小學(xué)生作文[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　小學(xué)生活即將結(jié)束，在這還有幾天的學(xué)習(xí)生活中我下定決要好好學(xué)習(xí)給母校留一個好印象。我的學(xué)習(xí)計劃是這樣的。

　　我要把在這六里學(xué)到的知識都復(fù)習(xí)一遍，以便在畢業(yè)考試時，試卷考到啦還可以靈活運用，為考試增加一點信心，還可以減輕壓力多好的'復(fù)習(xí)計劃呀。

　　還有一個好計劃那就是要在畢業(yè)考試是哪一個好成績，我的高分那是一件多磨讓人高興快樂的事情呀，說必定還可以扔大家對我刮目相看。那樣我就太高興啦。

　　畢業(yè)啦不僅要設(shè)定好復(fù)習(xí)計劃好要準(zhǔn)備好同學(xué)錄，以便給同學(xué)留下一個好印象他知道還有我這樣一位小學(xué)同學(xué)，向大家是也可以拿出來看看，也許會忘掉一些難過的往事，還會忘掉我們在一起玩的快樂景象，不是一首歌上唱的好嗎 兄弟你的家就在這里大家可以聽一下，歌名叫(兄弟 龍井） ，可是好聽。

　　小學(xué)生活就要結(jié)束啦在這要離開小學(xué)的日子里我們認真對待這幾天隨讓只有這短短的幾天拉點是我們要記住是學(xué)校給我們上學(xué)的機會。這里是交給我們做人道理的地方，這里是讓我們知道做人道理的地方，這里有我和同學(xué)們小學(xué)時代的快樂回憶，有我和他們大腦玩笑的地方在這里我找到曾為有過的快樂，曾未有過的幸福。

　　增值我要好好珍惜這在小學(xué)的每一分一秒，讓我的小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。

小學(xué)生作文 篇2

　　元旦節(jié)，植樹節(jié)……都有著優(yōu)美的傳說，引人入勝的傳說，怎么不會讓人心動呢？設(shè)立我自己的節(jié)日，讓大家聽聽創(chuàng)造節(jié)日的由來，何樂而不為呢？

　　放學(xué)了，我飛速地向餐廳跑去，要問我為什么，唉！別提了，作業(yè)重如小山。抓緊吃完飯做作業(yè)，跑著跑著，一股臭味迎面而來，我認為就這一點，一捂嘴跑開一段路程，卻還是臭氣熏天，為了找出這原因，我把飯缸放下，四處瞧瞧、看看。我大吃一驚，哪個學(xué)生這么沒禮貌，隨便倒垃圾？唉！別管了，老師說過：“管閑事會釀成大禍�！闭�要打退堂鼓時，胸口的紅領(lǐng)巾好像在指責(zé)我：“少先隊員做好事是應(yīng)該的�！贝藭r，一陣?yán)⒁庥可闲念^。

　　我看到垃圾便地，便向垃圾水進攻。水泡著手指，都被熏臭了，但我心中只有一個念頭：除掉垃圾。經(jīng)過幾十分鐘的鏖戰(zhàn)，只剩下了與大地難分難解的米飯。不管我怎么弄，就是弄不干凈，米飯也似乎為自己感到自豪。我不管三七二十一，下手干了起來，扒呀扒呀，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……十分鐘過去了，我依然在努力，在奮斗。終于，米飯敗在了我的手下，它有再大的'力量也沒用了。我的臉上露出了欣慰的笑容！

　　通過這次清掃垃圾，我多么想設(shè)立一個節(jié)日——“干凈節(jié)”，在那一天，人人注意衛(wèi)生，每個角落都散發(fā)芳香，那時，天會特別藍，水是那么清！

小學(xué)生作文 篇3

　　結(jié)局一：

　　他們?nèi)⊥杲?jīng)之后，去一個海邊游泳。知識淵博的孫悟空說：在海里，如果碰到氣泡一定要咬。因為那是海水中的空氣。說完后，他們一個接一個地下水了。看到海底美麗的景色，他們贊不絕口。突然，冒出了一連串氣泡。唐僧、悟空、八戒、沙僧都看見了，他們快速地撲上去咬了一口。結(jié)果都被臭得惡心死了，因為那是白龍馬打的連環(huán)屁啊，哈哈······

　　結(jié)局二：

　　西經(jīng)取完后，他們在五八同城上找工作。后來，他們找到了自己心儀的'工作。悟空當(dāng)了董事長，八戒當(dāng)了模特，唐僧去了寺廟，沙僧當(dāng)了悟空的助理。白龍馬卻穿越到了古代，變成了馬車夫。

　　結(jié)局三：

　　某天，他們一起去郊游。走到一片大森林時，突然，遇到了一條大毒蛇。唐僧被嚇得一蹦三尺高，八戒卻說：沒事，不用怕，我來。他快速用耙子把大毒蛇打暈了。悟空和沙僧在森林里找來一些柴和果子。他們一起享受了一頓美味的森林野餐。

　　一句話評語：具有趣味性，與時俱進，有風(fēng)味的三個不同結(jié)局。

小學(xué)生作文 篇4

　　我們的數(shù)學(xué)老師柴路路，與我們相處三年了，她嬌小的身材，頭發(fā)短短的，眼睛雖說小，但也可親可愛，臉尖尖的，抿嘴一笑，就露出一對酒窩。

　　柴老師講課的時候，每一個知識點，她都講的'明明白白、清清楚楚。由于我的數(shù)學(xué)成績一直不穩(wěn)定，所以我認為她一定不喜歡我。平時，我經(jīng)常有意無意的跟她保持一定的距離。但有一次，我有一點點的進步，在樓道里，跟她碰面了，我像平時一樣，禮貌中帶有生疏的語氣：“老師好！”正當(dāng)我準(zhǔn)備低頭走的時候，她叫住了我，走到我跟前，并撫摸著我的頭說：“東娟，老師喜歡你�！碑�(dāng)我聽完這句話時，心里不禁一陣暖流，沒想到我一個小小的進步，柴老師都是那么的在意，心中暖暖的，我好想抱她一下。若不是柴老師的認真負責(zé)，我怎么能有如今的好成績呢。

　　柴老師的用心良苦，并沒有體現(xiàn)在語言上，而是行動上，您的點點滴滴，我都會牢記在心，謝謝您！，老師！

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