實(shí)用的小學(xué)生的作文匯編【5篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我有很多開心的事，但是有一件不開心的事我一直都還記得。
有一天，我們回潮水看望二爺，我一直不知道，我還以為是回去看望朋友呢!當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽領(lǐng)著我走向二爺家時我才知道，不是回來看望朋友的。爸爸媽媽呆在二爺家好長時間，我感覺很悶，而且我必須忍住。我只好玩兒玩兒褲腰帶玩兒玩兒手套，可還是悶，我忍不住向媽媽請求：媽媽，我好悶啊，我想去找媛媛玩兒。我求了好幾次才去，可爸爸媽媽只讓我見一面就走。我還是不斷的.請求，我想：如果求的時間越長，看望朋友的時間就越短，于是我就答應(yīng)了。爸爸帶著我去媛媛家，我們終于見了一面，我們太高興了。我請求爸爸就玩兒一小會兒，可是還沒等玩兒就要離開了，我很傷心。但我總是要走的。不過媽媽說暑假可以把她帶我們家來玩兒，我這才破涕為笑了。
這就是我不開心的事，我希望下次回去可以去找媛媛玩。
小學(xué)生的作文 篇2
要說我身邊熟悉的人很多，但要說我喜歡的，還是我的班主任——林老師。
她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛的愛心，一顆是充滿活力的'童心。
讓我記憶最深刻的是一次語文課，教的是口語交際《我的課余生活》，為了打開大家的話匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長檔案》跟我們分享。
林老師問：“同學(xué)們，課余時間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。
這時，老師又說：“誰能具體地向大家介紹自己平時的活動都有哪些好處?”這下大家都啞口無言了，你看看我，我看看你，都希望有人來解圍。
林老師似乎早就料到有此情況，只見她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說說吧�！崩蠋煷蜷_了那本《檔案》，開始滔滔不絕講開了，“平時，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時候的成長檔案……”
就這樣，林老師一直講下去，我們一聽得很入迷。后來，大家也能像老師一樣交流了。
林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺得林老師好親切，我好喜歡林老師。
小學(xué)生的作文 篇3
一輪紅日從東方冉冉升起，瞬間，雪山金光燦燦。高原之城——我的家鄉(xiāng)——道孚，也在這時從沉睡中蘇醒過來。穿城而過的紐日河和城外的鮮水河長年不息地扭在一起，將道孚城圍了一圈，似乎怕人將它“盜俘”了去。
迎著艷陽，放牧的人們騎在馬背上，搖著牧鞭，唱著當(dāng)?shù)氐牟孛窀�，趕著牛羊群向城外的草原奔去。
正午，正是藏家人去神泉祈禱的時候。然而今天，大約是因為天氣轉(zhuǎn)好的緣故，擁向神泉的人們不如往日多了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只能望見一個黑點(diǎn)在向前蠕動�？此菚r而戰(zhàn)，時而跪，時而雙手合十仰望蒼天，時而四肢展伏于大地的樣子，便知他是在對神泉行著藏家獨(dú)有的大禮。那虔誠的神情，一點(diǎn)也不因只有他一人而改變初衷，也不因有人從旁經(jīng)過而有所顧忌。從這里，我似乎著到了藏家人對“神”的信仰，是如何的強(qiáng)烈和執(zhí)著。
這不，又到了正月十三日。每年，這一日是大神山最熱鬧的時候。早晨5點(diǎn)多鐘，盡管還是漆黑一團(tuán)，然而城里準(zhǔn)備向大神山進(jìn)發(fā)的人們已是摩肩接踵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如有一條火龍在山道上游走夜巡，保護(hù)著藏家人的大神山。
天漸漸亮了，人們已滅了火把，前進(jìn)的道路也看清了。這時，只聽見粗粗的喘息聲，卻不見有人停下來在路旁小息。也就在這時，才看清了上山的人們：有飽經(jīng)盡霜、滿臉橫布皺紋、步履蹣跚的老者；有身強(qiáng)體壯、絕少矯健的青年；還有在學(xué)堂的小孩；也有在襁褓中的嬰兒，這就是我家鄉(xiāng)的'人們，對哺育著他們的大神山的神往。
家鄉(xiāng)的風(fēng)景就是這樣的不經(jīng)人意，然而，一旦有了藏家人的參與，每一道風(fēng)景線都是那樣的美麗多姿。
小學(xué)生的作文 篇4
《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的時代背景，是十九世紀(jì)美國密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子哈克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來和哈克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的.小英雄�？磥�，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)孩子的頑皮有時候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。 這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會想起的甜蜜回憶。
我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？當(dāng)你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。 我說童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味�？赐辍稖匪鱽啔v險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁。
小學(xué)生的作文 篇5
讀了美德少年故事，我深受感動。那一個個真實(shí)、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我回味各位主人公的精彩故事時，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在眾多的美德少年中，有樂于助人的.、有心系災(zāi)區(qū)的、有孝順父母的、有尊敬師長的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒有必要一一敘述了。其實(shí)，每位細(xì)心的同學(xué)都有可能發(fā)現(xiàn)在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學(xué)間無私的互相幫助、替家長洗碗掃地、幫助身體不便的老人過馬路、拾到財物交警察叔叔、為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等等， 這些動人的故事不斷在我們身邊悄悄的發(fā)生，而且我們大多數(shù)人都是其中的一員，只是我們自己認(rèn)為事情太小沒有感覺到。我認(rèn)為讓這些美德故事自然而然的發(fā)生，有始無終的繼續(xù)，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因為樂于助人、尊敬師長、拾金不昧等本就是中華民族的傳統(tǒng)美德，反映了我國人民的純淳民風(fēng)。
不論怎么說，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關(guān)注身邊的每一個美德實(shí)例，從點(diǎn)滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個合格的美德少年。
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