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校園成長作文

時(shí)間:2024-07-24 15:16:11 話題作文 我要投稿

校園成長作文精華[15篇]

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的校園成長作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

校園成長作文精華[15篇]

校園成長作文1

  徐州這個(gè)歷史悠久的城市中,有一所有著百年歷史的校園,這里的老師天天放飛著希望,這里的同學(xué)天天編織著理想。她雖然歷盡了百年風(fēng)霜,今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,良好的師資隊(duì)伍,優(yōu)美的校園環(huán)境,迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子……

  每當(dāng)我走過三樓的走廊,走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我,老師告訴我,我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章,身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子,我深感榮幸。從那天起,我就暗暗地告訴自己:要好好學(xué)習(xí)……

  每天,校園里催人奮進(jìn)的鐘聲,開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老,人們難以接開它那神秘的面紗;我了解了我國古人的智慧:四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù),張衡創(chuàng)造的地動(dòng)儀,祖沖之演算出的圓周率,秦始皇修建的萬里長城,隋煬帝開拓的京杭大運(yùn)河。我學(xué)會(huì)了通過電腦那小小的銀頻,認(rèn)識(shí)大千世界……

  我總愛一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下,面對(duì)著一池碧水,傾聽著那“嘩——嘩——”的`流水聲,感受著那透心的涼意,默默的欣賞著冰心的散文,一陣風(fēng)吹過,楓樹上的葉子搖動(dòng)著,一片楓葉落到了我的書上,我總是愛不釋手,把它夾在書里……

  在這里,我從一個(gè)懵懂的女孩,成長為一名能寫出優(yōu)美的文章,唱出美麗歌曲的小“才女”。聽,這伴著我們的朗朗書聲,歡聲笑語,朝響夕鳴的古鐘,又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字,校訓(xùn)在耳邊響起:“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”……

  一束陽光照進(jìn)了教室,我要拍拍翅膀,在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔!

校園成長作文2

  我的學(xué)校很溫馨。這里有五彩繽紛的花朵,兩棟聳立的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場。走進(jìn)我的學(xué)校,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一所充滿書香的校園。

  如果你問我這里最有特色的風(fēng)景是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:是捧著書本的.學(xué)生們。他們有的邊走邊看;有的坐在長椅上閱讀;有的坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣,比如:科技書、作文書、圖畫書、故事書等。

  他們的年齡也不同,有一二年級(jí)的小朋友,也有五六年級(jí)的大朋友。大家看的多么認(rèn)真啊,有的同學(xué)甚至連表情也隨著故事書情節(jié)的變化而“變化”。如:開心、憤怒、傷心……看著他們,我仿佛也看到了故事的內(nèi)容,看到了人物的處境,聞見了濃濃的書香味。不僅是操場上,班級(jí)也掀起了一股“讀書風(fēng)”。

  讀萬卷書,行萬里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起,書成了生活中不可缺少的組成部分。一天不讀書,便覺得日子無味,便覺得時(shí)光漫長、單調(diào),便覺得生命失去了生機(jī)。

  書,它像一位和藹可親的老師,引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂;書,是一葉扁舟,承載著我,搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中,讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友,它陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)砹酥腔酆土α,它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……書,給予了我太多太多。所以,我愛讀書!

  書,讓我們的生活變得豐富多彩。從書本上,我知曉了自然之神奇、宇宙之浩瀚、科學(xué)之奧秘、知識(shí)之力量。

  生活在這個(gè)充滿書香的校園里,我也受到了濃厚的熏陶。漸漸地,我學(xué)會(huì)了知識(shí),懂得了做人的道理,深深體會(huì)到讀書的快樂。

校園成長作文3

  泡一杯清茶,讓絲絲奶香飄滿小屋,沉醉我的心田。伏案而坐,望著滿架微舊的教科書,我的思緒又飛回了那充滿愛意的書香校園。

  迎著朝陽,從容踏步,紅旗招展的書香校園出現(xiàn)在眼前?粗鞘煜さ囊磺校念^倍感溫馨。小草向我招手,小樹向我點(diǎn)頭,就連飛過頭頂?shù)男▲B兒也不忘向我鳴叫,似乎它們都在歡迎我的到來。昔日的教室依舊寬敞明亮,只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書學(xué)習(xí)的教室,望著那光滑的`課桌,我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢!還想不想上了……”無數(shù)同樣的重復(fù)著的話語讓我的聽覺麻木,我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo),我聽來很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn),持續(xù)了兩個(gè)月,而老師絲毫沒有放棄我的念頭,一如既往的堅(jiān)持著。每次,老師都很溫和地對(duì)我說話,噓寒問暖,一步步地走向我的內(nèi)心世界,用最博大的胸懷寬容我所有的過錯(cuò),并安慰我說:“人非圣賢孰能無過,知錯(cuò)能改善莫大焉!”

  多次的輔導(dǎo),我內(nèi)心的冰慢慢融化,老師漸漸對(duì)我也有了好感。至此,踏進(jìn)校園的我也不那么消沉了。相反的,愛上了教室,愛上了聽課,成了“壞孩子”中的一個(gè)好榜樣,成了老師眼中的優(yōu)等生,也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。

  如今,想起往日的一幕幕,感動(dòng)的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。

  “叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚,徑直走向辦公樓,去看望久別的老師,因?yàn)槭撬霸僭臁绷宋,讓我真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,感恩老師的諄諄教導(dǎo)。

  難忘——我的校園,我的恩師!

校園成長作文4

  天空中,撒滿了閃閃發(fā)光的小星星。我們親切的校園,不也如此嗎?你看,校園中,許多閃著金光的小“星星”:“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”,她們都展示著各自的.風(fēng)采。

  是啊,校園最近改變了許多:在平凡的花圃中,只有一些不起眼的花草,然而新增的形狀各異的閃閃發(fā)光的牌子卻吸引了老師、學(xué)生們的注意,走進(jìn)它,讀一讀,原來,是警示標(biāo)語,告訴我們要愛護(hù)花草樹木,保護(hù)環(huán)境的整潔。

  在我們美麗的學(xué)校里,還有一大“奇觀”,那就是“大名鼎鼎”的風(fēng)采欄。風(fēng)采欄中記錄著我們林百欣附小的集體榮譽(yù);記錄著我們小學(xué)生的個(gè)人榮譽(yù);也記錄著我們小學(xué)生的各種才藝。

  校園,一個(gè)熟悉的大集體;校園,一個(gè)溫暖的大家庭;校園,一個(gè)教育著我們理想的搖籃……

  。∮H愛的校園,我愛你!我們和您,一起成長!

校園成長作文5

  看到這本書,我就遐想著自己進(jìn)入了初中校園,開始了新的人生之旅。我之前看的書大部分都是童話和科幻類的書籍,看起來輕松、自然,但是看到這本書,我一下子感覺有一種飛躍,具體是什么我也說不清楚,反正是一種全新、陌生的世界,但是也讓我神往,我希望進(jìn)入一個(gè)全新的世界里去探索。

  翻過封面,我看到這樣一條小河:三十五年來,一條文學(xué)的溪流淙淙流淌著,溪流中有這些熟悉的名字……一條幽靜溫雅的小河,顧城、沈石溪、孫幼軍、曹文軒、金波、湯素蘭……這些都是我小學(xué)生活中喜愛的伙伴,看著這些親密的好友,我有些沉醉了。

  翻到目錄,我看到了熟悉的伍美珍姐姐寫的文章——《深藍(lán)》,這也是我最喜愛的顏色。我?guī)е闷婧团d奮,快速的進(jìn)入這篇文章的閱讀。故事的開頭和所有的美麗的童話一樣,有一個(gè)詩意的偶遇。我在路過公交車站的時(shí)候,看見人群中那一大片目光,我感到害怕,卻有所期待……故事就這樣開始了。就在我慌張地收回眼光的時(shí)候,眼前似乎閃現(xiàn)一片藍(lán)。這就是我心中那一片藍(lán),我期待已經(jīng)的藍(lán)海出現(xiàn)了。

  故事沿著情節(jié)慢慢展開。我深吸一口氣,騎車就跑了,身后卻似乎有奇妙的東西,拴著一條看不見的細(xì)細(xì)的線,線的這頭,纏繞在我心頭上。多么奇妙的感覺,這就是我內(nèi)心焦灼的渴望。心中那一片美麗的藍(lán)海就這樣開始有了波瀾。故事就這樣日復(fù)一日的重復(fù)著,我期待的藍(lán)總是不斷激勵(lì)我,讓我在高考中以優(yōu)異的成績進(jìn)入名牌大學(xué)就讀。

  故事的結(jié)尾卻令我回味無窮,那是我怎么也沒有想到的一個(gè)結(jié)局。我心中的那片藍(lán)海是真實(shí)的,但是那一縷清風(fēng)卻是自己的。借助看到的藍(lán)海,給自己動(dòng)力,憑借自己的努力和對(duì)美好的.向往,我站在了世界之巔。

  而眼中看到的那片藍(lán),走進(jìn)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)很平凡,跟這個(gè)世界上的每一抹藍(lán)一樣。只有我心中的藍(lán)才真實(shí)的存在我心中,永遠(yuǎn)那么神圣美好。

  這個(gè)故事就像我們生活中所經(jīng)歷的事情一樣,看似美好的東西,走進(jìn)了也許很普通;但是當(dāng)我在心中有崇拜,他將永遠(yuǎn)似當(dāng)初那么神圣,引領(lǐng)我們走向美好的世界。

  這只是我最先看的一片美文,書中還有《作文里的奇案》、《奔跑吧,少女》等好文章讓我喜歡。看著這本書,我感覺自己就是初中生了。

校園成長作文6

  在我的記憶深處,有一個(gè)非常美麗的校園,那就是中岳二小的校園。清晨,同學(xué)們邁著輕快的步子,呼吸著清新的空氣,走進(jìn)校園,看到南北邊各有一個(gè)教學(xué)樓。每個(gè)教學(xué)樓都是五層.

  我們的學(xué)校還開展了各種校本課程,有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內(nèi),選擇了毛筆和籃球。過了幾天,語文老師把創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容講完了,然后將了幾個(gè)同學(xué)的名字,其中就有我。語文老師說這些同學(xué)是毛筆被選上的。然后到下午放學(xué),我去問了籃球教練自己選上沒?教練說我選上了。媽媽問我要選哪個(gè),我想了想就說選毛筆。

  學(xué)校不但開展了校本課程,而且景色也變得漂亮起來。原來的主席臺(tái)變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在,只不過又多了一個(gè)噴泉。還有管樂團(tuán)的同學(xué),我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學(xué)校每一個(gè)角落,成為校園一道獨(dú)特的.風(fēng)景。

  瞧!上課的時(shí)候,老師提出來的問題,同學(xué)們都是很積極地回答?!那一群小手如同一片海洋。有一個(gè)同學(xué),盯著書好像把書中的知識(shí)全部都記在腦子里。還有一位同學(xué),一直盯著書,一會(huì)兒開心,一會(huì)兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因?yàn)闀锏闹R(shí)是非常豐富的。

  我愛我的校園,因?yàn)槭撬鼛Ыo我了知識(shí),是它帶給我快樂,是它陪伴了我成長。

校園成長作文7

  那一年,房子里一直是冬天……

  ——題記

  我把它叫做“房子”,而不是“家”。因?yàn)槲颐恐芑胤孔右淮,可是我從來沒有過回家的感覺。

  房子在一樓,很少進(jìn)陽光。夏天稍有陰天下雨,廚房地面便反出大片大片的潮濕。冬天時(shí)暖氣不熱,窗上一直結(jié)著厚厚的冰花。

  就算是最熱的暑伏天,只要推門進(jìn)了房子,也仿佛進(jìn)了冰窖,讓人一下子從頭涼到腳。不光是因?yàn)榉孔印岸湎臎觥钡淖匀粭l件。

  我們從來不對(duì)彼此笑。不到必要的時(shí)候,我們也不對(duì)彼此說話。我回到房子里就把自己關(guān)在小屋里看書。他們?cè)诖笪莩聊乜措娨,或者在廚房沉默地做菜。滾開的湯,端上桌來,很快就變涼……

  房子里得到笑容最多,人緣最好的是毛毛——我們的寵物狗。我們只有對(duì)它講話時(shí)會(huì)笑,并且會(huì)溫柔的撫摩它光滑的皮毛。

  我也喜歡毛毛,因?yàn)樗鼤?huì)偎在我身邊,暖暖的,充滿溫情。但我那時(shí)也常想踢它,因?yàn)樗畹帽任液谩?/p>

  我盡量少回房子。因?yàn)槲遗吕。我和朋友們每天在一起,吃飯,逛街,打球,遠(yuǎn)離房子的世界是有陽光的。

  可是有一天,我和一個(gè)男生朋友出去玩,回來時(shí),天快黑了,房子的男主人——我的爸爸,已經(jīng)站在學(xué)校門口,等了我多時(shí)……

  “你是不是談戀愛了?”回到房子里,第一句問話是這樣聲色俱厲!皼]有!蔽依淠鞔!皼]有?我看見他拉著你的手!!”高八度的'質(zhì)問!澳鞘沁^馬路!”我冷冷地甚至有些高傲地盯住爸爸的眼睛。

  “啪!”我左臉巨痛。我冷笑。我沉默。

  從那刻起,我不再說話,因?yàn)檎Z言無用。回到學(xué)校以后,我每天戴一頂壓得很低的帽子,高高立起衣領(lǐng),沉默行走校園。我不再回那個(gè)“房子”。

  一個(gè)星期后,我才開始和周圍的朋友說話。

  兩個(gè)月后,我收到有生以來,來自爸爸的第一封信。他沒有什么文化,字也不好看,連用的紙,也在一些地方微微的皺著。然而這十幾行的信看得我涕淚交流:圓圓,這么多年來,我們父女相依為命……無論我說什么,做什么,都是因?yàn)槲覑勰阊健?/p>

  這一定是他生命里第一次說到“愛”這個(gè)字。他從來不是一個(gè)會(huì)表露感情的人……

  我痛哭。但我沒有回信,沒有回房子,也沒有告訴他,這兩個(gè)月里,我常常夢(mèng)到他的背影,可是追不上,于是哭著醒來。我還需要一些時(shí)間去融化心中的冰墻。

  又一個(gè)月后,我寫了信給爸爸,信里我說:暑假做完家教,我會(huì)回家。我想吃魚。

  推開房子的門,涼氣撲面而來,頭上的汗一下消凈。爸爸正拎著一條魚走向廚房。

  擁抱?還是握手?

  哭泣?還是微笑?

  我愣了一會(huì)兒。爸爸也愣了一會(huì)兒。然后我走過去平靜地說:“爸,我回來了。”

  “恩!卑职謶(yīng)著,走過去。擦肩的剎那我看到爸爸的目光里有一絲微笑和溫情,那么淺,那么淡,卻那么深深觸動(dòng)我。我不知這是剛剛有的,還是一直就有只是我從來不曾去看。

  一片陽光從打開的窗灑進(jìn)來,暖著滿桌的飯菜。陽光里有微小的塵粒在跳舞。我突然知道,這所房子,叫做“家”。

  原來,陽光一直都在,只是,我們需要打開那扇窗……

  ——后記

校園成長作文8

  在美麗的伏龍山腳下有一座美麗的校園,我在這里度過了四年美好的時(shí)光。她是我最愛的學(xué)!獙幉ü馊A學(xué)校。

  因?yàn)槲覀兪羌乃拗茖W(xué)校,所以每天清晨,我們起床就會(huì)晨練,都能碰上自己的同學(xué),或是外班的好伙伴。我們彼此都會(huì)友好地招一招手,親熱地拍一拍肩膀,親切地問候兩句,聊聊學(xué)習(xí)、聊聊游戲。

  走進(jìn)灑滿晨光的教室,打開窗戶,整理好書包和作業(yè),長長地吁一口氣,開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。

  課堂上,我們盡情地展示我們的`才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為我們傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著。

  我們喜歡大課間,喜歡那可以讓我們自由鍛煉的二十分鐘。我們一起做廣播體操、展示陽光、展示健康。跳繩,舞動(dòng)的繩子繪出五顏六色的美麗,健康的體魄在鍛煉中練成。

  有時(shí)候,老師讓我集體勞動(dòng)時(shí),比如說拔草,打掃衛(wèi)生等,一些累活,重活,男生都會(huì)搶著干,我們互相幫助,互相關(guān)心。我們就是一個(gè)大集體,我們?nèi)谌朐诩w之中,我們就像一家人,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帯?/p>

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長著,我們?cè)诔砷L中學(xué)習(xí)著。在陽光的校園里自由呼吸,放肆地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,并茁壯成長。

  豐富多彩的校園生活,給我們留下了童年最美好的時(shí)光。有一天,當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回頭看我們走過的路。我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對(duì)未來美好的憧憬。我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶,那座陽光校園也會(huì)成為我生命中最重要的印記……

校園成長作文9

  “知識(shí)的海洋里,你是智慧島;人生的長河里,你是青春灣!蹦,就是我美麗的校園———淮河路小學(xué)。在這里,我用心聆聽老師的教導(dǎo),吮吸知識(shí)的甘露;在這里,我與同學(xué)一起嬉戲、一起成長;在這里,我收獲著溫暖與感動(dòng);在這里,我感受著成功與失敗。

  那是一個(gè)星期一的早上,我們照常來到操場上參加升旗儀式,但我異常緊張,因?yàn)槲乙戆嗉?jí)進(jìn)行國旗下演講。那么多人,我可不能出丑!可是,如果忘詞了該怎么辦?我心里直打鼓。這時(shí),一旁的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了我的緊張,緊緊抱住我,“加油!”“你一定行的!”“別緊張!”一句句鼓勵(lì)的話語從他們口中飄出;老師也走過來,沖我微微一笑,豎起了大拇指,輕輕說:“你最棒了,別緊張!”其他同學(xué)也豎起了大拇指!爸x謝你們!謝謝老師!”我的心早已被溫暖團(tuán)團(tuán)圍住。老師和同學(xué)們都笑了!那一次,我演講得非常成功!

  那是一場運(yùn)動(dòng)會(huì)上。800米跑步比賽開始了。我和其他運(yùn)動(dòng)員站在各自的跑道上,等待著發(fā)令槍響起。看著旁邊那么強(qiáng)勁的對(duì)手———上午400米跑,她就拿了第一名,“我能跑好嗎?”我問著自己,心里不由緊張起來!芭椤保愀,發(fā)令槍響了,我比別人慢了半拍,這下,我更緊張了,漸漸和別人拉開距離。第二圈,第二圈半,我落到了最后,我的`喉嚨越來越干,兩條腿似乎越來越邁不開了,其他運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了,我心想:“既然都在最后了,我還不如放棄呢!”于是,我大聲對(duì)旁邊助跑的爸爸說:“我不行了,跑不動(dòng)了,我不想跑了!”沒想到一向?qū)檺畚业陌职趾莺莸厮Τ鲆痪洌骸澳憬裉炫蓝家o我爬到終點(diǎn)!”沒辦法,我忍著淚往前邁著,直到最后50米……終點(diǎn),就在眼前,前四名已經(jīng)誕生,而我仍在最后。“不!我不要做最后!”甩開腿,我奮力向前跑去:我獲得了第五名。那一次,我輸給了我自己!

  我在這里收獲著成功的喜悅,我在這里品嘗著失敗的苦澀,校園啊,你就是我成長的搖籃!

校園成長作文10

  翻開著一頁,翻開著我的校園成長手冊(cè),這是一本有紀(jì)念意義的手冊(cè),我們的苦、辣、酸、甜都在這部校園小說中。我和我的死黨決定,長大,把《校園成長手冊(cè)》做成一本書,這將是我們共同的回憶。長大后,或許大家翻開這本書,之后,會(huì)感嘆:原來,我們也有自己獨(dú)特而真實(shí)的童年,希望,20xx級(jí)1班能成為所有班級(jí)中,最亮的星。

  ——題記

  我的校園,美麗如畫。這不,剛進(jìn)入秋天,微風(fēng)拂過外面的大樹然后吹在臉上拂過有絲絲的涼意呢!走在小花園,綠色的草地,有一縷縷沁人的花香。一片片銀杏樹葉落在紅色的磚地上,鋪成了黃色的地毯。順路來到操場,熱鬧非凡,低年級(jí)的玩游戲,高年級(jí)的有玩游戲,有打籃球,真是不亦樂乎,我們的藝術(shù)長廊,要知道我們學(xué)校的特色彩墨畫的話,那就猜得出來那些都是彩墨畫。一幅幅畫,那畫筆暈染著宣紙,把一張白白的紙,畫滿的充滿想象的'畫。

  走進(jìn)教學(xué)樓,朗朗書聲在走廊里回旋飄蕩,清晰而堅(jiān)定地傳達(dá)到每個(gè)人的耳旁。走進(jìn)我們4.1班的教室,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫著,講著,下面的有人洗耳恭聽;有的竊竊私語;有的傳紙條;真是各種各樣。老師寫完,大家不約而同地坐好,坐得端端正正,哈!還是有自知之明的吧~當(dāng)老師抽同學(xué)朗讀時(shí),有的自信、大方、自然,博得了大家的喝彩;有的讀的雖然吞吞吐吐,但進(jìn)步很大,老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭;有的讀得結(jié)結(jié)巴巴,好像要把每個(gè)字吃進(jìn)肚子里,要再接再厲。

  時(shí)間恍恍惚惚的溜過,到了出操時(shí)間,廣播喊起:一二一!一二一!的口令,大家迅速的集合到大操場,進(jìn)入了紅色跑道,我們有節(jié)奏的跑著,不掉隊(duì),不超過前面的,我們泡到自己班級(jí)的位置,看著前面同學(xué)的后腦勺,筆直筆直的站著,儼然像一棵棵挺拔的小松樹,我們隨著音樂的節(jié)奏,做著《七彩陽光》,大家的手打得很直,雖然有些人做錯(cuò)了,但及時(shí)改正,也很棒,大課間,我們跳著長繩,大家有的跳得很高,很完美的跳過了,有的直接弓著背,在沒被繩打到的情況下鉆過去,有的閉著眼,“橫沖直撞”的沖過去,居然跳過了!瞧!我們班真陽光啊!

  到了體育課,我們班興奮得不得了,排好隊(duì),小跑了800米,老師帶我們做準(zhǔn)備活動(dòng),之后就解散啦,我們玩起了“撕名牌”我把我的名牌保護(hù)得好好的,呂行洲企圖想死掉我的名牌,我轉(zhuǎn)過身,阻止了他,結(jié)果,我累了,回教室,廖一乂回來給我說我們隊(duì)就只有2個(gè)人了!我的天,5分鐘,我們就只剩2人,好在藍(lán)隊(duì)更慘,只剩一人奮斗,哈哈!結(jié)果如何,未分勝負(fù)。

  多彩校園,還有我們這些學(xué)生和老師。

校園成長作文11

  我們的校園陽光燦爛,色彩紛呈。先看我們學(xué)校的大門,就像一道絢麗的彩虹,我們就生活在這五彩的童話里。

  校園前面的周圍被幸福樹合歡環(huán)抱,一年四季,碧綠常青。校園的后面周圍,挺立著高大的楊樹,遮風(fēng)擋雨,守衛(wèi)著校園。進(jìn)入校園,是一條金色的大道,左邊是七彩廣場,“紅橙黃綠青藍(lán)紫”七根彩柱直指云天。右邊是籃球場,籃球場的周圍是健身路徑,里面有很多健身器材。下課了,七彩廣場成了歡樂的海洋,同學(xué)們有的在扔沙包,有的在跳皮筋,有的`在捉迷藏,盡情地游戲玩耍;籃球場上,個(gè)個(gè)生龍活虎,健身路徑上傳來陣陣笑聲。

  校園的中間是五幢教學(xué)樓,教學(xué)樓里歌聲陣陣,書聲朗朗。在這里,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,努力地學(xué)習(xí)知識(shí),探索科學(xué)的奧秘。其中C號(hào)樓前的東面是海棠園和月季園,西面是桃李園和翠竹園,D號(hào)樓后面是桂花園,桂花園旁邊是清清的荷塘。一年四季,校園里都是五彩繽紛,花香滿園。

  校園的后面有網(wǎng)球場和塑膠運(yùn)動(dòng)場,還有餐廳和宿舍,同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉身體,就餐、休息,快樂地生活。

  我們就是生活在這樣陽光的校園里,幸福地成長,我愛我們的校園。

校園成長作文12

  在家時(shí),爸爸媽媽常常會(huì)和我講校園安全問題,學(xué)校里,老師也經(jīng)常教育我們學(xué)習(xí)各類愛國守法的知識(shí),起初,我認(rèn)為有老師,家長的教育,同學(xué)們都會(huì)是遵法.守紀(jì)的學(xué)生了,為什么要一而再再而三的強(qiáng)調(diào)呢?我為了了解這一疑問,趁暑假期間,查看了有關(guān)這方面的知識(shí)與新聞,那令人觸目驚心的數(shù)據(jù)讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。

  新聞中,我了解到了“老師學(xué)生課堂互毆,學(xué)生遭同學(xué)毆打自煽耳光,小學(xué)生因老師催交作業(yè)而暴打老師,小學(xué)生好玩火”等事件,從向老師動(dòng)拳到圍毆同學(xué),從惡語相向到拳打腳踢這些都是不能容忍的可怕暴力行為,我們的`校園應(yīng)是快樂,安全的地方,為什么會(huì)這樣呢?

  我認(rèn)為,有兩大原因,一,很多學(xué)生是獨(dú)生子女,從小到大倍受寵愛,在家是“小皇帝”,在校園受不了老師與同學(xué)們的意見,就發(fā)生了令我們吃驚的事件;二,現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎都擁有智能手機(jī),無時(shí)無刻不在玩平板,手機(jī),這不僅對(duì)人身體有害,里面不堪的信息,血腥暴力的游戲,也在腐蝕他們的心靈,網(wǎng)絡(luò),也是造成校園暴力以及學(xué)生心靈不純的一重要?dú)⑹帧?/p>

  所以我們要多學(xué)習(xí)些法律知識(shí),什么事能做,什么事不能做,都要知道清楚。要懂得去關(guān)心他人。其實(shí),學(xué)習(xí)的確很重要,但是在學(xué)習(xí)的同時(shí),也要學(xué)會(huì)如何做人,讓生活中的點(diǎn)滴引導(dǎo)我們,同時(shí),我想說放下手機(jī)多去發(fā)現(xiàn)真實(shí)生活中的有趣,擁有我們這個(gè)年紀(jì)對(duì)大自然的熱愛和對(duì)人的友善。

校園成長作文13

  我的校園是美麗的,是讓同學(xué)們快樂成長的地方,每當(dāng)我走進(jìn)我的校園都有一種回家的感覺,很溫暖很有安全感!

  校園是我成長的地方,這里記錄著我成長的痛苦,也留下了嘻嘻哈哈的笑聲,我愛我的校園也愛我的班級(jí)和疼愛我們的老師,因?yàn)檫@里也是我最喜歡的一個(gè)家,這里充滿了愛,充滿了智慧,友善,這里是我的校園讓我歡喜的校園。

  我的校園很高每天來都有很多位老師和守門的爺爺迎接我們到校。

  走進(jìn)校園正前面就是我們的五星紅旗每次星期一都會(huì)在那里升旗,看著五星紅旗在空中飄揚(yáng)都會(huì)想到我們的國家是多么的紅紅火火!還有五星紅旗后面就是教學(xué)樓,進(jìn)入教學(xué)樓,上面有很多牌子上面寫著很多名著和讓我們學(xué)生好好學(xué)習(xí)的話,你還會(huì)聽見朗朗的讀書聲!

  我的校園給予了我們?cè)S多知識(shí),教室里有班班通,是讓老師準(zhǔn)備教學(xué)的電腦,這樣我們可以看到畫面.圖片等等等等。

  最東邊就是我們的操場,我們的跑道是塑膠的,中間是草皮,四周還有好多的小樹,課間時(shí)同學(xué)們?cè)谕嫠S械脑谔咔颍械脑谂懿,有的在跳繩,一下課操場就是一片狼藉。

  每到星期二我們都有大掃除大家都忙著老師安排的任務(wù)開始忙起來,有的擦窗戶,有的掃地,有的.拖地······過了一會(huì)我們把校園打掃好了,那真的是干干凈凈沒有一片垃圾!

  之后到了星期五都有社團(tuán)活動(dòng)比如:大合唱,輪滑,折紙,國畫······我的社團(tuán)活動(dòng)是大合唱我們一般都是練聲.聽音符.練呼吸······一唱起來那聲音真是翩翩起舞!

  這就是我的智慧校園有趣的校園,和藹可親的校園,像媽媽一般的老師親兄弟姐妹的同學(xué),還有好多有趣的東西下次我一一介紹!

校園成長作文14

  這個(gè)故事一開始,夏天便來到了。

  當(dāng)那個(gè)流光溢彩的夏天邁著輕盈的步伐飄然而至。在這所帶著古老氣息的中學(xué)里,北緯的太陽總是激情的賣弄她那多情的臂膀,有恃無恐的直撲向行走于校園的年輕的人們。

  他們帶著生硬的熱情等待停留在冰冷的陌生中的同伴,在炙熱的空氣中,用筆直的軀干書寫高中階段最為難忘的時(shí)刻,也猶記當(dāng)時(shí)無情的領(lǐng)導(dǎo)是用怎樣“人性”的條幅“激勵(lì)”著他們,記憶中最深刻的就是“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”!

  時(shí)間的迷宮里居住著多少死去的事物與活著的景象,它們像那些蝴蝶一樣舞動(dòng)著。她,就是在那些日子里有頭無尾的游蕩著,也碰撞著周圍空氣里低劣的塵埃,從此暈出一朵花,嬌艷的盛開。

  她認(rèn)識(shí)很多人,都在她們的班級(jí)里。似乎那兒的每一位都有讓人不可預(yù)期的潛力,無限的壓力讓她無從憩息。她依舊懷念,懷念從前的課堂,那些坐滿她可愛的朋友的教室……

  生命中總有那么多數(shù)不盡的緣分,比如說,她和她的第一位高中朋友。比如說,她愛叫她男男,說是和她的沫沫很像呢!比如說,她通過男男又認(rèn)識(shí)了一位和明星有一樣名字的人。男男叫她歡子,她也叫她歡子。每叫一次,她就在心底咯咯的笑。多奇怪的名字啊,她說。比如說,男男走后,她和歡子成了朋友,很要好的那種。

  少女的夢(mèng)幻總是在無情的現(xiàn)實(shí)中被殘酷的'捏碎,消逝得無影無蹤。她在她們的教室留下那么多的歡樂的淚水之后,又在粉刷匠比白色還白的白刷子中被徹底湮滅。老師說,“天下無不散之筵席!崩蠋熣f,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!崩蠋熣f,“我們不要落淚擁抱!彼,我們很聽話的用了一年的時(shí)間來彼此說再見。又很奇怪的被緣分拉在了一起,只是剩下的點(diǎn)頭與微笑沒有了當(dāng)初的親昵。

  她在重縫與離別的縫隙間思索,老師用充滿悲傷的臉和我們說再見,又轉(zhuǎn)身用歡快的心去迎接新生。這該是一種怎樣尖銳的矛盾啊!她嬉說,老師們是不是都人格分裂啊。想著想著,她笑了,“咯咯咯咯……!”

  這個(gè)故事的結(jié)局,被這個(gè)飄飛的夏天捎的無蹤無際……

校園成長作文15

  光陰似箭,日月如梭。不知不覺中我在校園里已度過了四個(gè)春秋。我們從什么都不懂的天真兒童,變成了渴望知識(shí)的追夢(mèng)少年。親愛的母校,美麗的臺(tái)三小,伴我一步步走來,我在校園里面健康、快樂的成長。

  回想剛?cè)雽W(xué)的那一天,我緊緊地跟在爸爸身后,心里既高興又緊張,一邊走一邊想象著校園的模樣。當(dāng)我踏入校門時(shí),路旁美麗的鮮花、潔白的教學(xué)樓、空中飄揚(yáng)的鮮艷的國旗、還有寬闊的操場,以及操場中央高聳入云的大樟樹……在我眼中顯得那么陌生而又親切。這讓我一下子就喜歡上了這所學(xué)校。從那以后,我成為了臺(tái)三小的一員了,我的心里感到無比激動(dòng)和自豪。在這里我認(rèn)識(shí)了和藹可親的老師,結(jié)識(shí)了許多活潑可愛的小伙伴。

  四年的時(shí)間里,成長的路上,發(fā)生了那么多難忘的事情:一年級(jí)時(shí)的畫畫比賽,二年級(jí)時(shí)的書法合練,三年級(jí)的合唱團(tuán),四年級(jí)的廣播站,所有的故事都是那么的溫馨和難以忘記。

  但是最難忘的事情還是那次數(shù)學(xué)單元考。記得那是一次入學(xué)以來難度最大的'考試,大家考得都不是很理想,但是我發(fā)揮的還好,成績是96分。數(shù)學(xué)老師評(píng)講考卷的時(shí)候,告訴大家有一題改錯(cuò)了,同學(xué)們可以自己把分?jǐn)?shù)改過來。可是我的答案是錯(cuò)的,我的虛榮心在做怪,竟然把答案改了,自己給自己加了一分。后來老師發(fā)現(xiàn)了我涂改的痕跡,就在卷子上打了很大一個(gè)問號(hào)?我的臉紅極了,像發(fā)燒了一樣,我知道自己錯(cuò)了,課后主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)了。老師寬容地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,我卻難過極了。如今想來,自己是多么的不應(yīng)該,謝謝老師擦去我心靈的微塵,從那以后我決心做個(gè)誠實(shí)的孩子,好好學(xué)習(xí),天天向上。

  如今校園的樟樹越長越高,我也長高了;我不再是坐在媽媽腿上撒嬌的孩童了。在校園里,我成長為德、智、體全面發(fā)展的少年。在這里我最想說的話就是感謝母校,感謝老師們,是你們用知識(shí)培育我們,是你們寬容的心讓我感動(dòng);讓我在校園里健康、快樂地成長。

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