新。
禮拜中午，由于夜里有顧客來，因此 母親帶我到農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)，銷售市場(chǎng)上人潮人海，因?yàn)槲乙I簽字筆。惱羞成怒，大家趕到了馬路邊一個(gè)賣蔬菜的攤點(diǎn)上買水果。商販?zhǔn)且晃焕洗鬆�，一看就了解是位飽�?jīng)滄桑的正宗老農(nóng)民。
母親往前問了價(jià)格，便剛開始與他交涉�？赡琴u蔬菜的人小肚雞腸，如何也不愿減少半角錢。我還在邊上厭煩的.催著母親，母親也心急了，便匆匆忙忙稱上餐付上錢，急急火火地走了。殊不知來到半路，母親才發(fā)覺鎖匙不見了，該怎么辦？待會(huì)兒也有顧客要來呢！想起這兒，母親臉部外露了心寒的小表情�！翱隙ㄊ峭谀男偵希瑏G了物品，誰(shuí)會(huì)還給你，更不要說那小肚雞腸的老頭兒了。你認(rèn)栽吧！”
歷經(jīng)一翻猛烈的思想斗爭(zhēng)，母親還是決策回來碰碰運(yùn)氣，因此大家又朝銷售市場(chǎng)的方位奔去。
到那邊時(shí)早已是傍晚時(shí)分了，銷售市場(chǎng)人上人很少了。在灰暗的燈光效果下，大家看到了這位大爺仍在那里，雙眼向四處望著，好像在等。我與媽媽踏入去，老大爺認(rèn)出來了大家，它用那爬滿死皮的把手鎖匙拿給母親，母親向他爆傷地址了頭，大家三個(gè)都開心地笑了。
望著眼下著質(zhì)樸的大爺，一股愧疚感由然而生。
這件事情時(shí)刻打動(dòng)著我，文化教育著我想向大爺學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
小學(xué)生作文 篇3
剛洗完頭，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)做了的事情還是挺多的，去換了手機(jī)卡，然后買了一直要買的筆芯和膠水，以及去郵政寄了信，還有給媽媽送上了祝福，洗了頭吃了飯，還刷了很久的微博。好吧。
然后，一個(gè)小時(shí)做的'事情可能也會(huì)很少，早上倒計(jì)時(shí)一小時(shí)，自己就只做了一張90分的數(shù)學(xué)卷子的后面的能力提升題，問題是還沒有很高的正確率，然后就寫不下去直接玩手機(jī)了。
其實(shí)可能有點(diǎn)頹廢吧，就是回家的那種頹廢，當(dāng)然在學(xué)校還不敢頹廢，畢竟，班長(zhǎng)太努力了，而我，想超越他。雖然這幾次考試自己都和她持平，甚至有兩次超越了她，但是還是那種不安你懂嗎？就是她每次下課都會(huì)去辦公室問問題，然后我每次都會(huì)在那里玩和睡覺。而她是幾乎每一分鐘都被好好地利用起來的那種。
這次的數(shù)學(xué)竟然意外地和她持平了，然后那張?jiān)嚲砦易隽艘还?jié)課，她做了兩節(jié)課，最后分?jǐn)?shù)還是持平，而且分?jǐn)?shù)沒有運(yùn)氣的成分在里面，所以感覺很幸運(yùn)了，包括英語(yǔ)啦，我用不到40分鐘把一張周報(bào)刷完，最后除了語(yǔ)法填空連錯(cuò)了兩個(gè)，其他都全對(duì)，但是老師夸的還是她，因?yàn)榘l(fā)周報(bào)的那節(jié)課間，她剛好在問英語(yǔ)老師問題，然后英語(yǔ)老師說：“你這次那個(gè)英語(yǔ)閱讀填的不錯(cuò)啊，全對(duì)�！比缓笏f花了時(shí)間的，整節(jié)課就只做那閱讀題。她很開心。
但是會(huì)不安，自己也不知道為什么，可能是因?yàn)椴槐人Π�，總覺得努力了就會(huì)有回報(bào)。但至少，地理和英語(yǔ)上的兩次超越，給了自己更堅(jiān)定的信念，要努力，去超越。
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